急需：云南省2010年版高中新教材语文课文目录全集
⊙吟诵青春沁园春·长沙相信未来让我们一起奔腾吧⊙体悟人生十八岁和其他我的四季⊙设计未来青年在选择职业时的考虑我的五样第二专题：获得教养的途径⊙求学之道劝学师说⊙经典的力量获得教养的途径第三专题：月是故乡明⊙漂泊的旅人想北平我心归去乡土情结⊙乡关何处前方今生今世的证据第四专题：像山那样思考⊙谛听天籁江南的冬景西地平线上⊙感悟自然赤壁赋始得西山宴游记⊙湖山沉思神的一滴像山那样思考◆ 第一专题：珍爱生命⊙强者之歌假如给我三天光明⊙精神支点我与地坛最后的常春藤叶⊙ 生命的礼赞…呱……呱……鸟啼第二专题：和平的祈祷⊙遭遇战争一个人的遭遇(节选)流浪人，你若到斯巴……⊙黑暗中的心迹安妮日记(节选)⊙历史画外音图片两组第三专题：历史的回声⊙后人之鉴六国论阿房宫赋⊙千古江山念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古⊙永志不忘落日消息二则第四专题：慢慢走，欣赏啊⊙一花一世界荷塘月色听听那冷雨金岳霖先生亡人逸事⊙永远的新故事祝福边城⊙总借俊眼传出来林黛玉进贾府◆ 第一专题：祖国土⊙江山多娇祖国山川颂长江三峡肖邦故园⊙颂歌的变奏发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土第二专题：号角，为你长鸣⊙殉道者之歌离骚（节选）致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟
⊙烈士的抉择指南录后序五人墓碑记⊙底层的光芒品质老王第三专题：文明的对话⊙审视传统传统文化与文化传统⊙认识和沟通东方和西方的科学中国与西方的文化资源⊙拿来与接纳拿来主义麦当劳中的中国文化表达第四专题：寻觅文言津梁⊙因声求气烛之武退秦师谏太宗十思疏⊙仔细理会廉颇蔺相如列传(节选)鸿门宴⊙融会贯通秋水(节选)非攻(节选)◆ 第一专题：我有一个梦想⊙经世济民季氏将伐颛臾寡人之于国也⊙英名与事业在马克思墓前的讲话黄花岗烈士事略》序我有一个梦想第二专题：一滴眼泪中的人性世界⊙灵魂的对白雷雨⊙美与丑的看台一滴眼泪换一滴水⊙人性在复苏辛德勒名单(节选)第三专题：笔落惊风雨⊙诗从肺腑出蜀道难登高琵琶行锦瑟⊙词别是一家虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢⊙文以气为主滕王阁序（并诗）秋声赋第四专题：走进语言现场⊙在演讲厅不自由，毋宁死奥林匹克精神⊙问答之间作为偶像白发的期盼(节选)⊙交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论文学特长生能否特招◆苏教版高中必修五第一专题：科学之光◎探索与发现《物种起源》绪论人类基因组计划及其意义◎奇异的自然南州六月荔枝丹斑纹◎美丽的创造景泰蓝的制作足下的文化与野草之美第二专题：此情可待成追忆◎如泣如诉陈情表项脊轩志◎执子之手长亭送别罗密欧与朱丽叶（节选）◎旧日时光旧日的时光箭与歌别离第三专题：直面人生◎生存选择报任安书（节选）渔父◎真的猛士记念刘和珍君◎苦难中的尊严论厄运直面苦难（节选）第四专题：我们头上的灿烂星空◎心连广宇逍遥游（节选）兰亭集序◎伟大的情思人是能思想的苇草我为什么而活着◆ 唐诗宋词选读（上）◆ 第一专题：“风神初振\\\\'的初唐诗…和晋陵陆丞早春游望从军行滕王阁春江花月夜第二专题：声律风骨兼备的盛唐诗望月怀远送魏万之京山居秋暝与诸子登岘山燕歌行走马川行奉送出师西征第三专题：豪放飘逸的李白诗梦游天姥吟留别月下独酌四首(其一)送友人将进酒第四专题：沉郁顿挫的杜甫诗 兵车行…旅夜书怀咏怀古迹五首(其三)客至第五专题：创新求变的中唐诗寄李儋元锡登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州左迁至蓝关示侄孙湘西塞山怀古自河南经乱，关内阻饥天上谣第六专题：诗国余晖中的晚唐诗无题（相见时难别亦难）安定城楼九日齐山登高寄扬州韩绰判官长安晚秋商山早行春夜别友人◆ 唐诗宋词选读（下）◆ 第七专题：展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)菩萨蛮(人人尽说江南好)鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)浣溪沙(菡萏香销翠叶残)乌夜啼(林花谢了春红)浪淘沙令(帘外雨潺潺)第八专题：“格高韵远”的北宋词(一)破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花(庭院深深深几许)苏幕遮(碧云天)天仙子(水调数声持酒听)八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)第九专题：“新天下耳目”的东坡词定风波(莫听穿林打叶声)江城子(十年生死两茫茫)水龙吟(似花还似非花)卜算子(缺月挂疏桐)第十专题：“格高韵远”的北宋词(二)临江仙(梦后楼台高锁)鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)清平乐(春归何处)踏莎行(雾失楼台)横塘路（凌波不过横塘路）苏幕遮(燎沉香)第十一专题 “极其工”、“极其变”的南宋词…如梦令(昨夜雨疏风骤)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)满江红(怒发冲冠)卜算子(驿外断桥边)扬州慢(淮左名都)鬲溪梅令(好花不与殢香人)第十二专题：“龙腾虎掷”的稼轩词菩萨蛮(郁孤台下清江水)水龙吟(楚天千里清秋)青玉案(东风夜放花千树)丑奴儿(少年不识愁滋味)◆ 《史记》选读◆ 唯倜傥非常之人称焉---司马迁其人其事太史公自序报任安书学究天人 体贯古今—《史记》的体例…夏本纪鲁周公世家河渠书六国年表不虚美，不隐恶—《史记》的史家传统高祖本纪李将军列传读其书想见其为人—《史记》的理想人格孔子世家管仲列传屈原列传摹形传神 千载如生—《史记》的人物刻画艺术…项羽本纪廉颇蔺相如列传滑稽列传刺客列传善叙事理 其文疏荡—《史记》的叙事艺术…秦始皇本纪赵世家魏公子列传淮阴侯列传正史鼻祖 文章大宗—《史记》的影响…《史记》与史学《史记》与文学研究《史记》参考选题活动建议参考书目◆ 《语言规范与创新》◆ 第一专题：做文化家园的守望者汉语的经济性和艺术性母语：民族精神文化的家园第二专题：讲普通话是我们的骄傲普通话语音的标准与北京话普通话语音学习中的方言干扰及其规律第三专题：尊重并善待汉字汉字规范化与民族意识汉字的造字法汉字之祖话仓颉错别字的五种成因第四专题：轻薄用词哂未休文艺作品的词汇规范化同义词几个常用词的辨析第五专题：词类家族的奥秘词以类聚虚词使用错误及其修改方法第六专题：语言之“法”不可违真假病句之辨句子句型（句式）第七专题：给语言插上音乐的翅膀从汪曾祺小说看语音创新论语音的表达作用音节巧安排第八专题：化平淡为神奇“我阅读一天星辰”与词语搭配创新语言的和谐美炼意之法语言刨新小技巧第十一专题：为表达而变语言之“法”“屡战屡败”与“屡败屡战”名词活用动词活用形容词活用给语言绣上几道花边儿“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格比喻比拟排比借代对偶对对子与中国文化精神◆ 《现代散文选读》◆ ⊙活生生的“这一个”我的母亲我的一位国文老师画人记把栏杆拍遍父亲女歌手⊙难以忘怀的故事送考看社戏铃兰花北京的春节鞋的故事怀念红狐⊙是什么让我们感动翡冷翠山居闲话寒风吹彻绝地之音春意挂上了树梢大海和吹拂着的风⊙文字绘出的图画雷雨前云南冬天的树林森林与河流西湖的雪景晚秋初冬⊙人与物的对话葡萄月令家里的灶头老房子更衣记意大利蟋蟀⊙感性与理性同样有力春末闲谈可以预约的雪想念地坛论快乐假如我有九条命◆ 《唐宋八大家散文选读》◆ ⊙论说进学解朋党论名二子说留侯论⊙书信贺进士王参元失火书答司马谏议书上枢密韩太尉书⊙杂记丰乐亭记木假山记墨池记超然台记黄州快哉亭记⊙山水游记钴鉧潭西小丘记游褒禅山记后赤壁赋⊙赠序送李愿归盘谷序送董邵南序赠黎安二生序⊙书序张中丞传后叙梅圣俞诗集序战国策目录序⊙传记柳子厚墓志铭段太尉逸事状方山子传⊙祭文祭十二郎文祭石曼卿文祭欧阳文忠公文⊙寓言毛颖传蝜蝂传日喻⊙活动专题“唐宋八大家”的由来唐宋八大家小传◆ 《红楼梦》选读◆ ⊙红楼概《红楼梦》导言⊙红楼品鉴贾府概况黛玉葬花宝玉挨打探春理家怡红欢聚宝玉出家⊙红楼研讨此系身前身后事：红楼结构开辟鸿蒙 谁为情种：红楼人物…假作真时真亦假：红楼环境都云作者痴 谁解其中味：红楼主题…景夺文章造化工：红楼语言眼前无路想回头：红楼文化⊙附 录…◆《鲁迅作品选读》◎代序：回忆鲁迅先生◎感受鲁迅(一)—父亲与儿子我家的海婴五猖会父亲的病我们现在怎样做父亲随感录·六十三 “与幼者”…◎感受鲁迅(二)—儿时故乡的蛊阿长与《山海经》我的第一个师父◎ 阅读鲁迅(一)—人与动物兔和猫略论中国人的脸狗·猫·鼠秋夜纪游夏三虫◎阅读鲁迅(二)—人·鬼·神无常女吊铸剑◎阅读鲁迅(三)—生命元素的想像死火雪腊叶天·地·人—《野草》集章◎阅读鲁迅(四)—睁了眼看论睁了眼看夜颂灯下漫笔(节选)中国人失掉自信力了吗论“他妈的!”几乎无事的悲剧推现代史◎阅读鲁迅(五)—另一种“看”示众习惯与改革◎阅读鲁迅(六)—奴才与革命战士灯下漫笔(节选)聪明人和傻子和奴才论照相之类(节选)白莽作《孩儿塔》序中国无产阶级革命文学和前驱的血◎阅读鲁迅(七)—生命的路导师忽然想到(节选)未有天才之前补白(节选)空谈(节选)过客◎阅读鲁迅(八)—自己做主，说自己的话读书杂谈随便翻翻作文秘诀无声的中国◎研究与言说鲁迅参考选题参考书目活动建议◆ 《中外戏剧名著选读》◆ ⊙戏剧：剧场的艺术家(节选)附录：家(节选)⊙动作：戏剧的核心北京人（节选)玩偶之家(节选)⊙泪水与笑声罗密欧与朱丽叶(节选)升官图(节选)⊙舞台上的时空俄狄浦斯王(节选)茶馆(节选)⊙鲜活的容颜牡丹亭·惊梦屈原(节选)悭吝人(节选)⊙寻找与等待：现代派的新突破青鸟(节选)等待戈多(节选)⊙从剧本到舞台舞台综合实践活动◆《写作》◎ 修辞立其诚—写真话，抒真情…◎ 借我一双慧眼—观察、选择、提炼…◎ 走好关键的前两步—审题与立意…◎世间惟有情难画—情感的传达◎ 于细微处见精神—细节描写…◎ 文似看山不喜平—叙事贵曲…◎ 敢于说出“我认为”—论点与论据…◎ 论如析薪 贵能破理—议论文的分析…◎顺理而成章----议论文的结构◎用形象说话-----文学写作◎ 言之无文，行而不远----语言的锤炼…◎ 好文章是改出来的—修改…◆《传记选读》◎传记告诉我们什么……—解读传主 体验人生…富兰克林自传李方舟传◎穿越时空的思想火炬—传主与时代马克思传我在北京大学的经历◎ 心心相印 肝胆相照—传主与作者…贝多芬传罗曼·罗兰◎ 异彩纷呈 千姿百态—传记体类举隅…老舍自传老舍传启功传奇梅兰芳画传孔子评传◎披沙拣金 取精用弘—传记素材的选择…苏东坡传◎以小见大 妙笔生花—传记的细节与事件…居里夫人传柳敬亭说书◎ 纪实与虚构—传记的想像艺术…渴望生活—凡·高的艺术生涯◆ 《实用阅读》◆ ⊙由浅显走人深妙—科普文章的阅读神奇的极光蓝蝶的光辉说味花的秘密⊙感受逻辑的力量—论述类文章的阅读中国艺术表现里的虚和实“文明”与“文化”路熵：一种新的世界观⊙领略归纳梳理的艺术—综述类文章的阅读我国古代小说的发展及其规律中国古代的选官制度“人文精神与现代化”学术研讨会综述从“任务”到“责任”—洋泾中学学生社区服务调查报告⊙管钥在手—书序的阅读《叶圣陶语文教育论集》序《左手的掌纹》自序⊙打开辞典------条目的阅读水土流失唐宋古文运动⊙面对图表------非连续文本的阅读1996财政年度PLAN国际项目报告全方位适度人口论与宏观决策选择◆ 《论语》《孟子》选读◆ ⊙从孔子到孟子夫子自道天之未丧斯文也⊙人的起点人之生也直良知⊙仁者爱人我欲仁，斯仁至矣仁义礼智君子之道⊙修养的境界君子不忧不惧我善养吾浩然之气万物皆备于⊙学问之道古之学者为己学而时习之学而不厌，诲人不倦弟子孰为好学⊙人与文化好古敏求颂其诗，读其书兴于诗，立于礼，成于乐政者，正也仁政民为贵，社稷次之，君为轻苟有用我者⊙立言有德者必有言予岂好辩哉能近取譬⊙儒家之道士志于道吾道一以贯之道则高矣，美矣⊙研究论孟《论语》和《孟子》知人论世——传记与社会历史研究以意逆志一—文本与解释的研究◆ 短篇小说选读◆ ⊙在酒楼上⊙看不见的珍藏⊙万事通⊙秋天⊙英雄的舞蹈⊙彩虹⊙纪念爱米丽的一朵玫瑰花⊙高女人和她的矮丈夫⊙交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波⊙溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家⊙伊豆的舞女⊙杀人者⊙魔桶⊙鉴赏家
人教版高中生必读书目
恩，是这样的。
因为放假了没有带书回来所以没有特别的清楚。
但是大体都记得。
过去一年要看的老师说的：巴金《家》《红楼梦》（这本很重要）《论语》（这个一样重要)《欧也妮·葛朗台》《巴黎圣母院》，就这几本吧。
另外还有一本书推荐一下，《文学经典著作鉴赏》（布衣精英系列丛书）。
这本书里大致包括了所有名著的考点以及简答题，反正高考有的题型里面都有，如果是要应付考试的话，把那一本里的题目全背了就没问题了。
好吧，作为过来人的一点建议
新中国成立后最具影响力画家
郑昶午昌（1894～1952）郑午昌（1894-1952）浙江嵊县人。
曾任上海美专、新华艺专、杭州美专等校教授。
梅兰芳畹华（1894～1961）（1894-1961）江苏泰州人。
著名戏曲表演大师，雅爱丹青，擅人物、花卉。
邓芬（1892-1868）广东海南人.诗、书、画、乐,无所不精。
邓芬（1894～1964）吴琴木(1894-1953) 上海人.工山水.人物.花卉.号冷枫居士.吴湖帆（1894-1968）江苏苏州人.曾为美协上海分会副主席,任教于无锡美专. 吴湖帆（1894～1967）（1894～1968）吴湖帆（倩庵）（1894－1968）画中九友现代画家。
（1894～1977）邓昙殊（1894－
）画中九友现代画家。
汪亚尘（1894～1983）汪亚尘(1894-1983) 浙江杭州人.曾任上海美术学校教授,上海美专教务长,中国画会常务理事等.徐悲鸿(1895年－1953年)现代画家、美术教育家。
1916年入震旦大学法文系半工半读，课余苦修素描。
1919年，赴法车巴黎高等美术学校学习。
1927年，任上海南国艺术学院美术系主任。
1929年，由蔡元培推荐担任北京大学艺术学院院长，提倡中国画革新，反对保守主义，倡导现实主义。
新中国成立后，被国务院任命为中央美术学院院长。
徐悲鸿（1895～1953）（1895-1953）江苏宜兴人。
中国现代画家、美术教育家。
曾任北平艺专校长,中央美院院长,中华全国美术工作者协会主席。
一生创作数千件中国画、油画和素描作品。
一生致力美术教育，有自己一套明确、完整美术教育主张。
他强调师造化，重视绘画基本技能的训练，提倡科学。
所采取办学体制是学年制、年级制、学分制和画室制的结合体，要求学生知识面广、专业基础深厚、文化修养丰富。
在教学法上，他要求学生独立思考，发挥主动的创造精神，全面发展。
亲自培养一批有成就美术家，所建立起来美术教育体系，在中国一直延续半个多世纪，至今仍有强大的力量。
俞剑华（1895～1979）山东济南人。
历任华东艺专、南京艺术学院教授。
擅画山水，亦工花卉，尤长于美术史论。
俞建华陈之佛雪翁（1896～1962）（1895-1963）浙江余姚人。
历任南京师范学院艺术系主任、南京艺术学院副院长等职。
“流憩庐”、“养真庐”。
陈之佛(1896～1962)，中国现代美术教育家、工艺美术家、中国画家。
又名陈绍本、陈杰，号雪翁，浙江省余姚县浒山镇（今慈溪县）人。
陈之佛先后任南京大学教授、南京师范学院系主任、南京艺术学院副院长、中国美术家协会理事、美协江苏分会副主席、江苏省文联副主席，曾出访东欧，进行学术交流。
程十发，中国现代中国画家。
原名程潼，1921年 3月17日生于江苏省松江县。
9岁开始学画，临摹木版或画谱。
18岁入上海美术专科学校国画系，学习山水和花鸟，同时临摹人物画。
指导教师有王个簃、汪声远、李健等。
书法教师李健为他取名十发。
1941年毕业后在银行当雇员，不久失业，回家乡从事中国画创作，1949年开始创作连环画、插图和年画。
1952年因创作等，被聘为华东人民美术出版社创作员。
1956年参加上海中国画院的筹备工作，并被聘为画师。
现任上海中国画院院长、全国文联委员、中国美术家协会理事、中国画研究院院务委员、西泠印社副社长、中国书法家协会上海分会名誉理事、上海交通大学教授。
袁松年(1895-1966) 广东番禺人.擅画山水,层次分明,别具一格.解放后任上海中国画院画师.陶冷月（1895-1985）江苏苏州人。
先后在暨南大学、河南大学、四川大学任教授。
尤擅月夜景色。
溥心佘（1887－
）溥儒（1896-1963）北京人。
为恭亲王之孙。
工书善画，与张大千并称“南张北溥”。
溥心畲（1896～1963）【疑录】画中九友现代画家。
中国现代中国画家。
名儒，字心□，号西山逸士。
满族，河北宛平（今属北京市）人。
平生曾多次举办画展，著述有《诗文集》等。
汪慎生（1896～1972）（1896-1972）安徽歙县人。
中国美协会员。
北京中国画院画师。
擅小写意花鸟。
汪溶（1896-1972）中国美术家协会会员，北京画院画师。
秦裕仲文（1896～1974）（1896-1974）1月26日生于河北省遵化县6月23日卒于京。
河北遵化人。
生前为中国美协会员，曾任国立艺专教授，北京画院画师。
秦仲文（1896～1974）中国现代中国画家、美术史家。
以北方人的豪爽气质驾驭南派山水画的技巧，用笔坚挺有力，墨法精微，能在不大的画幅中表现阔大雄浑的气魄。
他还善以行楷笔法画墨竹，风格清劲厚朴。
出版有《秦仲文作品选集》、《秦仲文山水画集》、《秦仲文画选》等。
顾青瑶（1896～1978）王个簃（1896～1988）（1896-1988）江苏海门人。
历任上海画院名誉院长、西泠印社副社长，中国美协理事。
刘海粟（1896-1994）江苏常州人.历任华东艺专校长、南京艺术学院院长、中国美术家协会顾问。
1896年－1994年)原名•，又名九，字季芳，后改为海粟。
中国现代美术和美术教育的开拓者，1912年11月23日，中华民国时期第一所正规美术学校－－上海图画美术院成立。
由此揭开了中国现代美术教育的序幕。
1917年，该校学生习作展览中陈列的人体素描在社会上引起了轩然大波，刘海粟被斥为“艺术叛徒”。
刘海粟不畏强权，申明人体模特儿写生是美术学校学习绘画的必修课。
持续10年之久的模特儿事件，以艺术家胜利而告终。
郭沫若在给刘海粟的中国画《九溪十八涧》题诗赞道：“艺术叛徒胆量大，别开蹊径作奇画。
”刘海粟（1896～1994）江苏武进人。
（1896～）中国现代画家、美术教育家。
又名九，字季芳。
擅长中国画、油画、书法，并从事美术理论研究。
刘海粟从小受到良好的教育。
6岁入私塾，写字习画，初临欧阳询《九成宫》，后临柳公权《玄秘塔碑》、颜真卿《麻姑仙坛记》，习画以恽寿平的白描花卉和《芥子园画传》为主。
刘海粟的著述分别集为《海粟黄山谈艺录》、《刘海粟画语》、《海粟诗词选》、《齐鲁谈艺录》、《刘海粟大师论艺类辑》、《刘海粟艺术文选》等十几种出版，他出版的画集有几十种。
叶少秉（1897～1959）、钱瘦铁叔崖（1897～1967）【疑录】（1897-1967）江苏无锡人。
生前为中国美协会员，上海画院画师。
擅山水。
钱瘦铁无锡人，著名篆刻家，“江南三铁”之一。
与吴铁（吴昌硕）、冰铁（王冠山）齐名。
潘天寿(1897年－1971年)现代美术家、美术教育家。
原名天授，字大颐，号寿者。
19岁考入浙江第一师范受教于李叔同，夏•尊等。
1923年毕业后任教于上海美术专科学校国画系，与此同时还参与创办上海新华艺术专科学校，任艺术教育系主任。
此后，任中央美术学院副院长，一、二、三届全国人民代表大会代表，浙江美术学院院长，一直献身于美术教育事业，培养出大批优秀人才。
潘天寿（1897-1971）（1897～1971）【疑录】浙江海宁人。
师吴昌硕，上溯徐渭、八大、石涛。
其画布局险、大开大合，用笔重“金石味”，朴厚挺劲，赋色沉着斑斓，书法质朴刚劲，个人风格强烈。
曾任中国美协副主席、浙江美院院长。
田登五（1897-1973）河北宁晋人。
曾从齐白石学画。
西安美协会员。
（1897～1996）颜伯龙（1898-1954）居北京。
擅工笔花卉翎毛，笔意韵秀。
曾任教于北平艺术专科学校。
李耀辰研山（1898～1961）广东新会人。
邓散木（1898-1963）上海人。
著名书画家。
工四体书，亦善墨竹、墨荷。
邱石冥（1898～1970）丰子恺（1898-1975）曾任上海中国画院院长.其画设色平涂,风格朴实.丰子恺(1898年－1975年)原名丰仁。
现代漫画家、翻译家、文学家。
1914年考入杭州浙江省立第一师范学校，受业于画家李叔同和文学家夏•尊。
1936年加入中国文艺家协会，1942年任国立艺术专科学校教授教务主任。
新中国成立后，历任全国政协委员、中国美术家协会常务理事、上海市文联副主席、美协上海分会主席、上海中国画院院长。
丰润子恺（1898～1975）浙江崇德人。
中国现代漫画家、翻译家、文学家。
原名丰仁。
浙江省崇德县石门湾（今桐乡石门镇）人。
生于1898年11月5日，1975年9月15日卒于上海。
博学多能，着译甚丰，在漫画、文学、美术理论、音乐理论、翻译、书法及艺术教育诸方面有突出成就。
尤以富有朴素、细腻、深沉和哲学味的散文和漫画著称，在国内外有广泛影响。
“漫画之父”丰子恺擅写意人物小品，寓意深邃，含蓄隽永。
用笔刚劲拙朴，用色沉着单纯，对比强烈，天趣盎然。
陈子奋（1898～1976）李苦禅(1899年－1883年)中国现代中国画家。
原名英杰，后改名英，字励公，号苦禅。
1922年考入北平艺专西画系，曾发起组织九友画会及吼虹社。
翌年拜齐白石为师。
1940年因抗日被捕。
1946年起，任北平艺专教授。
60年代初，绘画步入成熟，形成了醇凝练的个人风格。
这时期的作品有《秋阿之声》、《芭蕉禽戏》、《松风兰气》等。
李苦禅（1899-1983）山东高唐人.生前为中国美协理事,中国画研究院院务委员,中央美院教授.李苦禅（1898～1983）高唐县李奇庄人，原名李英，号励公，现代著名画家，曾任中央美术学院国画教授。
少年时受民间艺人影响，酷爱绘画，1919年到北京，先受教于徐悲鸿，后师从齐白石。
他的绘画艺术继承民族绘画传统，融汇西方技法，独辟溪径，树立大写意花鸟的一代风范。
其草书融汉魏张旭、怀素狂草为一体，博采历代名家精华，朴雅浑厚而又风韵婉约，书与画相得益彰，交相辉映，抗日战争时期，他正直刚毅，清贫自守，曾因抗日爱国罪被捕人狱，受严刑而不屈。
李英苦禅（1898～1983）山东高唐人。
【疑录】（1899.1.11～1983）李苦禅（超三）李苦禅(1899～1983)，中国现代中国画家。
原名英杰，后改名英，字励公，号苦禅。
李苦禅擅长大写意花鸟画。
早期作品洒脱放逸，蜚声画坛，深得齐白石嘉许。
至60年代初期，其绘画已步入成熟，形成了醇厚凝练的个人风格。
《秋阿之声》、《芭蕉禽戏》、《松风兰气》等，为此时期代表作。
黄君璧黄君壁（1898～1991）中国现代中国画家。
本名韫之，别名允瑄，号君璧。
他善写山水，代表作品有《老树隐水湾》、《瀑落云中》、《风正一帆悬》等，笔墨氤氲，水意蒸融，气势雄壮。
黄君璧偶作工笔仕女及花鸟，清新秀逸。
徐操燕荪燕孙（1899～1961）（1898-1961）北深县人。
生前为中国美协理事，北京画院副院长。
冯康侯（强）马晋（1899～1970）（1899-1970）北京人。
曾获巴拿马万国博览会荣誉奖状。
中国美协会员，北京画院画师。
陆维钊（1899-1979）浙江平湖人。
生前任教于清华研究院、浙江大学、浙江美院等校，亦擅花卉、山水。
张善子（泽）张大千（1899-1983）四川内江人。
1936年受聘为中央大学美术系教授。
与齐白石并称“南张北齐”。
张大千(1899年－1983年)现代国画家。
名正权，后改作，号大千，小名季。
19岁与兄张泽留学日本，1919年，回上海拜曾熙为师，因未婚妻谢舜华去世，痛而在松江禅定寺出家，法号大千。
1924年，在上海首次举办个人展览。
1929年筹办全国美展，任千事会员。
1936年，上海中华书局出版《张大千画集》，徐悲鸿作序，推誉“五百年来一大千”。
1956年，赴法国与毕卡索会见。
1957年，以写意画《秋海棠》被纽约国际艺术学会选为世界大画家，并荣获金奖。
张爰大千（1899～1983）四川内江人。
张大千（爰）（1899－1983）画中九友现代画家。
中国现代中国画家。
名权，后改作爰，号大千，小名季爰。
张大千毕生的创作，达到“包众体之长，兼南北二宗之富丽。
”境地。
集文人画与作家画、宫廷艺术与民间艺术为一炉，举凡人物、山水、花鸟、虫鱼、走兽，工笔，写意，无一不能，无一不精。
其书法得力于《瘗鹤铭》、《石门铭》，劲拔飘逸，外柔内刚，独具风采。
其题画诗工七绝，诗风真率豪放。
早年多自刻印，清俊灵秀，与画风相一致。
晚年的张大千每每思乡怀旧，黯然伤神。
1979年他81岁时曾自书一联：“独自成千古，悠然寄一丘。
”正写出这位艺术家的性格与心境。
在中国近代绘画史上的地位举足轻重，他在中国传统绘画古今技法上的掌握是第一流的高手，南宗北派、工笔写意、水墨重彩无一不能，功力深厚，画风潇洒风流、秀润艳丽。
他也善泼彩，滋润华丽、清秀纵逸，与刘海粟泼彩的浑厚苍茫形成对比。
钱松岩松岩（1899～1985）钱松岩钱松岩（1899～1986）（1899-1985）江苏宜兴人。
曾任中国美协常务理事，江苏省国画院院长。
中国现代中国画家。
出版有《钱松岩画选》、《钱松岩画集》、《太湖风光》、《塞上春光》、《钱松岩八旬后指画集》、《钱松岩近作选》等11册。
理论著作有《砚边点滴》、《指画浅谈》、《学画溯童年》、《壮游万里话丹青》等30余篇（本）。
钱松岩（芑庐）黄君壁黄君璧（1898-1991）（1899-1991）广东南海人。
生于广州。
画家。
字君翁。
1914年毕业于广东公学。
1927年后任广州...... 1949年赴台，任“国立师范大学”艺术系教授兼主任。
黄少强宜仕（1900～1942）（1899－1942）广东南海人，高剑父弟子，为岭南派画家。
曾任广州市立美......张书旗（1900-1957）浙江浦江人。
曾任中央大学艺术系教授。
工花卉、翎毛。
张书旗（1900～1957）张书祈、张书旗（世忠）中国现代中国画家。
原名世忠，字书旗，后以字行。
浙江省浦江县人。
擅长花鸟画，亦工山水画，尤以画鸽最著名。
技法上工笔、写意兼善，以后者居多。
其画早年醉心于吴昌硕，后又转师潘椒石、朱梦卢和任颐等人，画风改雄健浑厚为明丽清新，秀逸俊雅，加之他学过西洋绘画，能将水彩画的用色方法，融入花鸟画中，进而发展任颐等人在写意花鸟画中用粉的技法，形成了他柔和恬静、又浓丽典雅的绘画风格。
谢之光（1900-1976）生前为中国美协会员，上海画院画师。
吴笰之（1900～1977）吴茀之（1900-1977）浙江浦江人。
生前为浙江美术学院教授，中国美协常务理事。
关良（1900-1986）广东番隅人.历任浙江美院教授、上海画院画师、上海美协副主席。
关良（1900～1986）林风眠（1900～1991）（1900年－1990年）原名林风鸣。
1919年由法华协会选送赴法国勤工俭学，1923年冬回国，任北平国立艺专校长兼教授。
1927年应国民政府大学院院长蔡元培之聘，任大学院艺术教育委员会主任，并负责筹备全国美展。
1928年在蔡元培的支援下创建杭州国立艺术院，任校长兼教授。
竖年创作大幅油画《人道》、《痛苦》。
文革期间被打成“黑画家”，许多作品被毁。
黄少强（1901～1942）（1899～1942）【疑录】黄少强（宜仕）黄般若（1901～1968）方人定（1901～1975）梁伯誉（1901～1979）郑慕康（1901-1981）广东潮阳人。
曾任教于上海美术专科学校。
生前为上海中国画院画师。
彦涵（1901～）中国美协常务理事。
版画协会主席。
晏济元（1901～）四川内江人。
现为中国美协会员，重庆美术家协会副主席，重庆国画院顾问。
司徒乔（1902～1958）【疑录】冯伊湄（1908～1976）《我的丈夫司徒乔》王道远（1902～1965）大秦家镇原家村人，著名画家，中共党员。
字履斋，号友石，别署罗峰山人。
自幼勤习画工，曾师陈师曾，兼师齐白石，多年从事艺术教育，曾任北京中国画院教授兼办公室主任。
多次在京津举办个人画展，是全国知名的写意花鸟画家，在中国美术界同齐白石共有“二石”之称。
陈缘督（1902-1967）广东梅县人。
中国美协会员。
曾任教北平艺专，辅仁大学和中央工艺美院。
来楚生（1902-1975）浙江萧山人。
生前为上海画院画师，中国美协会员，西泠印社社员。
丁衍庸（1902～1978）丁衍镛（衍庸）中国现代画家、美术教育家。
字叔旦、肖虎，1902年 4月15日生于广东省茂名县，1978年12月23日卒于香港。
将传统笔墨、传统文人画造型与现代西方绘画的某些观念糅合起来，产生奇倔幽默、稚拙而奔放的特色。
毕生从事美术教育事业，培养许多艺术人才。
丁衍庸还精于鉴赏和治印，收藏大量古印鉴。
惠孝同（1902～1979）诸乐三（1902-1984）浙江安吉人。
生前为浙江美院教授，美协浙江分会副主席，西泠印社副社长。
李抚虹（1902～1990）宋吟可（1902-?）江苏南京人。
贵州大学艺术系教授，贵州书画院院长，中国美协理事。
江寒汀（1903～1963）（1903-1963）曾任教于上海美术专科学校，后为上海中国画院画师。
陆眉小曼（1903～1965）江苏常州人。
陆小曼（眉）顾伯达（1903-1968）生前为中国美协会员，江苏画院画师。
来稷勋楚生（1903～1975）浙江萧山人。
张大壮（1903～1980）王雪涛（1903～1982）（1903-1982）河北成安人。
生前为北京画院院长、中国美协北京分会副主席。
（1903～1989）费新我（1903-1992）浙江湖州人。
生前为中国书协理事，江苏画院一级画师。
（1904～1953）蒋兆和（1904-1986）四川泸州人，生前为中国美协理事，中央美院教授，全国政协委员。
蒋兆和（1904～1986）中国现代中国画家、美术教育家。
蒋兆和长期从事美术教育，任教期间致力于中国画教学的改革，在中国画的造型基础课及水墨人物写生课教学原则和实施方案自成体系，颇有影响。
出版有《蒋兆和画集》、《蒋兆和画选》等大型画册。
傅抱石（1904～1965）（1904－1965）（1904-1965）【疑录】中国现代中国画家、美术史论家。
原名长生、瑞麟。
江西新喻人。
1904年10月5日生于江西省南昌市，1965年9月29日卒于江苏省南京市。
绘画艺术开启现代金陵山水画派一代新风，具有强烈民族特点和时代感，个性突出，气魄雄健，淋漓酣畅，豪放洒脱。
还善书法、篆刻。
其篆书基于汉印，化入秦篆、两周金文，典雅端穆。
楷书、行书具晋唐风韵，谨严遒劲，方直险峻。
治印初学赵之谦，后融各家之长，自成一格，雅正刚劲，奇崛多姿。
曾任江苏国画院院长,中国美协副主席傅抱石早年留日，后与钱松岩、亚明、宋文治等被称为“金陵画派”之代表画家。
他所创造的破笔逆锋皴法被称为“抱石皴”，前无古人，后无来者，所作之山水气势酣畅淋漓，构图饱满奇特，声名远播。
原名长生、瑞麟。
1925年着《国画源流概述》，1929年着《中国绘画变迁史纲》。
抗日战争时期，在郭沫若主持的政治部三厅任秘书。
1957年任江苏省中国画院院长，中国美术家协会副主席。
同年率中国美术家代表团访问罗马尼亚、捷克斯洛伐克，当时用中国画形式画欧洲风光尚属罕见。
1959年与关山月合作，为人民大会堂绘制了巨幅山水画《江山如此多娇》，表现了祖国河山的雄奇壮美，亲为题句。
吴熙曾镜汀（1904～1972）浙江绍兴人,生于北京。
早年入北京大学画法研究会,又入中国画学研究会。
1922年随金城、陈师曾赴东京参加第二回中日绘画联展。
解放后历任北京画院副院长、中国美术家协会书记处书记、全国人大代表。
北京最富才华与成就的山水画家之一。
张大壮（1904-1980）浙江杭州人。
生前为中国美协会员，上海中国画院院师。
刘开渠（1904－1993）现代雕塑家。
1920年考入北京美术专科学校大学部学习油画。
1928年赴法国巴黎高等美术学校雕塑系学习。
1933年回国，任杭州艺术专科学校教授兼雕塑系主任。
1934年受抗日救亡运动的鼓舞，创作了反映抗日战争的巨型雕塑《一•二八淞沪抗战将士英雄纪念碑》。
1953年参加并领导了人民英雄纪念碑的建造工程。
周元亮容庵（1904～1995）北京人。
北京市人。
中国美协会员，北京画院一级美术师，中国画研究会顾问。
现为中国美术家协会会员，北京画院一级美术师。
沈子丞（1904-1996）浙江嘉兴人。
生前为上海中国画院画师，上海文史馆馆员。
董寿平（1904-1997）山西洪洞人。
生前为中国美协会员，中国书协顾问。
（1905～1997）赵少昂叔仪（1905～1998）中国现代中国画家。
现居香港。
在绘画上继承岭南画派革新中国画主张和融汇古今，折衷中外艺术宗旨。
擅长花鸟画，创作中注重对物象的细致观察和对大自然生机活力的把握，强调在概括而又准确地刻画对象形神的过程中，充分发挥书法用笔的表现力，故其笔下花卉翎毛、飞禽走兽，能挥洒自如，收到形神兼备的效果，具有较强的个性。
赵望云（1906-1977）河北束鹿人。
历任中国美协常务理事，美协西安分会第一任主席。
曹汝贤克家（1906～1977）（1906-1979）北京市人。
北京人。
生前为中国美协会员。
擅画猫。
赵望云（1906～1977）邓白（1906～19）邓芬、黄幻吾（1906～1985）（1906-1985）广东新会人。
上海中国画院画师，中国美协会员。
陈秋草（1906～1988）郑曼青（岳）司徒奇（1906～1997）申石伽（1906-）浙江杭州人。
擅画竹、山水，亦工书法，善诗文。
上海文史研究馆馆员。
白蕉（1907-1969）上海金山人。
著名书画家。
善画兰，擅行、草书。
曾为上海中国画院画师。
刘凌沧刘凌苍（1907～1989）河北固安人。
生前为中国美协会员，北京工笔重彩画会名誉会长，中央美院教授。
李可染(1907年－1989年)现代国画家。
1929年，考入西湖艺术院研究班学习。
1943年，任国立艺专中国系讲师，这期间的代表作有《山亭清话》、《午困》、《秋牧图》等。
1949年当选为中国美术家协会理事，后长期担任中央美术学院教授，培养了许多山水画家。
李可染（1907～1989）（1907-1989）江苏徐州人。
中国现代中国画家。
生前为中央美院教授。
历任中国美术家协会副主席。
山水画重视意象凝聚。
强调作山水画要从无到有，从有到无，即从单纯到丰富，再由丰富归之于单纯。
出版有《李可染水墨写生画集》、《李可染中国画集》、《李可染画牛》等。
叶浅予（1907～1995）（1907-1995）浙江桐庐人。
曾任中央美院国画系主任，中国美协副主席。
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高中语文人教版和苏教版的区别主要在哪
给你个目录吧。
苏教版高中语文课文目录第一册 第一专题 向青春举杯（活动体验） ◎ 吟诵青春 沁园春•长沙／／3 相信未来／食指／9 六月，我们看海去／潘洗尘／10 ◎ 体悟人生 十八岁和其他／杨子／15 我的四季／张洁／19 ◎ 设计未来 青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23 我的五样／毕淑敏／29 第二专题 获得教养的途径（问题探讨） ◎ 经典的力量 获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41 ◎ 求学之道 劝学(节选)／荀子／46 师说／韩愈／47 ◎ 从质疑到创新 贵在一个“新”字／王梓坤／50 第三专题 月是故乡明（文本研习） ◎ 古典的乡愁 采薇\\\/《诗经》／61 奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62 我心归去／韩少功／65 ◎ 漂泊的旅人 想北平／老舍／69 乡土情结／柯灵／73 前方／曹文轩／79 ◎ 恒久的烙印 月是故乡明／季羡林／83 今生今世的证据／刘亮程／86 第四专题 像山那样思考（文本研习） ◎ 谛听天籁 江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96 ◎ 感悟白然 前赤壁赋／苏轼／10l 始得西山宴游记／柳宗元／103 ◎ 湖山沉思 寂寞／[美]梭罗／105 像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109第二册 第一专题 假如给我三天光明（文本研习） ◎ 生命的强音 假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3 渴生者／钱钢／10 ◎ 精神支点 我与地坛(节选)／史铁生／16 最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22 ◎ 共享幸福 我的邻居胡蜂／苇岸／29 敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34 第二专题 和平的祈祷（研习•探讨•活动） ◎ 遭遇战争 一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41 流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50 ◎ 黑暗中的心迹 安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60 ◎ 历史画外音 图片两组／68 第三专题 历史的回声（文本研习） ◎ 后人之鉴 六国论／苏洵／75 阿房宫赋／杜牧／77 ◎ 千古江山 桂枝香•金陵怀古／王安石／81 念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82 永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎ 血与火的记录 血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85 东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90 第四专题 如琢如磨（活动体验） ◎ 体味“推敲”的奥妙 咬文嚼字／朱光潜／97 ◎ 追寻名作诞生的印迹 《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎ 亲历词句锤炼的甘苦 句式调整／111第三册 第一专题 祖国土（文本研习） ◎ 故园音画 祖国山川颂／黄药眠／3 肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎ 颂歌的变奏 发现／闻—多／15 北方／艾青／16 祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20 我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21 祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22 第二专题 号角，为你长鸣（问题探讨） ◎ 燃烧的心 离骚(节选)／屈原／27 致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29 啊，船长，我的船长哟
／[美]惠特曼／30 ◎ 底层的光芒 五人墓碑记／张溥／32 品质／[英]高尔斯华绥／34 老王／杨绛／41 第三专题 文明的对话（活动体验） ◎ 感受碰撞 刮痧(节选)／王小平／49 ◎ 放出眼光 拿来主义／鲁迅／71 “文明”与“文化”／陈炎／73 ◎ 搜索与发现 组织社会调查／80 第四专题 笔落惊风雨（文本研习） ◎ 诗从肺腑出 蜀道难／李白／85 登高／杜甫／87 锦瑟／李商隐／88 ◎ 词别是一家 蝶恋花／晏殊／90 雨霖铃／柳永／90 声声慢／李清照／91 ◎ 文以气为主 滕王阁序(并诗)／王勃／93 秋声赋／欧阳修／97第四册 第一专题 我有一个梦想（文本研习） ◎ 经世济民 季氏将伐颛臾／《论语》／3 寡人之于国也／孟子／4 ◎ 英名与事业 在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6 《黄花岗烈士事略》序／孙文／8 我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10 第二专题 我们头上的灿烂星空（问题探讨） ◎ 仰观宇宙 逍遥游(节选)／庄子／21 兰亭集序／王羲之／24 ◎ 思想的阳光 人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26 我们头上的灿烂星空／[德]康德／27 ◎ 生命箴言 我为何而生／（英）罗素／30 横渠四句／冯友兰／31 第三专题 直面人生（问题探讨） ◎ 生存选择 报任安书(节选) ／司马迁／37 渔父／《楚辞》／43 平凡的张鲁／乔艳琳等／45 庸人／丁大同／49 ◎真的猛士 记念刘和珍君／鲁迅／54 ◎苦难中的尊严 论厄运／[英]培根／60 《名人传》序(节选)／[法]罗曼•罗兰／61 直面苦难(节选)／周国平／62 第四专题 走进语言现场（活动体验） ◎ 在演讲厅 不自由，毋宁死／[美]帕特里克•亨利／69 奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72 增进相互了解 加强友好合作／江泽民／75 ◎问答之间 作为偶像／82 一个人的渡口(节选)／87 ◎交锋时刻 文学特长生能否特招／97 关于北京城墙的存废／梁思成／100第五册 第一专题 美的方程式（活动体验） ◎美的发现 科学中的美与求美／[美]钱德拉塞卡／3 走在科学之前／[苏联]苏霍金／9 ◎领悟匠心 足下的文化与野草之美／俞孔坚／14 第二专题 一滴眼泪中的人性世界（活动体验） ◎灵魂的对白 雷雨(节选)／曹禺／27 ◎美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／37 ◎人性在复苏 辛德勒名单(节选)／46 第三专题 世相百态（文本研习） ◎说不尽的阿Q 阿Q正传／鲁迅／61 ◎众土之相 大战风车的堂•吉诃德／[西班牙]塞万提斯／106 装在套子里的别里科夫／[俄]契诃夫／108 格里高尔一觉醒来成甲虫／[奥地利]卡夫卡／109 高松年与方鸿渐／钱钟书／110 第四专题 此情可待成追忆（文本研习） ◎亲情：轩窗书影 陈情表／李密／117 项脊轩志／归有光／119 ◎谁染霜林醉 罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／122 长亭送别／王实甫／129 ◎旧日时光 友情的歌唱(诗四首)／134 第五专题 慢慢走，欣赏啊（文本研习） ◎丹青难写是精神 看蒙娜丽莎看／熊秉明／145 ◎此时无声胜有声 草书歌行／李白／152 琵琶行(并序)／白居易／153 ◎园日涉以成趣 大观园试才题对额／曹雪芹／157 日本的庭园／[日本]室生犀星／168 第六专题 书于竹帛（活动体验） ◎长河溯源 语言的演变／吕叔湘／175 ◎寻觅文言的津粱 廉颇蔺相如列传(节选) ／司马迁／182鸿门宴／司马迁／186（苏教版）高中语文选修教材目录 1．选修教材《唐诗宋词选读》目录 “风神初振的初唐诗 春夜别友人二首(其一) 陈子昂／3 和晋陵陆丞早春游望 杜审言／3 从军行 杨炯／4 滕王阁 王勃／4 春江花月夜 张若虚／6 声律风骨兼备的盛唐诗 望月怀远 张九龄／11 送魏万之京 李颀／11 山居秋暝 王维／1l 与诸子登岘山 孟浩然／12 燕歌行 高适／14 走马川行奉送出师西征 岑参／15 豪放飘逸的李白诗 梦游天姥吟留别 李 白／19 月下独酌四首(其一) 李 白／21 送友人 李 白／23 将进酒 李 白／23 沉郁顿挫的杜甫诗 旅夜书怀 杜甫／29 咏怀古迹五首(其三) 杜 甫／30 客至 杜 甫／30 创新求变的中唐诗 寄李儋元锡 韦应物／35 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元／35 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈／36 西塞山怀古 刘禹锡／38 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜 七兄、乌江十五兄，兼示符离及下鄞弟妹 白居易／38 天上谣 李贺／39 诗国余晖中的晚唐诗 无题(相见时难别亦难) 李商隐／45 安定城楼 李商隐／45 九曰齐山登高 杜牧／46 寄扬州韩绰判官 杜牧／46 长安晚秋 赵嘏／48 商山早行 温庭筠／48 展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠／53 菩萨蛮(人人尽说江南好) 韦 庄／53 鹊踏枝(谁道闲情抛掷久) 冯延巳／54 浣溪沙(菡萏香销翠叶残) 李璟／55 乌夜啼(林花谢了春红) 李 煜／55 浪淘沙令(帘外雨潺潺) 李 煜／56 “格高韵远”的北宋词(一) 破阵子(燕子来时新社) 晏殊／61 踏莎行(候馆梅残) 欧阳修／62 蝶恋花(庭院深深深几许) 欧阳修／62 苏幕遮(碧云天) 范仲淹／65 天仙子(水调数声持酒听) 张 先／66 八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天) 柳永／66 “新天下耳目”的东坡词 定风波(莫听穿林打叶声) 苏 轼／71 江城子(十年生死两茫茫) 苏轼／72 水龙吟(似花还似非花) 苏轼／73 卜算子(缺月挂疏桐) 苏轼／74 “格高韵远的北宋词(二) 临江仙(梦后楼台高锁) 晏畿道／79 鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟) 晏畿道／80 清平乐(春归何处) 黄庭坚／80 踏莎行(雾失楼台) 秦观／82 横塘路(凌波不过横塘路) 贺 铸／83 苏幕遮(燎沉香) 周邦彦／84 “极其工”、“极其变”的南宋词 如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照／89 醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照／89 满江红(怒发冲冠) 岳 飞／90 卜算子(驿外断桥边) 陆 游／92 扬州慢(淮左名都) 姜 夔／92 鬲溪梅令(好花不与滞香人) 姜夔／94 “龙腾虎掷的稼轩词 菩萨蛮(郁孤台下清江水) 辛弃疾／99 水龙吟(楚天千里清秋) 辛弃疾／99 青玉案(东风夜放花千树) 辛弃疾／102 丑奴儿(少年不识愁滋味) 辛弃疾／103 2．选修教材《写作》目录 ◎ 修辞立其诚 ——写真话，抒真情／1 ◎ 借我一双慧眼 ——观察、选择、提炼／17 ◎ 走好关键的前两步 ——审题与立意／29 ⑩ 世间惟有情难画 ——情感的传达／45 ◎ 于细微处见精神 ——细节描写／59 ◎ 文似看山不喜平 ——叙事贵曲／73 ◎ 敢于说出“我认为 ——论点与论据／85 ◎ 论如析薪 贵能破理 ——议论文的分析／10l ⑧ 顺理而成章 议论文的结构／117 ◎ 用形象说话 一一文学写作／129 ◎ 言之无文，行而不远 …一语言的锤炼／147 ◎ 好文章是改出来的 ——修改／171 3．选修教材《语言规范与创新》目录 做文化家园的守望者 汉语的经济性和艺术性 母语：民族精神文化的家园 讲普通话是我们的骄傲 普通话语音的标准与北京话 普通话语音学习中的方言干扰及其规律 尊重并善待汉字 汉字规范化与民族意识 汉字的造字法 汉字之祖话仓颉 错别字的五种成因 轻薄用词哂未休 文艺作品的词汇规范化 同义词 几个常用词的辨析 词类家族的奥秘 词以类聚 虚词使用错误及其修改方法 语言之“法”不可违 真假病旬之辨 句子 句型（句式） 给语言插上音乐的翅膀 从汪曾祺小说看语音创新 论语音的表达作用 音节巧安排 化平淡为神奇 “我阅读一天星辰”与词语搭配创新 语言的和谐鼍 炼意之法 语言刨新小技巧 为表达而变语言之“法” “屡战屡败”与“屡败屡战” 名词活用 动词活嗣 形容词活用 给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞 典雅风格 比喻 比拟 排比 惜代 对偶 对对子与中国文化精神 4．选修教材《传记选读》目录 ◎ 传记告诉我们什么…… ——解读传主 体验人生 富兰克林自传 富兰克林／3 李方舟传 朱东润／15 ◎ 穿越时空的思想火炬 ——传主与时代 马克思传 弗兰茨•梅林／29 我在北京大学的经历 蔡元培／44 ◎ 心心相印 肝胆相照 ——传主与作者 贝多芬传 罗曼•罗兰／59 罗曼•罗兰 斯蒂芬•茨威格／69 ◎ 异彩纷呈 千姿百态 ——传记体类举隅 老舍自传 老舍／79 老舍传 ／79 启功传奇 张掮中／81 梅兰芳画传 王慧／86 孔子评传 匡亚明／94 ◎ 披沙拣金 取精用弘 ——传记素材的选择 苏东坡传 林语堂／115 ⑩ 以小见大 妙笔生花 ——传记的细节与事件 居里夫人传 艾芙•居里／133 柳敬亭说书 张岱／141 柳敬亭传 黄宗羲／142 ◎ 纪实与虚构 ——传记的想像艺术 渴望生活 ——凡．高的艺术生涯 欧文•斯通／151 5．选修教材《<红楼梦>选读》目录 @红楼概观 《红楼梦》导言………………………………………………3 @红楼品鉴 贾府概况…………………………………………………15 黛玉葬花…………………………………………………26 宝玉挨打…………………………………………………37 探春理家…………………………………………………51 怡红欢聚…………………………………………………63 宝玉出家…………………………………………………74 @红楼研讨 此系身前身后事：红楼结构……………………………89 开辟鸿蒙 谁为情种：红楼人物………………………97 假作真时真亦假：红楼环境…………………………106 都云作者痴 谁解其中味：红楼主题………………116 景夺文章造化工：红楼语言…………………………124 眼前无路想回头：红楼文化…………………………133 @附 录 6．选修教材《鲁迅作品选读》目录 ◎代序：回忆鲁迅先生(萧红)／1 ◎感受鲁迅(一) ——父亲与儿子 我家的海婴／9 五猖会／12 父亲的病／1 6 我们现在怎样做父亲／20 *随感录•六十三 “与幼者”／29 ◎感受鲁迅(二) ——儿时故乡的蛊惑 阿长与《山海经》／41 我的第一个师父／45 ◎ 阅读鲁迅(一) ——人与动物 兔和猫／55 略论中国人的脸／58 狗•猫•鼠／61 *秋夜纪游／67 *夏三虫／68 ◎阅读鲁迅(二) ——人•鬼•神 *无常\\\/75 *女吊／81 *铸剑／86 ◎ 阅读鲁迅(三) ——生命元素的想像 死火／1 05 雪／1 06 腊叶／1 08 *天•地•人——《野草》集章／1 09 ◎ 阅读鲁迅(四) ——睁了眼看 论睁了眼看／1 15 夜颂／1 1 9 灯下漫笔(节选)／120 中国人失掉自信力了吗／123 论“他妈的!”／124 *几乎无事的悲剧／127 *推／129 *现代史／1 30 ◎ 阅读鲁迅(五) ——另一种“看” *示众／1 37 *习惯与改革／142 ◎阅读鲁迅(六) ——奴才与革命战士 灯下漫笔(节选)／149 聪明人和傻子和奴才／152 论照相之类(节选)／153 白莽作《孩儿塔》序／156 中国无产阶级革命文学和前驱的血／157 ◎阅读鲁迅(七) ——生命的路 *导师／165 *忽然想到(节选)／166 *未有天才之前／168 *补白(节选)／171 *空谈(节选)／172 *过客／173 ◎ 阅读鲁迅(八) ——自己做主，说自己的话 *读书杂谈／1 85 *随便翻翻／189 *作文秘诀／192 *无声的中国／1 95 ◎研究与言说鲁迅 参考选题／203 参考书目／205 活动建议／206 7.选修教材《史记》目录 致同学 唯倜傥非常之人称焉 ——司马迁其人其事 太史公自序／3 报任安书(存目)／10 学究天人 体贯古今 ——《史记》的体例 夏本纪\\\/15 鲁周公世家\\\/17 河渠书\\\/24 六国年表\\\/29 不虚美 不隐恶 ——《史记》的史家传统 高祖本纪\\\/39 李将军列传\\\/48 读其书想见其为人 ——《史记》的理想人格 孔子世家\\\/59 管仲列传\\\/66 屈原列传\\\/68 摹形传神 千载如生 ——《史记》的人物刻画艺术 项羽本纪\\\/77 廉颇蔺相如列传\\\/82 滑稽列传\\\/87 刺客列传\\\/93 善叙事理 其文疏荡 ——《史记》的叙事艺术 秦始皇本纪／107 赵世家 ／113 魏公子列传 ／121 淮阴侯列传 ／126 正史鼻祖 文章大宗 ——《史记》的影响 《史记》与史学／137 《史记》与文学／138 研究《史记》 参考选题／145 活动建议／148 参考书目／149 8.选修教材《中外戏剧名著选读》目录 致同学 戏剧：剧场的艺术 家(节选) 曹 禺／3 附录：家(节选) 巴金／16 动作：戏剧的核心 北京人（节选) 曹禺／27 玩偶之家(节选) [挪威]易卜生／36 泪水与笑声 罗密欧与朱丽叶(节选) [英]莎士比亚／55 升官图(节选) 陈白尘／63 舞台上的时空 俄狄浦斯王(节选) [古希腊]索福克勒斯／87 茶馆(节选) 老舍／96 鲜活的容颜 牡丹亭•惊梦 汤显祖／115 屈原(节选) 郭沫若／120 悭吝人(节选) [法]莫里哀／123 寻找与等待：现代派的新突破 青鸟(节选) [比利时]梅特林克／137 等待戈多(节选) [爱尔兰]塞•贝克特／150 从剧本到舞台 舞台综合实践活动 ／171
爱国主义书籍有哪些
《铁道游击队》侠），《野火春风斗》（李英儒），《武工队》（曾志），菜花》（冯志英），《平原枪声》，《烈火金刚》，《桥隆飙》（曲波），《风云初记》（孙犁），《大江风雷》（艾喧）《平原烈火》（徐光耀）等。
《红旗谱》，《青春之歌》反映的是“第一次国内战争”时期的历史。
《红日》《红岩》反映的是“解放战争”时期的历史。
教育部颁布的高中生必读课外书目录(苏教版),有哪些课外书?我今年高一
应该是高中语文选修教材目录（苏教版）吧
1．选修教材《唐诗宋词选读》目录 “风神初振的初唐诗 春夜别友人二首(其一) 陈子昂／3 和晋陵陆丞早春游望 杜审言／3 从军行 杨炯／4 滕王阁 王勃／4 春江花月夜 张若虚／6 声律风骨兼备的盛唐诗 望月怀远 张九龄／11 送魏万之京 李颀／11 山居秋暝 王维／1l 与诸子登岘山 孟浩然／12 燕歌行 高适／14 走马川行奉送出师西征 岑参／15 豪放飘逸的李白诗 梦游天姥吟留别 李 白／19 月下独酌四首(其一) 李 白／21 送友人 李 白／23 将进酒 李 白／23 沉郁顿挫的杜甫诗 旅夜书怀 杜甫／29 咏怀古迹五首(其三) 杜 甫／30 客至 杜 甫／30 创新求变的中唐诗 寄李儋元锡 韦应物／35 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元／35 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈／36 西塞山怀古 刘禹锡／38 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜 七兄、乌江十五兄，兼示符离及下鄞弟妹 白居易／38 天上谣 李贺／39 诗国余晖中的晚唐诗 无题(相见时难别亦难) 李商隐／45 安定城楼 李商隐／45 九曰齐山登高 杜牧／46 寄扬州韩绰判官 杜牧／46 长安晚秋 赵嘏／48 商山早行 温庭筠／48 展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠／53 菩萨蛮(人人尽说江南好) 韦 庄／53 鹊踏枝(谁道闲情抛掷久) 冯延巳／54 浣溪沙(菡萏香销翠叶残) 李璟／55 乌夜啼(林花谢了春红) 李 煜／55 浪淘沙令(帘外雨潺潺) 李 煜／56 “格高韵远”的北宋词(一) 破阵子(燕子来时新社) 晏殊／61 踏莎行(候馆梅残) 欧阳修／62 蝶恋花(庭院深深深几许) 欧阳修／62 苏幕遮(碧云天) 范仲淹／65 天仙子(水调数声持酒听) 张 先／66 八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天) 柳永／66 “新天下耳目”的东坡词 定风波(莫听穿林打叶声) 苏 轼／71 江城子(十年生死两茫茫) 苏轼／72 水龙吟(似花还似非花) 苏轼／73 卜算子(缺月挂疏桐) 苏轼／74 “格高韵远的北宋词(二) 临江仙(梦后楼台高锁) 晏畿道／79 鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟) 晏畿道／80 清平乐(春归何处) 黄庭坚／80 踏莎行(雾失楼台) 秦观／82 横塘路(凌波不过横塘路) 贺 铸／83 苏幕遮(燎沉香) 周邦彦／84 “极其工”、“极其变”的南宋词 如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照／89 醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照／89 满江红(怒发冲冠) 岳 飞／90 卜算子(驿外断桥边) 陆 游／92 扬州慢(淮左名都) 姜 夔／92 鬲溪梅令(好花不与滞香人) 姜夔／94 “龙腾虎掷的稼轩词 菩萨蛮(郁孤台下清江水) 辛弃疾／99 水龙吟(楚天千里清秋) 辛弃疾／99 青玉案(东风夜放花千树) 辛弃疾／102 丑奴儿(少年不识愁滋味) 辛弃疾／103 2．选修教材《写作》目录 ◎ 修辞立其诚 ——写真话，抒真情／1 ◎ 借我一双慧眼 ——观察、选择、提炼／17 ◎ 走好关键的前两步 ——审题与立意／29 ⑩ 世间惟有情难画 ——情感的传达／45 ◎ 于细微处见精神 ——细节描写／59 ◎ 文似看山不喜平 ——叙事贵曲／73 ◎ 敢于说出“我认为 ——论点与论据／85 ◎ 论如析薪 贵能破理 ——议论文的分析／10l ⑧ 顺理而成章 议论文的结构／117 ◎ 用形象说话 一一文学写作／129 ◎ 言之无文，行而不远 …一语言的锤炼／147 ◎ 好文章是改出来的 ——修改／171 3．选修教材《语言规范与创新》目录 做文化家园的守望者 汉语的经济性和艺术性 母语：民族精神文化的家园 讲普通话是我们的骄傲 普通话语音的标准与北京话 普通话语音学习中的方言干扰及其规律 尊重并善待汉字 汉字规范化与民族意识 汉字的造字法 汉字之祖话仓颉 错别字的五种成因 轻薄用词哂未休 文艺作品的词汇规范化 同义词 几个常用词的辨析 词类家族的奥秘 词以类聚 虚词使用错误及其修改方法 语言之“法”不可违 真假病旬之辨 句子 句型（句式） 给语言插上音乐的翅膀 从汪曾祺小说看语音创新 论语音的表达作用 音节巧安排 化平淡为神奇 “我阅读一天星辰”与词语搭配创新 语言的和谐鼍 炼意之法 语言刨新小技巧 为表达而变语言之“法” “屡战屡败”与“屡败屡战” 名词活用 动词活嗣 形容词活用 给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞 典雅风格 比喻 比拟 排比 惜代 对偶 对对子与中国文化精神 4．选修教材《传记选读》目录 ◎ 传记告诉我们什么…… ——解读传主 体验人生 富兰克林自传 富兰克林／3 李方舟传 朱东润／15 ◎ 穿越时空的思想火炬 ——传主与时代 马克思传 弗兰茨•梅林／29 我在北京大学的经历 蔡元培／44 ◎ 心心相印 肝胆相照 ——传主与作者 贝多芬传 罗曼•罗兰／59 罗曼•罗兰 斯蒂芬•茨威格／69 ◎ 异彩纷呈 千姿百态 ——传记体类举隅 老舍自传 老舍／79 老舍传 ／79 启功传奇 张掮中／81 梅兰芳画传 王慧／86 孔子评传 匡亚明／94 ◎ 披沙拣金 取精用弘 ——传记素材的选择 苏东坡传 林语堂／115 ⑩ 以小见大 妙笔生花 ——传记的细节与事件 居里夫人传 艾芙•居里／133 柳敬亭说书 张岱／141 柳敬亭传 黄宗羲／142 ◎ 纪实与虚构 ——传记的想像艺术 渴望生活 ——凡．高的艺术生涯 欧文•斯通／151 5．选修教材《<红楼梦>选读》目录 @红楼概观 《红楼梦》导言………………………………………………3 @红楼品鉴 贾府概况…………………………………………………15 黛玉葬花…………………………………………………26 宝玉挨打…………………………………………………37 探春理家…………………………………………………51 怡红欢聚…………………………………………………63 宝玉出家…………………………………………………74 @红楼研讨 此系身前身后事：红楼结构……………………………89 开辟鸿蒙 谁为情种：红楼人物………………………97 假作真时真亦假：红楼环境…………………………106 都云作者痴 谁解其中味：红楼主题………………116 景夺文章造化工：红楼语言…………………………124 眼前无路想回头：红楼文化…………………………133 @附 录 6．选修教材《鲁迅作品选读》目录 ◎代序：回忆鲁迅先生(萧红)／1 ◎感受鲁迅(一) ——父亲与儿子 我家的海婴／9 五猖会／12 父亲的病／1 6 我们现在怎样做父亲／20 *随感录•六十三 “与幼者”／29 ◎感受鲁迅(二) ——儿时故乡的蛊惑 阿长与《山海经》／41 我的第一个师父／45 ◎ 阅读鲁迅(一) ——人与动物 兔和猫／55 略论中国人的脸／58 狗•猫•鼠／61 *秋夜纪游／67 *夏三虫／68 ◎阅读鲁迅(二) ——人•鬼•神 *无常\\\/75 *女吊／81 *铸剑／86 ◎ 阅读鲁迅(三) ——生命元素的想像 死火／1 05 雪／1 06 腊叶／1 08 *天•地•人——《野草》集章／1 09 ◎ 阅读鲁迅(四) ——睁了眼看 论睁了眼看／1 15 夜颂／1 1 9 灯下漫笔(节选)／120 中国人失掉自信力了吗／123 论“他妈的!”／124 *几乎无事的悲剧／127 *推／129 *现代史／1 30 ◎ 阅读鲁迅(五) ——另一种“看” *示众／1 37 *习惯与改革／142 ◎阅读鲁迅(六) ——奴才与革命战士 灯下漫笔(节选)／149 聪明人和傻子和奴才／152 论照相之类(节选)／153 白莽作《孩儿塔》序／156 中国无产阶级革命文学和前驱的血／157 ◎阅读鲁迅(七) ——生命的路 *导师／165 *忽然想到(节选)／166 *未有天才之前／168 *补白(节选)／171 *空谈(节选)／172 *过客／173 ◎ 阅读鲁迅(八) ——自己做主，说自己的话 *读书杂谈／1 85 *随便翻翻／189 *作文秘诀／192 *无声的中国／1 95 ◎研究与言说鲁迅 参考选题／203 参考书目／205 活动建议／206 7.选修教材《史记》目录 致同学 唯倜傥非常之人称焉 ——司马迁其人其事 太史公自序／3 报任安书(存目)／10 学究天人 体贯古今 ——《史记》的体例 夏本纪\\\/15 鲁周公世家\\\/17 河渠书\\\/24 六国年表\\\/29 不虚美 不隐恶 ——《史记》的史家传统 高祖本纪\\\/39 李将军列传\\\/48 读其书想见其为人 ——《史记》的理想人格 孔子世家\\\/59 管仲列传\\\/66 屈原列传\\\/68 摹形传神 千载如生 ——《史记》的人物刻画艺术 项羽本纪\\\/77 廉颇蔺相如列传\\\/82 滑稽列传\\\/87 刺客列传\\\/93 善叙事理 其文疏荡 ——《史记》的叙事艺术 秦始皇本纪／107 赵世家 ／113 魏公子列传 ／121 淮阴侯列传 ／126 正史鼻祖 文章大宗 ——《史记》的影响 《史记》与史学／137 《史记》与文学／138 研究《史记》 参考选题／145 活动建议／148 参考书目／149 8.选修教材《中外戏剧名著选读》目录 致同学 戏剧：剧场的艺术 家(节选) 曹 禺／3 附录：家(节选) 巴金／16 动作：戏剧的核心 北京人（节选) 曹禺／27 玩偶之家(节选) [挪威]易卜生／36 泪水与笑声 罗密欧与朱丽叶(节选) [英]莎士比亚／55 升官图(节选) 陈白尘／63 舞台上的时空 俄狄浦斯王(节选) [古希腊]索福克勒斯／87 茶馆(节选) 老舍／96 鲜活的容颜 牡丹亭•惊梦 汤显祖／115 屈原(节选) 郭沫若／120 悭吝人(节选) [法]莫里哀／123 寻找与等待：现代派的新突破 青鸟(节选) [比利时]梅特林克／137 等待戈多(节选) [爱尔兰]塞•贝克特／150 从剧本到舞台 舞台综合实践活动 ／171
