中国古代科技书刊读后感
《科普书籍读后感》确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢?我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。
“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。
千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。
在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?哥德巴-赫猜想是什么回事?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。
科普读物读后感这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。
三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。
读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。
在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。
历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路看吧!一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获!
科学文章读后感怎么写
全民国防教育读本作者：贵阳市全民国防教育办公室出版：国防工业 出版日期：2009年02月 本书共分三大部分，第一部分为国防基本知识；第二部分为军事常识与训练；第三部分为国防后备力量建设与民防知识。
每一部分又分章进行介绍，内容丰富、条理清晰、系统性强，语言通俗易懂，融思想性、知识性、科学性、操作性于一体。
为了增强可读性，本书增加了一些典型实例和图片。
本书是普及全民国防知识的一本好书，适合广大读者阅读，也可作为民兵培训和大中小学学生军训的辅助教材。
一篇一本书的读后感
先学会看三视图，之后看组，无论看什么图，最要紧的找到自己的视角
具体的东看你学没学过机械制图了
看机械图要分清零件部件从大到小，最后是螺纹配合，公差配合，从粗到细，先整体后局部。
自改革开放以来，我国引进了不少国外设备、图纸和其它技术资料，有不少发达国家的机械图样投影方法与我国所采用的投影方法不同。
为了更好地学习发达国家的先进技术，故快速看懂国外机械图纸很有必要。
1 概述 当今世界上，ISO国际标准规定，第一角和第三角投影同等有效。
各国根据国情均有所侧重，其中俄罗斯、乌克兰、德国、罗马尼亚、捷克、斯洛伐克以及东欧等国均主要用第一角投影，而美国、日本、法国、英国、加拿大、瑞士、澳大利业、荷兰和墨西哥等国均主要用第三角投影。
解放前我国也采用第三角投影，新中国成立后改用第一角投影。
在引进的国外机械图样和科技书刊中经常会遇到第三角投影。
ISO国际标准规定了第一角和第三角的投影标记（图1和图2）。
在标题栏中，画有标记符号，根据这些符号可识别图样画法，但有的图纸无投影标记。
图1 第一角画法标记符号 图2 第三角画法标记符号 2 第三角投影 空间可由正平面V、水平面H、侧平面W将其划分成八个区域，分别为第1、第2、第3、第4、第5、第6、第7、第8分角，如图3所示。
图3 2.1 将物体放在第一分角内投影称为第一角投影，又称E法——欧洲的方法。
2.2 将物体放在第三分角内投影称为第三角投影，又称为A法——美国的方法。
我国用的是第三角投影法。
第三角投影是假想将物体放在透明的玻璃盒中，以玻璃盒的每个侧面作为投影面，按照人—面—物的位置作正投影而得到图形的方法，如图4、图5。
图4 图5 2.3 第三角投影中六个基本视图的位置 ISO国际标准规定，第三角投影中六个基本视图的位置如图6所示。
图6 以上视图是将物体投影到一个封闭矩形（透明的）“投影箱”的各个投影面上而得到的。
每个视图都可以理解为：当观察者的视线垂直与相应的投影面时，他所看到的物体的实际图像。
前视图即观察者假想自己处于物体的前面，并逐点移动眼睛的位置，且视线始终垂直于一个假想的正立投影面（透明的）而得到的物体的正面投影，其它视图可按类似方法获得。
读图者应当始终把视图看作是物体本身的一面。
从前视图可看出物体的高度与宽度，以及物体顶面、底面、左侧面和右侧面的位置。
顶视图显示物体的深度和宽度。
2.4 第三角投影的优点 （1）视图配置较好，便于识图 视图之间直接反映了视向，便于看图，便于作图。
左视图在左边，右视图在右边。
而第一角投影有时要采用“向视图”来弥补表达不清楚的部位。
（2）易于想象物体的空间形状 左视图和右视图向里，顶视图向下，这样易于想象物体的形状。
（3）便于绘制轴侧图 易于想象物体的空间形状，对绘制轴侧图时想象物体形状有直接帮助。
（4）有利于表达零件细节 相邻图就近配置，一般均不需另加标注，如图7。
图7 （5）尺寸及其它标注相对集中。
3一些主要国家图线宽度的比较（表1） 表1 线 国 宽 家 线型 中国 美国 日本 英国 粗实线 b(0.5～2) 0.032” 0.4～0.8 0.7 细实线 B\\\/3(0.17～0.66) 0.016” 0.3以下 0.3 4几个国家机械图样标准简介 4.1 美国标准(ANSI) 美国只规定用第三角画法(偶而在建筑图及结构图上也用第一角投影，但必须指明)。
视图布置形式有两种，第一种与ISO国际标准相同，如图6。
第二种如图8。
图8 美国标准中尺寸标注法：美国图样中的尺寸很少以mm为单位，一般采用英寸（1英寸=25.4mm），原来采用分数形式表示多少英寸，如9\\\/16英寸等，1966年以后改为十进制，写成小数形式。
数值小于1时小数点前不写0，数字推荐水平书写。
公差尺寸的上、下偏差，要注意与基本尺寸保持相同的小数位数，如或，尺寸在6英尺以上应注出英尺英寸符号，如“12′7〃。
(1)直径、半径、球形代号 ①视图明确反映为圆形时，不注直径代号DIA（diameter）或D，如图9；只有一个非圆视图时，尺寸数字后加注直径代号DIA或D，如图10。
图9 图10 ②半径尺寸数字后不加注半径代号R（radius），当半径尺寸标注在不反映半径和圆弧实形的视图中，要求半径尺寸数字后加注代号TRUER （TRUE RADIUS
读红书读后感
读《两个小八路》有感 四（2） 张逸同学们，你们一定爱看红书吧
你们看过一本叫《两个小八路》的书吗
令我印象最深的是第一部分，让我们一起看看吧
早上，阳光撒落在山上，小草从地上探出头来，就像锋利的短刀。
战士们，坐在草地上谈论王家庄的战争。
虽然这次打了胜仗，但是战士们并不是十分开心，因为孙连长在这次战争中献出了自己的生命。
团长和战士们都很伤心，何况是连长的儿子--孙大兴呢
团长左右为难，如果告诉了大兴，他一定会很伤心。
但是，永远不告诉他也是不可能的事情。
就在这时，大兴扣开了团长办公室的门。
他挺直了胸膛，就像一棵白杨树。
他是为了送信与询问父亲的消息而来。
大兴走到团长跟前，对团长说：“团长，您的信
”“好,你放这儿吧。
”团长鼓起勇气说：“大兴，你……你的父亲为国牺牲了。
”大兴愣了半天，不禁流下了晶莹的泪水。
他斜视着团长床头的驳壳枪，一下子抱起了它，气冲冲地往外跑。
团长惊慌失措，“大兴，快站住
”团长大声喊道：“快把他拦住
”门口的战士拉住了大兴。
大兴还是拼命地挣扎着，嘴里喊：“放开我，放开我，我要为我爸爸报仇
”团长走到他跟前，夺过大兴手中的驳壳枪，说：“这不只是你的仇，这是我们大家的仇
再说了，你一个只有十三岁的孩子去打成千上万的鬼子，不就好比飞蛾扑火吗
如果你一个人就能打败所有鬼子，那还要共产党干嘛………”团长说了一大堆道理，大兴终于打消了这个念头。
所有战士们都纷纷上前安慰大兴。
读到这里，我不仅为孙大兴的勇敢而感动，那么小的孩子就能承受一切，多么了不起
再想想那些为新中国成立而牺牲的先辈们，我们应该为这些勇敢的前辈们感到骄傲。
那就让我们好好珍惜今天的幸福吧，努力学习，将来把祖国建设的更加繁荣，不辜负先烈对我们的期望。
读一本科学类的书读后感怎么写
其实你主要用心把书看完，自然就好写了，把书大致内容概括一下，写一下自己的观点，比如如下《宇宙的光荣》是一本集文学中对太空的向往和科学视野中的宇宙航行为一体的新型科普读物。
该书基本按照奇奥尔科夫斯基的宇宙探索步骤：从走出地球襁褓、进入环绕轨道、探索月球、访问周边行星、进入深空探险……，一章一章地展现了人类在各个步骤中的飞天梦想与实践。
《宇宙的光荣》的特色在于以充满自信的笔调谈论幻想，再以浓墨重彩去描绘幻想导引的技术突破。
当剥去技术给人造成的迷雾之后，许多新的幻想又会从人类的伟大成就中逐渐产生。
这样，幻想、现实、小说、故事、历史、轶事和科学解释交织在一起，加上著名科幻画家和科技摄影家提供的画片，全书便悠然自得地行走于现实和幻想的宇宙空间。
我非常喜欢这种新的科普读物的撰写方式，欣赏这种能将现实与未来综合思考并表达的书刊出版方式。
该书的作者中，有当代著名的科幻作家刘慈欣、王晋康、韩松、凌晨，也有两院院士潘家铮和科学院各所的博士、研究员。
有科幻画家也有摄影方面的权威。
横跨多领域的作者队伍，构成了作品在多方面的成功。
大约十多年以前，著名美国未来学家阿尔文·托夫勒在《未来的冲击》一书中写到，未来正在以无限快的速度向现实趋近。
此后，更多后现代主义思想家把这种冲击说成是“未来正在消解现实”。
快速趋向现实也好，消解现实也好，反正未来逐渐与当前全方位的融合这一事实没有人反对。
在这样的时代趋势影响下，如果科普读物仍然沿着过去的老路发展，死死地纠缠那些“已经知道的”、“确凿的一切”，必定会失去读者的欢迎。
这一趋势也能够解释为什么象卡尔·萨根、艾萨克·阿西莫夫这样的科普大师宁愿将自己的科普读物和科幻小说相互融合。
有一次我看电视，发现当代最伟大的物理学家斯蒂芬· 霍金 博士到中国讲演时，随身携带的录像带竟然是美国科幻电视剧《星际旅行》。
不但如此，他还将这个录像带放在自己的黑洞讲演课程上。
原来，那里面有他客串的角色。
我当时就对他这种不务正业的行动所震惊。
没想到，他不以为耻，反以为荣。
看来，在这些伟大的科学家的头脑中，幻想与现实已经取消了界限，或者说，他们将今天的幻想当成了明天的现实。
一个对未来没有想象力的民族，必然是会衰落的民族，这样的民族将没有希望。
在这个意义上讲，杨利伟的成功飞行和成功返回，将会重新唤起更多对宇宙太空的幻想。
而《宇宙的光荣》也将为中国人未来更多的宇航实践，奠定基础
有哪些好看的书籍推荐
初中时期：接触哲理散文，比如培根的《谈》，《读者意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。
更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。
特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。
中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。
四大名著和《史记》应该阅读原版。
现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。
高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。
高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。
关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。
课外文言文阅读也比较重要。
高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。
高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。
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全书共三部。
作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的
