一年级孩子适合什么样的故事书
《如果我来经营马戏团》《IQ益智游戏大百科》《海底的秘密》《我看见的世界》《我爱我爷爷》《艾玛画画》 《视觉大发现》蚂蚁和西瓜》《换一换》《彩虹色的花》《小白系列绘本》《雪人的故事》《爱心树《弗罗拉的花》》《我有友情要出租》《戴高帽的猫》《恐龙的温馨故事系列》《活了100万次的猫》《快睡吧，小田鼠
》《小马小熊的故事》动物绝对不应该穿衣服《你真好》《噼里啪啦系列丛书》《月亮狗》《小猪威利系列》《驴小弟变石头》《比得兔的世界》《蚯蚓的日记》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《给爸爸的吻》等等
一年级识字绘本怎么写
1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。
进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。
它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
讲述时，可注意到“舞台”的场景。
例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。
而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。
一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。
或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。
2、《爷爷一定有办法》 推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。
这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。
老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢
地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。
地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。
你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢
3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱
4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由：这是一本“无字”书。
整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。
这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。
作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。
整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。
相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。
当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。
这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。
该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。
另一个值得关注的是该书的扉页。
头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。
对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。
另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。
5、《金老爷买钟》 推荐理由：故事很简单，文字也很少。
但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢
这是隐藏在图画中的秘密。
一年级的数学课，有认识钟表的内容。
可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。
藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 小猫玫瑰 壁橱里的冒险 妈妈的红沙发 阿文的红毯子 奥莉薇 今天运气怎么这么好 小房子 活了100万次的猫 老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音乐的马可 小蓝和小黄 好饿的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 长大以后做什么 我爸爸 母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 兔儿爷 家树 灶王爷 我的爸爸叫焦尼 妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 鼹鼠的故事（5本） 小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 米丽的大秘密 月亮狗 发明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 首先有一个苹果 我有友情要出租 小猫玫瑰 雪人 猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 驴小弟变石头 子儿，吐吐 老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 月亮,生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 大卫?麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 这些都不错。
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最受欢迎的儿童读物
总体上说，两岁多的孩子适合读的书很多，我就单说说关于图画书。
《婴儿画报》是比较好的图画故事阅读启蒙。
不过到了一定阶段，孩子的兴趣可能不如以前浓厚，主要原因是孩子长大了，对更多的信息好奇，而且生活经验也比以前丰富，他们希望从读物中去认识更广阔的世界。
如果沿着这个脉络，可以向相对复杂一点的图画书延伸。
比如，图画本身故事内涵丰富的书。
以莫妮克的《无字书》为例，这是以老鼠为主人公的图画故事，从头到尾没有一个字，但故事却异常生动精彩。
这种图画的叙事性很强。
比如，单一故事完整成篇的图画书。
我们见到不少有图画的书，里面包含了多个故事，图画的作用多是插图性质的，用图画解释文字。
图画书是西方流传过来的，正统的图画书是单一故事独立成篇的，追求图画本身的叙事性。
比如米切尔·恩德的童话绘本，雅诺什的童话绘本，还有彩乌鸦系列和其他从德国引进的绘本。
其中篇幅比较短而且故事也非常有趣的有《月亮狗》《维利床下的鬼》《胆大包天的睡鼠\\\/胆小如鼠的巨人》《小机灵鬼皮科的故事》《发明家奇奇兔》《快睡吧,小田鼠》《米丽的大秘密》，这几种相对比较适合3岁以前的孩子。
国内最近出版的“我真棒”系列中有部分也不错，但有些参差不齐。
比如，主人公形象特别可爱的系列图画书。
这类图画书的好处是一旦孩子喜爱上主人公，就会喜欢上一系列的书。
比如小熊维尼的故事书“百亩林”、小天使安奇、小妖怪，米菲等等。
这些书中有些偏适合小一点，有的偏适合大一点。
不过没关系，孩子读书没有这么严格，喜欢就行。
比如，根据经典童话改编的图画书。
经典童话的好处是许多许多人都使用过，我们可以放心大胆地使用，没有太多的担心。
选择这类书，主要是注意改编的语言是否好，图画是否好。
对于两岁多的孩子，还不适合选择太长篇的。
常见的比较好的，如21世纪的“名家绘本”系列，民族出版社的“彩色世界经典童话寓言宝库”之类的。
我觉得讲解是一个自由动作，大人认为有必要，讲讲无妨。
不过不宜讲解太多，可以多留余地让孩子体会或自己来问，而且太多可能会影响故事的进程。
亲子共读应该是双方都感到很轻松愉快的事情，只要开心，怎么处理都不会有大问题。
关于翻译的问题，在目前低幼图书中问题很普遍，不是一时能解决的。
维尼那套书估计是在台湾先出版的，译文受台湾语言的影响比较大，读的时候能顺一顺肯定是最好的。
给孩子读书，不必过于“忠实原著”，对于越小的孩子，越要注意在读的过程中做一些口语化的处理。
不过我也发现孩子的适应能力很强，如果读一本书，孩子可能会困惑，如果读得多了，孩子也会自然适应。
在语言的适应能力方面，孩子强于大人。
所以我想也不必太担心。
适合一年级小学生读的绘本有哪些
《猜猜我有多》、《爷爷一定有办、《云朵面包》、《布博士系列》、我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗
》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》
一年级的孩子适合看哪些课外书
为了让孩子多识字，青少年之家建议平时多陪伴孩子一起看书（父母多给孩子学习的榜样）推荐书籍：《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》讲的都是孩子们在学校里的事，形象生动，孩子读的很开心
还有《十万个为什么》、《成语故事》、《寓言故事》等等都是注拼音的，都很不错。
带刺的朋友全文读后感到底是什么
《带刺的朋友》读后感 这讲了：“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满刺所以没朋友,你们能和我玩?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺。
小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们,你还是在旁边看着吧,于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着,小兔看了,说,小箭猪,你和我们一起玩吧,它们两个只在说笑而已,小箭猪问,是真的吗?小猴和小鸭脸红着说,嗯,对,你和我们一起玩吧,我刚只是在说笑.于是,小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏,可刚过一会,一只狐狸盯上了它们。
小猴首先发现了敌情,所以,它叫小箭猪拔下几根刺,然后就鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里,它们照做了,于是,小鸭、小猴、小箭猪、小兔,又一起玩起了游戏.”我觉得,我们要宽容的别人,这样你才可以交到朋友,如果你对别人大喊大叫,那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人,所以,宽容的接纳别人。
带刺的朋友读后感
《带刺的朋友》读后感今天我读了一本书,叫《带刺的朋友》,这本书讲了：“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友,你们能和我玩吗?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺,小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们,你还是在旁边看着吧,于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着,小兔看了,说,小箭猪,你和我们一起玩吧,它们两个只是刚在说笑而已,小箭猪问,是真的吗?小猴和小鸭脸红着说,嗯,对,你和我们一起玩吧,我刚只是在说笑.于是,小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏,可刚过一会,一只狐狸盯上了它们,小猴首先发现了敌情,所以,它叫小箭猪拔下几根刺,然后就让小鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里,它们照做了,于是,小鸭、小猴、小箭猪、小兔,又一起玩起了游戏.”我觉得,我们要宽容的接纳别人,这样你才可以交到朋友,如果你对别人大喊大叫,那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人,所以,宽容的接纳别人,大家也会
