《穿堂风》读后感
《穿堂风》拿到手，让我兴奋不已，因为里面有很多插图，并且里面的字也很大。
让我一下子感觉这本书很好看。
《穿堂风》这本书主要讲了一个小男孩橡树，孩子位都不喜欢橡树，不希望橡树来有穿堂风的地方躲着火一样的太阳。
只要谁家的东西丢了，就觉得是橡树偷的。
后来，橡树发现了偷东西的人——瓜丘，可是别人都认为他就是小偷，橡树没有办法，只好拿走了奶奶存起来的钱，买了手铐，铐住了瓜丘，瓜丘说出了真相。
最后，大家才知道一直都是冤枉了橡树。
读完《穿堂风》我的眼泪不知什么时候已经一滴滴地流下来。
特别是看到瓜丘打橡树的时候，特别地狠，让橡树给他钥匙，他用手铐拖着橡树，橡树有了许多伤口，橡树受伤了，我心里有说不出的难受，仿佛有无数根针插在我的小心脏上，无比的伤心，难过。
橡树被人冤枉的时候，他并没有用哭来解决问题，而是用智慧证明了自己的清白。
这让我想起一年级的时候，被同学说偷了他的表扬卡，因为我的表扬卡有很多，又是他的同桌，我就哭了，后来他在他的口袋里找回了丢失的表扬卡，我要向橡树学习他的智慧和勇气。
生活中，常常会制造出那么多的误解和好盾，甚至会让不冷静的人把朋友当敌人。
但愿更多的人能从《穿堂风》中受到启示。
读后感怎么写，穿堂风
目录一、关于主人公简短和必要的介绍二、关于老师三、关于父母四、好学校，坏学校五、好孩子，坏孩子六、要命的数学七、病急乱投医八、为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈九、天上掉下来的小妹妹十、当家理财好滋味十一、小人得志和君子报仇十二、外婆家，奶奶家十三、意外事件十四、猫和鼠，你喜欢哪个十五、爸爸的大鱼十六、真的获奖了十七、获奖专业户十八、狼狈的模拟考试十九、老师病了二十、求教无门二十一、我可以养蚕了二十二、种瓜得豆，而且是颗金豆二十三、请允许我有一个秘密二十四、妈妈当了侦探二十五、最后一个儿童节二十六、跑吧，孩子，冲刺吧少年英雄梦（代后记）精彩书摘一、关于主人公简短和必要的介绍 金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。
身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。
因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。
金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。
从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。
这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西
包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，最热门的动画片人物玩具啦。
无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。
然后她去小吃摊找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。
她熟门熟路地穿堂入室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。
不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。
再然后，她从美发店门口扬长而过——她对美容美发这一类的事情不感兴趣——径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。
这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她作威胁状了。
她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。
就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。
有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。
那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。
回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了
如果碰上两个人贩子怎么办
” 金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗
人家劫持我，我不会喊救命
” 妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢
如果他们用麻醉剂迷惑了你呢
” 金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我
不怕我吃穷了他
” 不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西——那里面很可能有安眠药；看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开——喷雾式的******就是装在这类容器里的；千万不能接受邀请跨进出租车——绑架事件总是发生在出租车上。
金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了
” 关于金铃的学习成绩，情况是这样的： 语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总是能出奇制胜。
作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。
遗憾之处在于这样的时候不是太多。
老师把大部分的题目出得苍白拘谨，诸如《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》、《参观×××有感》等等。
这些题目都是要写眼前发生的事，不能瞎编，万一编得太精彩了，老师在班里当范文一读，不就要露馅了吗
金铃胆小，不敢做这样偷天换日的事，因此大部分的作文也就是拿个80来分。
最要命的是金铃粗心，错别字多得离奇，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写最后一横啦。
其实她也不是不会，只是写的时候一不小心就随手用了另一个字，结果吃一个大大的叉。
一篇作文，即使写得不错，被一二十个错别字一扣，分数也就可想而知了。
大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。
数学就不那么妙了。
数学功课是金铃最不喜欢做的，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，10题起码错6题。
她从小到大，妈妈一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了，可就是不见数学成绩上去。
老师当然也为她着急。
老师说：“小升初考试，最能拿分的就是数学。
数学很要紧。
” 妈妈也说：“不光小升初，将来中考、高考，哪一回少得了数学
你数学不好那就要命了。
” 金铃偏偏就是数学不好。
金铃妈妈掐着指头算来算去，死活不明白这孩子从哪儿继承了数学不好的基因：丈夫学的是工科，数学当然没话说；自己虽是学文科的，可中学数学一直出类拔萃，考大学就因为数学比别人好，总分才得了高分；娘家人中，弟弟妹妹都是工科毕业；婆家人里，四个倒有三个当着会计师……简直找不出一点点可抱怨的根据
没别的，还是金铃自己太不用功，得过且过。
这样的孩子真是烂泥巴扶不上墙。
英语成绩也只能说是马马虎虎，一般90来分。
比如说吧，规定40分钟做一张英语卷子，金铃不到10分钟就做完交上去了。
老师拿到手里一看，不是句首第一个字母没有大写，就是音标有错，再不然就是字母写得歪歪扭扭叫人难以辨认。
英语老师是很喜欢金铃的，因为她读音漂亮，听力也很棒，听她读课文或者跟她练会话都是很愉快的事。
可是金铃这么潦潦草草把卷子交上来了，老师有什么办法
总不能当堂指出：“你错了不少，拿去改正吧
”那不是明显的袒护
现在的孩子对这些事情敏感得很呢。
有一回英语期中测验，金铃难得拿了99分的高分，妈妈高兴得眼泪都出来了。
不久到校开家长会才知道，那次测验有20多个人拿的是满分。
金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。
金铃妈妈不服气自己的孩子是这么个情况，追究一切原因，后悔是自己让她上学太早了。
一般的孩子是6周岁上学，金铃妈妈望女成才心切，不到6岁就替她报了名。
金铃本来是9月份生日，派出所的户籍警把“9”字上面的圆圈写扁了，这就使金铃妈妈有了可乘之机，提笔将扁圆描得粗了些，改成一个“7”字，报名时鱼目混珠过了关。
可是金铃妈妈后来一打听，同事中也有替孩子改户口本上的年龄或托关系提早上学的。
人家的孩子怎么都那么成熟稳当呢
可见年龄大小并不是成绩好坏的主要原因。
金铃外婆对金铃妈妈说：“要怪只能怪你，从小没上好规矩。
” 这个分析基本上切中要害。
金铃妈妈是学中文出身，年轻时思想颇为洋化，崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说开始就鼓励她一切自由，自由想象自由行动，愿走就走愿躺就躺，不教认字不教数数，而是塞给她大量童话神话故事，领着她出入于恐龙时代和太空时代，结果是想象能力极大地丰富，动手能力飞快地下降，行为散漫随便，为人不拘小节。
举金铃刚上小学时的几个例子。
金铃的书包一向被妈妈称作“垃圾袋”，里面要多乱就有多乱。
一天上课，老师临时要布置作业，叫小朋友拿笔出来记。
金铃慌慌忙忙低头到书包里掏铅笔盒，掏出来一看是空的，笔呀尺的早溜到书包各个角落去了。
她就伸手在书包里摸，摸出一支，秃得没法写；再摸一支，铅断了。
这时老师已经在上面报题目，金铃急得不行，拎起书包往旁边地上一倒，哗的一声，铅笔橡皮小刀本子五颜六色摊了一片。
前后左右的同学都伸脑袋去看，全班秩序大乱。
老师喝令金铃罚站了一节课。
金铃终于没能记下作业题，第二天又被罚抄书。
一年级的语文老师是市优秀教师，三天两头要在班上开“公开课”。
有一回正上着课，金铃觉得鞋紧，脚不舒服，就悄悄在课桌下把鞋脱了。
过一会儿，老师问一个关于近义词的问题，金铃积极举手。
老师认为金铃回答这个问题很有把握，就点了她的名。
金铃起身站立的瞬间才意识到自己是光着脚的，赶忙低头到课桌下找鞋。
找也找不到，原来鞋被她自己踢到前面同学的座位下去了。
要知道教室里当时坐着二三十个听课的外校老师呢
金铃的语文老师气得面红耳赤，鼻子都歪到了旁边。
老师后来向金铃妈妈告状，说：“赤脚就赤脚呗，她要不找鞋．哪会出这种洋相。
” 金铃妈妈心里说，6岁的小孩子哪能有这样的应变能力
因为金铃的书包太乱，所以她总是丢东西。
橡皮平均两天丢一块。
金铃妈妈买得烦了，索性抱回家一大盒，但没过多少时间金铃又要橡皮。
妈妈说：“橡皮呢
” 金铃很无辜地回答：“用光了呀。
” 妈妈跑去看，盒子里果然空空如也。
妈妈这回真气了，捉住金铃按在床上打了一顿，宣布说：“明天回家先检查橡皮，丢了就不准吃饭。
” 第二天金铃放学回来，妈妈堵在门口问：“橡皮在哪儿
”金铃急忙申明：“今天没丢。
”然后赶忙到书包里找。
却是哪儿都找不到。
大口袋、小口袋、铅笔盒、书包夹层，哪儿也不见橡皮的踪影。
妈妈拉下脸，扬手做打人状：真是太不像话了
家里纵有黄金万两，也吃不住这样丢三落四。
千钧一发之际，金铃蓦地一声尖叫：“橡皮在这儿
” 摊开手心，湿漉漉的一块橡皮直冒热气。
原来她放学前始终记着橡皮橡皮，干脆把橡皮攥在了手心里回家，一路走一路东张西望，竟把手里的橡皮走忘了
看看，这就是我们的主人公金铃。
你说她好笑还是好气
二、关于老师 老师有很多，这里只说两个：旧的和新的。
旧老师姓王，做新娘子不久，留一头直直的柔柔的披肩长发，眼睛大大的亮亮的，嘴角总有笑意，对她的学生有着阳光般的好心情。
金铃一向喜欢披肩长发的女人，对电视里的洗发水广告有着异乎寻常的兴趣，再加上王老师脾气好，王老师自然成了她的崇拜偶像。
没事的时候，金铃就磨磨蹭蹭凑到老师跟前，摸摸头发啦，说几句小女孩的甜话啦，送老师几张漂亮的贴画啦。
老师对金铃就有点偏爱，总说金铃作文写得好，给她打过几次“98”的高分。
好景不长，王老师教了金铃不到一年，留学美国的丈夫替她办好了陪读签证，要辞职去美国了。
老师要走的那几天，金铃跟掉了魂似的，老是缠着妈妈眼泪汪汪地问：“美国有什么好呢
她为什么要走呢
” 妈妈说：“美国有什么不好呢
她为什么不能去呢
你长大了，说不定也会去的。
” 金铃就非常惆怅，仿佛自己不久真的会离开家园一样。
金铃翻箱倒柜，挑了个自己最喜欢的长毛绒玩具，要送给王老师。
妈妈说：“真是不懂事。
老师去美国，要带吃的，要带穿的，要带送人的，东西多得只怕箱子装不下，哪会再带上你送的玩具
行李超重可是要罚很多钱的。
” 金铃当然不忍心让老师受罚，改送了一张很漂亮的圣诞卡。
其实那时候还是夏天。
金铃又把老师在美国的地址要了来，工工整整抄在一张纸上，央求妈妈替她收好。
她说她要给老师写信。
学期没结束王老师就走了。
新老师姓邢，50来岁的年纪，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是一两个小时，学生就有些怕她。
金铃一开始不怕，因为她是个跟谁都能黏糊得起来的小姑娘。
有一次金铃到老师办公室里拿本子，趴在邢老师的办公桌前，把一个红绳拴住的小石头雕像举在邢老师面前晃荡晃荡，笑嘻嘻地问：“老师你喜欢吗
”邢老师眼皮一抬，庄重威严地说：“别跟老师嬉皮笑脸来这一套。
” 金铃只觉得一瓢冷水泼在心里似的，委屈得要哭了。
从此金铃就对新老师有了抵触情绪，处处觉得她不如旧老师好。
人没有旧老师长得漂亮，话没有旧老师说得好听，就连粉笔字也没有旧老师写得好看。
她撇着嘴对妈妈说：“写的什么字呀，还没有我们班的林志和写得好。
” 金铃妈妈心里很担忧，孩子进入六年级，正是小升初的要紧时刻，这时候换老师本来就不很妥当，哪里受得了师生之间冉有隔阂呢
她就到学校里找人打听，才知道这位邢老师教学经验非常丰富，送走的毕业生一届一届不知有多少了。
金铃妈妈心里这才踏实下来，以后就经常注意在女儿面前夸赞老师：“哎呀呀，这篇课文老师能挖出这么深的含义，真是了不得
”或者说：“这篇作文的评语写得真好，妈妈是无论如何想不到的。
” 金铃不为所动，扑哧一笑：“你又不是老师，你当然 金铃妈妈吃一个闷子，心里恨恨的，觉得女儿真是大了，有主见得令人怕。
王老师走了不到一个星期，金铃就张罗着要给她写信。
妈妈说：“太急迫了吧
人家还不知道有没有安下家来呢。
” 金铃问：“一封信寄到美国要几天
” 妈妈说：“最少一个星期，最多10天。
” “那不就行了吗
”金铃说，“10天后老师还不该安好家吗
” 金铃就趴在桌上写，先打草稿，再抄，写作文从来都没有这么认真。
妈妈借故走过去看，金铃就机警地用胳膊挡住，瞪眼等妈妈离升。
妈妈心里多少有点醋意，拖长声音说：“我女儿长成大姑娘啦，有事都不肯对妈妈说啦。
” 金铃急得涨红了脸：“私人信件，要允许保密
” 写完信，又涎着脸皮蹭过来，求妈妈替她写信皮。
她担心自己写错了格式，王老师会收不到信。
隔了半个多月，回信还真的寄过来了。
，是寄到新华街小学传达室的。
传达室爷爷当着好几个同学的面招呼金铃拿信，金铃兴奋得满脸通红、双眼发亮。
她连蹦带跳地回家，走在楼梯上就大声喊：“妈妈，回信来啦
”她把信看了一遍又一遍，连每一个标点符号都背出来了。
然后她把信小心地放在枕头下面，夜夜枕着它睡觉。
金铃又给老师写过一封信，却再没回音。
她在班上跟同学说起这事，同学说：“好像王老师在美国搬过家了。
”金铃怅然若失，有好几天都闷闷不乐。
金铃的钢笔字一向非常糟糕，写得软塌塌的没有骨头不说，还缺乏认真严肃的态度，不断地出错，不断地涂修改液、贴改正纸，把本子上弄得伤痕累累，活像刚从战场下来浑身贴满胶布的伤兵。
邢老师常常撕了本子罚她重写，有一回让她整整写了100遍。
金铃对邢老师真是既恨又怕，对立情绪越来越重。
一天半夜，金铃妈妈被女儿的哭声惊醒，披衣过去看她。
黑暗中金铃只穿一件背心坐在床上，肩膀一抽一抽的。
妈妈抱着她的肩膀问她：“你怎么啦
做噩梦了吗
”金铃哭出声：“我想王老师了
” 金铃妈妈心疼地把女儿搂在怀里，心里想：“这孩子太重感情。
”又想，王老师也不应该，既然说好了跟孩子通信，搬家就该寄个新地址来。
金铃跟新老师的关系僵了近两个月。
期中考试前，邢老师把金铃叫到办公室谈话，很严肃地讲了很多道理，要求她端正学习态度，认真对待每一次作业，踏踏实实下苦功夫。
金铃绞着一双手，故意装出满不在乎的样子，似听非听。
曹文轩《草房子》的读书笔记10篇
草房子读后感1 桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子． 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩． 这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关． 人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情． 《草房子》读后感 2 这是曹伯伯七八十年代完成的作品，时代离我们很遥远，但读起《草房子》这本书，却感到那么亲切。
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。
这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。
故事的一切都围绕着他们展开。
桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。
在他六年的小学生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。
比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这一切，不得不使我边看书边笑。
但是，在药寮那一章，又让我多次流下泪水。
在那章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。
在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。
终于，桑桑的爸爸访到了名医。
当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴得又一次流下了泪水。
从此，随着时间的流动，桑桑懂事了许多。
我也曾经是一个顽皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞，然后铺上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在别人进门时，实施我的恶作剧。
而且在班级里总是欺负同学，今天不是把这个打出鼻血了，就是明天那个头上起了个包。
但是，在爸爸妈妈的教育下，我渐渐知道我的做法是错误的了，我这样损人不利己的做法不但伤害了别人，而且在别人心目中留下了一个不好的影响，还养成了一个不好的习惯。
故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，有笑有泪，我不是也有同感吗
早春呈水部张十八员外翻译
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我要做好孩子，一个好学的孩子，也许做不了第一，可是从不放弃努力! 我要做好孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，成功必须靠自己! 我要做好孩子，一个热心的孩子，如果你遇到困难，我会尽力帮助你。
我要做好孩子，一个坚强的孩子，遇到困难不后退，有了目标不放弃。
我要做好孩子，一个善良的孩子，小鸟小猫，小花小草，绝不会去伤害你。
我要做好孩子，一个孝顺的孩子，爸爸妈妈别担心，我会成为你们的骄傲。
有爱心的孩子才是好孩子。
在我心中，每一个孩子就是一轮太阳，每一个孩子都是好孩子，我希望你们能与人为善，幸福快乐。
《家》里面的好词好句，
月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。
身边草丛中虫声繁密如落雨。
间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺落落落落嘘啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐，这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了。
风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。
左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边. 这水，这可祝福的水啊，它会把他从住了十八年的家带到未知的城市和未知的人群中间去。
他这样想着，前面的幻景...1、生活并不是悲剧。
它是一场“搏斗”。
2、我跟所有其余的人一样，生活在这世界上，是为着征服生活。
3、我不是一个说教者，我不能够明确地指出一条路来，但是读者自己可以在里面去找它。
4、我还年轻，我还要活下去，我还要征服生活。
我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去
（以上出自总序） 5、常常的脚迹疲倦地睡在那里，也不想动一动，直到新的脚来压在它们身上，它们才发出一阵低微的叹声，被压碎成了奇怪的形状。
（第1节） 6、我常常想，还是趁早走罢，清水住过了，还来住浑水，太不值得。
（老黄妈语，第14节） 7、这般人是没有希望了，是无可挽救的了，给他们带来新的思想，使他们睁开眼睛看见这个世界的真面目，不过是增加他们的痛苦罢了，这正像使死尸站起来看见自己的腐烂一样。
8、大概正因为这样健忘，所以才能够在痛苦中生活下去罢。
（以上第14节） 9、世界上那么多的光明，那么多的爱，可是都不是为我而设的，我是一个被幸福遗弃了的人。
10、 家人同一哭，咏絮怜才，焚须增痛，料得心萦幼儿，未获百般顾复，等完职任累高堂。
（挽瑞珏联，第38节） 11、不受浓妆爱淡妆，天然丰韵压群芳，果然我见犹怜汝，争怪檀郎兴欲狂。
话说王熙凤800字作文
磨去心灵的角质 ——《小王子》读书笔记 角质层是皮肤最外面的一层组织，其细胞核消失，水分少，透明状，是已死细胞构成的，是维护体内与体外环境的屏障． 小王子用自己清澈的眼睛观察成人世界，虽然那么用心，却仍然无法理解，譬如权利，譬如自以为是，譬如贪财，譬如冷漠……他多么像童年的我们，那么纯洁美好却又脆弱，或许我们都是小王子，就像我们都是彼得·潘，但是我们却放弃了魔法，长大了。
随着长大心灵也渐渐由于环境，由于他人，由于自己，学会了自我保护，学会了争夺权利，变得自以为是，开始贪财，对人冷漠……柔软而纯洁美好的心灵有了角质，角质虽然是死皮却可以保护心灵不受伤害。
——题记 人在成长的过程中总会发现这个现实的世界和我们想象的世界是那么的不同，现实世界要残酷的多，不美好的多。
我们想改变它，但是太难了，于是我们放弃了；我们想和它抗争，但是也太难了，于是我们忍受了。
成长就是一次次向现实的社会妥协，每一次妥协就是一次成长。
终于长大了，在某天偶然翻开《小王子》时才惊觉自己的心灵竟然在这一次次的妥协中长了厚厚的角质，才发现长大的代价是不再拥有小王子那种柔软而纯洁的心灵。
《小王子》不是写给孩子们的书，它只是借孩子们的语言，写着有深刻含义的道理，来唤醒成人那隐藏在角质下的心灵。
作者在故事开始前的“献给列翁·维尔特”里写道“我请孩子们原谅我把这本书献给了一个大人。
我愿意把这本书献给儿童时代的这个大人。
”本来童话天然的读者是孩子们，可作者却把他献给一个大人。
为什么呢，因为这的确是一部写给大人的书，一部以孩子的单纯心灵为参照来提醒“大人们”不要迷失心路的书，也是以部只有“大人们”才能真正理解真正领悟其妙处的书。
作者在这里就把《小王子》的读者群划分清楚了。
当然孩子们一定会对其中的某些元素感到兴趣，比如它有趣的漫画，它的拟人的手法，它的朴素的语言，而且主人公还来自外星球，可孩子们的心还只是一味的单纯，而不是曾经沉溺世俗而后返璞归真的单纯，他们还不懂得成人的心路历程和成人心灵的结构，所以他们不能会心的理解这本书。
而它真正的魅力所在是它像一面镜子，一面有魔法的镜子，只有在失去童心的大人使用时才会施出魔法的镜子，它会让你看见自己的心正在变的角质密布。
这时失去童心的大人才能听懂小王子的故事，才能体会作者的写作意图，才会明白作者失去小王子的无可奈何和悲伤，以及继续生活下去的坚强。
心灵上厚厚的角质究竟给我们挡住了什么
灵性 作者在故事一开始就写道：“我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。
他们回答我说：‘一顶帽子有什么可怕的
’我画的不是帽子，是一条巨蟒在消化着一头大象。
于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。
”可小王子一眼就看出来了：“不
不
我不要蟒蛇臀大象。
一条蟒蛇，太危险了。
一头大象，又太占地方。
”小王子有着让人惊奇的灵心彗性。
当“我”不胜其烦，敷衍地给他画了只四方箱子，说绵羊就在里面，小人儿竟然笑逐颜开，他真能“看到”里面的羊
而“我”已经看不到了。
这就是成人与小孩子的不同。
从这样对比看，小孩子是更聪慧，更灵通的一种生物，又一种似乎与生俱来的直觉透视力。
而年龄渐长之后，我们的这一“灵孔”就慢慢闭塞，一直什么事情都要孩子们“一遍又一遍地给他们解释”，解释了还不懂，还自以为是地训斥人，真是顽冥不化。
纯真 小王子是以爱、美与诗意为价值中心的。
爱、美、诗意只和纯真相伴，在成人世界世俗功利的价值观中是找不到纯真这种好东西的。
因为小王子是纯真而布夹杂任何的功利目的，因此某星球的地理家要求他讲述他的星球时，说：“我还有一朵花。
”地理学家说：“花我们是不编录的。
”小王子的回答是：“为什么
花最美了
”事物在他眼中只有“美”与“不美”之分，而没有“有用”和“没用”之别。
纯真使他对什么事“正经”什么是“不正经”有和大人们完全不一样的概念。
他对那些“正经人”有很尖锐的嘲讽，“我到过一个星球，那里有一位红脸先生。
他从来没有嗅过一朵花。
从来没有望过一颗星星。
从来没有爱过一个人。
除了加法以外，从来没做过别的事。
整天像你一样反复说：‘我是个正经人
我是个正经人
’神气活现，自命不凡。
但他不是个人，是个蘑菇
”呵呵，作者写的多么好啊，那些丢失纯真只追逐功利的人已经不是人了，而使蘑菇。
小王子每天的正经事就是打扫他的星球、给他的玫瑰花浇水，忧郁的时候看落日。
可大人们呢，整天在幻想着金钱、权利、荣誉，茫茫然追求着这些身外之物而不知所终。
可是仔细想起来，生命里还有比爱、美和诗意更有价值的东西吗
还有比享受星光、泉水和日常劳作更美丽的事吗
大人们在忙忙碌碌中忘记了生活中这些最简单最本真的享受，是多么不明智啊
他们是些“不懂生活的人”，没有正确的价值判断的人，正如书上有一段所说的，是写除了对数字以外对什么都没有感觉的人。
“比如说你对大人说：‘我看到一幢漂亮的房子，红砖砌的，窗前有天竺葵，屋顶上有鸽子……’他们想象不出房子是什么样的。
要是说：‘我看到一幢房子，价值十万法郎。
’他们会惊呼：‘多漂亮啊
’” 除了对数字以外对什么没有感觉的人，实际上就是丢失了纯真的人。
执着 小王子很执着，小王子提问后如果没有得到答案便不会罢休，书中多次提到，似乎作者痕注意强调这一点。
这样的执着在我们都是孩子时表现的很明显，几乎每个孩子都是“打破沙锅问到底”的，但很多大人时不怎么喜欢这样的孩子的，觉得问题太多了很烦，其实有时大人表现出很烦的样子是因为自己也不知道孩子问题的答案，但直接说：“不知道”又觉的丢脸，就直接表现出一副不耐烦的样子，让孩子噤声。
我小时候就遇到这样的事情，次数多了我就渐渐变得不执着了，但意外得到大人的夸奖，他们认为我开始懂事了。
我想放弃执着就是我变成人的开始吧。
爱 爱是上帝赐予人间最伟大的神迹，因为有爱这个残酷的世界才变得可以让我们可以忍受。
但我们常常枉用了这个神迹，常常迷失在爱里，常常打着爱的名义伤害别人，就像那朵小王子爱的玫瑰花。
在小王子的星球上，有一只不知来自何方的玫瑰花，在一天的早晨，恰好在太阳升起的时候，她开放了。
她已经精细地做了那么长的准备工作，却打着哈欠说道：“我刚刚睡醒，真对不起，瞧我的头发还是乱蓬蓬的……”小王子这时再也控制不住自己的爱慕心情： “你是多么美丽啊
”花儿悠然自得地说： “是吧，我是与太阳同时出生的……”小王子看出了这花儿不太谦虚，可是她确实丽姿动人。
她随后又说道：“现在该是吃早点的时候了吧，请你也想着给我准备一点……”小王子很有些不好意思，于是就拿着喷壶，打来了一壶清清的凉水，浇灌着花儿。
于是，就这样，这朵花儿就以她那有点敏感多疑的虚荣心折磨着小王子。
例如，有一天，她向小王子讲起她身上长的四根刺： “老虎，让它张着爪子来吧
”小王子顶了她一句：“在我这个星球上没有老虎，而且，老虎是不会吃草的。
”花儿轻声说道：“我并不是草。
” “真对不起。
” “我并不怕什么老虎，可我讨厌穿堂风。
你没有屏风
”小王子思忖着：“讨厌穿堂风……这对一株植物来说，真不走运，这朵花儿真不大好伺候……”“晚上您得把我保护好。
你这地方太冷。
在这里住得不好，我原来住的那个地方……”但她没有说下去。
她来的时候是粒种子。
她哪里见过什么别的世界。
她叫人发现她是在凑一个如此不太高明的谎话，她有点羞怒，咳嗽了两三声。
她的这一招是要小王子处于有过失的地位，她说道： “屏风呢
”“我这就去拿。
可你刚才说的是……”于是花儿放开嗓门咳嗽了几声，依然要使小王子后悔自己的过失。
尽管小王子本来诚心诚意地喜欢这朵花，可是，这一来，却使他马上对她产生了怀疑。
小王子对一些无关紧要的话看得太认真，结果使自己很苦恼。
（本段以上文字抄自《小王子》）这朵玫瑰像极了那种以自己的柔弱和美丽作为武器来索取无尽的爱怜的有心计的女人，小王子被她弄的不知所措，不胜烦恼。
小王子说：“我不该听信她的话，绝不该听信那花儿的话，看看花，闻闻它就得了。
我的那朵花使我的星球芳香四溢，可我不会享受它。
关于老虎爪子的事，本应该使我产生同情，却反而使我恼火……” “我那时什么也不懂
我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。
她使我的生活芬芳多彩，我真不该离开她跑出来。
我本应该猜出在她那令人爱怜的花招后面所隐藏的温情。
花是多么自相矛盾
我当时太年青，还不懂得爱她。
” “再见了。
”他对花儿说道。
可是花儿没有回答他。
“再见了。
”他又说了一遍。
花儿咳嗽了一阵。
但并不是由于感冒。
她终于对他说道：“我方才真蠢。
请你原谅我。
希望你能幸福。
”花儿对他毫不抱怨，他感到很惊讶。
他举着罩子，不知所措地伫立在那里。
他不明白她为什么会这样温柔恬静。
“的确，我爱你。
”花儿对他说道：“但由于我的过错，你一点也没有理会。
这丝毫不重要。
不过，你也和我一样的蠢。
希望你今后能幸福。
把罩子放在一边吧，我用不着它了。
” “要是风来了怎么办
” “我的感冒并不那么重……夜晚的凉风对我倒有好处。
我是一朵花。
” “要是有虫子野兽呢
……” “我要是想认识蝴蝶，经不起两三只尺蠖是不行的。
据说这是很美的。
不然还有谁来看我呢
你就要到远处去了。
至于说大动物，我并不怕，我有爪子。
”于是，她天真地显露出她那四根刺，随后又说道：“别这么磨蹭了。
真烦人
你既然决定离开这儿，那么，快走吧
”她是怕小王子看见她在哭。
她是一朵非常骄傲的花……（本段以上文字抄自《小王子》）玫瑰花也爱着小王子，却伤害了他，包裹在角质里的心灵要表达爱情的时候总会遇上这样的误会。
灵性、纯真、执着、爱是世界上最美好的东西，我们心上那厚厚的角质却把这些拒之我们的心门外，让我们成为可怜人。
小王子在众星球和地球上的游历，就展现了没有这些美好东西的可怜人在世俗生活中走火入魔、迷途忘返的情形 。
在途中，小王子遇到了国王、自以为是的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家等，这样我们身边比比皆是的人，从外星球来的小王子为视角，放大他们滑稽和荒唐，由于夸张产生了强烈的震撼力。
这些人是什么人呢
权力幻想狂、自我崇拜狂、梦想发财狂、不能自拔的沉溺者、盲目忠于职守者、教条主义者，用小王子的话说，“大人们真是怪的没法治了”。
带着失望与好奇，小王子来到了“遐迩闻名”的地球。
地球是个什么概念呢
文中介绍到：“地球可是颗不同凡响的星球
地球上有一百一十一位国王（当然没有忘记算上黑人国王），七千位地理学家，九十万个商人，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个爱慕虚荣的人，也就说是差不多二十亿个大人。
”从前面的描写看，我们知道这样的介绍无异于说地球是个可怕的“怪人集中营”了。
作品接着写到两个地球人。
一个卖解渴丸的，广告词是吃一粒可以一星期不喝水，节省“五十三分钟”，这是对我们地球上所有的科技发明的绝妙讽刺，因为所有的发明都是向着高效省时的的方向努力，可是小王子问道：“省下这五十三分钟干什么用呢
”那人说：“爱干什么就干什么……”小王子说：“要是我省下这五十三分钟，我就悠闲自得地朝一口水井走去……”这是一个有趣的循环。
他提醒我们有的科技的发明是与人性、人的适宜背道而驰的。
小王子与扳道工的对话，也同样有趣。
令小王子奇怪的是，这些来去匆匆的旅客，他们在找什么
他们在追什么
扳道工说他也不知道他们在找什么，他们追什么。
盲目的乘客，盲目的匆忙，这不是一个很深刻的象征吗
我们每一个来到道世间的人不就是这样的来去匆匆的旅客吗
读到这里，我觉得作者对于他笔下的芸芸众生的描画，是相当的悲悯了。
事实上，即使他在写权力幻想狂国王等形象的时候，也从来不是冷酷刻薄的，而是幽默的，温和的，待着悲悯的语调。
正如小王子所说的：“你们这里的人，在一座花园里培植了五千朵玫瑰花，还找不到自己寻求的东西”，“他们蜷缩在快车车厢里，但是不知道寻求什么。
于是焦躁不安，团团打转……”我们的生活不就常常像作者在书中举出的这些小王子觉得奇怪而又可怜的人的生活么
和自己柔软心灵隔着厚厚角质的我们，听不见来自心灵的规劝，就这样在功利的道路上越走越远，离真正的生活也越来越远。
我们追逐的东西常常是得不到的，水月镜花，自欺欺人而已。
什么是通往幸福生活的秘密途径
作者给我们指出了其中的一条。
爱的困惑在小王子看到盛开的花园里有五千多几乎一模一样的玫瑰，朵朵都与他的那一朵相似时达到了顶峰，他伤心得哭了。
这时候伟大的狐狸走来了，他请求小王子“驯养”他。
他说，“驯养”就是建立感情就是建立感情联系。
在驯养之前，“你对我来说不过是一个男孩子，跟成千上万的男孩子毫无两样。
我不需要你。
你不需要我。
我对你不过是一只狐狸，跟成千上万知狐狸毫无两样。
但是，你要是驯养了我，咱们俩就会互相需要。
你对我是世界上唯一的，我对你也是世界上唯一的……”小王子就此明白了那朵玫瑰花对于它之所以独特唯分珍贵的原因，因为他被她“驯养”了，所以“单她一朵就比花园里五千朵都宝贵”。
这真是一个伟大的发现，我们为什么爱一个人是因为他（她）比别人更漂亮、更富有、更出众吗
在一般人眼里，你爱的这个人实在是普通的很；同样，为什么我们被爱，也不是因为我们多么出类拔萃，而是我们之间建立了独特的“驯养”关系，彼此的奉献和付出使对方独一无二，不可替代。
狐狸还非常有诗意的说道，本来他对麦子没兴趣，因为他不吃面包。
可小王子驯养他之后就不同了，他会喜欢风吹麦田的声音，因为麦子的颜色黄澄澄的，像小王子的头发。
这真是爱屋及乌，及整个世界。
凡是与所爱的人儿联系的上的东西，都能引起幸福的遐想。
我们应该学习狐狸的“驯养”，在爱的面前我们最容易磨掉心灵上的多年角质，展现出我们本质的一面，露出柔软的心，勇敢的拥抱生活。
在追求真正的生活面前也许会发现其实没有角质的心灵更不容易受伤，因为有幸福一直在守护。
