紫藤萝瀑布读后感300字左右，要贴合实际，给你留下了怎样深刻的印象，给你的感悟，应该学习藤萝的什么优点
《紫藤萝瀑布》这篇文章我通读了不亚于二十遍，虽未见，有似见过，像瀑布，多而密，像每一朵盛开的花，似一只只小小的尖底舱，鼓鼓的船舱又好似一个忍俊不禁的脸，就要绽开似地。
俏皮的文字勾勒出美丽活泼的紫藤萝花，我痴迷于这如画般的美景，不有做出花痴状，令我痴迷的不是这，是作者对人生的领悟：“花与人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是有无止境的。
” 不幸的事在我身上几乎没有发生过，不过困难，挫折好像与我是好朋友，经常见面。
我的软笔书法已过10级，这令我非常骄傲与自豪，可这背后的付出又有几个见过，他们见过的只有拿着荣誉证书站在领奖台上。
当我还是个没有桌子高的二年级孩童时，站在小板凳上，也只能勉强够到桌子，拿着有我指头粗，半膀臂长的毛笔，我有些力不从心。
夏季练字，不可开电风扇，因为风吹动练字纸，所以经常汗水湿透衣衫；冬季练字，不可多穿衣服，因为衣束胳膊，所以经常冻得满脸紫青……咬咬牙，我努力着，尽力着，坚持着，劳累、困乏，我不放弃，为的就是这张纸——10级考级证书。
因为我还是个孩子，改不了爱玩的天性，书法导师规定，每天要练几张，要交几张，使我听了有了想放弃的念头；被老师、家长指认写得不好的字时，我开始决定换一种特长学习…… 千般难，万般险，我就像这藤萝般挺了过来，也像这花般，开得灿烂无比。
没错，人和花都会遇到各种各样困难、挫折，但人生的长河是无止境的。
咬紧牙关，我们向前冲
《安徒生童话》读后感300字左右
苏辙的《黄州快哉亭是一篇非常优秀文，不仅语言奔放，如虹，显示了才华横溢的名家的风采，其中蕴藏的深刻哲理更是令人回味细思。
文章叙说了朋友张君梦得被贬齐安（即黄州）后建快哉亭以赏长江美景之事。
“涛澜汹涌，风云开阖，昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下”，“冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数。
”看到这样的美景，岂不快哉
不仅如此，在赤壁之地（作者认为黄州的赤壁为赤壁之战的古战场），看断瓦残垣，古城废墟，缅怀三国英雄的伟绩，发思古之幽情，也是一种难得之乐。
张梦得虽然遭贬，并不终日痛苦悲伤，而是闲暇时坐亭观景，游山玩水，别有悠然、自得之乐。
观长江之清流洗涤心灵，望白云之清逸修养情操，振清风之爽快心旷神怡，照明月之皎洁清虚自如，尽情享受着自然之美，生命之美。
同样的景色，许多羁官谪士，观长江忧愁，望白云迷茫，振清风萧瑟，照明月清寒，终日里烦恼憔悴，岂不哀哉
为什么这样呢，作者认为，张君心中有自得之乐，不以物伤性。
我想：生活中应该有自得之乐。
现在的物质生活水平普遍提高了，许多人的精神家园却空虚了，原因有很多，有一点不能忽视：缺乏自得之乐。
每个人对生活的理解都不一样，有的人认为要过米开朗琪罗式的悲苦生活才算有意义，有的人向往的生活清闲安逸，然而无论哪样的生活，都需要一些自得之乐。
寻找自得之乐，有时候并不完全在于做什么，而是在于怎么做。
譬如同样是读古文，有的人浮光掠影，不求甚解，读来便味同嚼蜡；然而聪明人全神贯注地去读，认真地思考、品味、理解，积极主动地解决其中不懂的问题，细心总结，收获文字、语法、哲理、文化知识等各种东西，转化成自己的一种素养和能力，并且随时能够运用，他便读来很有自得之乐。
我们再来讨论下困难和痛苦中有无自得之乐，我想答案是肯定的。
生活中各种挫折必不可免，首先要摆正心态。
著名科学家陈省身先生说：“不要怕困难，不要怕挫折，不要怕别人做了你没什么可做的了。
”这样，我们去积极通过各种途径去寻找战胜挫折的方法，这个过程其实就有自得之乐。
自得之乐虽然需要，但是有些狭隘。
真正的乐在于让他人乐，让大家乐，让人民群众乐，才是最大的乐趣。
范仲淹说：“后天下之乐而乐。
”于右任先生说：“计利当计天下利，祈福应祈万民福。
”说的正是这个道理。
满井游记读后感300字
袁中郎眼力太好，感觉太好。
他能看到、感觉到别人浑然不觉的东西，形诸文，让人心驰神荡。
“柳条将舒未舒，柔梢披风”句，竟能看到柳芽欲出未出之态，极写早春之时，实不容易。
与此相仿，韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“草色遥看近却无”句，实乃异曲同工之妙。
记得广为流传的“一字师”的故事，齐己的“前村深雪里，昨夜数枝开”被郑谷改为“前村深雪里，昨夜一枝开”，以突出“早梅”，其实在我看来，较之“将舒未舒”及“遥看近却无”，不但“数枝开”，即使“一枝开”也不算早。
袁中郎操纵起文字来举重若轻游刃有余，配上心中有阳光，使得文章怡己怡人。
“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，简洁的文字写活了众多游人。
这些人姿态各异，神情毕现，陶然自得，完全沉醉在美景之中。
中郎身居其中，其欣喜又将如何
由此再看柳宗元的游记，景多而人少，景寂而人凄，给人以肃杀悲凉之感，令人敬而远之。
作者用细腻而充满诗情的笔调，为我们呈现了一幅生机勃勃、活力无限的满井春光图：河面浮冰刚刚融化，波光粼粼，一池春水清亮得如同新开之镜；山峦积雪刚刚消融，座座青山秀丽，好像晨妆少女；柳条鹅黄初染；麦苗冬眠初醒；鸟儿晒太阳；鱼儿戏水戏浪。
这些富于早春特...
只有一个春天读后感300字左右
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。
双目明失的安静是怎样感受春天的呢
这篇课文记述了盲童安静用自己独特的方式——触摸来感受春天的气息。
作者从中感到了人生的真谛:谁都有把握春的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
本篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。
她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。
蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。
许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。
小女孩仰起头来张望。
这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静，说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。
在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
古诗读后感300字
《蜂》 唐·罗 不论平地与山尖 无限风光尽。
采得百花成蜜后， 为谁为谁甜。
这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。
诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。
这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献，不求回报的高尚情操。
蜜蜂为采蜜终日忙碌，走遍山野田地，从来没有偷懒过，而配出诱人的、又香又甜的蜜却不是留给自己享用，而是留给人们享用的。
诗人用诗句寄托自己对蜜蜂无私奉献的精神所赞叹。
这首诗有几个艺术表现方面的特点：欲夺故予，反跌有力；叙述反诘，唱叹有情；寓意遥深，可以两解。
蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。
然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。
诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。
仅其命意就令人耳目一新。
五年级下册第一课草原读后感300字
草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。
是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。
假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原；假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原；假如…… 草原上风景美，草原上人们的热情更感人。
“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
”还端来了最出名的手抓羊肉。
鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。
“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。
”读到这里我不由得想到一首歌曲:五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……怪不得老舍先生在文章最后感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
