大陈岛垦荒精神读后感
走上大陈岛，踩着这片大海孕育的土地，感受着有着微微腥味的海风从脸上拂过，眼前的这座垦荒纪念碑显得分外高大。
1949年夏至1955年2月，国民党残兵败将以大陈为据点，妄图守住海上世界。
在我人民解放军凌厉攻势下，最后不得不退守台湾。
撤退时带走了岛上一万七千多名居民，更是留下了五万余枚地雷。
而当年的垦荒队员就是在这样的环境下登上了这座几乎成为废墟的海岛。
岛上的田地很肥沃，很难想象，曾今的这里只是杂草从生的荒地。
一念及此，垦荒队员们挥着锄头，撒着汗水，在这土地上劳作的场景变浮现于眼前。
田地附近有几幢红房子特别显眼，这就是垦荒队员住的南田新村。
许多年逾古稀的老人坐在村口聊天，显得很安详，但在五十年前就是他们凭着坚强的毅力和冲天的干劲，完成了番薯、蚕豆、马铃薯和其他作物的播种任务，还建成了猪、兔、牛、羊畜牧场，植下了第一批果树。
他们的手掌上是一层厚厚的老茧，听他们说这是手被磨破了一次又一次留下的印记，也是他们的“勋章”。
从他们的叙述中我可以读出当年他们离开家人，在极其恶劣的条件下，扎下根来，用自己的双手、青春，建设海上乐园的那份热血以及自豪。
梁希森的人物经历
宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。
明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。
月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。
推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。
月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色。
曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁。
曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景。
清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处。
拂墙花影动,疑是玉人来.张生相约莺莺,待月西厢下,古琴传幽思,月下待佳人。
一份古典的美丽。
淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。
流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。
清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。
竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。
万物都在月色中丰盈灵动起来。
俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。
顿然心悟，豁然开朗。
如水月色，可饮。
似水流年，可悟。
静立于花园幽径，听取静默一片…… 别 人 的 路 一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走。
虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好境不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。
又有一个人要穿过沼泽地，看到前人的脚印，便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错。
用脚试着踏去，果然实实在在，于是便放心走下去。
最后也一脚踏空沉入了烂泥。
又有一个人要穿过沼泽地，看着前面两人的脚印，想都未想便沿着走了下去，他的命运也是可想而知的。
…… 又有一个人要穿过沼泽地，看着前面众人的脚印，心想：这必定是-条通往沼泽地彼端的大道，看，已有这么多人走了过去，沿此走下去我也一定能走到沼泽的彼端。
于是大踏步地走去，最后他也沉入了烂泥。
世上的路不是走的人越多了越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，有时还可能会跌进陷阱。
生 命 清 单 五官科病房里同时住进来两位病人，都是鼻子不舒服。
在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，立即去旅行，并首先去拉萨。
乙也同样如此表示。
结果出来了。
甲得的是鼻癌，乙长的是鼻息肉。
甲列了一张告别人生的计划表离开了医院，乙住了下来。
甲的计划表是：去一趟拉萨和敦煌；从攀枝花坐船一直到长江口；到海南的三亚以椰子树为背景拍一张照片；在哈尔滨过一个冬天；从大连坐船到广西的北海；登上天安门；读完莎士比亚的所有作品；力争听一次瞎子阿炳原版的《二泉映月》；写一本书。
凡此种种，共27条。
他在这张生命的清单后面这么写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因没有实现。
现在上帝给我的时间不多了，为了不遗憾地离开这个世界，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦。
当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。
第二年，又以惊人的毅力和韧性通过了成人考试。
这期间，他登上过天安门，去了内蒙古大草原，还在一户牧民家里住了一个星期。
现在这位朋友正在实现他出一本书的宿愿。
有一天，乙在报上看到甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。
甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么的糟糕。
是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想去实现的梦想。
现在我才体味到什么是真正的生命和人生。
你生活得也挺好吧!乙没有回答。
因为在医院时说的，去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而放到脑后去了。
在这个世界上，其实每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。
我们之所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出一张生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，是因为我们认为我还会活得更久。
然而也许正是这一点量上的差别，使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。
找 伞 一次，一位教授对一个商人说：“上个星期，我的伞在伦敦一所教堂里被人拿走了。
因为伞是朋友作为礼物送给我的，我十分珍惜，所以，我花了几把伞的价钱登报寻找，可还是没有找回来。
” “您的广告是怎样写的?”商人问。
“广告在这儿。
”教授一边说，一边从口袋里掏出一张从报上剪下来的纸片。
商人接过来念道：“上星期日傍晚于教堂遗失黑色绸伞一把，如有仁人君子拾得，烦请送到布罗德街10号，当以5英磅酬谢。
” 商人说：“我是常做广告的。
登广告大有学问。
您登的广告不行，找不到伞的。
我给您再写一个广告。
如果再找不到伞，我给您买一把新的赔您!” 商人写的广告见报了。
次日一早，教授打开屋门便大吃一惊。
原来园子里已横七竖八地躺着六七把雨伞。
这些伞五颜六色，布的绸的，新的旧的，大的小的都有，都是从外面扔进来的。
教授自己的那把黑色绸伞也夹在里间。
好几把伞还拴着字条，说是没留心拿错了，恳请失主勿将此事声张出去。
教授把这个情况告诉了商人，商人说：“这些人还是老实的。
” 你知道商人的广告是怎么写的吗? 商人的广告是这样写的： “上星期日傍晚，有人曾见某君从教堂取走雨伞一把，取伞者如不愿招惹麻烦，还是将伞速速送回布罗德街10号为好。
此君为谁，尽人皆知。
” 20 美 金 的 价 值 这是我从一则英文故事里读到的： 一位爸爸下班回到家很晚了，很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗
” “什么问题
”“爸，你一小时可以赚多少钱
”“这与你无关，你为什么问这个问题
”父亲生气地说。
“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱
”小孩哀求。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
” “喔”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗
”父亲发怒了：“如果你问这问题只是要借钱去买毫无意义的玩具或东西的话，给我回到你的房间并上床。
好好想想为什么你会那么自私。
我每天长时间辛苦工作着， 没时间和你玩小孩子的游戏。
” 小孩安静地回自己房并关上门。
父亲坐下来还生气。
约一小时后，他平静下来了，开始想着他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时也很少要过钱。
父亲走进小孩的房：“你睡了吗孩子
”“爸，还没，我还醒着。
”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。
” “爸，谢谢你。
”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要
”父亲生气地说。
“因为这之前不够，但我现在足够了。
”小孩回答，“爸，我现在有20块钱了，我可以向你买一个小时的时间吗
明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”将这个故事与你所喜欢的人分享，但更重要的与你所爱的人分享这价值20美金的时间——这只是提醒辛苦工作的各位，我们不应该不花一点时间来陪那些在乎我们，关心我们的人而让时间从手指间溜走。
多 看 了 一 眼 有一回，一位老人对我讲了一个他自己的故事: 我年轻时自以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点地方色彩，就利用假期出去寻找。
我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公， 我相信在那儿可以找到这种人。
一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了—一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。
而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。
原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤煺空荡荡地直垂到地面上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子成了一个百折不挠的英雄形象了。
从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。
感谢上帝让我回头又看了一眼。
顽 石 的 启 示 我刚嫁到这个农场时，那块石头就在屋子拐角。
石头样子挺难看，直径约有一英尺，凸出两三英寸。
一次我全速开着割草机撞在那石头上，碰坏了刀刃。
我对丈夫说：“咱们把它挖出来行不行
”“不行，那块石头早就埋在那儿了。
”我公公也说：“听说底下埋得深着哪。
自从内战后你婆婆家就住在这里，谁也没能把它给弄出来。
” 就这样，石头留了下来。
我的孩子出生了，长大了，独立了。
我公公去世了，后来，我丈夫也去世了。
现在我审视这院子，发现院角那儿怎么也不顺眼，就因为那块石头，护着一堆杂草，像是绿草地上的一块疮疤。
我拿出铁锹，振奋精神，打算哪怕干上一天，也要把石头挖出来。
谁知我刚伸手那石头就起出来了，不过埋得一尺深，下面比上面也就宽出去六寸左右。
我用撬棍把它撬松，然后搬到手推车上。
这使我惊愕不已，那石头屹立在地上时间之长超过人们的记忆，每人都坚信前辈人曾试图挪动它，但都无可奈何。
仅因为这石头貌似体大基深。
人们就觉得它不可动摇。
那石头给了我启迪，我反倒不忍把它扔掉。
我将它放在院中的醒目处，并在周围种了一圈长春花。
在我这片小风景地中，它提醒人们：阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
” 泪落难平，中秋月清。
几多聚散，几多虚盈。
如今日初升、风渐冷，难料明月夜，何人独倚斜阑，暗赋琴筝。
猜想中秋月夜：华灯初上，霓虹溢彩；高朋满座，亲友举杯；齐邀明月，共唱欢乐。
空中月团圆，人间亦然。
但是，无论月亮幻化得多么圆满，其色依旧隐隐清冷，暗暗幽黄。
暖阁内，定是万家灯火聚着老人们的期盼、青年们的祝福、幼儿们的笑语；而夜色里，也必是凄风淡月伴着学子们的夜读、游子们的酸楚、孤岛上的愁绪。
月虽圆，其色寒，夜夜减清辉。
可知清辉为谁
月华冷冷，清辉掌灯。
中秋夜，少年做欢笑的梦，学子做大学的梦。
任屋外亲朋好友长歌笑谈，我们都只能在小屋中、书桌前，仔仔细细地写未完的作业，工工整整地梳理已学的课程，认认真真地温习明日的学科。
为了我们十多年的努力，为了我们终生的信念，我们长坐灯下，不畏辛苦，甘于寂寞，静静地，在月华清辉下读书，在世俗的喧扰外，沉浸于自己泛舟的学海
学海多沉浮，在这中秋夜里，我们与清辉为伴，在无暇的清辉中，暗自编织一生的梦想。
清辉流泻，流泻在学子的书前为之掌灯，为莘莘学子沉淀，沉淀未来旭日般的希望
月华泠泠，清辉照明。
中秋夜，亲友做团圆的梦，游子做回家的梦。
任楼内多少家庭共聚一堂，游子们只能在自己孤零零的地方暗自神伤，辛辛苦苦地坚守自己的岗位，兢兢业业地奋斗毕生的事业，凄凄惶惶地回想家乡的山水。
为了自己家庭的幸福，为了他人团聚的欢笑，远方游子们只能留在异国他乡，不辞劳苦，甘于孤独，默默地，在月华清辉下工作，在他人暖意融融的团聚之外，坚守于自己立志的事业
事业多兴衰，在这中秋夜里，游子们却与清辉为友，在朗朗的清辉下，暗自执着一生的信念。
清辉洒遍，洒遍大江南北，洒在游子的心间，为游子们沉淀，沉淀他日绚烂的辉煌
月华灼灼，清辉颂歌。
中秋夜，中国大陆与台湾，共同做回归统一的梦。
任多少敌对势力锋芒逼人，任多少蛊惑言论散布弥漫，中华，屹立于沧海之中、群山之巅，会亘古不变，那巍峨无比的精魂
千年的历史积淀，千年的文化铺延，千年的英魂血泪凝聚，凝聚在深沉的月夜，凝聚在浅浅的海湾，凝聚在中华的天地，谱写今后万年不变的、永恒的诗篇
秋月又圆，台湾岛上思绪又牵，厚重的团圆之意、相思之情，会激发怎样浑厚的力量
单是这种有着千年积淀的相思与信念，就足以鼓舞十三亿人民的心
清辉无尽，无尽的又何止皓月的清辉
黄河映月，长江映月，奔腾不断的民族之水，将与月同歌，齐唱统一。
流水中的月华，月华里的清辉，清辉下的盈虚、离散、团圆，转眼，又化作茫茫中的月残，中秋后的墟烟。
然而不变的，只有无尽的中华魂
民人足迹，名人小时候的故事长一点，谢谢，一定要快啊
周恩来小时候的故事 鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾、 日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。
但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。
吃饭的时候，他望着白花花 的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢
” 蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。
稻子浑身有一层硬硬的黄壳。
它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。
” “啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊
”周恩来惊讶地说。
“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。
”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。
为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。
一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。
陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不，妈妈，当天的事当天了
”周恩来说服了陈妈妈，连忙 把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过周恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!” “不
”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。
” 说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。
爱迪生小时候的故事 托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison )，是位举世闻名的美国电学家和发明家。
翻开人类历史，可以发现，在科学技术史上有过种种发明或发现的人很多，但是像托马斯阿尔瓦爱迪生，有那么多发明，而且以84岁漫长的一生，持之以恒，专心致志的为发明奉献生命的，可说极少。
正因为这样，围绕着这位天才发明家，热心的人们便对他进行有点儿传奇色彩的描述，更有甚者，竭力想在他的过去历史中也“发明”点什么新东西出来。
那么，爱迪生传记中的时代特征是什么
他在什么环境中长大
他的少年时代又具有什么特点
爱追根问底的孩子 一位传记作家曾这样说过：“越是伟大的思想家，时代的特征在他的传记中就表现得越明显，他的传记就越是自然而然地变成为历史。
” 我们知道，“18世纪是理性时代，19世纪是科学时代，20世纪是科学在人类物质的、智力的、感情的和美学的生活的所有方面进行彻底变革性的干预的时代。
” 托马斯·阿尔瓦·爱迪生出生于科学时代。
他诞生于1847年2月11日。
爱迪生的一生与美国走向现代化的过程交织在一起。
这是美利坚合众国及欧洲技术力量高速发展的时期，蓬勃发展的美国经济需要广泛采用先进的科学技术以进一步发展生产力，而爱迪生则是这个科学时代的伟大发明家。
有人这样评论美国这位最伟大的发明家：“虽然爱迪生不发明历史，但他的发明却为历史锦上添花。
” 爱迪生诞生的地方，是美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。
当时的米兰镇，是有名的小麦集散地。
俄亥俄州东北部的小麦被运送五大湖，它是必经之地，同时富庶的休伦湖的出口也在这里。
有一家公司把航程从河口扩展了数公里，剩下的一段用来挖拙运河，可以通行载重250吨的船只。
这地方因为是谷物的出口，所以拥有“西方敖得萨”之称。
因此，造船业也很发达，使得这个小镇十分繁华。
关于美国这位最伟大发明家的家庭，某些传奇故事是这样说的：爱迪生家一贫如洗。
其实这不符合历史事实。
美国汽车大王亨利·福特(HenryFord )写道：“爱氏一家不可算是真正贫寒的，换句话说，他们始终是丰衣足食，住宅也好。
人家说爱迪生出生赤贫，那简直是无稽之谈。
” 阿尔的祖先是荷兰人，于1728年从荷兰阿姆斯特丹移居美洲。
阿尔的祖父约翰爱迪生由于在美国独立战争中站到了英王军队一边，不久，英军战败，所以，约翰不得已带着全家躲到了加拿大的新斯科舍。
他在那儿以务农为生，并安定了下来。
他的儿子——也就是阿尔的父亲塞缪尔·爱迪生(Samuel Edison )，在伊利湖畔的维恩那城经营旅馆生意，生活过得还算不错。
在这城里有个名叫南希(Nancy )的女教师，她是苏格兰裔的加拿大人，由于她教学认真，颇受市民的尊敬。
她引起了小塞缪尔的爱慕，于是这位旅馆主人开始向她求婚。
后来他们的爱情日渐增进着，最后终于达到了沸点，便在1828年结婚了。
结婚后，他们在城里住了一段时间才迁走。
这一次他们又乘着“草原马车”再次迁徙，定居在美国俄亥俄州的米兰。
塞缪尔在此经营屋瓦的制造和贩卖，生意还不错，夫妇俩过着幸福的日子。
他的住宅是一幢带有顶楼小屋的红砖砌的平房。
房子座落在山脚处，外观朴实大方。
南希结婚后，前后生过7个孩子。
在全家迁居米兰之前，南希就生下了4个孩子。
此后，她又生了3个孩子。
爱迪生是排行第七，也是他母亲所生的最后一个儿子。
按照祖先长者的名字，爱迪生取名为托马斯，由于他父亲与阿尔瓦布雷德利船长私交甚好，便又借了这位船长的名叫阿尔瓦。
爱迪生的全名叫托马斯·阿尔瓦·爱迪生。
周围的人都叫他阿尔瓦，他的母亲喜欢叫他阿尔。
他们一直住在这个淳朴的小镇，直到阿尔7岁他们才又离开。
不过这个城市却令阿尔难以忘怀。
虽然他并不完全记得这城市的一切，但是教堂的尖屋顶，宽阔的原野，家门前那棵耸立的大树等等，却永远留在他的脑海里，当他年老时，他仍然清晰记得这些景象。
小阿尔在米兰的轶事传说很多。
有人说他是一个与众不同的孩子。
首先，小家伙出世以后几乎从来不哭，总是笑。
灰色的眼睛，亮晶晶的，看起来很聪明，不过头显得特别大，身体很孱弱，看上去弱不禁风。
他常对一些物体感兴趣，然后试图用手去抓。
他的嘴和眼睛活动起来，就像成年人考虑问题时一样。
他从来不停止他已决定做的事情。
他一学会走路，就无需人的帮助。
这孩子的头发稀少，竖了起来，一点也不服贴，长得很难看。
父亲看了不舒服就替他理了发，结果反而更难看，母亲也皱起了眉头。
3岁时，阿尔瓦像一个大人思考问题时所做的那样，用手指理他的头发。
阿尔的与众不同，不仅如此。
孩子在小时候都有好奇心，喜欢问东问西。
所不同的是，“阿尔比一般孩子更为好奇，并且有一种将别人告诉他的事情付诸实验的本能，以及两倍于他人的精力和创造精神。
”就人们的记忆所及，他学说话好像就是为了问问题似的。
他提出的一些问题虽然不重要，但不容易回答。
由于他问的问题太多，他家的大多数成员甚至都不想回答。
但是，他的母亲总是试图帮助他。
一次他问父亲：“为什么刮风
”塞缪尔爱迪生回答：“阿尔，我不知道”。
阿尔又问：“你为什么不知道
” 他不但好奇爱问，而且什么事都想亲自试一试。
有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。
父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么
”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀
”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。
当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。
在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢
” 由于阿尔对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。
一次，他到储麦子的房子里，不小心一头栽到麦囤里，麦子埋住了脑袋，动也不能动了。
他差一点死去，幸亏被人及时发现，抓住阿尔的脚把他拉了出来。
还有一次，他掉进水里，结果像落汤鸡一样被人拉了上来。
他自己也受惊不小。
他4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。
阿尔经常到塞缪尔温切斯特(Sam Winchester )的碾坊去玩。
一天，他到温切斯特的碾坊，看见温切斯特正在用一个气球做一种飞行装置试验，这个试验使阿尔入了迷。
他想，要是人的肚子里充满了气，一定会升上天，那该多美啊
几天以后，他把几个化学制品放在一起，叫他父亲的一个佣工迈克尔奥茨(Michael Oates )吃化学制品后飞行。
奥茨吃了阿尔配制的化学制品后几乎昏厥过去。
阿尔似乎认为奥茨飞不起来是奥茨的失败，不是他阿尔的失败。
这次事件不仅使阿尔的父母感到头痛，同时也震惊了附近孩子的父母，他们纷纷警告自己的小孩说：“不要和阿尔玩
” 小孩子们听了父母的告诫，都不敢再和阿尔在一起，即使阿尔邀请他们，他们也只是以畏惧的眼光看着他，一步也不敢接近，有时几个比较大胆的小孩，甚至会唱着歌来侮辱阿尔，他们唱着：阿尔、阿尔，奇怪的小孩；阿尔、阿尔，他是个呆子；我们再也不和阿尔玩了。
由于做这些事情，阿尔遭到父亲的鞭打。
他的父亲认为，只有鞭打阿尔，他才不会再惹麻烦。
他的母亲也认为，如果一个孩子做错了事，你不鞭打他，他将不会成为一个好人。
她不希望这种事情再发生在阿尔身上。
虽然阿尔受了鞭打，但不能阻止他对一切事情发生兴趣。
他6岁就下地劳动。
爱观察，爱想问题，爱追根求源是他向新奇的大千世界求知的钥匙。
村子中间十字路口长着大榆树、红枫树，他就去观察那些树是怎么生长的；沿街店铺有好多漂亮的招牌，他也要去把它们认真地抄写下来，甚至画下来。
他强烈的求知欲和做实验的愿望，常给他带来麻烦。
一次，他在父亲的农场里玩耍，点燃了父亲的仓库，想看看到底会发生什么状况，结果仓库化为灰烬。
阿尔干的事太糟糕、太危险了，不能不闻不问。
阿尔为此遭到比以前更严厉的毒打。
阿尔没有对父亲生气。
在这以后，他似乎从不把疼痛看得很重。
阿尔不久又出麻烦了。
一次他与另一男孩游泳，过了一会儿，阿尔发现他一个人在这里，他等这个男孩转来，但等了好半天仍没见这个男孩回来。
阿尔独自一人回到家里，对所发生的事什么也不讲，半夜里父母亲把他叫醒并问他的朋友怎么了。
阿尔说：“我等呀等呀，他再也不回来了。
”他的伙伴后来被发现已经淹死。
阿尔不知道他本应该告诉别人已出的事情。
这时，他的父亲开始觉得阿尔有些不正常，塞缪尔总担心自己的儿子会对别人造成什么麻烦。
爱迪生7岁的时候，出现了一件对他的发展有较大影响的事。
1854年，伊利湖南岸沿湖铁路通车，使得米兰运河的商船生意大减，并使生意的内容也开始发生变化。
塞缪尔的屋瓦生意已没有办法再维持下去，因此他们的生活日渐困苦。
为了另谋发展，爱迪生一家又再度迁居了，可是这次并不用帆船牛车。
他们乘火车到底特律后，第二天早晨就上了鲁比号航船。
他们沿圣克莱湖岸绕行了一日，而后便溯着圣克莱尔河一直向上驶去。
两岸所经处尽是浓林僻野兽类出没的场所。
小孩们一会儿跑上甲板，一会儿又窜进船舱，注视着两岸的风景。
他们遇见了印第安人驾的独木船或是装满木材的白底船时，便都欣喜不已。
他们在密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。
搬到这里不久，阿尔就患了猩红热，病了很长时间。
因此，他的母亲在那一年没有送他上学。
他只好留在母亲身边，独自一人玩耍。
后来，阿尔的耳朵聋了，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。
塞缪尔在休伦新买的房子建在松林中的高地上，能看到从休伦湖流出的圣克莱尔河。
这幢房屋有十几个房间，后面有马房，单只建筑用地就有4公顷，另外有40公顷的果树园。
塞缪尔在这里经营制材和小麦买卖，也种植蔬菜。
他把蔬菜和果园里生产的水果一起卖到市场，生意做得很大。
虽然不再是米兰的富商，但维持一家三口的生活是绰绰有余。
这地方山明水秀，风景优美。
塞缪尔还计划在家里的高地上造一座塔，供人们参观湖光山色，每人收费两角五分。
这座塔建好以后，就在车站张贴广告。
这座塔高约30公尺，立在塔上可以远眺那蔚蓝的休伦湖的水天一色，渐渐地向南消失去。
湖中不断有汽轮、高桅船和各式各样的船只来往着，因此景色一刻万变，不可捉摸。
参观的人，每天多到需要排队。
阿尔成为这个塔的小管理员，向每位参观的人收费。
在参观客多的时候，每天可以达到600人，所以阿尔非常忙碌。
过了一些日子，参观的人数一天一天的减少，阿尔觉得无聊。
阿尔对爸爸说：“爸爸，两角五分太贵了，如果减价也许又会有人来参观。
”塞缪尔采纳阿尔的建议，将收费减到一角，可是参观的人还是不多。
阿尔又想出了一个办法。
他说：“爸爸，在塔顶上，装个望远镜怎么样
”爸爸说：“想得好
”这座塔很快就装置了望远镜，可是参观的人数，仍然没有增加。
这样，这座塔的生意也就无法再做下去了。
阿尔变得无事可做。
不过，在管理这座塔的时候，他对工作发生了兴趣。
阿尔对父母亲这样说：“我想到镇上去卖菜。
”父母起初不同意，由于阿尔向父母再三作出承诺，表示愿意吃苦，一定要干到底，双亲也就答应了。
阿尔用车子载着家里所种的菜到镇上去卖。
大家都对阿尔很友善。
红萝卜、马铃薯、高丽菜的销路特别好。
阿尔为人老实，不好的东西不卖出去，价钱一般也比别人的便宜。
过了一些时，阿尔又从别的农家买进水果去转卖。
生意越来越兴隆，阿尔自己一个人忙不过来，便雇了一位少年来帮忙。
阿尔做卖菜生意，一年多就赚了500多元。
由于他们全家从一个城市搬迁到另一个城市，由于他的疾病，阿尔在8岁时才开始上学念书。
进的那所学校，只有一个班级；校长和老师都是那位恩格尔先生。
学校课程设置呆板，老师还经常体罚学生。
老师讲课枯燥无味，引不起阿尔的兴趣。
因此，他从来没有好好的坐在椅子上过，老师在讲台上教课，他就在下面走动，有时还跑到外面去。
有时候，他会收集附近人家丢弃的物品，而制造些奇奇怪怪的东西，并且带入教室，整天就玩这些东西，完全不注意老师在台上讲些什么。
长期下来，老师感到很头痛，因为他往往妨碍别人的上课。
由于追根究底的个性，阿尔对于课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会继续作下道题目。
因此，不了解他个性的老师，便把他当作是一位“迟钝”的学生，斥他为“糊涂虫”、“低能儿”。
一次，在上算术课的时候，教师讲的是一位数的加法。
许多学生都肃静地听讲。
只有阿尔忽然举手质问说：“二加二，为什么等于四
他问得老师张口结舌，实在没有办法可以回答。
这样，在校学习不到三个月，老师便把他的母亲叫来，对她说：“阿尔瓦这孩子一点不用功，还老是提一些十分可笑的问题。
昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，你看这不是太不像话了吗
我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害别的学生，还是别上学了吧。
”他母亲非常生气地说：“我认为阿尔比同龄的大多数孩子聪明，我将教我的阿尔，他再也不会来到这里
” 当她携着孩子走出校门时，觉得一阵心酸，眼睛不觉掉下泪来。
她始终不承认自己的孩子是低能儿。
因为这时她正做女子学校的教师，是一个富有教育经验的人。
据她平日留心地观察，阿尔不但不是低能儿，而且时时表现出非常优秀的品质来。
在受了这种刺激以后，爱迪生的母亲决心用全力教育阿尔，要使他成为世界上第一等人物。
