读《恐龙童话百科大全》读后感
妈妈给我买了一本《恐龙童话》书，一拿到手，我就津津有味的看了起来，觉得非常有趣。
这本书说了鸟鳄、霸王龙、雷龙、翼龙、鹦鹉龙各自成长的故事。
其中，我最喜欢小霸王龙。
它很小的时候就立志要成为世界上最棒的恐龙，就告别了妈妈，独自一人到外面的世界闯荡。
妈妈很担心，怕它受到伤害，但是小霸王龙还是一个人上路了。
一路上，它遇到了阿利奥拉龙、肿角龙、剑龙、优椎龙，并勇敢的向它们发出挑战，有胜利也有失败，但是小霸王龙一直非常努力，没有放弃，赢得了胜利并和它们成为了朋友。
最后，小霸王龙通过坚持不懈的努力学习，最终实现了自己的愿望，成为了最棒的恐龙。
看了这本书，我觉得小霸王龙很勇敢，很坚强。
我要学习它的这种不怕困难的精神，平时学习和生活，遇到挫折，要勇往直前，坚持到底，相信自己一定能战胜困难并取得胜利
恐龙大百科之雷龙读后感
用寒假的时间，我读了利著名儿童作家亚米契斯的代《爱的教育》。
一个三年级小学生恩在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。
作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
读完全书后，我激动的心情久久难以平息，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高。
dk地球大百科读后感
读了《宇宙知识小百科》这本书，我深受启发。
这本书讲了日新月异的科技，趣味无穷的体育，奇妙的植物世界，形形色色的昆虫……让我知道了天上的星星离我们有多远
宇宙有多大，地球是从哪里来的
大海有多深
人是怎么来到这个世界上来的
真的有外星人吗
是否还有活着的恐龙……在这本书里都能找到答案。
这本书内容丰富多彩，形式活泼，选材广泛，既涉及到最新的科学领域和科技动态，也不忽略少年儿童在日常生活中遇到的问题，且能集科学性，知识性，趣味性于一体，满足我们小读者汲取知识，获取获取信息，开发潜能的愿望和要求。
我们随意翻开一页，便能学到一则科学知识，可谓开卷有益。
读了这本书，我想：世界上未知的秘密还有这么多呀
看来科学家们为了探索这些秘密费了很大的心思。
我们也要好好学习，将来也当上科学家，也要去探索那些别人没有探索出来的秘密。
这样，大家就可以早点知道一些秘密的答案，就不有再发愁了。
原来，科普知识也很重要呀
看来我以后要好好学习，天天向上，也要当一名科学家，去探索未知的秘密。
《恐龙世界大揭秘》读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
