六年级下册语文第11课读后感
篇文章讲了作者在天安门广场，看见万盏灯光，听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期，自己当战地记者时，见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事。
郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的战斗，而且为人民的解放作出了很大的贡献。
郝副营长一心要解放人民，让人民过上好生活，让孩子们能在电灯下好好读书的心愿，现在都被实现了。
我们不仅能在电灯下读书写字，而且住着高楼大厦，在美好的校园内愉快的学习。
我们不要忘记了革命烈士对我们的希望，我们一定要努力学习，丰富知识，培养能力，长大后为社会、为家乡、为祖国、为世界做更大的贡献，付出自己的一份力量。
说得好，同学与我要共自勉啊
六年级下11课灯光读后感
是啥啊请问。
标题标题标题。
小学六年级语文第11课《唯一的听众》读后感
1·我想念老妇人 （50）2·我感谢老妇人 （150）3·我和老妇人的对话 （100）4·告诉他他为我做的 （150）5·结尾 （50）
六年级上册十一课永远的歌声读后感。
求助。
今天我们学习了 《永远的歌声》这篇文章，深感动，《永远的歌声》读后感。
这篇文章主要讲了童年的我和小伙伴 为生病的老师冒险上山采药的事，了我们对老师的热爱之情。
我最喜欢的第8自然段和第9自然段， 小学生作文《《永远的歌声》读后写我们冒险上山为老师采药捉 感》。
鱼，全然不知危险，直到下山才发现身 后有狼……还写我们捉鱼时的忘我，体现出我们对老师的无限爱慕之情，后来，当我们委曲地向老师献上草药和 小鱼的时候，老师一下搂住我们脏乎乎泪水一滴一滴掉在我们哭了， 的身子， 脸上……这时我体会到了老师的心里不 仅有感动，想到自己身为一名老师在自 己生病时学生不顾生命危险上山为她采 药，即使没采回来，这种行为让老师感 到自己被学生爱戴，感到欣慰。
我不禁联想到我们的生活，文网们也要尊敬老师，爱护老师，样去关心老师，虽然我们不能象作者一 样上山采药，但我们一定要上课认真听 讲，认真听好每一堂课，好好学习。
将来老师为有我这个学生而自豪，是对老师的回报。
六年级上册第21课读后感
新教材六年级上册第21课的课文是《老人与海鸥》吧 读后感： 这篇题目为《老人与海鸥》的散文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。
《老人与海鸥》一文选自人教版六年级上册第七组的第一篇课文。
这组文章讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界。
《老人与海鸥》就是这样的一篇课文。
讲述了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年如一日，如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。
当老人去世后，海鸥自发为老人守灵，不忍离开自己的亲人。
在你不经意中去阅读这篇文字的时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。
” 显然，这是一位普通到“褪色”的老人。
我不知道这老人的来历，也不知道他的生活状态，但是，却从他的形态和所用物品上，看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素，或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。
他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，不是为垂钓，也不是为散步，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。
读到这里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥，而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。
这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。
此时，他和它们之间的距离只有“一步”之遥。
我不知道其中的一只海鸥是否曾经历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近，但至少，那些能够在老人身边“起起落落”的海鸥，必定还信赖人类族群的善意与美好。
看来，人性的美好不仅仅要听凭人类自己的判定，还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。
记得在自己很小的时候，每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时，心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。
因为那像是与仙为伴，甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。
而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。
而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。
老人的期盼原来是确切无疑的
他对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来。
一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶
从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。
而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人
老人与海鸥，一个孤独的老人和一群海鸥。
一个孤独的步履蹒跚的老人和一群飞得热闹的海鸥。
这是一个孤独的老人，自有别样的悲苦人生，从思想激进的大学生到不闻一名的普通工人，右派、冤狱给了他谢绝人情世事的惊惧，而海鸥让他拥有了最贴心温暖的衷情，生活的必需，精神的儿女，超世绝俗的爱... ... 但老人走了，海鸥在飞，海鸥飞在老人的心里，老人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵......
6年级的第1课 我们爱你啊
中国 的读后感快
我要要谢谢
课文名字给我一下
