读了《绿》的读后感是什么
我最近看了一篇文章，是由朱自清写的，书名《绿》。
这里写了梅雨绿是多么奇异；梅雨潭的绿是多么醉人；梅雨潭的绿是多么可爱；梅雨潭的绿是多么明亮…然一块温润的碧玉。
作者在这篇文章中综合运用了比喻、拟人、对比的艺术手法，并且用大量的比喻、拟人、夸张的修辞手法，使诸多美丽景色，构成了动态的感人画卷。
这就是这篇文章的特点。
我对这篇文章印象很深。
有很多非常的生动的句子：“那醉人的
仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀……我怎舍得你呢
手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你”绿“好吗
” 当我读完这篇文章时，眼前就浮现出了那绿，那绿招引着我，使我无比的神往，我要扑向它的怀抱
啊，要是处处都有梅雨潭的绿，我们的世界就会变得干净，没有因为环境的污染而生病致残甚至死掉。
我们如果都想让自己的家园多一份绿，出一份力，我想世界一定会变得美丽
读朱自清的绿50字左右读后感
我读到《绿》的时候，我又一次沉醉于朱自清的笔下了。
这篇文章融情于景，作者用全身心来体味着梅雨潭的绿。
全文仅四段，结构则较为紧凑。
作者十分注意对词语的提炼、妙用，从而极具亲和力，紧抓读者的心。
此外，文章的修辞与抒情运用也恰到好处。
这便是它使我沉醉的原因了。
文章起笔突兀，自然点题。
《春光染绿我们双脚》读后感
绿房子，顾名思义就使一座绿油油的小房子。
大家可以想象一下：在一个依山傍水、绿树成荫的小村庄里，有一座用许多绿叶编织的房子里，我们的主角小溪和他的姑姑鹿玲住在这个绿房子里。
小溪是个神奇的梦精灵，爸爸妈妈希望他像其他孩子一样，上学、上兴趣班……苦闷的小溪经常做奇怪的梦，梦中总是出现一座美丽的绿房子。
小溪经历了一系列惊险刺激的事件后，他有了很多惊人的发现：姑姑鹿岭原来还有另一个神秘身份，才艺超群的画家原来和精灵王国有着千丝万缕的联系，树精灵阿雅和精灵王国正在策划一场针对人类的秘密行动……看完这篇文章，我想告诉大家，请珍惜身边的一草一木，如果你只当它们是若有若无地话，你的世界会失去颜色。
为什么阿雅会施计将人类变成树木
那是因为人类对原始森林乱砍滥伐，毫不爱惜以致破坏了大自然的环境，是许多生灵失去家园，无处生存，所以阿雅要惩罚他们用人类的身体来换回它们的家园……为什么现在全球气温不断升高
为什么台风如此猖狂
就是因为大自然的环境给残酷的破坏，人们到处砍伐森林，大兴土木，大量的捕杀动物，是自然界的生态平衡遭到了严重的破坏……从现在起，请大家爱护身边的一草一木，多种树，为自己的家园珍惜仅剩的资源
朱自清散文 绿 读后感
朱自清《绿》读后感 —— 一 朱自清的文章，一篇《绿》，一篇《荷塘月色》，还有一篇《背影》，那梅雨潭深邃的绿，婷婷玉立的荷花下脉脉的流水，父亲拿着桔子爬上月台时那蹒跚的背影，留下了深刻的印象。
梅雨潭的绿是那样的迷人，那样的令人心旷神怡，是那么的惹人喜爱
难怪作者会生出想抱它的念头。
重读《绿》，再次体会到了那种被大自然所包围，所吸引，所感动的情怀。
朱自清看到了那醉人的绿，用漂亮的词句去赞美它，用华丽的比拟去装饰它。
绿是生命的颜色，也是花草树木的颜色，让我们一起保护环境，珍惜身边这醉人的绿
《绿》一文,作者根据自己对生活的理解,独具匠心的构思,创造了一种严谨、自然的结构方式.同时,作者善于抓住景物的形象来描绘,组织成一幅美丽、生动、感人的风景图画,造成一个新鲜优美的散文意境，从而歌唱出充满青春活力的绿的赞歌。
绿的成功创作,是跟作者崇高的思想基础、严肃的写作态度和高深的艺术造诣等密不可分的。
全文短小精湛只有三个自段。
第1自然段写作者游西湖的总感觉，作者把西湖景色的特点概括成一个绿字，醒目地突现出来。
这个绿字吸引我来到西湖边，使我流连忘返。
2、3自然段课文围西湖的绿展开，分别写了灵隐花港观鱼两地绿的特点。
写灵隐的绿，绿得“苍翠欲滴”，绿的发黑，绿的发蓝；而花港观鱼的绿，则绿的鲜，绿的亮。
只觉的一种蓬勃的生机跳跃，这样的清晰的结构，这样生动的抒情，适宜于朗读。
—— 二 大凡喜爱和熟悉朱自清散文的读者，都无法忘怀他那洋溢着诚挚而又深沉的父子之情的《背影》，以及他那淡雅清新，诗情画意的《荷塘月色》。
这位浙江才子善于应用质朴，鲜活，细腻的文字，为文或缜密，或含蓄，或绮丽，或洗练。
他最为读者所熟悉的要数那类绮丽纤裕，美景美意，细腻温婉的佳作了。
《绿》便属于这类
本文着眼于梅雨潭的绿，通过一系列精心雕刻的意象和“人化”的意象，应用对比实描手法，将梅雨潭鲜润活泼的绿呈现于读者眼前
首先，在行文中，作者细描出梅雨瀑的有声有色：“花花花花的声音”，“镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前”,还有那“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”的梅雨亭，以及“晶莹而多芒”，“像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”的 水花。
作者用这些精美的意象酝酿着，在一个潭清瀑美，亭奇水魁的意境中引出“千呼万唤始出来”的梅雨潭的绿。
那醉人的绿，那奇异的绿，那厚积的绿，在作者细腻的感情里就如“少妇拖着的裙幅”，“跳动的少女的处女的心”，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤”，又如“温润的碧玉”，构成了一种鲜活灵动的美质，以一种特殊的感染力使读者享有身临其境的感觉。
其次，作者用北京什刹海拂地的绿扬，杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”与梅雨潭的绿相比，不是太淡就是太浓；再让西湖的和秦淮河的绿与之相比，则不是太明就是太暗。
四次的对比，四次的升华，将梅雨潭的绿活脱脱的呈现。
然后，作者是这样活化梅雨潭“我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想”，“但你却看不透她”，“可爱的，我将用什么来比拟你呢
”。
“我送你个名字，我从此就叫你‘女儿绿’好么
”。
这哪里是和梅雨潭对话，分明是和心仪已久，貌美心慧，娇柔可爱，但又不可及的少女呢喃啊
情话般的言语，轻煽读者之情，让人沉醉在这动人动心的意境中，作者对梅雨潭的绿真挚的喜爱之情一览无遗。
再者，不可忽略的是开篇独成一段的“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
”和与其呼应的结尾自成段“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
”近乎重复的一句话，本已强调了梅雨潭醉人，奇异，厚积的绿的无以比拟的美感了，一个“不禁”更将此情升华，把梅雨潭的绿的情韵推上最高境界
此番美感与意境，此种写作技巧。
使我不禁叹之：妙哉
谁能给我写《绿山墙的安妮读后感》的开头，结尾
只需开头结尾
好，另高分
——《绿山安妮》读后感 当我们生活色的时候，我们应想着七彩的彩虹我们生活在黑暗的时候，我们应该幻想着阳光；当我们生活在悲痛的时候，我们应该幻想着微笑；用乐观去面对世界，生活总有一天会充满了阳光
书中的安妮就是这样一个爱幻想的女孩，经常在做玛丽拉给她的工作时，常常沉浸在自己的幻想中，而忘记了自己该做什么。
她总是幻想着未来，幻想美好的生活。
安妮这种乐观向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快乐。
在生活中，难道我们不应该像安妮那样，对生活充满了希望，充满了幻想吗
难道我们不应该像安妮那样，有着一颗快乐的心吗
难道我们不应该像安妮那样，乐观的去面对世界，面对事情吗
生活中只要有乐观，幻想美好的明天，总有一天你会发现生活也很乐观，那时，它便将你带出了困境。
这让我想起了一个故事。
有两个人去医院看病，其中一个人身患绝症，另一个人什么毛病都没有。
然而，医生不小心把他们两个的诊断书弄混了，身患绝症的人拿到的诊断书是自己什么毛病都没有，于是整个人都快乐起来，欢天喜地的回家了。
那个本身什么毛病都没有的人，拿到的诊断书是自己患了绝症，从此整个人都变得忧郁，对生活也不抱有什么希望了。
一年后，那个本来身患绝症的病人，因为自己对生活充满了希望，总是乐观的面对世界，于是绝症痊愈了。
而那个本来没有毛病的人，因为自己不再抱有任何希望了，总是很悲观的去想事情，最后在忧郁中死去了。
从这个故事我们就可以得出，生活中不应该又过多的失望和悲观，应该像安妮那样用心体会这美丽的世界。
你相信生活有阳光，它就会有阳光，你向生活微笑，它也会毫不保留地向你微笑。
给你带来真正的快乐。
只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，去拥抱世界，你就会发现，原来天空中那些阳光是多么的灿烂
要相信，生活中的阳光与微笑无处不在
读绿手指的读后感
（绿手指）之后，我完全被老奶奶的和信心给感动了
我回想自我正缺乏的就是老奶精神吗
记得那一次，我告诫了自己以后上课要认真，因为只要成绩提升上去了在期末考试后就能拿到那双我心仪了很久的NDS。
开始一段时间，自己规规矩矩的坚持下来，成绩也略有了些长进
但是慢慢的就开始放松自己了，因为看到自己的成绩有长进了，就觉得没有必要花那么多时间在学习上
本来自己自觉性就不好，所以松懈下来后就一发不可收拾了
原本以为自己成绩已经提升上去了，可是不久后的一次总结性测试给了自己当头一棒
结果非但不如人愿，反而还比以前更糟糕了
看着那个少得可怜的分数，泪水默默的在眼眶里打转
脑子里充斥着的全是那个怨天尤人的理由——或许自己真的很笨，或许自己根本就不是学习的料
于是不断地自我打击让自己更是堕落得一塌糊涂
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现在回想起来，自己真的是懊恼不已
要是当初我能像文中的老奶奶那样坚持下去，我还会失败吗
要是当初我能知错就改，怀着一份像老奶奶那样坚定的信心，或许在今天我也会像老奶奶那样收获那份属于我自己的成功；要是。
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哎
再多的后悔也无济于事。
我们班的绿骑士读后感
我最近看了一篇文章，是由朱自清写的，书名《绿》。
这里写了梅雨潭的绿是多么奇异；梅雨潭的绿是多么醉人；梅雨潭的绿是多么可爱；梅雨潭的绿是多么明亮……宛然一块温润的碧玉。
作者在这篇文章中综合运用了比喻、拟人、对比的艺术手法，并且用大量的比喻、拟人、夸张的修辞手法，使诸多美丽景色，构成了动态的感人画卷。
这就是这篇文章的特点。
我对这篇文章印象很深。
有很多非常的生动的句子：“那醉人的绿啊
仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀……我怎舍得你呢
我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你”女儿绿“好吗
” 当我读完这篇文章时，眼前就浮现出了那绿，那绿招引着我，使我无比的神往，我要扑向它的怀抱
啊，要是处处都有梅雨潭的绿，我们的世界就会变得干净，没有因为环境的污染而生病致残甚至死掉。
我们如果都想让自己的家园多一份绿，出一份力，我想世界一定会变得更加美丽
绿 读后感100字
读《绿》有感当我读完《绿》的时候，我被被深深地陶醉了，在这绿的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的绿。
从文字间，我轻轻地抚摸，细细地品味，用心地感受。
我仿佛飞越了时空，与朱自清爷爷并肩站在梅雨潭e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333332636437边。
当瀑布从山顶直泻而下时，我会不禁吟起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天
”虽然梅雨瀑布没有诗中的壮观，没有诗中的高耸入云，没有诗中的……却有着独有的晶莹多芒，独具风韵，让我不禁感慨万千。
放眼望去，梅雨潭犹如镜般明澈，有节奏地摇荡，在深绿地伴衬下，散发着魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像带露的碧叶，真怕无意间碰碎了它。
若不是它离和的神光，怎能吸引朱自清爷爷的注意；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爷爷为它赞诵；若不是它晶莹多芒的瀑布，怎能让朱自清爷爷为它惊诧。
它没有长江一泄千里，它没有兵马俑般世界闻名，它也没有长城壮观宏伟，它只有那种清新脱俗的绿，清澈如境的明，颇似豆腐的嫩，那种独有的魅力。
绘画的美，动态的美，音乐的美全部集中在了朱自清爷爷的笔下。
他写出了对梅雨潭喜爱，对温州的赞美，对大自然热爱。
在笔墨的渲染下，我也被这奇妙的大自然迷得神魂颠倒，如痴如醉，让我愈来愈佩服这鬼斧神工、美丽神奇的大自然。
怀着遐想、怀着感慨、怀着憧憬，合上书本，激动之心久久不能平息，梅雨潭的那抹绿总是在眼前浮动。
