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六年级课文读后感400多字

时间:2013-09-21 08:14

六年级上册读后感400字

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁。

母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天。

从此,他失去了母亲,一想到母亲,他就会泪流不止,感到十分凄楚。

他到德国之后,经常梦到自己的母亲和祖国母亲。

在1935年11月写的四篇感人的日记中,我读出他不但爱自己的母亲,还爱着祖国和远在祖国的朋友。

在那之后,他写了一篇名叫《寻梦》的文章,表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章,我觉得我一定要向季羡林学习。

我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务,~没有更努力地学习。

而他从小失去了母亲,得不到母亲的呵护,却没有受到任何一点影响,反而更加热爱、思念母亲,更加勤奋学习,考取了博士学位,并去德国留学。

在哥廷根的时候,他并没有忘记母亲。

在《永久的悔》这篇文章中,他说:“我一生最大的悔,就是没能孝敬母亲。

”这样一位大学者,取得了那么多成就,最终后悔的却是没能孝敬母亲。

现在,我以是六年级的学生了,应该从小孝敬母亲,帮助母亲做一些力所能及的家务,哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。

何况我已经长大了,我不是以前的我了,不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了,我必须趁后悔前,尽自己的力,孝敬母亲。

希望能帮你,好的话请采纳。

谢谢

小学六年级苏教版上册课文小草和大树读后感400字,要自己写的

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亲,既然你已经有了提纲那就建议你自己按照这些步骤添些自己的语言,丰满一下就可以完成一篇很不错的原创读后感了,而且是属于你自己的。

望采纳。

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1、《一夜的工作》读后感 今天,我们学习了《一夜的工作》这篇课文。

学完之后,我的心头思绪万千。

《一夜的工作》主要写了周总理彻夜的工作,十分劳苦;日常生活,十分简朴,文中有许多地方都很感人。

总理的工作十分劳苦。

他日理万机,通宵达旦工作,要审阅“一尺来高的文件。

”工作量是多么大啊

读到这里,我不禁想起我们班的同学。

平时,老师作业布置得多一点,就有人乱说作业多。

有的同学做了2小时,就不耐烦了。

至于写一个晚上,谁都没有想过。

虽然周总理的工作很多,但是工作十分认真,一点也不马虎。

他不是浏览一遍就算了,而是“一句一句地审阅,看完一句就在那一句后面画一个圈,读着读着,我仿佛看见:夜已经很深了,在那静静得夜里,人们正在甜甜的梦里遨游。

在蓝蓝的也空里,只有一弯月儿和数不清的小星星一眨一眨的,它们静静地瞩目着总理,他们陪伴着总理,为他解除疲劳。

周总理身为国家领导,但生活却十分简朴。

总理的办公室“一座宫殿式的房子,”房子看上去很华丽,但总理办公室的摆设却极其简单“一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。

”这是一个多么鲜明的对比啊

一个堂堂的国家总理,工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。

这时,我想到了自己,平时吃的穿的挑挑拣拣,有时还为一些小事发火。

想到这里,我感到十分惭愧。

读着读着,我也被周总理工作劳苦,生活简朴的优良作风所感染。

这时我也和作者一样,想高声对全世界喊一声:“你们看见过这样的总理吗

” 2、《一夜的工作》读后感 《一夜的工作》是这学期以来最使我深受感动的一课。

这主要讲了周总理在“文化”大会上作了报告,由“我”把记录稿作了整理,送给总审阅,在总理的办公室,陪总理审稿,亲眼看到总理一夜的工作十分劳苦,十分简朴,十分感动。

赞扬了周总理是个中外难得的好总理。

读了《一夜的工作》这篇课文,又使我想起老师日夜的操劳。

有一天,我去张老师家玩,看见老师在认真地批改作业,我不敢打扰他,只好去罗老师家玩了。

我不知玩到什么时候,看看时间,已经10点了,看见办公室的灯还这着,我上去看一看发现老师正在一丝不苟地批改作业,好像忘记了周围的一切,忘记了时间。

我们的老师是多么劳苦啊

我相信,您在工作上一定有可喜的变化。

取得优异的成绩。

我还相信,老师的辛勤汗水,一定会浇灌出朵朵鲜花,结出累累硕果,为祖国培养出更多优秀的接班人。

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今天,我读了《小英雄雨来》这则抗日小故事,课文写了雨来掩护革命战士并且与鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国,机智勇敢的品质。

雨来从小受到了,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”的爱国教育,所以会有后来的抗日英雄事迹。

文中“把鬼子领进地雷阵”“巧计护送八路军”“夜送鸡毛信”使我深受感动。

年纪幼小的雨来可以为了国家,人民冒着死的危险,他宁可玉碎,不为瓦全。

小雨来的精神永远铭记在世人心中。

然而,在那个烽火冲天,硝烟弥漫的时代,有的人为了自己的利益,不惜出卖国家,人民,使爱国志士死伤无数,他们多么可恶,可恨啊!同样在一片蓝天下,同样的一片沃土上,同样受着相同的教育,怎么有这么大的差别。

虽然雨来生在抗日战争时期,但是他能认真发奋读书,雨来勤奋学习是为了精忠报国,我们发奋学习也是为了报效祖国,我要向雨来那样,更加发奋努力,不妄费了先烈的鲜血和生命,建设伟大的祖国。

雨来,你的事迹如石上的刻字,永远铭记与人民心中。

我们伟大的祖国,是一个拥有悠久历史的文明古国,她具有博大的胸怀,孕育了千百万个中华优秀儿女。

六十年前,我国是一个多灾多难、贫穷落后的国家,国力非常薄弱。

当时,人们生活水平极其低下,人们吃野菜、喝旱井水,穿的是满身补丁的衣服,住的是潮湿寒冷的茅草屋,吃不饱,穿不暖,可想而知,生活是多么地艰苦。

而在新中国成立六十年的今天,人民逐步从贫困迈向富足,一幢幢摩天大楼拔地而起,一辆辆小汽车川流不息,人们吃穿讲究,到处可见设施齐全的文体活动场所,人们生活发生了翻天覆地的变化。

展望未来,我们的祖国一定会更加繁荣富强,成为世界强国。

要想把祖国未来建设得更加美好,希望寄托在我们青少年身上,我们一定要从小树立远大的理想信念,时刻牢记一句话:祖国在我心中。

通过学习当代伟人、科学家和爱国人士热爱祖国、为国奉献的精神,对我启发很大,从中学到了知识,感悟了道理,生发出一片爱国情感,我深知我们这一代肩负的使命非常重大,建设祖国必须凝聚民族力量,增强团队意识,弘扬拼搏精神。

俗话说:英雄自古出少年。

我们是新世纪的接-班人和建设者,要担起建设祖国的重任,必须好好学习,天天向上,我们将永远把祖国牢记在心,用自己的智慧和才能把祖国建设的更加美好。

让祖国的未来迎来新的辉煌!钢铁是怎样炼成的读后感 《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢! 人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力. 保尔·柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同学也是残疾人,他的名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台前,参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就这样坚强的站了起来. 对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的. 《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学习,从这本书中吸取更多更大的精神力量

读后感400字左右,适合六年级学生

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令我感动的老人——读《老人与海》后感我用了半个月读完《老人与海》这本书,我深深的被老人的毅力打动了。

《老人与海》是现代美国著名小说作家海明威的代表作品。

它是创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。

这是一曲英雄主义赞歌。

主人公圣地亚哥在八十四天内没有捕到一条鱼,但是他所追求的目标一直没有动摇和改变,什么也无法摧残他的斗志。

后三天,老人圣地亚哥捕到了一条比船还大的大马林鱼,马林鱼力大无比。

经过搏斗,老人圣地亚哥把大马林鱼刺死,拴在船头。

可是灾难又再次降临在他的身上,这时遇上了鲨鱼,老人圣地亚哥与鲨鱼进行了殊死搏斗,但等他回来时,仅剩下了大马林鱼的尸骨。

小说歌颂了老渔夫不畏艰险而努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,向新的目标去努力。

做任何事情都要坚持不懈,遇到困难时要迎难而上,决不能半途而废、坚持不懈。

只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。

人的一生是一种无止境的追求,它的道路漫长而艰难,充满坎坷,但只要你自己顽强勇敢地以一颗自信的心去迎接挑战,你将永远是一个真正的胜利者

这本书揭示了一个深刻的道理——人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但是不能被征服

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