六年级语文第二单元作文上册读后感
向着梦想扬帆远航——读《钢铁是怎样炼成的》有感故事的主人公—保尔·柯察金是俄罗斯某镇一个贫苦人家的儿子。
他的父亲死得早，母亲则以替人洗衣而养家糊口。
小学时他因往那位暴戾恣睢的神父的面团里撒烟末而被开除，后在车站食堂里过了一段浑浑噩噩的生活。
十月革命爆发后，俄罗斯鱼游沸鼎，在朱赫来的教导下，保尔拥有了强烈的革命热情，将自己投入到了革命事业之中。
一次又一次的战争，使得保尔身心俱惫，他终于病倒在车站。
经检查，他患了大叶性肺炎和伤寒，从此终日躺在医院的病床上。
1972年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。
他曾一度灰心丧气，并产生了自杀的念头，但顽强的革命信念又是他走出了低谷。
在极端困难艰苦的条件下，保尔开始了创作。
1934年，他的自传体长篇小说—《暴风雨所诞生的》出版了
这也使得保尔恢复了对生活的勇气和信心。
从此，他又有了新的革命武器—写作
读书时，我的心与保尔出生入死，在穷苦中挣扎，在困难前拼搏。
保尔的一生都在挑战，每一刻都在迎接新的坎坷，甚至在临死前，他都在和病魔作斗争。
从小到大，保尔都生活在社会的最底层，受屈辱和压迫。
但是，正是因为他倔强坚毅的性格，让他敢于向卑贱低微的社会地位挑战。
可以说：保尔是无私的，他为了广大人民能过上安定的生活，为了国家能和平安宁，在战场上浴血杀敌，哪怕牺牲，也是值得的。
希望同学们以保尔为榜样：当自己失败时，鼓起勇气，重新开始。
当自己成功时，谦虚沉稳，继续努力。
六年级300字作文读后感内容怎么写
詹天佑读后感今天，我在语文书上读了一篇文章，题目就是《詹天佑》。
相信所有的中华儿女都对“詹天佑”着一名字并不陌生。
他是我国著名的爱国工程师，被周恩来总理称为“中国人的光荣”。
我国第一条靠自己的力量修筑成功的京张铁路，就是在他的主持下全线竣工的。
课文讲述的就是着样一个故事。
在清朝末年，帝国主义列强欺辱、压迫我国，还企图把我国铁路干线－－“京张铁路”的修筑权弄到手。
我国清政府任命詹天佑为总工程师，让他主持修筑京张铁路。
詹天佑不怕困难和嘲笑，开凿了“居庸关隧道”和“八达岭隧道”，还设计了“人字形线路图”，使京张铁路不满四年就全线竣工了。
对于帝国主义者藐视中国人民的一段文字，我的印象最深。
由于当时的清政府腐败无能，在列强争夺的面前，束手无策，只得把一条条铁路的修筑权，拱手送给别人。
外国人认为这是一个天大的笑话，因为“能在南口以北修筑铁路的工程师还没出世呢
”外国人之所以会说这样的话，是因为那时的中国在世界各国没任何的地位。
不过现在，中国这头沉睡的东方雄师已经雄起，向人们展示它威武的一面。
詹天佑不怕困难，不畏艰险的精神深深打动了我。
我跟他相比，就显得渺小多了。
在生活中，我是一个害怕困难的人，缺乏战胜困难的勇气。
每次做作业时，一遇到“半路杀出的程咬金”，便走不下去了。
读了这篇文章，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要开动脑筋，寻找出路。
只有勇往直前，才能看见胜利的曙光。
同步作文6年级下册,读后感1000字
《三十六计》是中国的十大名著之一，这本书是古人智慧的结晶。
《三十六计》是我喜欢的书之一，因为谋略内容的书是我喜欢书种的排名第二。
这本书的内容有解说，有原来内容，还有类似的故事内容，里面用词恰当，还给计名分了类。
《三十六计》又称《秘本兵法》，它是从前人的战斗经验，并对阴阳变化之理得出的计谋编合起来的书本，向人们介绍了在各种环境下克故或避故制胜的谋略。
我深信《三十六计》这样一本经过历史大浪冲刷仍得以保存和留传、具有真知灼见的谋略之书，对青少年儿童从小感受传统文化的魅力，从中吸取过人智慧的滋养，做到古为今用，不断提高应变能力，适应正变得越来越激烈的当代社会
关于六年级第二单元爱国的读后感作文,答案完整一点,字少一点
故事说，1个名叫宝石岛的边防海岛环境艰苦，起初岛上连昆虫也没有。
边防通讯站站长和通讯兵们不怕环境艰苦，坚守在海岛上。
家在黑龙江的通讯兵小高回乡探亲时，还千里迢迢特意从家乡带了些小昆虫回到岛上，目的也是让小昆虫也在岛上安家，另外也可令让他们为战士们在岛上种的西瓜授粉。
在“尝瓜会”上作者了解了所尝的是岛上种出的第1个西瓜和这个西瓜不通常的来历后，对岛上的战士产生了由衷的敬佩之情。
课文经过写事，反映了边防战士热爱宝岛、扎根宝岛、建设宝岛的深厚感情，更深刻地表现了他们不畏艰苦坚守边防的高尚的爱国情怀。
学习这篇课文后，我深深的被故事感动，泪眼朦胧。
战士们热爱海岛、热爱祖国的精神品质让我敬佩，值得我们学习。
想想我们同学中某些和爱国精神相去甚远的行为，真令我感到汗颜。
有部分同学嘴里说着爱国，但是行动却不是那样。
就拿学校的升旗礼来说吧。
每周一的升旗礼本来是很严厉的事，但是有部分同学在升旗的时间竟然嘻嘻哈哈，说说笑笑，根本不把升旗当一回事，唱国歌的时间也是站着发愣
他们尤甚把国旗的一角——红领巾当成可随意糟践的物体。
他们那样叫爱国吗
连爱国的最基本的体现都没有
跟课文所讲述的边防战士的那种爱国精神相比，跟写出“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”那样爱国诗句的陆游相比,跟为了祖国宁可牺牲自我生命的黄继光相比，跟主动放弃国外优越的环境回到祖国上班的“导弹之父”钱学森相比，他们不觉得羞愧吗
当然，我们当中有更多的同学在用实际的行动证明自我有多么爱国。
他们认真学习，想着将来长大了怎样报效祖国。
北京申奥成功，他们欢悦；北京奥运举办成功，他们自豪；神七飞天成功，他们骄傲；华南雪灾，汶川地震，他们毫不犹豫地伸出援助之手……这才是爱国
我想，爱国更多的是一种行动，而不是一种吹嘘。
周恩来总理说：“我们热爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
”不错，我们要继续老一辈革命家的爱国传统，并把这种精神发扬光大，在实际行动中体现自我爱国的赤子情怀,做中国民族的优秀儿女。
帮忙写一篇作文，关于爱国类文篇读后感的，500字，六年级水平
读詹天佑有感 那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完.这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师.这篇课文给我的印象是多深刻啊! “遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好；否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的.在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光.他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神.从他设计的一种“人”字形线路就可以看出.詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋.是啊,我们不正正需要这种精神吗? 在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如：有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上.那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人.不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神! 詹天佑,我要以你为榜样.我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟.我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
六年级下册语文第16课读后感作文400字
大家都知道鲁迅先生是我国伟大的文学家,思想家,革命家吧!这篇课文也是说鲁迅先生的,而且是他的侄女周哗写的,鲁迅读后感作文.我读了这篇文章后,知道了鲁迅先生死时为什么有那么多人来悼念他!因为鲁迅先生经常为别人着想,自己病了也不在乎,还连夜写文章,家里的女佣要鲁迅先生多休息,可是鲁迅先生反而叫女佣多休息,不要她干重活.还有一次鲁迅先生也救了一个拉车的车夫,鲁迅升先生给他包好了绷带,而且把省下的绷带和药全给了他了,还给了他钱要他多休息,那一天下着雪,如果是我我都不理,可当我读了这篇文章知道了帮助别人自己才会快乐
