小恐龙Dino绘本阅读机器人的阅读质量怎么样
Dino双语启蒙阅读机器人，也叫小恐龙Dino，里面有上百位专业的阅读人，发音标准，富有感情，能够带动孩子的情绪，英文绘本方面，是标准的外语发音，孩子能够接受到比较纯正的启蒙教育。
给孩子使用小恐龙Dino绘本阅读有什么好处
上次朋友介绍我买了Dino双语启蒙阅读机器人，昵称是小恐龙Dino，它里面的英文绘本有按照年龄阶段区分，让孩子循序渐进的去学习，而且纯正的美式发音能让孩子从小培养正确的发音习惯。
绘本《我是霸王龙 》读后感
《我是霸王龙》读后感 爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听
先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他们始终相信，父母永远是自己的依靠。
可是，总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙，孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈，小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
” 故事的第二个悬念出现了。
小翼龙哭着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
霸王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办
” 君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来，我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
只有秋，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙，我不跑，我要帮他
” 我深深地看了她一眼，开始翻页。
果然，小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给了敌人。
他像爸爸一样每天喂霸王龙吃很多很多的红果子，像妈妈一样温柔的替他盖好树叶被子，他告诉霸王龙自己文秘杂烩网和他一样，却在不经意间流露出秘密。
我没有多说什么，只是静静地翻页，静静地讲述，教室里也是静本文来源：文秘114静的
最后一个悬念，当小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙眼睛已经好了，脚也好了，他的嘴里叼着鱼。
小翼龙吓坏了，他想起爸爸的话，拼命张开翅膀，居然飞了起来
霸王龙在后面追赶，他想干什么呢
秋说：“小翼龙别跑，他想给你吃鱼啊
”是的，她明白霸王龙的心意，因为她的选择和小翼龙是一样的。
霸王龙只是想和小翼龙一起分享小翼龙最喜欢吃的鱼
故事的结尾，霸王龙孤零零的坐在悬崖顶上，嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的方向。
有孩子喊起来：“他哭了
”是的，霸王龙的眼里含着泪水。
阳对我说：“老师，我也想哭
”是的，只有纯真的孩子才能看到霸王龙眼里的泪水
教室里静悄悄的，一种情愫慢慢地在空气里流淌。
孩子们伤心的是，霸王龙还没有来得及对小翼龙说“谢谢”，霸王龙庞大的身躯坐在悬崖上显得那样的孤单。
晓说：“老师，霸王龙变好了
” 情啊，就这样悄无声息的种植在了45个心田，总有一天会发芽的吧
关于火山爆发恐龙灭绝的绘本
您好，关于您的问题，结合原书内容、皮克布克等网站资料，推荐如下： 1、《揭秘恐龙》曾经统治地球的庞然大物离奇灭绝，今天的人类又是通过什么途径来认识它们的
它们如何生存
它们的长相有什么奇特之处
性情各异的它们经历了怎样惨烈的争斗
从生命起源到恐龙出现，这期间又出现过哪些物种
是什么原因导致了恐龙的灭绝
2、《自然科学启蒙(第14辑):恐龙灭绝之谜(适合5-9岁阅读)》这是一本介绍自然科学概念的图画书，主要介绍了恐龙灭绝的猜想。
你是不是非常想知道恐龙为什么灭绝了
读一读，找找看，科学家提出了哪些观点
说不定你也有自己的想法呢。
恐龙灭绝至今还是一个未解之谜，正等待着你来揭秘。
以上答案仅作参考，希望对您有所帮助
杭州图书馆
心有多大，舞台就有多大——多元化绘本阅读主题活动研究（汪雯娴）
9岁的孩子，理解力、感悟力就更强了，读起书来，感悟更多、收获更多，也更乐于动手实践。
这时候，可以适当给孩子一些有点难度的图书，方便他动手实践的书。
一、每个孩子都爱的科普书。
二、每个孩子都爱的成长小说。
三、每个孩子都需要的学习方法。
四、名著的范围太广了，男孩、女孩喜欢的还是有很大不同。
更适合女生：1.《爱的教育》：平凡而真实，教会每一个人如何成长为有爱的、充满活力的、正直的人。
2.《假如给我三天光明》2.《泰戈尔诗选》非常有童心、非常美好，可以让孩子早点接触，家长多读一读也是很享受的事情。
另外，如果希望孩子学习一些整理知识的话，推荐这几本收纳整理的书。
原来都是我整理孩子的房间，总是嫌我唠叨，后来发现，让孩子接触一点整理的书，他会兴致高昂地学以致用。
做妈妈的袖手旁观，就能让孩子整理好房间，又省心又省力。
孩子4岁多，给他买了一堆绘本但是他都不喜欢，用小恐龙Dino能让他主动去学习吗
不知道，要看他自己有兴趣没有，因为兴趣是最好的导师，孩子才4岁多，也不要太勉强他学那些，毕竟小孩子的天性是玩，也不注重那些，他感兴趣的可以给他买一些，不要买太多了
《如果你遇到一只恐龙》读后感
爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙 》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来， 给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕 在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是， 鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案 ，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样 静静地读给他们听
恐怖的霸王龙，身先看封面，一只庞大、 后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面 会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来 可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有 了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样 小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一 只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐 龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁 遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要 走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的 。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙 还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他 们始终相信，父母永远是自己的依靠。
总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父 母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙， 孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们 的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈， 小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
”故事的第二个悬念出现了。
着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地 爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道 。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞 啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有 急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王 龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼 龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问 孩子们：“如果是你，你会怎么办
”君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来， 我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙， 我不跑，我要帮他
”我深深地看了她一，开始翻页。
小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的 霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给 了敌人。
