刘有生演讲读后感
一个通通的东北农民，没有高深的知识和，却先后被请到北京大学、广西中医等高等学府，为众多的教授和研究生讲述他的人生经历和他所领悟的人生道理。
全国各地，通过网络和其他途径认识他的人越来越多，很多人看了他的演讲视频和光盘后，都希望亲眼见到他本人，从他那里获取解决他们人生问题的答案。
他有何奇才异能，受人如此重视呢
刘有生，黑龙江省克山县人，现年71岁。
他小时因家庭贫困，9岁即开始放猪，13岁才入学。
入学不久，身体开始出现多种疾病，如肺结核、肝硬化、肾炎、心脏病、高血压等。
由于无钱医治，到25岁时，已经卧床不起，生命垂危。
然而天无绝人之路，就在等死之际，一位老人救了他。
老人送给他两本书——记录清末民初女子教育倡导者王凤仪先生言行的《笃行录》和《道德语录》。
巧合的是，王凤仪青年时期也得了一种极危险的疮痨，一病12年，几乎无救，后来因为偶然的机缘，悟到“贤人争罪，愚人争理”的道理，通过真切的忏悔，疮痨一夜之间不药而愈，堪称奇迹。
王凤仪认为，人之所以得病，绝大多数是因为不好的脾气、性格，导致人际关系处理不当，于是产生了种种的负面情绪，如生气、上火、怨人、着急、愤怒、忧愁等，这些负面情绪必然会引起人体生理机制的变化，产生不为人知的有毒物质，有毒物质积累多了，再加上外界各种因素的诱发，就会引起身体相应部位的病变。
认识到这一点后，人要是能够真诚地忏悔过错、改变性格，做到不生气、不上火、凡事不怨人，则疾病就失去了生存的土壤，即使不打针、不吃药，病也能好。
他并以自己的亲身经历为证加以说明。
信奉他的学说的人对他的这一观点进行了大量的实验，证明其绝不是一种天方夜谭。
因为有相似的经历，刘有生仿佛从王凤仪的书中看到了一线生机。
他知道自己的脾气太大，性格暴躁，不服人还爱管人，好像别人都应该听他的似的，所以常常在家庭和学校中，与父母、兄妹、老师、同学发生冲突。
他意识到这可能是自己得病的真实原因。
后来，送书的老人又给他引荐了一位曾经跟随王凤仪学习的老师。
在老师的启发下，刘有生认识到自己的不对，反省自己的过错，觉得自己对不起父母，对不起兄弟姐妹，以至于眼泪直流。
因为忏悔真了，肚腹开始作响，并不停地呕吐。
这种呕吐反应一般发生在晚上，总共持续了七天半。
就这样边忏悔，边呕吐，他一身的疾病渐渐的竟然不药而愈了，垂死之人获救了。
以后，他就开始下地劳动，并结婚生子，过上了正常人的生活。
因为有着痛苦的得病经历，又有着近乎奇迹的好病经历，加上对于王凤仪先生的真诚信仰，刘有生病好之后，立下了坚定的志向：假如自己能够活下来，就不再为自己活，一定要把这种道理和方法讲给后人，不让它失传。
此后，刘有生处处效法王凤仪，在家庭中尽孝尽悌，在工作中尽职尽责，默默行持十数年，历尽艰辛而不退转，终至于身修家齐。
1982年，因缘成熟，他开始践行自己的志向，为病人讲病（即通过讲述人生应行的正道，启发病人认识到自己的过错，以此作为好病的关键），效果显著，近乎神奇。
这以后的近30余年间，他边种地，边讲病，帮助了无数的患者。
他讲病，一不为名，二不为利，不收一分钱，还多方救助贫穷的病患，所以深得病人及其家属的爱戴，大家尊称他为“刘善人”。
2003年，《思考中医》一书的作者、广西中医学院经典中医临床研究所首席教授刘力红博士拜见刘有生善人，深为所感。
后于2006年邀请其至北大一耽学堂、2007年邀请其至广西中医学院进行演讲，颇受欢迎，其演讲视频和光盘也开始在国内广泛传播。
由此，刘有生善人的足迹开始遍及全国，哪里有人请，他就到哪里去讲，真正体现了他“不为自己活”的志愿。
佛门高僧净空法师多次公开称赞他，认为他的所作所为，是“大慈大悲，救苦救难”，是在“行菩萨道”。
2011年，经过刘力红博士等精心整理，包含刘有生善人历次演讲精华、全面反映刘有生善人思想的《刘有生演讲录》一书问世。
书中，刘有生善人讲述了自己的得病原因和好病经过，讲述了他为尽孝悌之道而历尽艰辛为子侄成家、了母亲心愿的事迹，讲述了独特而又有完整体系的讲病理论和好病方法，以及一个个鲜活的讲病案例。
此外，书中还以较大篇幅，阐述了王凤仪先生提倡的家庭伦理和家庭教育思想。
此书是刘有生善人用他一生的实践和感悟写就的，书中没有空话，不尚玄谈，紧贴生活，具有一种实实在在的力量。
刘有生善人告诉我们，一个人的一生，每一步都有应尽之“道”，必须步步不落空，才能获得幸福。
假如走错一步，就会带来无穷的苦恼，不是生灾就是长病，只有认错、倒过，才能转逆为顺，走上人生的坦途。
向阳老师在许庄的演讲的读后感
先简述当下影市场的怪象，描写农村题材的远如都市题材的多，而即使城如火如荼的展开，农村的基数依然要远高于城市人口，可表现他们农村生活的电视剧少得可怜，且主题单一，只是东北的乡村爱情。
电视剧编导人员缺乏勇气介入千丝万缕的农村生活之中，只是戴着有色眼睛将“傻大憨粗”简单粗暴的往电视剧里的农民头上套。
《马向阳下乡记》罕见的将视角投向了下乡村官关注三农致富道路，吴秀波饰演的下乡商务局市场科科长，从一个外来者的介入来理清农村勾心斗角之间的盘根错节，可见荧幕上大叔的代名词吴秀波不仅仅是都市钢铁森林里的一杯暖心咖啡，也可以是农村大槐树下的一个热腾煎饼。
电视剧的开端是游艇上散漫的公务员马向阳，接到局长电话急匆匆得往回赶，从局长的一番话和马向阳的穿着来看，他不是传统意义上唯唯诺诺、西装革履的公务员，而是一个业务能力强，但又有些懒散和主见的公务员。
显然吴秀波不用力见分寸的演技让这位“另类公务员”更贴近此年纪的广大男人，多年没有晋升而壮志未酬，初恋女友重归身边极力讨好、事业面临拐点而思虑万千，家庭的牵绊则是设置了马向阳的一个阿尔茨海默症的老舅，这也让马向阳这只向往自由的风筝不能飞得太远太高，他的手里的一端是拽在老舅的手中。
农村的池塘自有两千年封建社会的维持秩序的生态，马向阳就像是投入其中的一只外来的生物大鲶鱼。
他既有自己大槐树村第一书记的有力权杖，又要屈从于池塘里其他的大小生物以此平衡池塘水的清浊。
如果说城市里的纠纷以法律为唯一准绳，而农村里的私斗和恩怨显然更像是池底的微生物，外界只看得到池清如许，正如局长用“山清水秀、民风淳朴”来形容大槐树村。
这不会成为车上顶着山地车的马向阳的户外度假胜地，只会成为头上顶着局长殷切目光和村民内心期待的马向阳的人际迷宫。
封建社会的农村自古就有“山高皇帝远”的态度，而皇帝的政令最多也只能下达到县一级。
农村以自己的宗族祠堂来维护村中的大小事务，大槐树村中六成是姓刘的，从外村嫁来的寡妇秋香与本村的刘氏族长刘世荣之间的两垄地之争冲击着农村惯有的秩序，然而遗留的由年龄最长的老人说了算的传统依然强劲。
刘世荣在老祖奶的面前只能点头哈腰。
对于马向阳的“空降”，刘世荣保持着谨慎的乐观，如同经常在自己家平台上拿着望远镜的他，这是对自己视力的怀疑，也是对自己势力的疑虑。
马向阳要想帮助村民提高收入、开发出山区旅游业、改变村容村貌，前提是要梳理出村长人际之中的筋络，庖丁解牛其中的权力脉络才能游刃有余，倘若只是以他城市里作为业务骨干的逻辑企图翻倒重来，只能形成村民不满情绪的反弹，使大家对于他这位村第一书记阳奉阴违。
此时的帅大叔吴秀波才是真正的不以颜取胜，而用言来与村民晓之以情动之以理，逐渐使村民接纳他成为村里的一员，而非是一年到期就卷铺盖走人的下乡干部。
据说吴秀波为演这部剧而推掉了好几个片约，你看着有些土的农村题材往往是离大多数人生活更近的，这比堂皇办公室里的总裁们、文艺咖啡馆里的小资们的电视剧有亲和力的多，即使城市白领大多数也不会如都市剧里一样多愁善感，而被我们遗忘和记忆深处的农村里却是有那么多脸朝黄土背朝天的农民们，他们会被他们城市里打工的子女所淡忘，也许只有让他们城市里打工的子女看到影视剧里与他们村相似的场景之时，才会让他们记得自己是从哪里来的，漂泊的他们其实是有根的，只要有如同马向阳的村官，农村会不亚于城市成为他们的致富之地。
刘希良演讲观后感
听一横老师演讲有感： 今天，一横老师给我的震撼实在太大了，她让我真正的了解到了：感恩在我们的生活中，是多么多么的重要。
感恩一定不是说教，而是要实实在在的落实在行动上。
感恩祖国。
祖国对于我们来说意义重大，如果没有祖国，就没有现在美好的生活，就没有现在这么先进的教育，我们也根本不可能做在大教室里踏实的学习。
当一横老师说奏响国歌的时候，全校的师生家长都不约而同的站了起来，共同唱着这首庄严的国歌。
这一课，我忽然感觉到，我们的祖国太棒了了，我们的国人太可爱了。
在经历雪灾、藏--独、地震、第29届奥运会的08年，无不看到了中国人顽强的凝聚力。
所以，我们要感恩祖国。
感恩父母。
父母是这个世界上最最伟大的人，因为他们生我养我，在我身上付出了很多心血，就凭这一点，也值得我感激他们一辈子。
在一横老师讲那个伟大的母亲给自己的女儿植皮的时候，同学和家长们都声泪俱下。
坐在我旁边的妈妈听着听着就留下了眼泪，看到妈妈这么激动，又听到这么感人的故事，我也忍不住流下了眼泪。
没错，母爱是伟大的，当母亲生下我们的那一刻起，当我们牙牙学语的那一刻起，母亲就是我们生命中最重要的人，当然，父亲也是如此，父爱也一样伟大。
一横老师让我们站起来，大喊十声“爸爸妈妈我爱您”，刚开始，同学们可能觉得爸爸妈妈在旁边，说出这七个字来有些不好意思，所以声音很小，但是，慢慢的，声音越来越大，每一个人都发自肺腑的、勇敢的喊出这久违的七个字。
声音在操场的上空回响着，我们对父母的爱传遍了天空。
记得小的时候，我经常躺在妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我爱您，您是这个世界上最好的妈妈。
”每天早上妈妈送我到幼儿园的时候，我都会在幼儿园的门口，对正要上班的妈妈说：“妈妈慢点走，遇到大狼狗下车。
”如今，我长大了，这些在以前天天和妈妈说的词语，现在对我来说早就已经很陌生了。
当我和妈妈拥抱的时候，我紧紧的抱住妈妈，妈妈也紧紧的抱住我，我在妈妈的耳边轻轻的说声：“妈妈，我爱您。
”妈妈用手抚摸着我的头，一边哭着一边对我说，“傻孩子，妈妈也爱你。
”妈妈的泪水掉到了我衣服领子上，我知道，那是幸福的眼泪，那一滴滴眼泪的名字，叫做——温暖。
这时，我真心的感谢父母对我无微不至的关爱。
所以，我要感恩父母。
感恩老师。
都是一日为师，终身为父，老师就是我们的再生父母。
他们是我们这些学生永远难以忘怀的人。
当王老师流下热泪，和我们拥抱的时候，我们感谢王师。
王老师身体不好，却还天天坚持和我们跑步。
虽然她经常说我们，可我们都知道，刘老师是为了我们好，我们有时候嫌她太唠叨，其实老师就是想教给我们更多书本以外的知识和道理。
当我们回到班，我和孙玥莹直冲进去老师的办公室，分别和刘老师、郑老师、杨老师和王老师拥抱，在那个拥抱中，包含着浓浓的师生情。
所以，我们要感恩老师。
通过今天的报告会，让我们受益匪浅。
相信我们会永远抱着一颗感恩的心来看待这个世界，感恩所有关爱我们的人，人生因感恩而美好。
读《班主任兵法》，做智慧的老师——《班主任兵法》读后感
[读《班主任兵法》，做智慧的老师——《班主任兵法》读后感]《班主任兵法》读后感学期末的最后一次会议中，图书管理员刘老师推来了一架子书，放置在最上面的一本《班主任兵法》吸引了我的眼球，只听说过军事上用到兵法，没想到班主任工作也有兵法，实在新鲜，读《班主任兵法》，做智慧的老师——《班主任兵法》读后感。
新鲜之余又想：这到底是一本怎样的书呢
于是便利用座位之便，顺手把书“牵”了过来。
放假后，我把所有的事情都抛之脑后，好好地彻底地放松了两天，当然《班主任兵法》也被我束之高阁。
直到有一天：“周一，该看看书学习学习学习啦
”（“小孩学样”这话说得一点不假，放假后，女儿学着我的样，不是睡觉，就是看电视，没有一点要读书的想法。
）我对正看着动画片《猪猪侠》的女儿喊道。
“那你呢
你不老也是看电视吗
”女儿嘟囔着。
“我也要开始学习啦
”为了做好女儿的榜样，我装腔作势地拿起《班主任兵法》翻动着。
没想到这一翻可不得了，简直就如同着了魔。
太有吸引力了，如同一部斗智斗勇的小说，我一口气看了半本，大有相见恨晚的感觉。
《班主任兵法》一书的作者是万玮老师，写这本书时他的教龄仅七年。
在书中，一个个真实的教学实例被万老师用非常生动诙谐的语言细细陈述，娓娓道来，让我每读一个故事时仿佛身临其境，在每读完一个故事后都会很有感触，有时又感到对万老师的种种招数由衷的佩服。
同时更让我感慨的是：教育真是一门充满智慧的学问
作为新时代的教师，不仅是一位武艺高超、临乱不惊的武术家；一位处事干练、善于应变的政治家；一位运筹帷幄、决胜千里的军事家，还应该是一位细致入微、举重若轻的心理学家；一位经验丰富、智勇双全的智谋家……掩卷沉思，回味无穷，感受颇深。
首先，我们做为老师，要学会关心学生。
在教育教学工作中，关心学生，理解学生是一个很重要的方面。
班主任只要心里装着学生，时常牵挂着学生，通过关心能形成师生之间一种情感的良性互动。
第一，要从思想上关心。
思想上的关心是最紧要的关心。
一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，教师要想拨动这根心弦，就必须设身处地，从学生外在表现探知学生的内心世界。
在教育学生时，应努力寻找学生的共同点，从而获得共同的语言。
“每个人都有一颗成为好人的心。
”每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生是可以被教好的，关键是教师如何教。
这需要教师具有转化学生的责任感和自信心，要动之以情，晓之以理。
充分尊重学生、爱护学生，能激起学生心灵的涟漪，缓解他们的抵触情绪，从而达到转化引导之目的。
在平时,教师要做到四多四少：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气，读后感《读《班主任兵法》，做智慧的老师——《班主任兵法》读后感》。
方式有别，效果千差万别。
第二是生活上的关心。
学生的身体正处于生长发育阶段，现在绝大多数都是独生子女，挑食现象较普遍；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来的一些小事，却是他们的大事、难事。
作为班主任，就要把关心学生的“饱暖小事”挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。
每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，不快乐的时候，有顺心的日子，也有不顺心的日子，如果我们能及时帮助一把，学生就会心存感激与幸福，主观上会更努力表现。
试想一下，当学生对老师心存爱戴时，你这个班主任难道还会不成功吗
三是学习上的关心。
在帮助学生树立远大理想，坚持“学做真人”的同时，针对学生学习差异性的实际，进行细致耐心地引导，发现问题及时解决，让学生对学习产生浓厚的兴趣。
除了关心学生外，还有不可忽视的就是“恒”。
“恒”是每一位教师所应具备的重要品格之一，是教师在教育、教学过程中，所表现出的坚定果断、实干到底的意志品质，是教师具有顽强毅力的具体表现。
可以这样讲，无论哪一位教师丢掉了这个“恒”，那么，他最初想轰轰烈烈干一番事业的雄心和理想，就要半途而废；在学年伊始所制定的教育、教学计划，就会夭折；在自己学生中的威信，就将与日下降，甚至会带出一个散漫懈怠、畏缩不前、豪无战斗力的班集体。
这绝不是言过其实。
在我们自己身上和周围的教师当中，不难找到正反两方面的经验。
新学期开始，班主任向全班同学公布了美好的“班级活动计划”，可是，只搞了一两次像样的活动，就无声无息了；新学期开始，班主任向同学们讲“守则”，提“要求”，订“常规”，可谓雄心勃勃，然而，数周后，个别学生开始“冒头”，不良风气开始蔓延┅┅当初的“守则”、“要求”、“常规”也渐渐被老师淡忘了；新学期开始的一切新气象都在变：地面上的纸屑、果皮增多了；同学们献给集体的盆花枯萎了；课堂上随便讲话、“不务正业”的人多了；作业也交不齐了┅┅从种种原因看，作为班主任心中必须要有“恒”字，必须坚持不懈、实干到底，那会收到意想不到的教育效果。
另外，作者在工作中善于运用心理战，也给了我们很大的启发。
例如作者的“实践篇”中“一生叹息”、“围而不打”、“投石问路”等许多小故事，以及“理论篇”部分中的“攻心为上”、“虚实篇”等等，针对不同学生的具体特点，采取不同的教育方式来教育学生，这充分体现了作者在掌握学生心理基础上擅用谋略、机变的教育智慧和胆略。
的确，一名教师如果摸透了学生的心理，又何尝抓不住他的心呢
自然他也会顺着你指的光明大道前进下去。
《班主任兵法》波澜大海，深邃奔流。
那其中的真谛需要我们用心去读，用心品味。
读透，读精，干起自己的班主任工作才能料事如神，足智多谋。
才能在复杂的局面中处变不惊，游刃有余。
才能真正发挥自己的教育智慧，服务学生
〔读《班主任兵法》，做智慧的老师——《班主任兵法》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
胡斌演讲的观后感
因本人下午有课不便请假，不能去孟州武院亲临现场听胡斌老师母子的报告专场，错失再一次受教育的机会。
可心不甘，特组织班里14名学生在家长同意的前提下，由义工老师徐雅格的带领下与中午12点出发，2点准时到达孟州武院现场临听了胡斌老师的报告。
晚上7点左右一个个报平安的电话打到我的手机上孩子们顺利的回到了学校和温暖的家，但愿此行能对他们今后的学习生活有所触动，圆满的完成这一年半的学习目标。
以下就是参会学员的亲身感受特摘录如下：1.《我被十三所学校开除》观后感看完胡斌老师讲的自己被十三所学校开除后，在场所有观看的人无不为胡斌的人生转变而感叹.感慨和感动的。
曾经可以说是一个十足的“混子”，而如今他却变成了一个众人赞扬的“善者”，在那之前，他痛恨着他的父母，他被十三所学校开除，他的校长宁可违反国家的教育法也要把他开除···听着他亲口说出的这种罪过，我会不禁心颤，他，胡斌，我无法想象这到底是一个怎样的人，在他的演说中，我猛然觉醒，他的父母没有放弃这个“万恶不赦”的儿子，同样的，我们的父母也没有放弃过我们，他们仍然在我们背后默默支持着我们，鼓励着我们。
《我被十三所学校开除》这个演讲，它讲述了一个曾被十三搜学校开除的问题少年，由于伟大的母爱再加上一本《弟子规》，竟然脱胎换骨，彻底重生了，那么改变他人生的应该是他自己，为了我们自己，也为了爱我们的父母，我们不能在这样下去了，胡斌看了《弟子规》从而得到了别人的尊重，他能改变为什么我就不能
我为什么就不能为父母而努力呢
虽然自己总是这么想，但都没有毅力去做，现在如果能改正平时的毛病，我认为还是来得及的。
人总是轻易发现别人的缺点与不足，而对镜中的自己却很想认识到，但要靠自己的坚定信念与毅力去改正。
加油
田雯 2011年4月15日2.听胡斌老师演讲后的感受昨天，我的班主任高老师安排我们班的14个人去孟州听胡斌老师的演讲，其中就有我，听完之后我感受深刻。
胡斌，一个曾被十三所学校开除的坏学生，曾经目无尊长，一个在社会上的小混混，但是，一本《弟子规》改变了他。
演讲时，胡斌老师说，他第一次学习《弟子规》时（看光盘的人演讲）就懂了一句话，“人的命运时可以改变的”。
然后他就问他的妈妈，“人的命运真的可以改变吗
”他妈妈回答说“当然，只要你想改。
”（听胡斌来说讲，当时他因为需要钱，然后他妈妈说看完这张光盘就给你，然后才开始第一次接触《弟子规》）然后，他妈妈又给他看了张光盘，还是弟子规讲座，光盘一放进去，他就看了三天三夜（当时有人问“没有这么夸张吧
”胡斌老师答“毫无夸张，就是三天三夜”），然后他一下子就恍然大悟，原来人还可以这样活，原来人可以活的这么好，他想。
然后他对他妈妈说：“我想改，我也想学弟子规。
”就这样改变了他的一生，“我做梦都想不到我也可以当老师”他当时说的。
胡斌老师把学弟子规说是在学中国的传统文化，是啊
这都是事实啊
中国的传统文化“尊老爱幼”弟子规里讲有，中国传统文化博大精深，这只不过是一部分。
我要向胡斌老师学习，向《弟子规》学习。
辛宝文 2011年4月15日3.观后感中午12点上车去孟州2点到了。
这次是我第一次参加这样的传统文化的活动。
一到孟州武院我们就看到好多的人。
大门口有6名义工老师在那里迎接我们，而且还给我们鞠90度的躬。
把我吓了一大跳，用给我们行此大礼吗
这难道就是我们传统文化教育过的人
我感到义工老师们太有礼节了。
随后我们来到礼堂门口，看到人山人海，当时我就想学习传统文化的人真的好多，有小孩，有老人，有中年人，有像我们一样大的人，都是来学习传统文化的。
我排着队进入了礼堂，坐好，台上老师说：“请到场的老师同学把手机调成无声或震动关机，谢谢。
”人人都很配合都把手机调成无声。
马上就要开始了，有个叫什么校长（我忘了），说了开幕词，随后就开始了，雷连珍，胡斌老师母子传统文化报告。
胡斌老师不惜身上有病来到这里给我们谈传统文化，我们很感动。
开始的时候胡斌老师说不坐了，你们看不见我。
全场掌声一片都是发自内心的掌声。
老师给我们鞠了90度的躬。
就在之前我是从电视上看见胡斌老师的。
就想见见他，今天有这个机会见到他我很高兴。
当胡斌老师说到他怎么气他妈妈时，在场的好多家长都在默默哭泣。
可能孩子家长想到埃及孩子身上跟胡斌老师以前一样吧
当我听到胡斌老师说他的过去我都在想这样的一个孩子怎么会变的这样好，我真是自愧不如啊
当老师讲到他母亲时，他自己泪流满面。
他说：“是弟子规带我上了正路”全场响起不断的掌声。
最后是老师的病真是顶不住了，才满是愧疚的下了台，又给我们鞠了90度的躬。
掌声，掌声全是掌声，发自内心的掌声。
最后让我感动的是，老师满是笑容的走下台，有义工老师来扶他，他先是给人家鞠了躬，然后才带着伤病的身体去休息，他可是张了3个小时啊
我看着心真的疼。
是弟子规救了他，要不然我们就看不到这么好的老师了。
讲座是到六点半，可是晚上还要回家，最后一班车是六点，我们遗憾的回家了，万分感谢胡斌老师和他的母亲。
王贵强 2011年4月15日昨天去了孟州听了胡斌的演讲，他为我们做了一堂深刻的一节课，他今年22岁，在没有学《弟子规》之前，是一个很不听话，让家人头疼的孩子，整天不好好学习，上网玩游戏，和他那些在社会上的混混一起玩，整天打架、到了家里甚至打骂父母的危险份子，由于从小家庭不和谐，父母经常吵架，打骂、让他从小不听话，上小学的时候，曾经在学校要跳楼，折腾整个学校不得安宁，他打架、抽烟、喝酒、逃课旷课欺负老师，哪的学校都不再要他了。
就因为那本《弟子规》触动了胡斌在乎的东西，这就是突变点，那本《弟子规》让他觉悟，感觉他原本的朋友是不好的，跟小混混做朋友，身边的朋友肯定不怎么样。
而和喜欢学习的人做朋友，身边的人会好好学习的，其实交一个好的朋友会改变身边的一切事物，以前的他一直认为“命运如此、无法改变”《弟子规》则恰恰告诉他“命运是可以改变的”《弟子规》它可以教导你做人的原则，提升你的品德。
正所谓“德行”，就是要有德有行方可。
我们去了孟州军校还感觉那里读过弟子规的人特别有素质，每人站在两旁我门路过就对我们说“下午好”，还对我们深深的鞠躬我们感觉非常的有素质值得我们学习。
王捷 2011年4月15日昨天高老师让我们男生去孟州武校听胡斌老师的讲座，对我的感觉深受凡想，一个被13所学校开除的学生竟然被一本书，360句1080个字所打动，改邪归正。
刚开始我有点不可思议，但这就是事实。
昨天天气非常的热，由于场地的不合适，胡斌老师身体听说不是很好，站着给我们讲了两个小时，瞧这种精神
他讲述的都是以前他所犯的罪行，如：对父母的毫不礼貌，直接称呼父母的大名，但学过弟子规发现了自己的罪行，主动的给父母下跪认错，边听我边想，父母给了我们生命抚养我们成大，就这样称呼父母吗
弟子规不是有句：父母呼，行勿懒，父母命，行勿缓。
父母让我们做的事我们都是认真去做，我相信每一个父母不会去害自己的孩子的。
还有一点也很深受感动，就是他被送去养老院当义工，而且还不给他钱，他所干的活全部都是脏活，累活。
他都能做的很好，让人挑不出毛病来，他爸爸多次劝他说他去找有工资的工作吧,不要再干这种不要钱的工作，他不但拒绝了还却给他爸爸说自己的乐趣，后来有很多公司的老板来要他去他们那里工作，他反问：“为什么要我啊
”他们说：“一个干脏活都能干的很好，不要你要谁啊
”这就是我的感受。
虽然很少，但都发自内心写的。
雷鹏 2011年4月15日我是一名来自高老师下的一名不知道学习的学生。
当天上午接到高老师的通知，举行全班男生到孟州听胡斌老师的讲座。
当天请了假期，中午就要赶往孟州。
下午我们两点到达孟州。
在孟州接待我们的老师把我们带到聚集地后找到位置坐下。
我们休息了一下，演讲就开始了。
在我们坐下的瞬间，我一抬头往前看，我晕
人好多条，胡斌的讲座还是有人伶知风意。
我在来之前已经常常被老师叫到他的办公室，放出胡斌老师的很多演讲让我细看
在我看完几部胡斌老师的讲座之后，我才从心里感悟到，“人是可以被改变的、最成功的还是在于自己的德”之心，让我看到胡斌他这么大的转变，我此刻，深沉了
我感觉自己如果不好好的思量自己，也许有一天我也向他以前那样了，变成一个人见人恨的一个罪人吧!今天我可算见到真人了，但是他现在也不键常了，因为他已经重病在身。
他的病也算是自己以前的过错，而琉璃到现在所换下了病。
总之我不想多说点废话，因为说多了我都说不完他的好。
我只想说，胡斌他这个人变化就是大，没有了那本《弟子规》我想他改变的也许很难、很久。
我想说：弟子规他真的有这么大的力量
我希望在以后的将来，能改变一个人的书《弟子规》希望让更多的人来学习它，畅销世界，冲击海外
真心话：胡斌他在没看《弟子规》之前，就是一个痞子，虽然他很刁，但是最终他还是改变了过来。
此刻我自己想，如果我以前做的不对之处，我也要把那些恶习改之。
虽然没他大，但是我还有时间去改变去学习，胡斌给我带来的只是一个“榜样”
我只能说，他以前的那些恶习，我已经把他记在我心中，我要把他化为力量，催动我去好好做人，好好学习
我要深深的对自己说，我还有希望，我可以改变自己
韩朕 2011年4月15日以上内容都是参加听报告的孩子们的亲身感言。
这些孩子在班里.平时的表现并不是很优秀，有的甚至经常迟到.旷课.上课睡觉和玩手机。
作为班主任看在眼里急在心里多次批评教育就是不改.不学习，说实话这些孩子品质都非常好，特可爱，也讲哥们义气，吵他们也不和我顶嘴，只是没有什么事件触动他们的心灵。
这次听了胡斌老师的报告能写出这样的心里话是我没有想到的，捷同学还主动找我谈心，把他的内心痛苦向我述说把我当知心的大朋友相互交流，我太高兴了。
因为他在平日里根本不和同学们交流对我更是敬而远之，保持着一定的距离，今天他能这样主动的找我谈心述说心声，深深的让我感到自责，是我工作没有做到位.不彻底.还停留在表面上，我不能在敷衍下去了，要走进孩子们的心里，真正成为他们的引导者.指路人。
周日上午不监考，捷的妈妈来我办公室，我请她共同观看了胡斌老师的录像，他妈妈哭了。
我后悔没有事先准备纸巾，好在刘老师的办公桌上有，我轻轻的把纸巾递给了她，她是一位负责任的母亲，为了孩子呕心沥血，只是没有找到合适的方法，一个小时的分享对她触动很大。
临别时，我送给她一套光盘和《弟子规》，希望她能够认真的拜读。
教育的路是艰辛的，不可能一帆风顺，面对不同的孩子.不同的想法，真是参差不齐，也有部分同学不想写感想，这不，下面的短信内容也是去听报告的一名学习发给我的：“我就不写
我看你能把我怎么样
靠
活这么大，就没有见过你这SB老师，不就是听演讲吗，早知道就不去了，还花了我30块钱，还给我家人说。
有意思没
这会你可高兴了
一个人乐吧
我就不写，你自己就高兴吧。
惹急我就不来了，我还捣乱
没事，给俺家人说吧
我就不写，杂了吧
SB
”这是我今天收到的最有震慑力的礼物，是一名学生给我发来的。
上午他爸来学校了解情况，他爸让他写去孟州听演讲的心得，他就不想写还说假话。
不写就不写吧，我也没说什么。
可他爸让他必须认真写一下，否则不给他生活费，等他爸走后，他只好写了一行字。
说报告太假，都是骗人的，但不签名，我笑着对他说：“你不签名，我替你签上你的名字。
”他生气的走了，没想到，在班里他就给我发了这么一条短信内容，看过之后我特生气，但我冷静下来，心想，这样的孩子已经不可救药了随他去吧，最好不要理睬他。
心量大点，不值得生气。
我轻轻的进班，走到他面前，小声对他说，你写的不错，蛮有水平的。
他一一种异样的表情冷笑着。
心想这事就过去了，中午去接孩子回到家后发现他又给我发了一条短信，还再侮辱.谩骂我，我只好给他回了一条短信：气我的孩子还没出生，谢谢。
下午他没有来上课，第三节班会时间我把这两条短信内容读给全班的学生听，学生们都很生气，可没想到这孩子不知道谁给他发了一条短信说我在班里读了短信内容了，他又发短信来骂我。
看来我只好通知他爸爸来学校了，他爸爸半小时后来到学校，见了短信内容也很生气，可让我没想到的是他爸爸竟然在没有经过我同意的情况下，悄悄的把短信内容删掉了，这让我很生气，我下决心这样的孩子绝对不能再要了。
他爸爸走了以后，这孩子不给我发短信了，以打电话的形式问我对他爸说了些什么，我没理他挂掉了电话。
可见他爸或者是他哥哥电话通知了他，因为听他爸说是从他哥那里来学校找我的，看来我又要预防被暗算了，因为在此之前我已经被学生暗算过。
晚上回到家里左思右想，算了吧，真应该肚量大些，不要跟孩子斗气，只要他回班上课就当没有发生这件事，孩子犯错误，上帝也会原谅的。
今早，到班里发现这孩子还真来了，我苦笑了一下算了吧，只要他在班里认真学习，不捣乱别人，什么也不说了…….教学艰辛路 育人自当先吾为人师者 效仿圣贤人虽遭他人误 心平要坦然终有他年日 功过自有评
以“夸夸身边的好老师”为主题的作文，取什么题目好点
记得有一次，她室上晨会奖励一些学习步的学生。
她拿着大包，很神秘。
是什么呢
她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了
她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。
”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。
同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。
她在看什么书呢，看得那么专注
有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。
“倪老师，什么书这么好看
能借我看看吗
”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书
我看不懂。
”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了
” 看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师 一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。
这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。
是自心底里流出，而非虚伪的作秀。
孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。
他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。
我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。
”她的话让我感慨万千。
她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。
高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。
在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。
偶尔的出错，她会宽容的指导。
屡次的马虎，她会毫不留情。
她即将退休，但对工作毫不懈怠。
凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。
在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。
还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。
我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧
同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。
一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。
当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。
一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。
这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。
这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越，富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。
课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。
分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。
实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。
他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。
学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。
学生取得成绩时。
他们总会露出会心的微笑。
是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心--带着静心，伴着童心。
在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。
留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要
一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。
有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。
一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。
能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。
中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。
好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
在我心目中，有一位好老师让我永远都不会忘记。
她就是我们班的班主任：区燕慧老师。
区老师是从二年级第二学期当我们的班主任，主要教我们语文、思想品德、文体，一直教到现在。
为什幺说区老师是我心目中的好老师呢
因为她既是教我们新学习方法的好老师，也是少先队的“编外”辅导员，还是同学们的好朋友。
区老师不仅在课堂上教我们知识，还在网上建了一个“博客”给我们辅导作业并且和学生的家长进行沟通。
记得有一次区老师在网上发表了怎幺写作文的文章，而且把我写的读后感发表了上去，并提出了很好的修改意见，使我增强了写作文的自信心。
区老师虽然不是我们学校的大队辅导员，但是她积极关心少先队的队员，真像一个名副其实的大队辅导员。
她不仅像我们学校的大队辅导员，还积极鼓励我们班的23名同学报名参加学校大队干部的竞选，还在班上组织了竞选活动。
再告诉大家一个“小秘密”，她和我们学校的大队辅导员在同一个办公室，为我们班争取了好几个参加大队干部竞选的名额呢
区老师不仅仅把她所知道的知识教给我们，还用实际行动来表现关心我们，下面就是几个例子： 有一次，我早上没有吃早餐，区老师在学校竟然给我买了一碗面，让我吃，光凭这点我就已经感激不尽了
还有几次，区老师和其它老师要我去学校外面买饮料和雪糕，但区老师每次还问我：“你要不要
”，光凭这点也可以证明区老师是个非常非常好的老师。
另外，每次一下课，特别是吃完午饭后我就跑到区老师办公室，问一问不会做的题目、当天有什么作业之类的，她都仔细耐心地解答。
这就是我们班的班主任，这就是我心目中的好老师
她对我们就像对自己的孩子，从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。
她有一张慈祥的面孔，生气的时候表情很严肃，高兴的时候脸上充满了喜悦。
我们班同学都很喜欢她。
她是谁
她就是江宁学校五（1）班刘蓓芸老师。
刘老师像妈妈一样关心我们，为了我们的茁壮成长日夜操劳，我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。
正因为她慈母般的言行身教，使我提高了学习成绩，增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。
我尊敬刘老师，佩服刘老师。
您是诲人不倦的，关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。
您是关爱我们的，当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难，当我们需要您帮助时，您总是有求必应。
您是认真负责的，您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。
您是可亲可爱的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。
您是我们的良师益友。
我要说声谢谢您：谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护。
我知道当一位好老师是很不容易的。
不仅要照顾我们，还要教育我们，要开导我们……您那么辛苦，可您从不说一声苦。
您不怕苦，不怕累的精神值得我们学习。
刘老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师
让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福，并却说一句：感谢您!老师
将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福
我谨以此文来表达我对刘老师的敬意，说一声老师您辛苦了
可以吗
法律讲座听后感
我在网上帮你找了一篇你可以参考一下
同学们在学校的安排下，聆听了法制的工作人员的法制宣传讲座。
时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。
认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。
”“小时偷油，大时偷牛。
”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。
渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。
到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。
现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。
所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。
这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。
同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧
为了使我们广大学生树立起更高的法律意识，学校特意安排了一场全校师生法律讲座，以前，不明确“法”为何物的我听了这次的讲座，对“法”有了新的认识和体会。
“法”不仅仅只意为遵纪守法，它还包含了人生的理想观和价值观，并不是只要依法办事人生就活得有意义、有价值。
当然，要走正人生之路，遵法讲法也是不可或缺的重要条件 青少年的犯罪率正在逐年攀升，诱导青少年犯罪的原因有很多，但致命的是现在的青少年缺乏法律知识，法律意识淡薄甚至没有法律意识，更有甚者，以了解法律皮毛加以炫耀以国家的保护措施予以应该的或必须的来理解，以身试法，最终走上不归路。
人生的关键在于要走目标，有理想，有追求，但是这些都是建立在有法可依的基础上的，要树立好正确的法制理念，不要抱着一丝丝侥幸的心理置法于不顾，违背道德和法律的准则，要懂得生活，有抱负，有追求，同时也要做到有法必依。
这次法律讲座深深的触动了我的心灵，原本单纯的以为“法”是可以很简单的解释，只要不违背法律里的各项条款，那这就是懂法了，出忽意料之外的是，法的博大精深，法的真正内涵并不单纯的指守法，不违法乱纪，而是饱含了太多的人生哲理，这次法律讲座使我受益匪浅，促使我成为一个合格守法的社会公民 报告会开始后，一位劳教学员上台做了演讲。
他讲的是他走上歧路的过程，为的是让我们不再走他们这样的道路。
他讲的很认真，态度也很诚恳，所以打动了我们，让我们的内心感到起伏不定。
第二个劳教学员又做了自我批评，他认为别人比他好是故意跟他过不去，造成了一种爱慕虚荣的心理，现在，他已经认识到自己的过错。
其中，最让我触动的就是第二个劳教学员所说的“虚荣心”。
虽然说我平时不太爱慕虚荣，但我们班也有几位“虚荣心”强的人，见到别人考得比他好就觉得那人跟他过不去，视别人为“下流”；可一但自己考了第一名，就得意得不得了，把自己捧上了天，自以为踩在别人肩膀上，还一再地嘲笑别人，你说这不正是“爱慕虚荣”的表现吗
也许，就是这种强烈的“虚荣心”，会使一个原来活泼、开朗的人变得冷酷无情，也许会使他的前程由光明变为黑暗。
一个人如果想不犯法，就必须要知法。
只有知道法律，才能知道自己的所作所为是否合理。
也许有许多人犯法是在无形中的，并非自己所想，但在法律面前，你只能低头。
所以说，在知法的同时，还要有较强的自控能力，防止不幸的事情发生。
这是我听这次讲座最大的感受，你觉得呢
法律无所不在。
就让我们学会守法，共同创造美好的明天吧
一篇我是演说家观后感不少于800字
别把梦想逼上绝路 ——《我是演说家》观后感“命运虽然给了我一双看不见明天的眼睛，但是它并没有给我一个看不见明天的未来，我可以接受命运的特殊安排，但绝不接受自己还没有奋斗就被宣判。
不要把自己的梦想逼上绝路，要相信你的潜能比你想象中的更强大。
”这是班会上，班主任老师让同学们看的《我是演说家》中的一段话，说这话的是位大连女孩，名叫董丽娜。
刚看时，心里多少有些抵触，觉得不就是一个演讲吗
有什么稀奇。
后来发现讲演的女孩竟是个盲人
她10岁就到了盲校，入学第一天就被告知，你们要好好学习按摩，将来要从事这项工作。
她并没有和其他同学一样墨守成规，而是选择与命运抗争。
八年前，独自一人坐上了去往北京的火车，来到了陌生的城市，学习从小就热爱的播音主持专业，您能想象她所面临的困难是何等的巨大吗
双眼看不见，一切事情完全要靠自己，经过几年刻苦学习、奋力拼搏，出色地完成了学业并参加了主持人大赛，获得一致好评，被中央人民广播电台破格录用，成为一名播音员，终于实现自己的梦想。
我被她身上那满满的正能量所折服，多么勇敢坚强的女孩
上天虽没给她一双看得见明天的眼睛，但她是那样的乐观、自信，执着，以非凡的勇气、顽强的毅力创造了不平凡的未来。
正是这样一个女人，让整个中国为之震撼。
梦想是什么
小时候我的梦想是开一家宠物店，收养所有流浪的小动物，让它们快乐的生活。
长大后，我的梦想是当一名漫画家，让全世界人看到我的作品，给人们的生活增色添彩。
您是否觉得我的梦想太大了
不会实现。
我认为我能行，我完全可以做到
从现在起，我要像董丽娜那样，顽强拼搏、不懈努力，珍惜每一天。
要改正一切不良习惯，踏踏实实一步一个脚印，做到今日事今日毕。
端正学习态度，勤奋刻苦，认真完成作业。
积极参加班级及校内外各项活动，在活动中锤炼自己，提高各方面能力。
不断完善自己，关心集体、珍爱他人、勇于奉献，做一个品学兼优的好学生。
在这个世界上，我们每个人都是独一无二的，是任何人所无法替代的，同学们请相信自己，我们的潜能是巨大的，我们的未来有着无限的可能……天生我材必有用
让我们向董丽娜学习，执着地追随梦想的脚步、向着既定目标扬帆起航
王宏武励志演讲观后感500字
我今天要跟你们分享的是我的一些经历和感悟，希望能够给你们带来一些启示。
”4月22日，在扶风县法门高中，扶风县图书馆邀请到无臂青年王宏武义务为学生做主题演讲，希望他的亲身经历感动更多学生。
王宏武幼年遭受电击，失去双臂。
继而又失去双亲，和爷爷相依为命，在身体和心理受到摧残时，他以顽强的毅力和惊人的气魄，创造了常人都难以想象的奇迹，他曾将自己的经历写成了一本书《大地行者》。
“我学会了缝衣，挑水，除草，耕地，骑车，开车，书法，画画，写作。
骑车走遍全国16个省市，宣传远离毒品，珍爱生命，受到了中国公安部禁毒局局长刘跃进的亲切接见……”在现场，王宏武从自己小时候意外致残，失去双亲说起，然后延伸到工作经历，以及完成第一部小说的前后经过。
40分钟的即兴演讲，让在座的师生都感受到了满满的正能量。
在全民读书月活动开展之际，扶风县图书馆除开展了向困难挑战报告会，同时还开展了农家书屋管理员培育，图书流动进校园，我与父母读经典诗文朗诵会，让阅读成为习惯，让成长永不止步，户外阅读，科普知识图片展。
向困难挑战报告会分四场进行，分别在扶风高中、太白初中、法门高中、晨光小学。
这次聆听报告会的师生共计5200人，每场报告会掌声不断，离开每一所学校师生们都是依依不舍，有的要求合影、有的要求签名、有的要求和王老师拥抱，场面相当感人，真实的体会到正义的力量之伟大……
