小学生作文围绕《毛主席爱读书》这篇短文写一篇读后感
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。
途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。
到了外
读了毛主席爱读书的故事,你有什么感想?
毛主席爱读书更重要的是他不拘泥于书本知识，而是将书本上的知识放到了实际中去验证真正的做到理论联系实际这才是真正的读好书不读死书
毛主席爱读书的故事,你读了之后,有什么感受
他是多么地热爱学习
我们伟大领袖是多么有才华。
他的才华来之不易。
老师都说：“一分耕耘一分收获。
”只要你努力，就会有收获。
我们大家一起来读书学习吧
《毛主席怎样读书》的读后感
《毛爱读书》读后感 城里有个定，并不很高在台上也望不了多远，但有座当时的湖南省立图书馆就座落在这里。
图书馆楼上有各种中外书籍，楼下大厅是阅览室。
这个图书馆刚开办不久，每天去看书的人也不多。
但每天一开门，就有一个穿着朴素、高高个子的年轻人，不急不缓地走进馆里来。
他借到了书，就伏在阅览室的桌前，用心地看，一直要到闭馆的时候才出去。
这个年轻人，天天如此，风雨不误，他就是。
他每天在这里专心致志地读书，只在中午的时候，才出去买几个包子或烧饼，用来充饥。
后来回忆这段生活时，曾说：他“一到了图书馆，就象牛进了菜园，拚命地吃
”什么书都找来读，有关中国的世界各国的历史、地理、哲学、文学……都读。
在这期间，他读了亚当·期密的《原富》、达尔文的《物种原始论》、赫哲黎的《天演论》、穆勒的《名学》、斯宾塞尔的《群学肄业》、孟德斯鸠的《法意》和卢梭的《民约论》、《社会通诠》等，以及古代希腊、罗马的文艺作品……总之，凡是当时从外文译成中文的名著，他差不多都读遍了。
在图书馆的墙壁上，挂有一张很大的《世界坤舆大地图》。
同志每当经过这里时，总要站立许久仔细地看一看。
他觉得天下真大，他的眼界也开阔了。
在第一师范读书时，刻苦钻研，虚心求教。
他常说：读书的方法要“四多”——多读、多写、多想、多问。
他自己就是这“四多”方法的实践者，所谓“多读”就是不但要博览群书，而且对重要的书或文章要多读几遍，达到精、熟的地步。
少年时，他读过韩愈的古文和唐宋诗词，无不读到能背诵出来的程度。
他爱读诗，能背诵四百多首古诗……所谓“多写”，就是课堂上写听讲笔记，课后自学时写读书笔记。
读书文章就要摘录其中好的句子或段落。
经过多年积累，的读书笔记，就有好几大网蓝。
“多写”的又一项内容，是他在看书时坚持写眉批，例如一本德国鲍尔生著、蔡元培译的《伦理学原理》，全书不过十来万字，在书的眉头上，却写了一万二千多字的批语，全书逐字逐句都用墨笔加上圈、点、单杠、双杠、三角、叉等符号。
批语中，有简单地表示赞同、反对、怀疑的话；有很多地方，则是根据前人的学说，加以综合、概括、比较、然后提出自己的见解。
眉批的墨迹也有两种到三种，有些是对前面的批语，又加以批判和补充。
由此可见，读书，是多么勤思苦想、严肃认真。
所谓“多问”，就是他除在本校学习外，还经常走出动到社会学习。
那时，经常有些外省的名流学者到长沙讲学。
常常去拜访他们，虚心向他们请教，总想多得到一些新知识。
长沙有人组织“船山学社”，每星期日举行讲座，讲王船山的学说，也常去听讲。
他常对人说：学问就是讲的又“学”又“问”，二字连起来成为一个名词，是很有意思的，我们不但要好学，而且要好问。
我要像他一样热爱读书，好好学习
