某些书的读后感
这是我一笔一划写的，又一个字一个字打上来的，一定要选啊
《爱找东西的男孩》读后感 清香袅袅的早上，我坐在书桌前，推开了窗户。
清新的空气，温暖的微风，扑面而来。
我拿起了辫子姐姐的《爱找东西的男孩》看了起来。
向佐老师来到总是最后一名的四《七》班，看见同学们都无精打采。
聪明的向佐老师让四《七》班成为高度自治岛。
班长成为机长一号，新闻发言人，超级领座员......让人人都有了不起的职位。
此时，四《七》班顿时沸腾起来。
最后失物招领员落在了胆小内向的金敬礼同学。
从小就有找东西能力的金敬礼同学，开始守着一些同学们不需要的而且是不想要的东西。
收藏的东西原本是让人来认领，但是后来有一些东西没人认领，所以金敬礼亲自“出马”找线索，帮失物找到主人。
这时他和古怪迷糊的女孩成为了朋友，因为她总丢三落四，所以他叫她丢丢。
想做校园明星的“牙膏小姐”，发现金敬礼是个写招领启示的天才，这让失物招领员变的不平凡起来。
有一天，他进了校园最深处的小小植物园，他找到了一个巧夺天工的小别墅花园矢车菊二十七号后，让好多同学得到了失而复得的惊喜。
在爱心拍卖会上，金敬礼将别墅花园和没人认领的东西拿出来拍卖。
原来小别墅是丢丢的，她得了选择性失忆，小别墅是丢丢的伤心回忆。
丢丢的爸爸想让金敬礼继续保存别墅花园。
这本书充满小小的惊喜，小小的好玩，小小的忧伤以及一份难以预料的小小魔力。
它让我懂得了成长，懂得了要珍惜一切美好的回忆，明白了坚强努力的重要性。
在成长这个储物箱里，快乐与烦恼都是里面的珍藏品，都是成长的点点滴滴……
读一本书的读后感
艰难的归程读后感作品记述了一只被宠物场淘汰的将推上餐厅的杂种狗，在经历了逃脱、求生的过程中，被艰难的生存环境改造成了一个冷酷的生存机器，直至最后有幸逃入了牧场，在牧场；在与人的接触中，逐渐开始信任人类，并与一头充当牧犬的驯狼结下了友谊。
驯狼本性不改，但他多次救了杂种狗，并欲引其“回归草原”，但杂种狗却始终以牧场为归宿。
在一次滑坡中主人丧命，杂种狗(阿蓬）独自领着牧羊，突破狼群的围追堵截，最终回到了牧场。
牧铃的小说悬念迭出，惊心动魄，让那些久困与书本的人，感到了大自然的气息。
有关弘扬传统文化的书籍的读后感
文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能让学生享受到优美文学艺术的熏陶，还能体悟人生的经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
为此我决定从引导学生赏读中国的四大名著入手，弘扬传统文化的学习。
不过名著阅读是一个长期而漫长的过程，考虑到有些学生可能由于兴趣的转移或课余时间的不足会半途而废，甚至有些学生会盲目乱读，也许还会有些学生只追求情节而盲目冒进，毫无计划，没有目标等这些情况，因此我首先对学生阅读名著的时间和篇目做了一个统筹安排，要求学生有目的，有计划地进行阅读训练。
每星期上一节专门的阅读课，规定统一的阅读篇目，如根据每册课本后附录中名著导读推荐的篇目《西游记》《三国演义》《水浒传》等，有计划的对学生进行指导阅读，让学生由浅入深，循序渐进。
这样不仅把学生领引到了名著的神圣殿堂，同时也激发了他们的阅读兴趣、培养了良好的阅读习惯。
同时还提醒他们在对名著进行深入了解和阅读的过程中，还要针对一些精彩章节、自己喜欢、崇拜的人物进行赏析，领悟人物的人格魅力，真切的感受名著的内在魅力。
在阅读赏析中受到精神的感染和熏陶，让学生更懂得了感恩、诚信、勇敢、正直、讲道义等的真正内涵。
另外为巩固加深阅读的效果，我便每两周在班上举行一次活动，如：读书交流会，读书报告会、讨论会、辩论会、演讲比赛、谈读后感等。
如在阅读《水浒传》后就举行了以“我最喜爱(或佩服)的水浒英雄 ”为题的读书报告会;在读了《三国演义》后就进行了曹操是奸雄还是真正的英雄的辩论会。
等等。
写一篇《珍贵的教科书》读后感怎么写?
珍贵的教科书读后感周末，我无意中看到了一篇文章，令我非常感动。
这篇文章名字叫，描写的是1947年，在炮火连天的战争环境里，同学们仍然坚持学习的故事。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就拿黄土块代替。
最困难的是没有书，同学们只能抄一课学一课，同学们多么渴望每人能有一本教科书啊!一天下午，老师张指导员告诉同学们有书了，同学们欢呼雀跃，指导员告诉同学们：“这些书是在的关怀下印出来的，印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的。
”同学们想早一点儿拿到书，就争先恐后地想和指导员一起去拿书，最后，同学们决定让作者和指导员一起去拿书。
回来的途中，三架敌机从东北方向飞来，在村子的上空盘旋着，嘶叫着，突然一架敌机呼啸着向作者和指导员这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹，指导员趴在书的上面，书被指导员的鲜血染红了。
多么感人的一篇文章啊!指导员为了教科书，献出了自己宝贵的生命。
以前，我从来都不觉得教科书很宝贵，每当开学时，老师都会发下崭新的书本，在我的眼中，教科书是再普通不过了。
而在作者眼里，那教科书是多么珍贵啊!那是指导员的生命换来的教科书!读了这篇文章之后，我一定好好学习，好好读书，决不辜负革命前辈的期望啊!昨天我们学了一篇课文，讲的是的师生在艰难困苦的环境中坚持学习的故事。
当时的孩子们读书环境很不好，没有黑板就用锅烟灰在墙上刷一块；没有桌椅，就用小板凳当桌子；没有粉笔，就用黄土块代替。
这些困难他们都想办法解决了，但最困难的是没有教科书。
后来，在党中央的关怀下，终于有了教科书。
在领书的途中，遇到敌机的轰炸，为了保护教科书张指导员牺牲了，而那捆书却完整无缺地压在他的身子下下面，被鲜血染红了。
学了这篇课文后，想起我们现在生活在和平环境里，学习条件这么好，是多么幸福啊
有美丽的校园，校园里有操场，有宽敞明亮的教室，崭新的课桌椅，教室前后墙上都有一块大大的黑板，五颜六色的粉笔，各种各样的教科书，还有爸爸妈妈给我们买了许多课外书及。
我们坐在教室里学习，风吹不着，雨淋不着。
我们要珍惜这来之不易的学习条件，学好、用好这些书，成为一个有知识的人，将来为祖国多做贡献。
这篇课文，这是一篇非常感人的课文，它讲述的是延安小学的师生们在无比艰苦的战争环境下仍然顽强地坚持学习的事情。
我们从小生活在和平幸福的社会中，从没有经历过艰苦的生活，很难体会课文中那个年代的同龄人的感受，也想像不出他们渴望教科书的心情。
因为，教科书对于我们来说，实在是太普通，太容易得到了。
每学期开学时，老师都会把崭新漂亮的教科书发到每一个人手里，从来不会有人用“珍贵”这个词来形容教科书。
读了这篇文章之后，我一定好好学习，好好读书，决不辜负革命前辈的期望啊!【扩展阅读篇】所谓“感”
家长学习通知书的读后感怎么写?
《家长必读》这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。
我很认真的读了一遍，读过之后收获很大。
教育孩子不只是老师的责任，需要家长和老师的共同努力。
如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些；孩子从出生时候开始，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。
不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。
让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对的快乐些；其次我觉得家长要有耐心。
每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子。
当孩子犯错时，我们很容易生气。
但是我们要尽量控制自己的情绪，不要与孩子产生激烈冲突。
我们应采取积极的态度，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情。
不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。
现在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。
最后，我认为家长应该引导孩子学会宽容，学会感恩。
父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。
家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。
家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。
通过看《家长必读》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的发展空间，给孩子一个学习的氛围，做到绝大多数时间和蔼可亲，有效地控制自己的恶劣情绪，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康快乐成长
励志书读后感800字
读雨花石有感 我很小的时候,爸爸妈妈就领我去过雨花台。
雨花台在我脑海里的印象是连绵起伏的群山,郁郁葱葱的树木,鲜嫩碧绿的草地,浓郁芳香的百花阳。
最令我难以忘怀的是那座高太、雄伟、壮观的人物石雕，那时我有许多许多的事不懂,指着石雕问爸爸妈妈:“那位老爷爷是谁? 这位叔叔是谁? 还有那个小孩是谁?”爸爸妈妈说这些都是为中国的革命事业献出宝贵生命的英雄啊’我眨巴着眼睛大的松树下,我拣了一块雨花石,殷红殷红的石头上还有着美丽的花纹,我爱不释手口爸爸说:“这殷红的雨花石是烈士们用鲜血染红的!\\\\当时我怎么也听不 这句话的含义，最近我 了《雨花台革命烈士故事》一书,书中的故事深深地打动了我,使我 得了许多许多。
在那灾难深重的旧中国,先辈们为了人民的解放,为了建立新中国,对疯狂的敌人迸行了英勇的斗争,他们不畏强暴,不怕牺牲， 雨花台烈士群雕上那一张张生疏的面孔,似乎和我慢慢地变得熟悉起来,我仿佛听见恽代英烈士身中数弹躺在血泊里还在高呼#中国共产党万岁! 人民 放军方岁仃我仿佛看见郭凤韶烈士被捕后勇敢机智、坚贞不屈地和敌人作最后斗争的壮烈场面。
不屈的女战士郭纲林~--~他们给敌人以沉重的打击，此时,我小时候见过的雨花台又清晰地浮现在我的脑海里,我懂得扎什么都懂了,那一棵棵高大的松柏,就是烈士们的化身， 那殷红的雨花石里浸着千万个烈士们的鲜血，成千成万的烈士们去了,匆匆地去了,有的连一张照片也没有留下， 然而,烈士们为了国家和民族勇于牺牲的精神,却时刻激励着我们奋发向上。
