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李泽厚的《论语精读》读后感

时间:2017-05-18 17:28

求论语今读的读后感3000字

《论读》读后感我们在高中和大学的时候都学过《论语但当时也只付考试,虽然在添鸭式的教育中我背会了“学而时习之,不亦说乎

有朋自远方来,不亦乐乎

人不知而不愠,不亦君子乎” “吾日三省吾身——为人谋而不忠乎

与朋友交而不信乎

传不习乎

”等朗朗上口的句子,可自问心里对这些话的理解却是肤浅和随意的。

今年寒假,我收到学校的礼物是李泽厚的《论语今读》,拿到这本厚厚的书,我心里一阵窃喜,因为这正是我想读的书

古人说,半部《论语》治天下,平凡的我虽然从不需要考虑“治天下”的大事,但是对《论语》的魅力却十分向往,而且书中讲自身的修养的名言警句比比皆是,所以闲暇之余,我总爱背几则论语,慢慢咀嚼其中蕴涵的道理。

李泽厚先生的这本《论语今读》视点独特,是自已心中所理解的孔子思想,对我有很大的启发。

翻开书,第一章“学而第一”熟悉的句子映入了我的眼帘。

但是李泽厚先生的解读远远比我的理解深刻的多。

对我熟悉的“学而时习之,不亦说乎

有朋自远方来,不亦乐乎

人不知而不愠,不亦君子乎”作者谈到与西方“罪感文化”、日本“耻感文化”相比较,以儒学为骨干的中国文化的精神是“乐感文化” ”。

“乐感文化”的关键在于它的“一个世界”(即此世间)的设定,即不谈论、不构想超越此世间的形上世界(哲学)或天堂地狱(宗教)。

它具体呈现为“实用理性”(思维方式或理论习惯)和“情感本体”(以此为生活真谛或人生归宿,或日天地境界,即道德之上的准宗教体验)。

“乐感文化”“实用理性”乃华夏传统的精神核心。

为讲明这“乐”,李先生还引申了陶渊明思念朋友的诗,以体现真正友谊情感的快乐。

读《论语今读》对于我的教育教学工作也有很大的启发。

子曰:“不愤不启,不悱不发。

举一隅不以三隅反,则不复也。

”(孔子说:“不刺激便不能启发,不疑虑便没有发现。

指出桌子一个角,不知道还有另外三个角,我也就不再说了。

”)孔子的启发诱导教学方法包含两层意思:一是实施启发诱导教学方法必须抓住合适的时机、把握好“度”;二是实施启发诱导教学方法必须明确要求、触类旁通。

“愤”是学生经过思考理解了教学内容中的部分意思,但又未能彻底弄明白而产生着急的心情;“悱”则是学生经过思考想把自己的思想表达出来时,却又找不到恰当的言语来说清楚自己的意思因而十分着急的情形。

以前我们在教学时往往在学生“愤”与“悱”的时候,不是点拨,让学生去悟。

而是着急于学生吞吞吐吐的话语,替学生把自己的理解说出来。

如果学生处于“愤”与“悱”的状态时,教师先给学生讲解课文和点拨学生表达。

针对那些“似懂非懂、似会非会”的东西因势利导、启发点拨,才能够调动学生学习的主动性和积极性,使学生迫切地希望通过主动学习来掌握它。

就这样由自己喜欢的孔子及弟子的言论到李泽厚先生解读,通过先生的指引,我深入论语的精髓和意境之中,连带着发掘自己意识深处的文化皈依与人生目标。

,感觉《论语今读》就是这样的一本好书,读它的过程,也就是同先生交心谈心的过程,先生以其敏锐的视角、渊博的知识与沉重的人生经历,给我们阅读论语,审视自我,打开了一扇美丽的窗户,因此,这本书我读得很慢,边读边思考边学习,感觉对论语的理解越来越多了。

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哪能下到李泽厚的《论语今读》

我这有李泽厚的论语今读,pdf版的,从上下载的,但这个论坛换过服务器,现在还有没有就不清楚了

李泽厚在《论语今读》的序言中讲:孔学极重道德,如前所说,他将政治、伦理、宗教三者交融混合在道德之中

你是新东方的吧

把你邮箱给我,我这有PDF

关于论语最好解释的书是那几本

最浅普及、也容易入门的是 今人杨伯《论语》,还有钱穆《论语新解》。

也可看李泽厚《论语今读》、李零《丧家狗—我读论语》还可以准备《说文解字》和《王力古汉语字典》辅助查字词阅。

如果要做一个基本的了解,最好的著作是:   程树德的《论语集释》,是书为程树德先生精心之作,参考了及其丰富的《论语》解释史材料而写成,所以,对历史上多种《论语》解释都有充分的考辨,为研究者读《论语》的入门之书。

如果要做相对比较深入的解读,有:   第一,何晏注、邢昺疏:《论语注疏》,此书见于《十三经注疏》,为一般性研究最基本的入门书。

何晏之注,其注甚古,其言甚精。

邢昺之疏,其解甚贴切。

   第二,朱熹《四书章句集注》中的《论语章句集注》,此书为理学家注论语集大成之作,为研究理学必读之作,也是理解“朱熹眼中的《论语》”最重要的作品。

读此书需同时参考《朱子语类》和《大学》、《中庸》、《孟子》的朱注,才能有贴切的了解。

   第三,刘宝楠《论语正义》,此书为宝应刘氏对何晏注的正义,刘宝楠以“以经注经”之法注解《论语》,其材料之广博,考辨之精审,令人叹为观止。

如果要研究《论语》,窃以为此书可以做最基本的材料。

   第四,杨树达《论语疏证》,此书为以经注经的典范性著作,一般可能比较难以读懂,不过研究《论语》,此书必读。

如果要看《论语》是怎样被皇权专制败坏的,最好的著作是胡广等奉敕撰:《四书大全》(文渊阁《四库全书》,经部四书类)此书名为“大全”,收集也甚广,只是奴才之书,多有以经典阿谀圣上之词。

对《论语》的研究性阅读可参考之书,最重要的是   王夫之:《读四书大全说》、《四书训义》   刘逢禄:《论语述何》    康有为:《论语注》

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