如何提高自身师德素质
要想真正做到教人，就要提高自师德修养。
那么，教如何提高自身的师德修养呢
我觉得以下几方面做起：1、加强学习，勇于创新。
加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。
正确的理性认识，是自觉行动的前提，教师师德修养离不开科学的理论学习。
古人云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”其中的“学、问、思、辨”，讲的就是通过学习与思考，提高辨别是非的能力。
离开了科学发展观的理论指导，教师师德必然会迷失方向。
第一，认真学习马列主义、思想、理论和科学发展观理论，不断从中汲取精神营养，提高认识，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立远大的社会理想。
只有透彻地认识人生价值，深刻地把握社会发展规律，真正“解放思想、开拓开放”，才能摆正个人和事业的位置，正确处理义与利、奉献与索取的关系，才能明确自身发展的方向。
第二，学习教育科学理论。
教育科学是人类长期教育实践的概括和总结。
学习和掌握教育科学理论，有助于教师深刻的理解师德修养的必然性和合理性，从而提高履行师德修养的自觉性。
第三，学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
因为一切优秀教师的道德实践，都是师德规范原理在教育教学活动中的具体化，具有鲜明、生动、形象的特点。
教师要像古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，一定会有益于师德品质的养成。
如：李振华、姜伯成、陈善和等模范教师，他们立足本职工作全心全意为教育事业服务，学习他们的先进事迹，会使人的灵魂受到洗礼，思想境界得到升华。
2、勇于实践，总结经验。
实践是认识的基础，也是道德修养的基础。
马克思主义认为：“人们只有在改造客观世界的过程中，才能更好地改造自己的主观世界”。
事实证明，教师只有在社会实践中，才能更好地认识到自己行为的是非善恶，认识加强自身修养的重要性，从而自觉地提高自己的道德水平。
一个教师的师德认识再深刻，师德情感再深厚，如不进行道德实践，其师德意志就无从谈起，更谈不上能养成优良的道德习惯。
教师在学习科学理论的同时，还必须积极参加社会实践，不断锤炼，不断进步，不断升华。
3、互动交流，共同提高。
在同一个学校，教师之间要相互学习、互相借鉴，强化团队合作意识，择其善者而从之，择其不善者而改之；在不同学校，要求教师们通过互联网，校际之间协作互动、资源共享，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有裨益的。
4、内外结合，形成合力。
加强教师职业道德建设，除了提高教师自身的主观积极性、自觉性外，还要加强外在的监督和激励。
对于忠于职守，职业道德高尚，教书育人效果好的教师要给予鼓励。
引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，使教师好的工作经验和做法得到肯定和推广，促进教师向科研型、理论型的高层次迈进，逐步形成一个相互配合、相互支持的良好环境。
1、加强学习，勇于创新。
加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。
正确的理性认识，是自觉行动的前提，教师师德修养离不开科学的理论学习。
古人云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”其中的“学、问、思、辨”，讲的就是通过学习与思考，提高辨别是非的能力。
离开了科学发展观的理论指导，教师师德必然会迷失方向。
第一，认真学习马列主义、思想、理论和科学发展观理论，不断从中汲取精神营养，提高认识，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立远大的社会理想。
只有透彻地认识人生价值，深刻地把握社会发展规律，真正“解放思想、开拓开放”，才能摆正个人和事业的位置，正确处理义与利、奉献与索取的关系，才能明确自身发展的方向。
第二，学习教育科学理论。
教育科学是人类长期教育实践的概括和总结。
学习和掌握教育科学理论，有助于教师深刻的理解师德修养的必然性和合理性，从而提高履行师德修养的自觉性。
第三，学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
因为一切优秀教师的道德实践，都是师德规范原理在教育教学活动中的具体化，具有鲜明、生动、形象的特点。
教师要像古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，一定会有益于师德品质的养成。
如：李振华、姜伯成、陈善和等模范教师，他们立足本职工作全心全意为教育事业服务，学习他们的先进事迹，会使人的灵魂受到洗礼，思想境界得到升华。
2、勇于实践，总结经验。
实践是认识的基础，也是道德修养的基础。
马克思主义认为：“人们只有在改造客观世界的过程中，才能更好地改造自己的主观世界”。
事实证明，教师只有在社会实践中，才能更好地认识到自己行为的是非善恶，认识加强自身修养的重要性，从而自觉地提高自己的道德水平。
一个教师的师德认识再深刻，师德情感再深厚，如不进行道德实践，其师德意志就无从谈起，更谈不上能养成优良的道德习惯。
教师在学习科学理论的同时，还必须积极参加社会实践，不断锤炼，不断进步，不断升华。
3、互动交流，共同提高。
在同一个学校，教师之间要相互学习、互相借鉴，强化团队合作意识，择其善者而从之，择其不善者而改之；在不同学校，要求教师们通过互联网，校际之间协作互动、资源共享，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有裨益的。
4、内外结合，形成合力。
加强教师职业道德建设，除了提高教师自身的主观积极性、自觉性外，还要加强外在的监督和激励。
对于忠于职守，职业道德高尚，教书育人效果好的教师要给予鼓励。
引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，使教师好的工作经验和做法得到肯定和推广，促进教师向科研型、理论型的高层次迈进，逐步形成一个相互配合、相互支持的良好环境。
爱国电影观后感（最少3篇）
爱国电影观后感：观后感 沉重的心情溢于言表。
曾经那一部震撼的电影还历历在目，而这部给我的更深的感慨。
两个突兀的感叹号
屈辱，愤怒，心痛，已无法倾诉我心底的声音。
振聋发聩的影片将战争的丑陋在脑浆崩裂的那一刻毕现无疑。
强暴，这种罪行，是人类的耻辱。
不可避免的点燃中华民族对日本帝国主义的刻骨仇恨。
1937年，30万中国人被屠杀，国殇，2009年，重启了这段伤痛记忆，我们不能没有危机意识，生于忧患，死于安乐，我想，这是中华民族实现伟大复兴的不二法门。
血淋淋的黑白色，听到的是寂静中的枪炮声
日本人进城了，中国的大部队开始逃跑，陆剑雄和他零零落落几个不甘投降的弟兄手挽手地组成一堵人墙，阻止逃兵的去路，他们不肯投降，一直在城里偷袭日军，直到一个个死去。
日本人说：你们真是厉害，我们进入南京城后，四处都是冷枪，我们不的不把很多建筑物都炸平，但是没有一个人走出来
不屈与坚韧的因子一直存活在中华民族儿女的血性之中，极端环境下的反抗，是所有经历过那段历史的中国人用鲜血和牺牲构筑的中国精神。
历史可以宽恕，但不能遗忘。
对于那样一段历史，已经成为了整个民族的死结，不是谁想颠倒和抹杀就能颠倒和抹杀的，但想要记住同样不容。
一种空洞的仇恨，没有可以附着的支点，这场屠杀已经离去了72年，当初幸存的人们也逐渐被时间带走，但我希望那些鲜血淋漓的伤口不要随之消亡，我们未必需要一部片子来激起某种仇恨，然后去手刃仇人。
最好的方式，不是哭诉，不是煽动，而是展示，还原那些被遗忘或者被忽视的点滴细节，然后让看到的后来人叩问自己的心，至于会得到什么样的回响，伤痛不能被继承，更不能被强行灌输，只能靠自己去直面，哪怕你看到的是一部被复原的电影，只要它够真诚。
爱国影片观后感 谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里,你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了<<小兵张嘎>>这部电影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平静。
我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。
他小时候生活很苦,但为了改变人们艰苦的生活，他少时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。
嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。
他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。
我真佩服他的勇气。
嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千也想到自己，嘎子的形象总在我脑海中浮现。
嘎子与我虽然是同龄人，拿自己和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是惭愧之极。
现在的生活条件好了，我们生活在这科技发达的今天，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢
哪又怎样面对生活中的困难呢
困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。
我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。
今天，我国已经步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。
沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。
这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。
鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而结果往往是一小块。
”革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。
我们是充满希望的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心。
在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过实践去摸索，去开创。
这就是新一代建设者的精神。
我们要像张嘎那样，做生活的强者，争做祖国的有用人才。
为了实现我们的，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。
长江后浪推前浪，一代更比一代强。
我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。
爱国主义影片观后感 影片以为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。
影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在中表现出来的伟大民族精神。
影片给人的第一印象可以用气势磅礴来形容，伴随着我们耳熟能详的歌声，用简洁的直升机俯拍开门见山地给出太行山全景，直接了荡地突出的主题，并用很好的过度手法衔接到国民党阵地，并引出电影的主要人物——朱德。
电影的层次分明，结构清晰，按照历史顺序将八路军如何歼灭敌人的战役一一列出，并适当地带出部分爱国将领的名字，讲述了老百姓与八路军同仇敌忾，共同抗战的历史事实。
在影片中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。
从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军；而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。
一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们军队干吗
然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。
影片中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。
大雪纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗。
上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。
这种镜头在影片中还有很多。
看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。
我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。
印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。
朱德的演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不要想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。
在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。
我确确实实被感动了，同时也激发了自身的爱国主义情怀。
作为一名基层团干部，更感觉自己肩负的使命感和责任感。
在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。
作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。
那段抗战史是中华民族的丰碑，是共产党人的精神之魂。
今天，老师带领我们全班同学去看电影，片名叫《南京大屠杀》，看完后，我的心里久久不能平静。
浓烈的尸臭与血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。
难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了几分恐慌。
此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁荣与辉煌，都在这混浊不清的分不清天和地的世界中晃动，消失。
只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威的飘舞。
令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。
我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀，心几乎走向崩裂的边缘，心中热血沸腾，掀起阵阵的愤怒。
那是一场中华民族遭受的浩劫。
30万 呀 尸积如山，血流成河。
若大的南京城被死亡的阴云重重笼罩。
遭受洗劫的又岂止是一个南京
日本侵略者的兽蹄践踏着东北三省，华北平原，甚至大半个中国。
这真是中国的耻辱
一个曾经拔萃与世界民族之林的泱泱大国，居然遭到小小日本的百般蹂躏
为什么
原因只有一个：落后就要挨打
日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血能够白流吗
华夏大地掀起了革命狂潮
在那短短的8年中，中华儿女献出了无数不屈的灵魂和钢强的躯体，拯救着这古老的民族。
半个世纪弹指一挥间，日本侵略者早以被英勇的中国人赶出了神州大地，今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。
我们现在只能做的就是从国力上超过日本，赶上世界。
这样，才能告慰那残遭劫难的30万英灵。
但令人心痛的是，在某些方面与西方及日本比较，我们还多有不及
当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。
这不得不令我们深思。
我们应该吸取教训，为历史谱写新的辉煌，像我们的祖辈那样，把青春和生命融入这场风起云涌，翻天覆地的改革之中
电影《留住青山》观后感 在观看了以优秀人民教师李振华的事迹改编的电影《留住青山》后，被影片中的一幕幕感人的场面所深深的震撼着。
李振华老师扎根山区54年，为沂蒙老区的教育事业无私奉献了54年春夏秋冬。
他在平凡的工作岗位上谱写了壮丽的人生乐章，他“俯首甘为儒子牛，赤心奉教终不悔”的高尚人格，永远是我作为一名教师学习的榜样。
几组数字很好的诠释了李振华老师的54年辛勤耕耘： 17 1953年年仅17年的南京师范学院的大学生李振华响应党的的号召来到沂蒙深处的韩旺小学支教。
5 凭借辉煌的工作业绩，李振华先后5次走进人民大会堂这接受党和国家授予的荣誉。
54李振华扎根沂源的偏远山区，为教育事业辛勤耕耘了整整54年。
10000 李振华培养了上万名学生，遍布各行各业，其中有各级领导干部，高级知识分子，更有无数辛勤工作在普通工作岗位上祖国建设人才。
47万 在贫困的山区，李振华亲眼目睹了许许多多因贫困而失学的学生，从刚参加工作时起，他就一生实践自己的誓言“让每个贫困孩子都能上学”。
他累计为贫困学生捐款达47万多元。
2000 在李振华的无私资助下，2000余名贫困学生免遭失学的命运。
在李振华70多年的人生岁月里，他先后面临了三次命运抉择，他都给出了常人难以想象的答案。
第一次：是留在在城市享受安逸还是到老区接受锻炼
他的回答：“让我到最偏远最落后最需要我的地方去吧” 第二次：是返城还是继续留在老区
他的回答是：“不做过路客，要做蒙山牛”。
1954年45名支教的南京籍的老师有37名调回，留下的8名中，只有李振华留在农村。
第三次：是尽忠还是尽孝
他的回答：“事业高于一切，学生重于一切”。
影片就是从父亲病危的三次加急电报开始的，当时他正带高三毕业班，他在学校外的荒山上徘徊，在这艰难的抉择中，他作出了一个痛苦的决定：让正在读高三的儿子回南京替自己尽孝。
他在默默的祈祷，盼望父亲能够再坚持一段时间，等高考结束父子再想见，然而不久，第三封加急电报带来了父亲病逝的噩耗。
他踉跄着跑到学校的后山，点燃一沓纸，面向南方，跪地痛哭……儿子因此错失了高考的机会。
正是在这样一次次的放弃与选择中，李振华在我们面前展示着一颗不平凡的心，在沂蒙大地上书写着一个大大的“人”字，在淄博教育史上留下一名“人民教师”的闪光的足迹。
德高身为范，润物细无声，无需标榜，无需说教，李振华的人格魅力，就象静静漂洒的喜雨，无论在哪里，都能浇开绚烂的奉献之花。
作为一名一线青年教师，应该学习李振华老师的扎实的工作作风，对学生一腔热情，无私奉献，克己奉公，把师道尊严演绎成了一种亲情。
我们要用爱心去感化和教育第每一学生，用真诚去打动学生。
相信只要热爱教育事业，始终用“振华精神”来激励自己，做一名合格的人民教师。
钱学森身上有哪些优秀品质值得我们学习
求实的精神：一生都收积累资料钱学森是一位严谨细致的科学家，他谦虚谨慎、攀登、刻苦攻关的品质给每一位与他接触过的人都留下了难以磨灭的印象。
不贪名、不图利，默默奉献，尽职、尽心，将毕生献给了他热爱的祖国和钟情的科研事业，从未向祖国和人民索取任何回报。
科学家身上有哪些优秀品质值得我们学习?
科学家们勇于探索，勇往直前，坚持不懈，锲而不舍，苦心研究，勤奋努力的优秀品质值得我们学习
红安将军的故事
湖北红安---两百个将军同一个故乡红安，位于鄂东北大别山南麓。
总面积1798平方公里，其中山林面积115.2万亩，耕地51.9万亩。
全县总人口为61.68万人。
县城距武汉112公里，距黄州130公里。
京九、京广铁路联络线从县南穿过，加快了红安与外地的联系和交流。
红安是一片神奇的土地。
她是黄麻起义”的策源地，是红四方面军的诞生地，是鄂豫皖苏区的政治、经济、军事、文化中心。
革命战争年代，红安为中国革命的胜利献出了14万英雄儿女的生命，查明登记在册的烈士有22552人。
在这块土地上,诞生了董必武、李先念两任国家主席，走出了韩先楚、秦基伟、陈锡联等223名将军,其中被授予上将军衔的8人，中将军衔的13人，少将军衔的58人，是全国将军人数最多的县，是名副其实的“中国第一将军县”。
红安是黄麻起义的策源地和鄂豫皖革命根据地的摇篮,也是孕育将军的摇篮红安(原名叫黄安)是闻名中外的“将军县”(同时也被誉为“将军城”)。
这里产生了中国共产党的创始人之一董必武，孕育了两位共和国的主席——董必武(代主席)、李先念，以及韩先楚、陈锡联、秦基伟、王诚汉、周世忠、谢富治等223位将军。
徐向前、叶剑英、许世友、徐海东、陈赓、陈再道、刘华清等我军一代高级将领都曾在这里生活和战斗过。
在我军历史上有五支红军部队在红安成立、重建和改编。
从1927年到1949年的22年革命斗争中，红安有14万优秀儿女献出了自己的宝贵生命。
新中国成立后，我国的10大军区,其中8大军区的司令员或政治委员由红安籍将军担任。
后来10大军区改为8大军区，先后又有6大军区的司令员或政委是红安人。
红安，一个山区小县，一个赫赫有名的“将军县”，一个孕育将军的摇篮，一座熠熠辉煌的“将军城”，这不仅是一个“中国之最”，而且也一个“世界之最”。
两位国家主席董必武.李先念建国后红安籍授衔将军上将8名：曾任解放军训练总监部副部长的郭天民，曾任解放军总后勤部第一副部长的周纯全，曾任.中央军委顾问的王建安，曾任.中央军委常委的韩先楚，曾任国务委员兼国防部长的秦基伟，曾任国务院副总理的陈锡联，曾任成都军区司令员的王诚汉，曾任国务院副总理的谢富治。
中将12名：曾任南京军区顾问的刘飞，曾任广州军区顾问的詹才芳，曾任济南军区副司令员的张仁初，曾任北京军区顾问的徐深吉，曾任解放军二炮政委的李天焕，曾任国家一机部副部长的徐斌洲，曾任解放军总后勤部副部长的张天云，曾任解放军工程兵副司令员的胡奇才，曾任公安部副部长的王近山，曾任北京军区顾问的吴先恩，曾任南京军区司令员的聂凤智，曾任广州军区副司令员的刘昌毅。
少将52名：程儒珍、韩卫民、袁克服、金世柏、罗厚福、李世炎、耿锡祥、黎锡福、邹国厚、徐绍华、贺键、熊应堂、程悦长、殷国洪、卢燕秋、张天恕、郑国仲、况玉纯、秦光远、陈美藻、李定灼、江波、刘福胜、赵鹤亭、马忠全、闵学胜、戴克林、戴克明、程启文、罗应怀、甘思和、胡正平、汪运祖、何德庆、张志勇、涂锡道、张竭诚、詹少联、谢正荣、周世忠、江腾蛟、高厚良、肖永银、肖永正、肖志贤、吴世安、吴振挺、张潮夫、伍瑞卿、何辉燕、黄立清、吴杰。
徐向前元帅曾为红安题词：“两百个将军同一个故乡。
” 红 安 将 军 谱 上将 按姓氏的汉语拼音排列（A-Z） 陈锡联 郭天民 韩先楚 秦基伟 王建安 王诚汉 谢富治 周纯全 中将 按姓氏的汉语拼音排列（A-Z） 胡奇才 李天焕 刘 飞 刘昌毅 聂凤智 王近山 吴先恩 徐斌洲 徐深吉 詹才芳 张仁初 张天云 少将 按姓氏的汉语拼音排列（A-Z） 陈美藻 程启文 程儒珍 程悦长 戴克林 戴克明 甘思和 耿锡祥 韩卫民 何德庆 胡正平 黄立清 江 波 金世柏 黎锡福 李定灼 李世焱 刘福胜 卢燕秋 罗厚福 马忠全 秦光远 吴林焕 吴世安 吴振挺 萧永银 谢正荣 熊应堂 徐绍华 姚运良 袁克服 张竭诚 张天恕 赵鹤亭 郑国仲 周世忠 邹国厚 军事将领 按姓氏的汉语拼音排列（A-Z） 陈海清 程 彪 戴季英 戴修福 邓运兴 董绍明 杜少刚 方和明 黄从述 黄宏儒 黄宏伸 黄 华 金仕华 康启华 来显吉 李振华 李 质 林凯成 刘 敏 刘友海 卢光合 罗映臣 罗映清 马友才 梅宏德 闵学文 倪忠珍 潘阳泰 秦 振 阮官华 阮官清 石世良 陶 励 涂其友 汪进先 汪立勇 王汉臣 王积功 王进前 王兴友 王佑林 吴昌恒 吴大奎 吴大胜 吴茂福 吴庆海 席绍先 熊心乐 熊友刚 熊志生 徐洪才 徐青山 杨辉明 杨家泰 杨世忠 杨兴忠 杨子明 曾传六 曾 琨 詹浩生 赵绍明 郑炳礼 郑 强 郑维孝 郑 重 钟光国 周光坦 祝顺鹏 邹 德 邹新华 另附（红安的将军真正授衔的只有79人,不过加上一些在解放时期相当于部级干部加起来一共有223人,还有在解放时期牺牲的军级干部. 所以说红安两百个将军同一个故乡的这个观点没有什么问题.） 《一代性情战将——王近山《亮剑》李云龙原型》 从朝鲜战场上归来，王近山曾任山东军区副司令员、代司令员，后被任命为北京军区副司令员，中华人民共和国公安部副部长。
1955年，刚刚不惑之年的他又被授予中将军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
偏偏打这时起，王近山触上了巨礁。
将军的耿直，天生养成的不屈不挠的个性，以及感情的变故终于使他从辉煌跌落尘埃，经历了一番痛苦的人生曲折。
战争篇：徐帅之勇、刘帅之谋、邓政委之断 “我算什么
一个放牛娃
我的勇敢是向徐帅学的，谋略是向刘帅学的，果断是向邓政委学的。
” ——王近山 1943年秋，刘邓首长交给王近山一道作业：由于蒋介石妄图袭击陕甘宁边区，中央命令王近山带领386旅第16团迅速秘赴延安并扩编部队，保卫党中央；同时护送一批干部及家属转移到大后方。
这是一项十分棘手的任务：一方面上级要求尽快到达延安，路上尽量减少战斗，甚至不得战斗；另一方面沿途又因为日军即将进行扫荡，根据地外围布满了封锁线，不得不战斗；更重要的是16团还要拖家带口，保护大批非战斗人员，不能利索地投入战斗。
王近山却胸有成竹，所有人马化装成普通老百姓，离开太行山，在敌人眼皮底下迅速穿过同蒲路和汾河两道封锁线。
10月下旬，部队到达洪洞县附近的韩略村，王近山却不走了。
韩略村地形险要，是天然的伏击战战场；而且根据情报，日军经常大摇大摆经过该村调动兵力。
王近山决定把老首长陈赓“路上不要求战斗”的指示撇到一边，准备在此狠狠教训教训日本人。
部队迅速展开部署：侦察、警戒、埋伏……整个晚上，各项工作有条不紊地进行着。
次日上午，日军13辆汽车旁若无人地进入16团预设的地狱。
一声枪响过后，王近山振臂高呼：“跟我来，冲啊
”不到3个小时，120多个日军除3人逃脱外，悉数就歼。
王近山见好就收，善后工作交给地方武装处理，部队迅速转移。
日军驻华北方面军司令部却炸了锅。
原来，16团消灭的这股日军并非普通的小分队，而是由华北方面军司令官冈村宁茨从各地抽调的100多名军官组成的“战地观战团”，其中包括一名少将旅团长、6名大佐联队长，准备赴太岳前线观战，结果刚走到韩略村就见了阎王。
冈村宁茨获悉后，暴跳如雷：“再牺牲两个联队，也要吃掉这股共军
”由于王近山早料到日军会来报复，大部队又化整为零，3000多日军连16团的影子也没找到。
日酋愠而致战，日军对太岳军区的“扫荡”草草收场，冈村宁茨自创的“铁滚式三层阵地新战法”因此流产。
这次战斗在电视剧《亮剑》中得到了生动地艺术再现。
而李云龙的原型之一就是王近山。
消息传到太行、太岳和延安，人们都为吴下阿蒙的杰作尽情欢呼。
当王近山到达延安时，紧紧握着他的手说：“我早就听说有个红四方面军的王疯子现在成了吴下阿蒙了，了不起呀
”中央军委当即命令王近山为新组建的新4旅旅长，保卫延安。
远在太行的刘邓首长也为学生的胆略和谋略感到欣慰。
打仗第一数陈锡联 革命生涯中的许多第一 大革命时期，他是家乡“首任”儿童团长。
参加了游击队，是游击队员中年龄最小的。
改编为红军后，他第一个被提拔当了班长，又第一批加入了共产党。
他曾经说过，在他的军事生涯中，一个很大的遗憾是没有担任过“排长”。
因为作战勇敢、 且打仗聪明，领导很早就发现并着意培养这棵“苗子”，从班长直接提拔为连指导员，接着又升为营政委、团政委。
有人认为陈锡联进步太快，找领导提意见。
领导 说：昨天晚上，陈锡联带着三个通讯队去攻打敌人一个前哨连。
这个前哨连驻守在山上，下面是班、排，最上面才是连部。
按常规的打法，应当是从下往上攻，这样 打下来算胜利，打不下来就撤回来。
但陈锡联不这样干。
他带着人深更半夜悄悄地攀上山顶，先干掉敌人的连部，然后从山上往下打，也就是从敌人的屁股后面打， 很快就消灭了无头的敌人的班、排。
战斗结束天还没亮。
陈锡联所部没有伤亡一人，却活捉了一百多个敌人。
这样漂亮的打法，你能想得出来
“小钢炮”（陈锡联 的绰号）就是有一套，这样的干部就是要培养提拔。
后来不久，陈锡联担任了师政委、师长，成为红四方面军最年轻的师级指挥员。
抗日战争爆发，红军改编为八路军，陈锡联任129师769团团长，他率部打响了129师抗战第一枪，首战即奇袭阳明堡日军飞机场， 一举击毁日军飞机24架，开创了我军步兵打飞机的先例。
一位英国记者称这是“神奇的战斗”。
这一战例已作为我军以弱胜强、出奇制胜的优秀范例载入军史，至 今仍为人们所研究、学习。
解放之初，陈锡联作为第三兵团司令员出任新中国第一任重庆市长，尽管只干了十个月，但他在向政务院汇报工作时，令听取汇报的民主人 士惊叹不已，史良说：真没想到你这个领兵打仗的，管城市管得也这样好。
他是我军第一任炮兵司令员；1955年授衔时，年仅40岁的陈锡联被授予上将军衔， 是最年轻的上将之一……这一系列“第一”、“之最”，构成了陈锡联的传奇人生。
