道德模范观后感
心得体会怎写范文 一、员工培训心得体会理念的导入 企业的理念对销售队伍的影响是不容忽视，非常重要的，心得体会怎么写。
企业倡导什么?排斥什么?立业的宗旨是什么?目标是什么?在很大的程度上影响着员工对其的选择。
就如同我们交心得一样，第一次见面的前三十秒将心得体会着是否有兴趣在交往下去。
我曾在培训中问过很多新员同样的问题：你为什么是选择我们公司?得到的答案中95%以上都是：我感觉公司的文化氛围非常好，我希望在这个团队中能有服务在我心中演讲稿的发展，只有5%的新员会谈到其它原因。
当然不排除一个人进入新公司后会培训心得体会回避功利的想法，但也可从中看出企业文化对其的影响。
所以在新员入职员工中应把企业理念的导入作为一种非常关键的重要的环节组织好。
因为只有在认同了企业的价值观后，他才能不会单纯的用功利心去看待眼前的行业、职业和工作岗位。
建议这个新员工培训心得体会要有专人(最好是高管)组织讲授，内容可以是企业的大事记、企业模范、企业核心理念的心得体会、企业的典型案例等等。
在理论宣讲的同时可以设计一些培训游戏激发新员的体会和凝聚力，一开始就给他们灌输“团结一致，迎接挑战”的思维心得，让他们通过不同的角度消化对公司文化理念理解，最终解答“为何做”的问题。
二、职业化的意识和基本培训的训练 在培训员工培训心得体会中我时常会发现有很多新员由于比较年轻，工作经验培训，所以他们的职业化我爱我班班会演讲稿比较淡薄
先进人物事迹心得体会
向先进人物学习心得体会篇一：学习个人先进事迹心得体会学习***先进事迹心得体会学习了***同志的先进事迹后，感触很深。
先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。
通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。
我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。
因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。
这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。
要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好
优秀作业展观后感200~300字
这个星期五，我校举行了一次：秀作业展览”就是把各班的优秀作部展览在这里，让同学来参观，来学习。
今天下午第一节课，老师就带领我们到展览室参观了这次优秀作业展。
一来展览室，我们就可以看到各个班级的优秀作业。
有作文本、听写本、数学新课堂、数学配套练习册、语文新课堂、英语优秀作业写话……各班展出的优秀作业，本本的字都写得工工整整，本本的内容都那么精彩。
展览的作业各有各的风格，瞧
有的作业小巧玲珑，一看就是女生写的；有的字刚劲有力让人感到一种男子汉的铮铮气概；还有的是作业本上洁白如雪、干干净净，无不令人赏欣悦目……我不经在心里升起了一股敬佩之情：写得真好
劳模精神听后感作文450
随着一声玻璃的破碎声，我的泪水滑落脸颊。
我承认，此时我特别恨他们，在我的童年以致青春都印刻下抹之不去的记忆和痕迹。
也许我正处于叛逆期。
爸爸妈妈的争吵声让我心烦意乱，真的，此时的我，除了痛苦也就只有仇恨。
或者，我还有些冷静，出奇的冷静。
冷静地想着，他们是否爱我，他们是否真的相爱
大人们之间的爱情我不懂，可大人们对孩子们的爱，我确实可望而不可即的。
刚刚走在马路上，本来想借着冬风，清醒一下头脑，可我却更加模糊了，眼睛模糊了，脑子模糊了，甚至心，也模糊了。
面前这对母子，“妈妈，我要吃汉堡”“好，宝宝乖乖地，妈妈就给你买”我不禁潸然泪下。
我渴求的不就是这种生活吗
而我得到的呢
只是一句句刺耳的争吵。
…… 妈妈哭诉的跟我说，你要好好学习，将来要到大城市去闯荡，别像妈……说着泪水就跟断了线的珍珠一样，一颗一颗落下。
现在我很冷静，比以往任何时候都冷静，我没有哭，或许我真的长大了。
我不会安抚妈妈，甚至我也不愿意去安抚她，大人们的情感，哪能容得我们插手呢
或者真是这样，妈妈的眼泪，别人的幸福，父母的争吵，对于我来说，是实践，是羡慕，是忍受……也许，我真的该没心没肺，因为我相信，我是无辜的。
我要生活，我要创造幸福。
关于幸福的作文：等待幸福_450字 有人说，富有就是幸福，而我不富有；有人说，获得成功就是幸福，而我没成功过；有人说，有一个美满、温馨的小家园就是幸福，而我没有。
我没有幸福，我等待幸福。
一次过年时，我从手里接过那茫茫薄薄的压岁钱时，我认为我拥有了幸福，而别人却告诉我那不是幸福；在演讲比赛时获得了“安慰奖”，我认为我幸福，别人却告诉我那不算幸福；在除夕夜晚，我们一家人围在桌子旁吃团圆饭时，我认为我得到了幸福，而别人却告诉我那十分平常，不是幸福。
我没有幸福，我等待幸福。
我没有幸福
那为什么我在那些时刻感到无比满足，无比快乐呢
有人告诉我，那不过是我得到别人所拥有而自己没有的东西时心里所感，正如听到一个笑话时所感一样，不算幸福。
“为什么不算
我感到很满足呀……”我申辩道。
“我说过了，那不过是你心里所感罢了，不算幸福。
”那人十分肯定地补充道，“真的。
” 他的那份肯定更让我发觉到我没有幸福，我等待幸福。
偶然的一天，我发现了一篇叫《关于幸福》的文章，读完后，我带着满心的喜悦走在大街上――我拥有幸福，我不用等待幸福。
幸福是一种感觉，是自身的感觉，是发自内心的感觉。
只要你感到满足而快乐，那么你就可以高兴地告诉自己，你拥有了幸福，不必再痴痴地等待――像我一样，傻傻地等到花开了又谢了，结果却发现，自己一直都拥有幸福。
我不再等待幸福，而是去寻找关于幸福的作文：幸福是什么_450字 幸福到底是什么
闭起双眼，用心感觉，你会惊奇的发现，原来幸福就在身边。
幸福是爱笼罩心的时候产生的一种感觉。
每当周末悄悄地来临，我就会兴奋不已，因为要上二课了，但是我虽然上二课，我的妈妈也很辛苦。
因为我们家离青少年活动中心有点远，妈妈不放心让我一个人去的，所以妈妈要送我上青少年活动中心。
从这件事上我感觉到了幸福。
一次，我在家中写作业，突然肚子痛了一阵，我告诉了妈妈，妈妈很快就给我找一些药，让我吃了，我吃了之后，妈妈让我在床上躺一会儿。
过了一会儿，我的肚子果然不痛了，此时我感觉到了幸福。
讲座观后感怎么写
[讲座观后感怎么写]第一，你没有说讲座的主题是什么（幼师的东西太多了）第二，讲座的重要内容是什么第三，谁主讲第四，你直接上来要人家帮你写，就只给个题目，没有详细内容的，失败，讲座观后感怎么写。
。
。
这个的，就看你怎么写了，多少字的还有你先写一些她讲座讲的东西，然后在写自己的观点就行啦学前教育在我国被越来越重视了，特别是发达城市，例如，上海等等，学龄前的儿童的教育问题也成为了很重要的课题。
发展要从娃娃抓起，而幼儿园教师的职责就尤为的重要了。
幼师的优势：就业好（我从俩没觉得过，只有我们老师是这么说的），还有就是做幼师的小姑娘比较好找老公（这也是老师开玩笑的时候说的），假期什么的，我有点糊涂了优势是要写幼师这个职业的好吗还是写方面的优势额如果是幼师的优势我估计我写不出只有这点很笼统的前几天，我观看了由武警叔叔主讲的安全教育知识讲座。
使我深受感触，不光了解了许多安全知识，还懂得了在生活中怎样运用它们，使自己不处在危险的情况中。
在校长庄严的话语中，讲座开始了，一位武警叔叔开始为我们讲解，听讲座的不光有我们学生，还有许许多多老师。
大家都在认真地听着讲解。
武警叔叔首先说：安全教育包括两类，校内安全，校外安全。
要防备外来不法分子，防止同学间打闹受伤，防天灾受伤。
我想：嗯，确实是这样，面对不法分子，我们应该躲避、呼救，不要硬拼，要用书包抵挡攻击。
但是，武警叔叔接着讲了更多我不知道的知识，比如说，如果有陌生人在校门外，说自己的爸爸妈妈让他来接自己，应该立刻跑去找老师；不要在同学面前摆阔，到家前一定要注意陌生人……这些知识，我一定要牢记在心，防止在生活中被伤害。
武警叔叔还教给我们一首安全四字谣：义正言辞，当场制止；免处险境，紧急求援；虚张声势，巧妙周旋；主动避开，脱离危险；心明眼亮，牢记特点；堂堂正正，不贪不占。
最后一句给我的感触很深，堂堂正正，不贪不占。
不管是大人还是小孩子，都该堂堂正正的做人，看到不是自己的东西不去占有。
有一颗平常心，远离诱惑，才能远离危险啊
最后，校长做了一个总结：只有加强学习，师生共同努力，才能共建和谐社会环境，远离犯罪。
是啊，在今后的人生路里，我会牢记住这个总结，注意自己的安全，使自己永远健健康康、安安全全地过好每一天
一、 指导思想 以全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高管理水平和教育教学质量;培养学生德、智、体、美、劳全面发展，提高办学效益为学校总目标，围绕总目标，按系统原理整体推进，遵循均衡性、公平性、激励性原理，引进约束机制和激励机制。
将总目标逐级分解到各个部门和岗位，做到人人有目标、事事有目标、用目标达成度来评价每个部门和教职工的贡献，并把目标管理评价结果作为教职工评优、晋级、奖惩的主要依据。
从而增强教职工的责任感和成就感，充分调动教职工工作积极性，确保学校总目标的实现。
二、 目标管理指标体系集权值 （一）多岗人员（即有教学岗位又有非教学岗位） 指标 师德 出勤 教学 常规 工作 质量 指导学生竞赛 教研 教改 临时 工作 控流 合计 权值分 10 10 15 30 10 15 5 5 100 说明：工作质量包括教学质量和非教学岗位（兼）的工作质量。
（二）单岗人员（只有非教学岗位） 指标 师德 出勤 工作质量 工作成果 临时工作 合计 权值分 10 10 50 15 5 100 三、 评价办法 在校长的领导下，采用和终结性评价，定性评价和定量评价，各职能部门评价和校长评价，学校自身评价和评价相结合的方式进行评价。
校长负责校务会成员的非教学岗位工作质量以及教职工师德规范的评价，各处室负责所所属岗位的评价，最后由校务会组织人员计算目标管理得分。
为保证评价信度和效度，采取如下措施： 1、 建立目标管理评价队伍，将学校个岗位工作目标达成度情况的评价任务分配到人。
2、 对评价人的评价工作实行目标管理。
3、 目标管理评价采取周小结一次，月总结一次，学期结束进行一次阶段性评价，学年结束进行一次终结性评价。
四、 目标管理评价合分办法 1、 逐岗计算目标管理评价分。
2、 逐人计算目标管理综合得分。
(1) 有教学岗位（包括只有教学岗学合同时兼有教学和非教学岗位）的个人； X=师德评价得分+出勤分+教学常规分+工作质量分+师生竞赛分+教研成果分+临时工作分（其工作质量包括教学质量和非教学质量岗位工作质量分） （2）没有教学岗位（只有非教学岗位）的个人，观后感。
X=师德评价分+出勤分+工作质量分+工作成果分+临时工作分 3、 工作质量评价办法 （1） 教学质量评价办法按进行。
（2） 非教学岗位工作质量评价办法按镇头中学非教学岗位工作目标评价细则进行。
校长非教学岗位工作质量评价办法以校务会成员非教学岗位工作质量分的平均值为准。
（3） 多岗人员（同时兼有二个或二个以上岗位）的工作质量分： M=(XA+YB+……+ZC)\\\/(A+B+……+C),X、Y、Z表示各岗位工作质量评价分。
A、B、C表示个岗位工作量。
五、 评价结果处理 教职工目标管理评价得分实在德、能、勤、绩等各方面的综合体现。
所以，其结果可作为教师评优、奖惩、聘任的依据。
其中根据目标管理合得分发目标管理奖，根据学校财力，确认分值。
学校目标管理考核自我小结 2005年学校工作在党的十六大精神和三个代表重要思想的指引下，紧紧围绕县教育局工作部署，坚持规范办校、质量立校、规模兴校的办学目标，坚持以人为本、强化管理、持续发展的管理原则，坚持学校是青少年健康成长的乐园的管理理念。
进一步探索规范化、科学化、民主化、人本化的学校管理新路子，保持更新观念和奋发进取的精神，以显著的工作成绩，迈开了建设颇具管理和育人特色的现代化学校的步伐，进一步推动了新碧镇教育事业的发展。
主要工作回顾如下： 一、德育为首，形成自己独有的教育特色 建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。
学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校党支部书记、政教主任和团委书记、大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任和政治老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。
1、切实强化德育工作。
精心在严、实、活上下功夫，加强学生文明习惯的，使常规要求内化为学生文明素质。
学校坚持开展爱国主义教育，充分利用校会、班会、、等形式，对学生进行爱国主义教育、和理想前途教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
著名教育家叶圣陶说：教育就是培养习惯。
也就是要培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯等。
开学典礼上，黄校长向学生提出新学期做人、学习、健体等方面的具体要求，学校平时注重对学生日常行为规范和一日常规的检查，诸如：文明寝室管理评比、卫生包干区、广播操、眼保健操等检查，这些有效措施的实施无疑为学生走入社会，走向成功奠定了基础。
通过请进来，走出去的方式，多种渠道开展丰富多彩的教育活动。
2、加强学习，提升精神文明建设品位 学校领导班子坚持把政治学习放在首位，以原县教育局徐局长、原陈益书记、卢副局长三次师德师风讲话为前提，扎实有效地进行师德教育，引导教师树立正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行；以县教育局先进性党员学习模范赵向东同志为教育工作目标。
新碧学校的教师充分认识到：每个成功的学校都离不开校园精神的支撑，而校园传承的载体就是师风。
教师是教育工作的主导者，老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言谈举止。
举行了班主任经验交流会，探讨德育工作的新路子。
所以，每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表，有力地提升了学校精神文明的品位，使学校的校风建设体现出时代的风范和新碧初中的特色，更充分地发挥学校的育人功能，更好地履行了教书育人的天职。
3、学校宣传工作有突破。
学校十分注重新闻媒体的宣传报道，充分利用共青团工作，校报，广播站，黑扳报，宣传窗，心晤、理辅导等多次报道校内先进人与事，产生了广泛的社会影响，树立了学校良好的外部形象。
重视与社会等通联工作，提升学校的知名度。
4、学校、社会、家长三位一体，加强安全、法制、卫生工作。
加强了学生的法制教育，开设了法制教育讲座，定期邀请校外法制副校长、法制辅导员为学生宣讲了法律知识。
创立了学校阳光广播站，做好心理健康咨询工作，工作措施扎实。
统筹兼顾，做好党支部工作、家长学校工作。
一切为了学生。
二、 强化师资建设 提高学校管理水平 1、加大政策法规学习的力度，强化师德，锤炼师魂。
以党的十六大报告等作为学习重点，进一步提高教师的思想政治素质，继续开展了教师形象工程活动，全校上下形成讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲实绩、讲奉献的教育教学氛围。
在教职工中全面开展三德教育，今年教师节，新碧镇人民政府党委郑书记率领全体政府领导班子对我校教师群体进行慰问；高度赞扬了黄飞城校长对学校进行的创新性建设，肯定了学校所开展了的工作成绩。
2、打造一支学习型的教师群体。
学习是基础，是动力，是关键。
我校在要求做到全员学习和终身学习。
在方法上做好过程学习和团体学习，把学习活动贯穿于学校工作的决策、实施、反馈、评价等整个过程之中，做到工作学习化，学习工作化，真正做到建设学习型学校。
本学期的重点是：
山东省公交系统先模读后感
6月24日上午，山东省公交系统先模事迹宣讲团一行六人来到市公交公司，在南会议室做了巡回报告，公交公司领导和部分干部、职工参加了报告会。
为大力宣传公交企业的劳模先进事迹，省公交企业工会联委会组建成立了山东省公交系统先模事迹报告团，并在全省做巡回报告。
全国交通系统劳动模范、市公交公司汽车一队驾驶员隋岗参加了报告团，并将于7月份赴其他地市兄弟单位进行宣讲活动。
报告团六位成员用平实朴素的语言，用自身的经历和感悟，向我们展示了劳模风采、劳模精神。
劳模们的先进事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材，深深打动了在场的听众。
会后，大家纷纷表示，要更好地弘扬劳模精神、让劳模精神落地生根、盛久不衰，为公交事业又好又快发展作贡献。
中国共青团观后感 急急急
400子左右
敬爱的团组织： 我志愿加入中国共产主义青年团
我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
进入初中后，我思想上要求进步的愿望变得非常迫切。
当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽，心里就羡慕不已。
学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。
到敬老院帮助老人打扫卫生，开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。
这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。
这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的要求。
于是，我主动参加了团章的学习小组，学习团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，我加入共青团的愿望更加强烈了。
中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，它团结全团各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。
不仅如此，共青团还团结带领广大青年在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就了早日成为光荣的共青团员，我要更加自觉地严格要求自己，刻苦磨练和提高自己，认真学习，陶冶情操，锻炼体魄，积极参加团组织的各项活动，自觉接受团组织的考验。
如果我光荣地加入共青团，我会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。
除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
如果我未能录取也不用灰心，应该在实际的行动中更加严格要求自己，使自己不断地进步。
继续创造条件争取。
此致 敬礼
申请人：XXX充分发挥检察职能构建“三位一体”青少年维权岗工作机制——河北省邯郸市峰峰矿区人民检察院 峰峰矿区总人口53万，辖区内现有中学（含职业高中、技校）62所，在校生61788人；小学35所，在校生32388人。
维护未成年人权益和预防未成年人犯罪的工作任务十分繁重。
多年来，峰峰矿区人民检察院始终把维护青少年的合法权益、预防青少年违法犯罪作为检察机关义不容辞的责任，在预防青少年违法犯罪工作中，他们立足检察职能，摸索出一套学校、家庭、社会相结合的“三位一体”工作机制，做到“办理一案，挽救一片”，收到了良好的社会效果。
2002年被命名为市级优秀“青少年维权岗”；2003年被命名为省级优秀“青少年维权岗”，他们的主要做法是： 一、健全组织机构，加强对创建青少年维权岗工作的领导 矿区检察院党组高度重视青少年维权岗的创建工作，把此项工作作为区委“办实事”工程和“一把手”工程来抓，与各项检察业务工作同研究、同安排、同部署、同检查。
院党组多次专门听取汇报，及时研究讨论，做出具体安排，成立了以党组书记、检察长王爱民为组长，副检察长田付国为副组长，其他党组成员、侦查监督科、公诉科、监所科和其他相关科室的负责同志为成员的“青少年维权岗”活动领导小组，日常工作机构设在侦查监督科，并在侦查监督科、公诉科设立了专门办理未成年人案件的办案组，指定专人负责维权岗的各项日常工作。
为使创建工作取得实效，该院结合工作实际，印发了《峰峰矿区人民检察院开展创建优秀青少年维权岗活动方案》，对开展这项活动的内容方式、条件标准、措施要求和实施步骤做了明确的规定，实行责任目标量化管理，层层签订责任状及奖惩制度，从组织和措施上保证了青少年维权工作经常有序的开展，促进了创建青少年维权工作的整体推进。
二、立足检察职能，大力加强“青少年维权岗”建设，切实把创建活动抓出成效 切实维护青少年的合法权益是检察机关对青少年维权的目的所在，也是检察机关自身职能的要求。
几年来，矿区院本着为青少年健康成长营造良好的社会环境和教育、感化、挽救为主，惩罚为辅的原则，全面贯彻宽严相济刑事司法政策，在办理各类青少年犯罪案件的同时，还特别注意预防教育工作，扩大教育面，缩小打击面，通过一案，教育一片，使广大青少年能够从小就受到良好的法制教育，养成自觉遵纪守法、远离违法犯罪的良好习惯。
在履行自身职能的过程中，他们把办理未成年人犯罪案件一直当作刑事检察工作的重中之重，在实践中摸索出一套行之有效的维权措施。
1、严惩危害未成年人合法权益的犯罪，进一步优化青少年健康成长的社会环境 矿区院始终把办理侵害未成年人合法权益的案件作为切实保护青少年合法权益的重要任务，尤其对教唆、引诱青少年违法犯罪、抢劫伤害青少年等恶性案件，坚持从严、从快查处，有效的震慑了违法犯罪分子，促进了青少年维权工作的深入开展。
2003年至今，矿区院共受理提请批捕的伤害青少年、奸淫幼女等严重侵害青少年身心健康的犯罪案件135件166人，经审查批捕135件166人；受理移送起诉的此类案件122案142人。
经审查，起诉至法院108案126人。
2004年5月15日，犯罪嫌疑人陈某、李某、籍某等人，趁陈某同学樊某（14岁）的父母上班樊某一人在家之机，闯入其家实施抢劫，并用事先携带的凶器威胁樊某说出藏钱的地方，劫得人民币100元、照相机一架和活期存折一个，后取走现金810元，并胁迫樊某与其三人一同出走。
接到樊某父母的报案，公安机关很快就破了案，将陈某、李某、籍某等人抓获归案。
此案报捕的第二日，就依法从快对犯罪嫌疑人陈某、李某、籍某做出了批准逮捕决定。
在严厉打击各类侵害青少年合法权益犯罪行为的同时，矿区检察院还大力加强了校园以及周边环境的专项整治工作。
按照省综治委《关于开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动的通知》要求，他们结合办案实际，研究制定了工作方案，扎实有效地开展了校园及周边环境的专项整治工作。
他们联合公安、工商、教育、文化、建设、教育、共青团等部门，对问题相对突出的重点区域进行了专项整治，对歌舞厅、游戏厅、录像厅、迪厅、网吧等“四厅一吧”为主的文化娱乐场所进行了统一清理整顿，对校园周边摊点、交通秩序、治安环境进行了重点整治。
2007年，通过在工作中和实地调研发现，针对涉及网吧、网络犯罪现象有急剧上升的趋势，该院及时制定了《治理网吧青少年犯罪事实方案》，并主动与公安、文化等部门联系，对区内的网吧进行了专项清理和整顿，通过清理、整顿使网吧及网络犯罪明显减少。
2、创新工作机制，确保青少年维权岗创建活动落到实处 一是坚持“三至上”原则和“五个一”办案制度。
即：只要是未成年人犯罪案件就一定要启动维权机制，改变讯问、询问方式，落实监管制度，履行权利告知义务的“维权至上”原则；只要是未成年人犯罪，罪行轻微，能挽救的坚决挽救，可捕可不捕的坚决不捕，可诉可不诉的坚决不诉的“挽救至上”原则；查清未成年人犯罪的原因、成长的环境和背景、认罪态度和危害程度的“帮教至上”原则。
根据未成年人心理特征，指定一名经验丰富的女检察官专门办理未成年人犯罪案件，并实行“一案一登记、一案一走访、一案一谈心、一案一份悔过书、一案一回访”的“五个一”制度。
通过建表立卡，走访学校、家长等形式，搭起学校、家庭、检察机关“三位一体”的预防网络，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。
办案人员在办案过程中坚持用谈心的方式提审未成年犯罪嫌疑人，提审过程中坚持以宣传法律和帮助教育为主。
根据未成年人犯的身体特征、心理特征、家庭环境、成长过程、犯罪原因等进行分析、研究，结合犯罪情节，做出相应的决定。
在审查一起公安机关提请逮捕的未成年人抢劫（未遂）案时，因改变了讯问方式，使该嫌疑人主动交待出自己实施抢劫的真实原因和实施抢劫的目的。
结合嫌疑人的认罪态度和案情，经认真讨论，依法做出了其行为构成犯罪但无逮捕必要的不捕决定，该案移送起诉后，公诉部门依据《中华人民共和国刑法》第三十七条和《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十二条第二款的规定，依法做出了不起诉决定。
此案的处理不仅给了该嫌疑人改过自新的机会，也在社会上引起了强烈反响，起到了较好的法律效果和社会效果。
二是坚持“一二三四”工作方法，对未成年犯罪人进行挽救。
一是“告知”，即告知犯罪嫌疑人诉讼权利义务，维护其合法权益；二是“见面”，即要求办案人员必须与未成年人犯罪嫌疑人的家长及所在学校或社区负责人见面，了解其一贯表现，有针对性的开展个案预防；三是“查清”，即查清未成年犯罪嫌疑人的出生日期、犯罪原因和家庭情况，深挖其犯罪的思想根源，以便准确定罪量刑和从根本上清除犯罪病灶；四是“不捕不诉”，即对犯罪情节较轻、具备监护条件、已签订帮教措施的初犯、偶犯、胁从犯、被教唆犯罪的未成年人犯罪嫌疑人，严格按照《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》都作不予批准逮捕或不起诉决定。
2006年5月，在办理刘某抢劫一案时，主办检察官发现刘某的学校、邻居和同学一致反映刘某曾是一名勤奋好学、成绩优秀的学生，由于父母离异，缺乏良好的家庭教育，在坏人的教唆下参与了抢劫。
为此，办案人员本着惩罚与教育、挽救相结合的方针，经报检察委员会同意对刘某作了不起诉决定。
同时，组成了由本案捕、诉检察官和辩护律师参加的帮教小组，同刘某的父母和所在学校配合，定期对刘某进行帮教，使其认识到自己犯罪的严重性，真心悔悟，重新做人。
三是坚持“三见面”和“三必谈”制度，把对未成年人的教育和关爱体现在诉讼中的每一个环节。
“三见面”是指与未成年犯罪嫌疑人的家长见面，详细了解其走上犯罪道路与家庭环境、成长经历、家庭教育的关系；与未成年犯罪嫌疑人所在学校老师见面，了解其平时学习表现，思想、价值观念，以及学校在管理教育方面的状况；与未成年犯罪嫌疑人住所地居委会和派出所见面，听取群众反映，了解其平时交友情况，摸清外部环境对其走入歧途的负面影响。
“三必谈”是指对需要羁押的未成年犯罪嫌疑人实行入所必谈、捕后必谈、出所必谈制度，以及时了解在押未成年人的思想动态，对其开展主动帮助。
如16岁的周某因寻衅滋事被刑事拘留后，办案检察官多次到看守所与周某沟通，检察官让他了解了父母对他的爱和青少年犯罪的社会危害，周某最终流下了忏悔的眼泪。
3、履行法律监督职能，维护诉讼权利 矿区院在审查未成年人犯罪案件时，对公安机关是否按照法律有关规定通知了监护人、对未成年犯罪嫌疑人讯问时有没有监护人在场、是否在法定期限内告知未成年犯罪嫌疑人应享有的诉讼权利、是否存在刑讯逼供、诱供或违法取证、有无徇私枉法的行为等侦查活动依法实行了监督，对监管场所是否将未成年人犯罪嫌疑人与成年犯罪嫌疑人分押实行监督，对人民法院涉及未成年人犯罪案件的审判活动是否合法、未成年被告人的诉讼权利是否得到保障，法院所作判决、裁定是否正确等均依法实行了监督。
三、延伸检察职能，强化对未成年人犯罪的综合治理 长期的工作实践告诉我们，在未成年人犯罪案件审理中，既不能“一捕一诉”了之，也不能“一放”了之，如何延伸检察职能，对未成年犯罪人进行跟踪帮教转化工作，是保证检察工作社会效果的关键措施。
正是在这一工作理念的指导下，矿区检察院对于被批捕、起诉的未成年嫌疑人，充分利用讯问、公诉之际论理说法，帮助他们认识自己行为的危害性，促其认罪伏法，增强法律意识。
同时，做好判决后的跟踪教育，对判处缓刑或刑罚执行完毕的未成年犯，实行跟踪回访、帮教，及时掌握其思想动态，帮助解决学习和生活上的问题，避免其回归社会后重蹈覆辙。
对于不批捕、不起诉的未成年人，则坚持落实跟踪帮教制度。
该院积极与区综治办、司法局等部门协调，建立了由镇综治办、司法所为主体、村、社区居委会共同参与的预防和矫正未成年人犯罪三级帮教组织。
为保证帮教工作效果，及时掌握被帮教人的思想动态，矿区检察院建立《未成年人跟踪矫正卡》、《跟踪帮教卡》、帮教档案，积极动员家庭、学校、社会共同对未成年犯罪人进行帮教。
每一名被帮教对象的转化情况与干警工作考核、晋升职务和评先评优相挂钩，定期检查被帮教对象的学习笔记，听取他们的思想汇报，走访群众、居委会，调查被帮教对象现实表现，积极与学校、单位、社会联系，帮助解决被帮教未成年人重新就读、就业问题，消除社会、家庭的歧视心理，以热心和真心温暖、感化、教育、挽救未成年犯罪人，使他们消除自卑心理，重新树立新的生活目标和学习工作的信心。
2007年，矿区院受理了公安机关提请逮捕的一起在校未成年人涉嫌故意伤害（重伤）罪的案件，经审查，本案犯罪嫌疑人李某存在防卫情节，归案后认罪态度较好，本着教育、挽救的法律精神，该院做出了构成犯罪无逮捕必要的决定。
公安机关将该案移送起诉之前，侦监科干警多次对该未成年犯罪嫌疑人及监护人回访，从法律规定、社会危害性、个人前途发展等多方面对其进行教育，他们的做法使家长及其本人深受感动，该未成年犯罪嫌疑人做到了在学校认真学习，在社会遵纪守法，并和家长积极配合司法机关工作。
让人欣慰的是，从2003年至今，经该院处理和帮教过的失足青少年已经达到了56名，被帮教对象已经全部重返学校或成为了社会的有用之才。
四、发挥检察优势，从源头预防青少年犯罪 预防未成年人犯罪是一项长期复杂的社会系统工程，矿区检察院充分发挥主力先导作用，实行预防工作延伸，与政府、学校、家庭密切配合，大力加强法制宣传教育，积极推动社会化预防，形成立体化维权网络，真正把维权工作做实做透，为未成年人的健康成长播洒出一缕缕“金色阳光”。
2003年以来，该院和春光中学共同建立了“青少年维权基地”并先后与辖区内5所中、4所小学建立了预防工作联系点，设立了维权室9个，帮助学校设计思想政治教育方案，定期为学生上法制课，开展普法教育。
该院检察长、主管检察长亲自带队，深入到春光中学、邯郸市第十三中学、十四中学、区第一小学等学校，有针对性地开展法制宣传。
学生们看过《为了明天》、《人生起跑线上的警示》等法制教育专题片后，写出了深刻的观后感，并通过形式多样的主题班会、模拟法庭、法制小报交流心得体会，取得了良好的效果。
2003年至今，该院法制副校长、法制辅导员先后开展法制讲座30场次，举办学习专栏20次，知识竞赛8次，组织服刑罪犯现身说法5次，对有不良表现的青少年重点谈话130人次，青少年法制宣传教育取得了突出的成效。
同时，矿区检察院还将教育和预防工作进一步向家庭延伸。
一方面主动派检察干警，登门开设家庭教育课堂，向学生家长宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》，印发了《家长，请履行起你的法定职责》、《预防未成年人犯罪十点须知》等宣传手册，与家长交流争取教育子女的方式方法，防止学生因不当教育产生逆反心理而诱发违法犯罪，收到了良好的教育效果。
另一方面，监所检察部门定期举行在押未成年犯与父母、亲属的集体约见会，详细向未成年犯父母通报了他们子女在看守所中的生活和思想状况，共同探讨了未成年犯的犯罪原因，分析了家庭教育对其犯罪的影响，以及今后如何对未成年犯进行矫正。
未成年犯父母心情激动，问长问短，特别是当看到问卷调查“有话对父母说”中的话以后，有的泣不成声，有的悔恨交加，他们纷纷请求检察官要对他们的子女好好教育，好好开导，并让检察官给他们的子女带去书面或者口头嘱咐，要他们听检察官的话，好好反省，好好改造。
他们还对未成年人违法犯罪成因、加强维权、帮教措施开展深入调研，与共青团、教育局、公安、法院等开展定期工作交流，通过总结、交流和调研，撰写出有深度的调研报告，为党委、政府加强未成年人保护提供决策参考。
2003年以来，矿区检察院开展送法下乡、送法入校23次，与在校生家长登门交流200多人次，撰写出维护未成年人合法权益的专题工作报告15篇，为推动全区未成年人犯罪预防工作的深入开展做出了积极的贡献。
同时，矿区检察院和团区委一起在峰峰公众信息网和峰峰教育网上设立的“检察有约”园地，为青少年及其家长提供法律咨询，协助学校逐步建立和完善了一整套青少年维权工作实施方案。
以上是矿区院预防青少年违法犯罪工作一些经验和做法，预防和减少青少年违法犯罪的路还很长，在今后的工作中，他们将进一步完善家庭、学校、社会共同参与的“三位一体”青少年维权岗工作机制，充分发挥省级优秀“青少年维权岗”的作用，为青少年的健康成长做出积极贡献
