传读后感
是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，是我心目中的伟人。
他怎么能够带领人民推翻“三座大山”，建立起新中国的呢
带着这个问题，我阅读了《传》，找到了一个重要的原因：毛爷爷十六岁前，除了中间曾停学两年，在家务农外，其余时间，他先后在韶山一带的南岸、关公桥等六处私塾读书。
在上学期间，他早晚还要放牛拾粪，农忙时也要参加收割庄稼。
被老师称为“闲书”和“杂书”的《水浒》、《三国演义》、《西游记》等旧小说，也偷着看。
青年时期，为了锻炼毅力，在街头读书，以求闹中取静。
战争时期，在生活最艰苦，最紧张的环境中依然没有放弃读书，书籍是他最宝贵的财富，他对书爱护有加。
解放后，他将卧床的一半留给了书，为的是能够更便利地取书、读书，真正以书为伴。
读书，可以说是一生生活中的重要组成部分。
看到了这些，我认为：毛爷爷酷爱读书，才让他有了救国、治国的本领，成为了一代伟人。
读书有益啊，我们要学习毛爷爷的读书精神，与书为伴，养成良好的阅读习惯，拓宽自己的知识面，积累“能量”，为将来成为对社会有用的人的而努力。
读书有益——《传》读后感
诗词读后感800字
是20世纪最杰出的历史人物之一,在中国现代史半个多世纪风云变幻的进程中,始终处于时代潮流的中心,中国革命的轨迹同他的个人经历不可分割地交织在一起,烙上了他作为领袖人物的不可磨灭的个人印迹。
是一个时代的象征,他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。
谢周勇所作的《传》,是中国第一部有关的传记。
有人赞叹,谢周勇笔下的毛主席的形象、气质,描绘的准确、客观、淋漓、洒脱,文笔流畅,读来有兴味。
读《传》,仿佛自己经历了毛主席的各个历史时期。
通过阅读,了解了毛主席在各个时期所经历的生活环境、历史环境和政治影响,了解他是一位伟大的军事家,也是一名情感丰富的诗人。
走进了那个时代,发现了一个真实的,而不是概念上的,更不是神化的。
其实,绝非天生的伟大领袖。
1893年12月26日,生于湖南一个叫韶山的小村子里,此时还是光绪皇帝统治的时期。
小时候的是一个不被人们看好的一个普通农家孩子,和其他的同龄小孩没有多大的区别,但是他有着倔强、反抗、思考的性格。
1913年春,考入第一师范,第一师范对的成长无疑产生了十分巨大的影响。
他在这里打下了深厚的学问基础,他的思想随着新旧交替的时代前进,开始形成自己的思想方法和政治见解,并获得社会活动的初步经验,结交了一批志同道合的朋友。
不同的环境里有不同的东西,在这里知道了中国现在的状况,同时自己的思想也发生变化,也有了自己的想法,在慢慢的、一点一滴接触到马克思主义的同时,他对中国的前途也充满着不成熟的憧憬。
他接触外部世界和新知识、新思想要晚一些,但是,他和同时代许多人一样,经过一段曲折后走上马克思主义的道路,他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。
这就使得他以后与那些成年人相比,达到了那些人未能达到的高度;这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候,而他却一步步走向成熟,并带领更多人取得成功。
一九一八年八月十五日,离开长沙背井离乡,奔赴向往已久的祖国首都——北京。
这是他第一次走出湖南,从此走上了一个新的人生之路。
在北大,开始了他的潜伏期,之后他又以湖南代表的身份参加了党的第一次代表大会。
自此一代伟人真正走上了领导中国人民反对反封建的道路。
“三大”以后真正走入了党的核心领导阵营
读传后感
可以列出好多的优点分几点进行写然后根据几个论点进行论证可以写成议论文形式的
