《拇指班长4之看不见的班长》读后感400字，读后感怎么写
《皇帝的新装》读后感《皇帝的新装》写一个皇帝每个钟头要换一件衣服，有一天来了两个骗子，他们说他们是织工，他们能织出谁也想象不到的美丽的布，他们还说穿上他们织的布做出的衣服还能识别出哪些人工作不称职。
皇帝信以为真，这两骗子便点起几根蜡烛日夜加工，做出了新衣服，让皇帝“穿”了上去。
其实，大家都知道那所谓的神奇的看不见的衣服，根本就不存在，两个骗子根本什么都没做。
皇帝还真要穿上它去游行。
读了这个故事，我觉得皇帝太傻、爱虚荣，整天想着穿华丽的衣服，什么事都不管。
骗子太狡猾，利用皇帝的弱点骗取皇帝的钱财。
大臣们太虚伪，为了讨得皇帝欢心，都在假话欺骗皇帝。
他们为了自己的名和利。
不惜颠倒是非，混淆黑白。
我们不管做人，还是做事，都要一步一个脚印，踏踏实实的干活，千万不能爱慕虚荣。
我想皇帝怕说自己看不出见新衣，就被人说自己不聪明，就假装自己看见了衣服，就是怕暴露自己的弱点或缺点。
有些人知道自己在性格、脾气等方面存在某些不足，但他们的力气不是花在“改”上，而是用在“藏”上，整日谨小慎微，影响了自身学习积极性的发挥。
从这小小的童话里，我明白了许多许多……
读完了可敬的班长读后感是什么
今天我读了一个故事《可敬的班长》，故事讲了一位班长带了三个病人，可是他们一天只能走二十里路，终于到了宿营地，没有吃的，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。
不到半个月，青稞面全吃光了。
饥饿威胁着他们。
虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢?班长眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。
有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。
可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。
后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。
眼看就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，当他们终于成功走出了草地，可班长还是为了他们而牺牲了，永远留在了长征的路上。
读到这里我的眼睛湿润了，我一直以为长征就象是旅游一样，只不过是要走路苦一些罢了，从没 有想过长征是这样的，饿了没有吃的、病了没有药，甚至渴了都没有干净的水喝，其中的苦根本不是我们这样在城市中长大的孩子能想到的。
对比他们我真是惭愧，浪费了粮食的原因是觉得不合味口，丢掉用了一半的学习用品是因为觉得用旧了，还有那么多那么多的错事，只要一想起就觉得脸上火辣辣的。
今后我不能再这样了，我一定要学习红军精神，勤俭节约，不忘过去的好传统，让长征精神永远活在我的心中。
班长下台 读后感 不少于400字（急急急）
1、班长下台》读后感我读了一本叫《班长下台》的书，作者是桂文亚，作者通过这本书告诉我们她小时候的点点滴滴。
这本书很有真实感，人物动作，神情，语言描绘得栩栩如生。
作者把自己小时候的事情不留痕迹的“暴露”了出来。
在一所中学里，有一个班长，很爱看小说《西游记》，《浮生六记》，《老残游记》，《双城记》等等。
还有一本又一本的武侠黑旗令，虽然是班长，但她的成绩不像其他班长，次次考试都能考前三名，每当月考的成绩单发下来时，总有几门功课不及格，总是那么不尽人意，这么差的成绩是怎么当上班长的啊
原来在她小学时成绩不错当过班长，老师看他有当班长的经验，所以就让他当了。
在下一个学期的班干部选举中，本来按她票数，可当选副班长，结果她却毅然地说：我弃权
”将机会留给了成绩优异的同学，自己不做了，老师礼貌的挽留，他却依然不当。
因为她意识到自己不适合做班长，知道她做班长会把班级的脸丢光，所以她决定：禅让，将自己的位置让给比自己出色的人。
主人公的精神让我知道了：别人有才华，不用去嫉妒，而应该给这种人一个发挥的空间，更好地利用才能，让更多的人才展示自我，充分的发挥好才能的价值。
我以前是数学组长，按理说组长应该早早到学校收作业，成绩好，可我因家离学校远，所以每次都很晚到校，老师也经常批评我们组收作业慢，而且我成绩一般，可我还是不肯把组长让给别人去当，最后是同学挖苦我说连累我们组所有人，最后向老师说我不配当组长，最后就在老师的批评下灰溜溜的让别人去当了，现在想起，唉
早知道让给别人了，还不至于受老师批评，我们组也可以早点不受老师的每天一次的“紧箍咒”了。
2、《班长下台》是我小学3年级时看的一本书，这本书内容丰富，语句幽默......再加上我自己的联想，自然而然的就爱上了它
虽然已过了两年，但我对它的喜爱依然不减，这不，最近我又和这本书“叙旧”了。
《班长下台》是桂文亚写的。
桂文亚，1949年生于台北，安徽省贵池县人。
台湾世界新闻专科学校毕业。
美国《世界日报》儿童版主编，北京《东方少年》杂志特约编审。
桂文亚是台湾著名儿童文学作家，曾任海峡两岸儿童文学研究会理事长。
着有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《美丽眼睛看世界》、《哈玛
哈玛
伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品，曾获中华儿童文学奖、台湾儿童文学一百、好书大家读年度儿童散文奖、宋庆龄儿童文学奖。
桂文亚的作品乍一看似乎并不“儿童”，但细加审视方又觉得颇为“儿童”。
而《班长下台》就是这样，浏览看不出什么，但只要你仔细读了，就一定能发现它其中的乐趣与深刻的道理。
《班长下台》中有很多我爱看的文章， 其中，就有一篇让我感动至极的文章——“婆，四月的春草绿了”。
这篇文章题目没什么特别，但其中的几句话让我反思：我原不懂婆为什么这么说，可是现在——我望着戴在手指上的戒指，眼泪无声地滴在“寿”字上。
婆张嘴想说什么，可是她的喉头打了个洞，上面接着一根绿色的塑料管，床头后立着一具长形氧气筒。
她没法子说话。
婆的脸白得像日光灯，可是她用眼睛说：别难过，婆很快就会好的......我忍不住伏在床边哭了，柔软的棉布床单，缓缓地吸吮着泪水。
我感觉婆用手轻轻拍着我的背。
从这几句话中，我不但看出了书里的婆对作者的关爱，而且还看出了婆的和蔼可亲与善解人意，从而，我想起了我的外婆。
我的婆从我刚生下来就开始照顾我，一直到小学毕业。
她每天都要6点起来为我做早饭，还要负责我每天的接送。
有时候，我的心情不好，就会对婆发脾气，她也总是忍着，之后仍无怨无悔的辛勤劳动，真的，外婆对我太好了。
现在，几乎没什么时间去看她，想念是必不可免得。
真的很庆幸我有这样一个外婆
《班长下台》教会了我好多，其中，就包含着感恩。
当有了感恩时，我也渐渐长大了......
童喜喜的《班长打擂台》谁给个读后感，如果没有给个故事内容也行。
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
看不见好朋友读后感
西方的人常说：天主会保佑你。
东方的人相信菩萨会显灵。
人们都相信命运可以主宰一切，没有人能摆脱命运的控制。
但我却认为：人定胜天，做命运的朋友的人才是自我的人。
且莎士比亚说：人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。
象我的这种人照看命运，但不强求；接受命运，但不卑怯。
走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
古人常说：良师益友。
一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦，又可以及时纠正你的错误，使你不再继续错下去。
命运也有这种力量，当你犯错误，他会让你吃点儿苦头，小小惩罚你一下，可如你执迷不悟，不听这位朋友的劝告，他将会离你远去。
做命运的朋友，你会得到许多启示与感悟。
有位因癌症而去世的朋友曾说过：不要为我伤心，命运只是与我开了个小小的玩笑。
不要避讳我的病情，我希望我的朋友经常来麻烦我。
他便是做命运朋友的人。
命运给他的启示便是：生与死都是一种自然现象，花开必有花落，日出必有日落。
人生匆匆，珍惜身边的人与事，充实地过每一天。
其实中国历史上，有一位诗人我十分欣赏，他也是做命运的朋友的人——苏轼。
当初他被贬黄州，给李常的信中说：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。
这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出白天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的。
命运这位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才华外露。
苏东坡这种自省是命运的安排，是一种极其诚恳的自我剖析。
他渐渐回归于清纯和空灵。
命运赐予了他艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。
有许多狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶，怎样才能做命运的朋友
看不见的好朋友读后感500字二：是一个活泼可爱的小女孩，长得十分俊俏。
柳叶眉下面长着一双水灵灵的大眼睛。
还长着一张如樱桃而能说会道的巧嘴，常扎着个马尾辫。
她是一个乐于助人的女孩。
三年级时，我从糖厂转到六十六团子校来。
我和邹璇坐在一起。
班长来收预习作业，我不知道有这项作业，班长让我下课后把它做完。
下课了，听同学们说要用拼音本，可我没有，这怎么办
我急得像热锅上的蚂蚁一样。
可她看见了，从书包里拿出拼音本，笑眯眯地对我说：“给你，不好意思，我不知道你叫什么名
”，“我叫白雪
”我说，她听了淘气地看了我几眼，说：“你不知道怎么做吧
我教你。
”说完就像一位小老师似的，给我教了起来。
一遍我听不懂，她又耐心地给我教，两遍，我还是不懂，她不厌其烦地给我教着，我也认真地学……过了好久，我终于学会了，我高兴地差点跳起来。
她用手擦了擦头上的汗珠就出去了，我正想谢她，可她早走了。
谁知“死神”悄悄地附在了她的身上。
那是一个星期一的早晨，我兴高采烈来到学校。
同学何玉婷告诉我她出车祸了，好像“走了”，我听了先是一愣，然后泪水都快出来了。
升完旗，白老师带着我们去太平间看她，她好像只是在熟睡，我们把花放在棺材盖子上，唱起了她最爱听的歌――《让我们荡起双浆》，唱着唱着，我就唱不出来了，我多么希望她能活过来。
白老师让我们回学校，我依依不舍地离开了。
她就这样走了，她就是我的好朋友――李瑞。
岁月的波涛冲走了我许许多多的回忆，却为我留下了闪光的一朵美丽的浪花，永远也不会忘了她――李瑞。
我的同桌是班长读后感（300字以上，不包括标点符号）
嘻嘻,我早写了读后感了,嘿,本来想回答,但是悬赏分太少了,不答了.
