求一篇写名人传记读后感的作文，小学6年纪水平，400左右。
（好的话15分悬赏）
《贝多芬传记》读后感 今天，我看了茨威格的《名人传》中的《贝多芬》传。
当我看完了这篇文章之后，是我更加了解了音乐大师贝多芬 。
贝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破旧屋子的阁楼上。
贝多芬的父亲是一个不聪明而汹酒的男高音歌手，母亲是一个仆人，一个厨子的的孩子。
贝多芬的童年是艰苦的，不象莫扎特那般享受过家庭的温暖。
一开始，他的人生就是一场艰苦而残酷的斗争。
他20岁就离开了自己的家，到外面谋生，就当他在音乐界崭露头角的时候，他的耳朵几乎聋了，但是，他凭着对音乐的深厚情感和超人的天赋，创作了许多著名的钢琴奏鸣曲和交响乐曲，成为闻名世界的一代音乐家。
众所周知，贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
” 在悲苦的日子里。
贝多芬从事于讴歌欢乐的事业，只有音乐才能使他战胜自己的痛苦，将他从死亡的边缘一次又一次拽了回来。
1827年3月23日，也就是贝多芬逝世前3天。
他的朋友来看望病重的他时，他当着朋友的面幽默地说：“鼓掌吧，朋友们
喜剧终于结束了。
”3月26日。
他便离开了人世，走向了另一个没有忧愁和烦恼的世界了。
他的一生似乎在告诉人们，每一个人，都有自己的使命。
同时，这也是你永远追求的目标。
伟人不是名人，是改变世界的人，是扼住命运的喉咙的人。
在贝多芬的创作生涯中，战胜恶劣的命运，战胜人类的平庸始终是他的主题
贝多芬真是一个不向命运低头、百折不挠、对未来充满希望的人。
我想：我们从小也要发扬贝多芬的这种精神，不能轻易向命运屈服，对未来一定要充满信心，在学习中发扬刻苦拼搏、勇于进取、不向困难妥协的劲头，争取各方面都取得优异的成绩
小学6年纪作文求仁自可得读后感
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐.她是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语或款款情意,快乐时的如痴如醉或痛快淋漓,得意时善意的一盆凉水.在倾诉和聆听中感知朋友深情,在交流和接触中不断握手和感激. 朋友是一种相助. 风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,为你解除痛苦和困难,朋友时时会伸出友谊之手.她是你登高时的一把扶梯,是你受伤时的一剂良药,是你饥渴时的一碗白水,是你过河时的一叶扁舟；她是金钱买不来,命令下不到的,只有真心才能够换来的最可贵、最真实的东西. 朋友是一种相思.
六年级上册读后感400字
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。
母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。
在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。
在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。
我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，~没有更努力地学习。
而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。
在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。
何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
希望能帮你，好的话请采纳。
谢谢
六年级分类作文《回味童年》的读后感
今天，我合上了书的最后一页，有点儿依依不舍，有点留恋，于是又重新翻开书本，品味精彩片段。
书中情节引人入胜，使人想一睹为快。
高尔基的童年并不是我想象中那么美好，他和常人的童年并不一样，在他的童年里充斥着数不尽的酸甜苦辣。
他的家庭成员及亲戚朋友也都各具性格：看似凶狠的外祖父，善解人意的外祖母，可怜的母亲，命苦的小茨冈，不怀好意的舅舅……各式各样的人物轮番出现在高尔基的童年生活中，带给他多种的人生感受。
这本书，让我们认识了一个不同于一般的少年高尔基。
书中许多片段令我怀念，如第一章，阿廖沙的父亲不幸去世，可阿廖沙太小，不懂悲伤，读来让我们感到心寒；第二章，祖父把阿廖沙打了一顿，打得他大病一场，可怜的孩子，小小年纪惨遭如此毒打，读来忍不住为他掬一把伤心泪；第四章，舅妈生孩子，舅舅以前经常打她，我忿忿不平地说：“要尊重妇女，女人也是人”；第五章，外祖父教阿廖沙识字，对他发脾气，我也感到外祖父并不平易近人，就像随时都有可能爆炸的炸药；第七章，阿廖沙的大气，爱护弱小则又深深感动着我。
开学第一课的六年级读后感作文2019
以典型人物的经历精神为典范，让青少年的同学们以积极向上的心态开始一学期的学习，
求一篇六年级下册语文课文读后感
我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文——《灯光》。
这篇课文是一个动人的故事，主要讲了八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。
本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。
第一处就是：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊
”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。
我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。
郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。
第二处就是：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
” 读后，我心潮澎湃，郝副营长为了战斗的胜利，为了后代能在灯光下学习，为了人民能过上幸福安康的日子，他牺牲了自己。
但渴望用上电灯的他，却连电灯都没有来得及见上一眼。
由此想到，我们现在的幸福生活来之不易，它是由无数前辈用生命换来的，没有他们的抛头颅，洒热血，我们今天的幸福生活从何而来，五星红旗是革命前辈用鲜血染红的。
总之，今天的一切的一切，我们都要感射英勇的革命先烈。
同学们，我们今天能坐在灯光下学习，是得来不易的。
我们要珍惜这先辈用生命换来的美好生活。
雷锋故事 文章 1307个字 六年级 读后感
有这样一个人，他出生于贫穷家庭，小小年纪父母相继去世，不得不寄人篱下。
但他没有悲观，没有失望，而是不断进取，并且以满腔热忱帮助了无数需要帮助的人。
他不怕苦不怕累，冒着严寒治理沩水河；他积极肯干，以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂……他的感人事迹传遍了全国，成为道德的楷模。
他就是人民的好儿子雷锋。
本书将带你真切认识那个充满干劲，满心装着他人的雷锋，让许多忘却的感动再现在你的面前。
还记得雷锋的“聚宝盆”吗
我们在路上看到一颗钉子，你会怎么做
一脚踢开
还是用手捡起来再扔了
但是你知道雷锋是怎么做的吗
他会捡起来，放到他的聚宝盆里面。
你知道这是为什么吗
是因为一颗螺丝钉，别看它不起眼，缺了它，机器就转不了。
还有雷锋的“钉子”精神。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢
这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
雷锋的勤俭美德也必不可少。
有一次，雷锋在外面出车，碰到大热天，不少战士就在附近的小卖部里买汽水喝。
有一次，实在是又热又渴了，雷锋也掏出钱来，正在买一瓶汽水，巧的事，这时候正好有人送来了凉开水。
于是，雷锋赶紧又收起了钱，转身喝那免费的凉开水去了。
我还记得书中的一句经典名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
一篇作文的读后感六十字
汤姆，不是个好孩子，我，也不是个好孩子，他是老师中的坏孩子，却是孩子眼里的向往。
他成绩不好，他调皮捣蛋，他是问题少年，没错，他只是一个少年，但他却能挺身而出，指证杀人犯，救无辜的被冤枉的人于刑场上。
他是我们童年，他身上还带着儿童的活泼和稚气，他每天调皮捣蛋，总能构想出各种恶作剧，却又能想出各种方法躲避惩罚。
用一句我们父母经常骂我们的话说他就是：“如果你像你现在玩一样学习，怎么可能学不会
”但他就是不学，他是我们在小说中的映射，是我们的影子。
无论是大人，小孩，都能在他的身找到自己童年的身影。
