怎样写《玛蒂尔达》这本书的读后感
暑假时候，我读了一本书，书的名字叫《玛蒂》。
玛蒂尔达是一个非常聪明敢、好学的小女孩。
她三岁就读童话书，她常常去图书馆，她读完了多得惊人的童话书、散文、小说和一些名著。
到了上学的，玛蒂尔达因为看了很多书，什么乘法、拼读会。
教她的老师是一位年轻的亨尼小姐。
亨尼的姑姑是一个恶毒的校长，玛蒂尔达和亨尼小姐经历了许多磨难，终于战胜了校长。
最后，玛蒂尔达的父母要离开这个城市，玛蒂尔达选择和亨尼小姐住在她家的红房子里，快乐的生活。
《查理与巧克力工厂》作者介绍
4岁时的玛蒂尔达就已经把家里的书读完了，但基本上都是杂志，因为她那个经商的爸爸和嗜赌的妈妈根本不读书，所以也想不到为异常聪明的女儿买书读。
还是玛蒂尔达自己提出上学的要求，父母才把她送进康琴小学。
校长特拉奇布尔小姐投铅球出身，哪个学生不听话，她就把孩子像铅球一样投出墙外。
全校师生都生活在她的阴影之
matilda 玛蒂尔达 这本书的内容大要 不是电影版
肯定想象不出，像玛蒂尔达的父母那样庸俗、势利、卑鄙的家伙，怎么会生出玛蒂尔达这样可爱的小神童。
她5岁时就把大多数经典作家的作品读完了
你也肯定想象不出，玛蒂尔达上学的学校里有一个怎样可怕的校长。
她常常恶狠狠地说：“我一直弄不明白，小孩子为什么这样讨厌。
他们是我生活中的祸害。
他们像虫子，越早消灭越好。
”不过你不必担心，神奇女孩玛蒂尔达自有对付的办法。
本书是世界奇幻文学大师精品系列丛书之一，该系列丛书挑选了英国著名奇幻文学大师罗尔德·达尔的一系列童话故事。
小小的玛蒂尔达五岁时就把大多数经典作家的作品读完了
不幸的是这个聪明绝顶的小姑娘却遇到了世界上最庸俗势利的爸爸妈妈和最恶毒的校长。
不过，神奇女孩玛蒂尔达自有对付这一切的办法。
在和恶毒的特朗奇布尔校长斗争的过程中，玛蒂尔达和善良的亨尼小姐结下了深厚的友谊。
故事引人入胜，高潮迭起，直到悬念被一个一个出乎意料的结果解扣时，仍让人久久回味……
西游记词语摘抄
小学生可读的好书很多，但是否“必读”还要视个人兴趣而言，再说，“必读”这种说法容易引起孩子的反感，好象是学校或家长规定、强制他们看的。
下面是阿甲的推荐，供参考： 从心理发展特征和认知能力上来看，一、二年级的孩子正好在跨过一个门槛，他们对于信息量的需求，几乎接近饥渴的程度，他们的认知能力与日俱增。
但是，他们对这个世界的理解还在一个非常肤浅的阶段，有些事情听在耳朵里，一懂半懂；即便是有些文字能认能读，也是似是而非、一知半解。
这个过渡过程很短，很短。
表现在什么都想知道、什么都想明白，来者不拒，一张纸片、半本旧书、一段广告、不知是什么玩艺的说明书，反正是抓到什么读什么。
随着时间的流逝，年龄的增长，见解见识也在迅猛增长，当然，理解力也不断加强，逐渐地就和客观实际接近起来。
伴随的副作用是不太饥渴了，不太积极了。
甚至和成年人一样饱和了、麻木了。
所以，孩子在这个过渡过程中，大多有种无所事事的感觉，比较茫然，比较“痛苦”。
过渡好了，还能保持那份好奇和敏感；过渡不好，会觉得很多事情可有可无，可做可不做。
这段时间的孩子阅读能力的培养，目标是两句话：读到书里去；找到成就感。
“读到书里去”的内涵就是说，要读一些孩子自己喜欢的，适合这个年龄段的孩子理解的，符合孩子现有的生活体验的书。
总之，能让孩子找到感觉的书。
这种书是不是拼音版没有关系，但是，文字必须要浅显，故事一定要趣味幽默，节奏一定紧凑。
荒诞不经、漫无边际、具有超想象力的最好。
幻想小说、漫画故事、动物童话、趣味百科、幽默笑话等等，这些东西大都能够抓住孩子，引发他们持续的关注度。
能让孩子“找到成就感”的书有这样几个特征。
页码不要太多，段子不要太长，文字量适中，字号排版大而宽裕，图文比例兼半最好，可以让孩子连贯读完、一气呵成。
以上说的都是带有表征的书。
一般的家长都可以根据这些表征找到和发现适合孩子的读物。
在目前图书市场流通领域里，符合以上描述表征的，大致有如下的例子： 法国小口袋文学 双把铁锅卡琦娅 窗边的小豆豆 快乐王子集 彼得·潘 纳尼亚王国 冒险小虎队 女巫 玛蒂尔达 好心眼的巨人 大林和小林 长袜子皮皮 小飞人卡尔松 小淘气埃米尔 戴小桥和他的哥儿们 魔法学校 郑渊洁童话 大盗贼 咱们的傻瓜城 晴天，有事下猪 风的旱冰鞋 小猪唏哩呼噜 小怪物六六 三角裤超人 奇妙的数学 小学生开心辞典 小学生趣味问答 神奇的校车 三毛流浪记 丁丁历险记
