我在雨中等你 读后感
本文讲述者是一只叫恩佐的狗，它描述了一个支离破碎的家庭。
小狗恩佐在宠物店被身为赛车手的丹尼一眼相中，从此进入了他的生活。
这条小狗自命不凡，总觉得自己应该是人，只不过被塞进了狗的身躯。
它目睹了主人的一切，从他单身到结婚，从他妻子伊芙得病到逝世，他小女儿颤巍巍地一路成长，他的岳父岳母为了夺取监护权不惜使出阴狠招数，让其濒临破产和崩溃边缘……但最后终于曙光绽放，他得到了应有的报偿，可是恩佐却去逝了…… 人贵为动物之首，但说实话，我们有那些地方高于动物了
在社会需要竞争时，谁也不愿意吃亏，都拼命绞尽脑汁的想些阴谋诡计，互相攻击，恐怕动物之间也不会这样，如果它们懂得我们人类的语言，那它们也许会对我们的做法不屑一顾。
故事中的恩佐是条率直纯真、忠心耿耿、永不放弃、永远支持相信主人的狗。
在主人要去参见赛车比赛时，它在心里默默的祝福主人平安，并为主人加油；当女主人怀孕时，它寸步不离的守护着，当女主人要早产而丹尼又不在时，它代替丹尼，给予女主人关怀，同时也获得了小宝宝“哥哥”的称号。
当女主人去世、丹尼面临绝望时，它不由自主的也和主人一起难过，始终与主人不离不弃。
我还觉得恩佐是个与众不同的狗，它一开始面对丹尼的新宠儿——伊芙，心中很嫉妒，觉得她抢了它的丹尼，可当伊芙生下了卓依时，恨意全无，反而对母体充满了钦佩之情。
读这本书可谓是一种缘分，闲着没事在当当网上搜索图书时，系统自动列出一些与之相关的书目以供选择，记不清输入什么单词，结果推荐了十余本关于狗的书，其中一本的封面吸引了我的注意力，虽然它在推荐书目中排列居中。
非常简朴的封面，充满水粒和雾气的玻璃后一只狗狗在注视着前方，浅色的狗毛，黑黑的鼻子镶嵌在一簇白色毛发中，黑色的眼睛凝视着外面，仿佛一个思考者，似乎想表达什么…… 而书的内容更是撩动心弦，情节起伏跌宕，该书以一只狗——恩佐的口吻，讲述了赛车手丹尼一家的悲欢离合：从丹尼与伊芙相恋、卓伊出世到伊芙凄凉死去、岳父母反目成仇、丹尼镣铐加身突然被捕，无论是幸福时光、困顿岁月还是痴痴守望、苦尽甘来，恩佐始终陪伴在主人身边，目睹了这个家庭的幸福、离散和忧伤，感受生命的温暖和绝望、心灵的脆弱与坚强。
当恩佐守候丹尼、伊芙甚至卓伊的时候，恩佐所表现出来的是那么与众不同，仿佛是一个人，具有哲人的智慧和人的灵魂，只是被塞进了狗的身体。
我只用了四天时间，而且是利用工作之余以及午间休息时间就全部阅读完毕。
这本书的内容深深地吸引着我，容不得自己去揣测和臆想，只想一口气读完，急切获悉故事的结局。
同时走入恩佐的世界，一起去见证丹尼的坚强……只要谈到狗，我都会想说一句话“狗是人类最忠实的朋友
”它们不会说话，但并不代表着它们不会思考和表达，在我看来，狗是一种精灵，犹如海洋中的海豚一样通人性。
有时候真希望自己拥有超能力，能够与狗狗对话…… 全文之中三个感人之处：①（P114）丹尼、卓伊和恩佐去美度谷旅游之后的归途中，天气突变，路况不佳，车子在剧烈的颠簸着，恩佐感受到了小卓伊的恐惧后，一反常态地发疯起来，在车上乱爬乱抓，于是丹尼让卓伊安抚恩佐，小卓伊紧紧抱住恩佐，在耳边唱着儿歌，就这样一路上卓伊忙于安抚，已经忘记了自己的不安。
这是一只聪明的狗，又是一只贴心的狗。
②（P190）丹尼受到岳父母的陷害，不仅面临失去监护权的危险，而且短期内连探视权都被岳父母无情的剥夺，只有恩佐不受限制可以陪同小卓伊。
一次偶然的机会，恩佐听到了岳父母的对话，得知了事情的真相，在斟酌后决定以狗的行动来打抱不平：忍着痛苦和难受主要索要并吞下了腌辣椒，又当着丹尼岳父的面在屋子里“排出一堆浓稠又刺鼻的排泄物”。
这是一只隐忍的狗，又是一只正义的狗。
③（P214）在一次马路溜达时，恩佐不小心被车撞倒，躺在动物医院的病床上，恩佐想到了著名车手塞纳的死。
在想到主人丹尼仍然身处困境时，恩佐意识到自己命不该绝意味着还有事情没做完，至死不忘效忠主人。
原文是这么说得“如果我早已完成在世上理应完成的任务，我早已学到该学的东西，车祸当晚，我就会再晚一秒钟冲向街对面，被那辆车当场撞死，但是我没死，因为我的事情还没做完，我还有任务要完成。
”这是一只忠诚的狗，又是一只坚强的狗，一如他的主人一样
合上书本，仰面躺在椅子上，整本书的情节如同电影一样在脑海中掠过……想到自己，家里面爷爷、爸爸和我三辈都是属狗的，似乎注定与狗狗有不解之缘，每次见到狗狗都会有种莫名的亲切感，有时候怀疑自己是不是由狗狗转世而来，总能感受到身体里面一股野性的力量在攒动，甚至想象鲍克那样回归大自然，可是在做一个小测试的时候，得出的结论是“我是一只顾家犬”，倒是比较属实。
于是选择了忠诚，默默地承担着自己该承担的一切，偶尔按捺不住也会发泄一通，犹如一只疯狗……这也就是自己起名“鲍克”的缘故。
一般人遇到狗吠的时候要么对着叫喊以壮声势要么扭头就跑，而自己从小就养成一个习惯，不管看到什么狗都会对视，以此来加深相互的了解。
记得小时候妈妈单位上养大狗的时候，我回家之后就冲着我叫，然后我就蹲在它对面不停的盯着它，狗狗叫得累了也就不叫了，时不时再喂块馒头，不到一天就熟了，呵呵
现在自己又有了一个新的愿望，将来一定要养只狗，希望是只大狗，就象大舅的警犬一样，威武英俊
我比较讨厌那种个头小、毛发长、脾气还不小的京哈，关键时候跑得比主人都快，眼里只有吃得，强烈BS。
可摘取部分片段放在你的文章里~~
求爱的教育读后感!初一水平!!!急急急急急急!!
爱的教育读后感 一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。
这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。
爱，是什么
爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
可是我们的生活不能缺少它。
其实它的意义已经融入生命。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案。
但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。
但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。
我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人
TV代表什么意思
《这里，只有我们的口袋》时光匆匆，岁月可以冲刷着一切美好的事物，也可以推动故事的进展，转眼间几年过去了，我也从一个不懂事的孩子长成了一名即将步入大学校园的青年，口袋妖怪，我孩提时每天都陪伴着我的“伙伴”，是让我难以忘怀的经典之作。
记得第一次接触它的时候大概是在7岁吧，那天母亲下班回家，我也从奶奶家跑出去会合妈妈，路上路过经常光顾的VCD出租店，我便要求去租些动画片，饭后看，经母亲同意后，进门挑选了一番，当时好多好多，那时我也是个热爱动画片的孩子，三目童子，九龙珠，数码宝贝，魔神坛斗士等等也都是伴着我成长的好作品，大叔告诉我说他们店里来了新的片子，并拿碟片给我看，早在这之前我就知道有皮卡丘了，可是一直都不清楚它的出处，从新进的碟片里变发现了它-《宠物小精灵第一部》1-2，皮卡丘的形象真的是充满了萌点，对于没有抵抗力的我来说，当时内心就充满了好奇心，真的没办法控制的付了钱把它租回了家，饭后立即播放了，“让我们一起来收服神奇宝贝吧
”这是第一句，然后就见小智快乐的跑着，无忧无虑，真的很贴近我当时的心情，记得刚开始就是介绍，就如游戏中一样，这是一个神奇宝贝的世界，神奇宝贝与人类一同生活着，真新镇的小智也是为了神奇宝贝大师而不断努力着。
那种和谐而又搞笑的气氛感染了我，那种少年的热血，仿佛又充满了整个身体，只有激动。
由于是单片装，只有2集，可我看了一夜，直到第二天才舍不得的把它还了回去，心中又是欢喜又是遗憾，真不知道还会不会再看到这部作品了。
再后来，通过中国电视报了解到内蒙古电视台再放送，真的是又爱又恨，因为那时候只有16个频道
收视不到那个节目，只能抱着大头儿子和小糊涂神而痛哭了（笑）。
可我的口袋旅程并没有因此而结束。
[抒情文章]青藏铁路
华人的骄傲
车迷的自豪
我的感动
2006年7月1日，历史永远记得住的日子，这天对我来说有三件事值得记忆，一是中国共产党成立85周年，85年了，真的很不容易
二是青藏铁路全线通车，西藏人民和中国铁路人半个世纪的梦想终于在今天实现了
三是京沪电气化全线通车，中国的三大干线之一的京沪线终于电气化了
但是最值得我记忆的还是第二件，这和我是车迷有直接的和很大的关系的。
从毛主席、、第三代党和国家的领导集体以及现在的以胡书记为核心的党中央一直在关心着青藏铁路的建设，从84的西格段建成使用到2001年的格拉段开工，再到今天的通车，我们的梦想终于成真了，这条铁路真的可以称做是“天路”了。
为了这条“天路”的建设，多少建设者长眠在巍巍昆仑山下，有多少铁路人在弥留之际还喃喃的说着青藏铁路，还有多少设计者将自己身后的骨灰撒在这片洁白的大地上。
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不计其数 今天这条“天路”终于通了，看着媒体的报道、国家领导人的亲自出席和剪彩、车迷的热情守侯、DC和DV的记录，我真的是很感动
建设的过程5年时间，十多万筑路大军，为的是拉近西藏人民和内地人民的距离，为的是西藏经济的发展和腾飞，因为我们伟大的祖国强大了，经济发展了，科技发达了，“落后就要挨打”这句话现在对我们已经不适用了。
这条“天路”带给我们的不仅是物质上的，而且是精神上的，从此国际社会对中国又会是另眼相看，也会有冷的和热的的评论，走自己的路，让别人说去吧
都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时，现在我要说男儿的泪不仅是在伤心时才会流，在感动时也一样会流，今天我在感动时就流下了眼泪，感动中国，感动青藏铁路，感动铁路人，感动车迷，也感动着自己的心灵。
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最后我要说:天路铺架青藏，屋脊变通途字不多
怎样更好地布置作业
怎样布置作业才有效 新课程改革及素质教育实施已有多年,学生的课业负担已逐步减轻下来,尤其今年省教育厅加大力度监督检查各地办学行为并出台了《山东省普通中小学管理基本规范》.其中规定：学生家庭书面作业实行总量控制.小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时……提倡布置探究性、实践性的家庭作业. 但是学生放学早了,那么他们放学回家都做些什么呢?据我观察,主要有这么两种情况：一是急忙忙完成作业,然后没完没了的看动画片；另一种是急忙忙完成作业,然后是“疯狂”玩耍到天黑.作业基本是老传统,教师照本宣科地布置给学生就算了.这种传统的作业方法是：学生回去做在本子上,然后统一由教师组织检查,再发回学生的手中.学生急忙忙的完作业,不如说是急忙忙的完任务,因为这种作业缺少心理愉悦感.我当了这么多年的教师,也这样布置了这麽多年的作业,自然很有体会.看动画片,对小学生来说当然极具兴趣,游戏也是如此.但有些动画,我不知道孩子看了以后会有何收获,比如孩子最爱看的《奥特曼》系列,学到什么知识?是暴力?还是要相信我们这个世界真的存在魔兽而且在不断的进化?游戏的就有点“疯”了且危险性也不小. 那么,我们应该让孩子回家做什么呢?我觉得孩子的作业、游戏、看电视这“三件大事”依然一件也不能少.只不过教师和家长要加以指导和管理. 一、游戏要有目的性. 游戏失去了趣味那也就没有什么意义了,所以游戏的选择依然是学生感兴趣的.但不能是只要学生感兴趣我们就不加区分的全选,游戏要有目的,要益体益智.所以教师要带着这样的目的去组织游戏,并在课间活动中组织学生玩这些游戏,熟悉游戏,引起兴趣.益体游戏很多,如：跳绳比赛、青蛙跳、推小车……益智游戏也很多,如：快算二十四,同伴两人一组,每人出两张牌,看谁先用加减乘除算出二十四,就能赢得两张牌,赢完为止.也可以玩一些电脑游戏,如《主题公园》《主题医院》《大富翁》,还有一些益智类的flash小游戏《记忆力猜图》《走出迷宫》《开办猫咪宠物店》《精灵玩具修理厂》……但禁止学生玩网络游戏. 也有些游戏可以与作业相整合,如利用废旧物品合作制作玩具,这既是益智游戏又是操作性作业.玩变速自行车,这既是益体益智游戏又可以布置探究性作业. 二、电视节目要有选择性. 不是所有的电视节目都适合小学生看,包括动画片,现在有些动画片太成人化.所以教师及家长要帮助选择一些适合于小学生年龄特点的,最好是知识性强的电视节目,如：《动物世界》、《人与自然》、《探索发现》、《科技之光》、《蓝猫淘气三千问》……高年级同学甚至可以看《新闻联播》等节目.也可以看一些适合小学生的娱乐性节目,如：《猫和老鼠》、《奥运向前冲》等.但不管是知识性的还是娱乐性的,我觉得都不宜过长时间收看.一是因为这容易造成眼疲劳,对孩子的成长不利,二是看电视是一种被动接受的过程,不利于学生独立的深入思考.不如在睡觉之前留给学生最少一小时的看书时间.还有,看完电视后最好让他们写点什么,但不要做过多的要求,让他们觉得是一种负担.养成好的习惯在小学阶段更重要. 三、作业要有多样性、变化性. 我认为学生的作业形式是多样的,每次作业要有变化,且按照作业形式的不同,也不必要求统一和所谓的按时完成.根据新课程改革要求,对学生能力培养的需要以及各学科知识整合运用等,我认为学生作业可以分为书面常规性作业、操作性实践作业、探究性实践作业、调查性实践作业、大阅读、习作、家务劳动等七大类. 1、 书面常规性作业 《山东省普通中小学管理基本规范》中规定小学一、二年级不留书面家庭作业,所以这是对中高年级的语文、数学两科而言的.因为书面家庭作业具有复习巩固已学知识,预习将学知识提出疑问的作用,所以还是要适当布置一些.但要控制书面作业总量,注意梯度.最好运用活页式作业,这样既有基础,又有应用,还可以加点拓展! 2、 操作性实践作业 美国教育家彼德·克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与.”数学实践性作业正好符合于上述要素,它是根据教学内容和学生的身心特点,把生活问题转化为数学问题,用数学眼光来看生活问题,用数字知识解决生活问题.这既是学生认识能力发展完整的必然要求,也是学生获得全面发展的必经之路. 操作性实践作业与下面要谈到的探究性实践作业和调查性实践作业不必每天都布置,也不必同时布置,可以交替布置.其内容也不必每个同学都一样,要根据学生的兴趣及条件具备一定的选择性.作业完成时间也不必统一.最好能体现各学科知识的整合运用.当然,必须指出的是以上三种作业不是孤立的,它们之间是不可能截然分开的.学生在实践研究中需要探索、调查、操作,三者往往结合交替使用.所以说小学数学中的实践性作业的核心就在于想方设法让学生在自主探究中展开实践,逐步学会提出问题,分析问题和解决问题的本领. 操作性实践作业也最容易与学生的游戏相结合. 3、 探究性实践作业 开发学生的创新潜能,一个很重要的方法就是促使学生参与实践,使之带着问题自主探究.苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界上,这种需要特别强烈.”针对学生的这种心理,应引导学生从生活中发现问题,提出问题,再通过自己的实践、探索解决问题的方法或途径,然后指导学生把自己探索的过程记录下来,这样不但能解决实际问题,而且能培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,有利于创新意识的形成. 4、 调查性实践作业 所谓调查性作业,主要指通过学生进行社会调查,用数学的眼光来分析调查所得资料,从而进一步认识我们的周围世界,提出解决生活中实际问题的建议性的方案或作业.教师从现实生活中挖掘能引发学生去调查、实践的材料,营造自由宽松的氛围,引导学生提出新思路、新方法、新方案,并把这些调查实践的东西写下来,可以提高学生的学习兴趣,增强思维能力.例如：从家乡太仓到上海亲戚家去玩,乘公共汽车和自备小车比较一下,哪一种省钱； 5、 大阅读 知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的.古人云：“读书破万卷,下笔如有神.” （一）、课外阅读内容多面 1. 阅读多方面的作品.学生在课外阅读中,不仅阅读优秀的文学作品,还涉足天文、历史、经济、地理等方方面面,这会为以后形成合理的知识结构及终身学习奠定很好的基础. 2. 阅读多个人的作品.“只读一个人的书是不好的,这样,你就得不到多方面的优点.”（鲁迅） 3. 阅读多种体裁的作品.要引导学生阅读优秀的记叙文、诗歌、散文、科普小品、小说、人物传记、旅行记等推荐给学生. （二）、课外阅读方式多元 1. 主题阅读.让课外阅读成为一种集体行为,这对于从众心理较强的小学生来非常必要.如学习《长征》、《草地夜行》后,组织开展“走近”的主题读书月活动,引荐有关传记、诗词、传奇类的优秀作品给学生,举行“诗词朗诵会”、“故事演讲会”,让学生穿越时空,真正走近伟人、了解伟人、学习伟人. 2. 亲子阅读.在低、中年级开展亲子阅读,对于小学生养成课外阅读习惯非常重要.亲子阅读,需要家长的大力配合,尤要学校做大量细致入微的工作.因为,我们是个缺少阅读习惯的国家,身边不买书、不读书、读不进去书的家长比比皆是.学校除了召开家长会进行动员外,还需要教师及时提供亲子阅读的目录,乃至具体读书内容.建立家校联系卡,及时予以评估. 3. 休闲阅读.主题阅读和亲子阅读是有明确指向性的任务性阅读,而休闲阅读则是在轻松状态下的一种自由阅读方式.学生在进行休闲阅读活动中,可以参考老师、同学的推荐书目,也可以自己选择读书内容及方法. （三）、课外阅读方法多样 1. 精读与略读.要想查找资料、快速获取信息,最为直接的办法便是略读,这是课外阅读最常用的,但不作为唯一的方法.有时,遇到需要揣摩、玩味的精妙之处,也需要精读. 2. 读、写、批、划、注.课外阅读极具个性化,选择什么样的方法,既因人的习惯而定,也因阅读内容、因目的指向而定.有的课外阅读只限于读,有的要写读书笔记、填写周（月）读书卡,有的需要在上面批一批、划一划,遇到疑难词句,还要在查字典或请教别人后加上注释. 3. 读与背.在课外阅读中获得语言材料,这是语文课标对小学生提出的要求.尤其,当遇到一些语言优美、内容精彩的句、段、篇时,又需要学生在读的基础上,将它们吟咏、甚至背诵下来. 6、 习作 布置作文作业是令学生最为头痛的事,所以,这样的作业最好只做大方向的要求,不要做具体的要求.也就是只要必要的要求,以免给学生带来心理负担.习作作业可以与上述作业相整合,如：游戏的收获,看电视后的感想,探究调查的过程、结果、收获等等都可以写写.有时候也可以写写偶尔所得,一句话也可以.我们只做质量的要求,不做数量的要求,不求每天都有,不求篇幅字数.最好每学期开展几次经典语句评比活动,以激励学生产生习作兴趣. 7、 家务劳动 劳动,作为一种多功能的教育手段,是促进孩子全面发展,培养创造性能力的条件.也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件.小学生参与家务劳动的重要性如下： （1）劳动,有利于学生开发思维、启迪智慧,体现在技巧的形成上,能使小学生健康全面地发展. （2）小学生只有在直接参加劳动时,才能学会劳动.小学生参加劳动愈早,对他进行劳动教育愈有成效. （3）儿童生来就有从事某种活动的心理倾向,如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的发展.小学阶段不让学生参与家务劳动,就会错失良机.增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度. （4）家务劳动,可以让孩子凭着责任感,付出气力,克服困难,取得成功,受到赞扬,引起快感,劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动. （5）小学生参与必要的家务劳动,能切身体会到劳动是生活的必需,是对家庭应尽的义务.家长委托孩子浇浇花,洗洗手帕、鞋袜及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感,养成有条有理的生活习惯. （6）小学生与父母共同劳动,分工合作,各自完成指定任务,有利于培养小学生与人协同工作的合作精神,培养参加集体劳动的心理素质.
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用瓶底眼镜是应试的鬼的摩央以外不知道的光一，隔那个变形不禁哑然。
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他因为双亲工作变动离开了小学时就读的小镇。
相隔5年后，已经是高中生的他重回故地，感受着各种事物的回忆和变迁，儿时梦中的山丘的风景，在海岸线被海风所包裹的感觉，记忆中总是很高大的小学的校舍，在晴朗夜空下数着的星星。
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她在众多女生的细语中发现了一个倍受瞩目的焦点，据说有三分之二的女生都会喜欢的男生——『矢野元晴』。
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交织出一幕年少、爱恋、回忆、泪水、欢笑、聚散的纯爱故事。
凉风 “我想一定是在那一瞬间，我就喜欢上她了…”15岁的秋月大和怀抱着“只要来到东京，只要上高中，就会有所改变
”的想法，独自一人从故乡广岛县来到东京读高中，寄宿在阿姨开设的女子澡堂兼出租宿舍“旭汤”。
开学的前一周，大和在学校里看到努力练习跳高的朝比奈凉风，对她一见钟情。
更让大和感到意外的是，凉风竟然就住在他的宿舍隔壁间。
原本看似一无是处的男主角，在开学后的五十米短跑测验跑出惊人成绩，受到田径社的青睐；大和原先毫无兴趣，但在对凉风告白被拒绝后，改变心意入社成为短跑选手，借此拉近两人之间的距离，并希望以自己的比赛成果争取凉风的认同，然而，凉风却以为大和加入田径部只是为了想和她在一起，所以很生气，但是后来大和用自己的行动证明了他也是很用心的在训练，慢慢的得到了凉风的认可 成惠的世界 主人公是一个名叫饭冢和人的中学生，除了酷爱动画片他与别的少年没有丝毫不同。
某个雨天，和人的注意力给一只被遗弃的可爱小狗吸引了，幸好得到一个言行举止怪异的少女七濑成惠(父亲是到地球侦查的外星人，母亲则是地球人的星际混血儿七濑成惠，由于出身特殊，成长过程的14年的中一直过着没有朋友的生活，)及时出手相救才幸免被外星怪物所伤，开始了他们的交往生活。
增血鬼果林 某家族中的长女「真红 果林」是一个极为平凡的女生，然而大家却都不知道，其实她家是吸血鬼家族
可是，“果林”看起来却一点都不像是吸血鬼
因为她不但若无其事地走在太阳底下
看见蒜头也不会闪避……就连晚上也不像家人一样拥有夜视能力
而且也和一般吸血鬼不同，是不但不吸血，而且血会增加的「增血鬼」 所以老是被家人取笑为是吸血鬼之耻的“果林”，却因为班上一位新来的转学生「雨水健太」而发生了转变。
前所未闻的“增血鬼”果林所掀起的害羞学园爱情故事就此展开 魔法留学生 吉住涉，1963年出生于东京都，喜欢花花草草，曾为了看富野的薰衣草而在刚截稿的半死状态下跑去北海道；也喜欢种花花草草——虽然进行的“培育实验”大都以失败告终；当然更喜欢花花草草的种子，曾买了十几种放在玻璃瓶中欣赏，并当作礼物送给朋友。
喜欢花草的人自然抵不住美丽可爱的东西的诱惑，对吉住涉来说，放松心情的最佳方法就是在旅行中“血拼”——到文具用品店、杂货店、书店、超市等地方寻找宝藏：在瑞士的地摊上买包装可爱的巧克力，在巴黎买兔子布偶、小手提袋和婴儿用香水…… 自然，在吉住涉的笔下是不会出现丑陋的人或物的，从《银海佳人》（又译：《帅气女友》）到《魔法留学生》（又译：《魔法恋人》、《恋爱小魔女》），她的每一部作品都如初夏清晨的微风，清新宜人，带着甜甜的水果香。
赐予护女神的祝福:这个剧情很老套，但是我很喜欢看是部好动漫，也是校园+恋爱，男主和女主在一起 世上有一种被称为ピアトリス的神奇物质，可以在人的意志之下化梦想为现实。
憧憬新时代能源的吉村护，满怀期待的想要进入东京ピアトリス综合大学附属高等学校，然而等待他的是千人选一的入学考试…… 刚转学而来的吉村护，突然遭遇了2年级学生治安部长鹰栖绚子的告白：“亲爱的，和我……请和我交往吧
”。
作为某位大政治家的孙女千金小姐绚子，是一个长相美丽性格能够击落彗星的少女，同时也是被称为“魔女ピアトリーチェ”和“ピアトリス的死天使”的新时代ピアトリス能源使用者的天才。
绚子的告白周围引发了从未有过的一片大混乱。
2个人的奇妙的恋爱故事就这样轰轰烈烈地开始了…… 真实之泪 ：还不错，不过开头我有点看不懂。
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嘿嘿 立志成为绘本作家的高中生仲上真一郎和被仲上家领养的在同一高中就读的汤浅比吕美、还有父母一起生活。
某日、真一郎在学校的后院和爬树后掉下的少女石动乃绘相遇。
乃绘由于过去发生的某件事而变得流不出眼泪。
真一郎在和她相遇之后，同比吕美、野伏三代吉、安藤爱子之间的关系还有自己自身的想法都产生了很大的动摇。
他们为了各自的事而烦恼、摸索自己着必须要做的事、逐渐成长。
H2O ：本来以为结局是个悲剧，不过最后还有个惊喜。
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还不错。
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最初爱上的人，为之战斗的东西，比青春更加纯粹，比纯爱更加残酷，一个思春期夏季。
就在那个初夏，失去了光明——身患原因不明的疾病，双眼失明的少年弘濑琢磨。
为了疗养而来到异地，与那里的三位少女相遇了。
一边经历着崭新的邂逅，一边克服着心灵上的伤痛，渐渐融入了转校后的生活…… 无论在哪里都清净而透明的世界。
当那世界变色的时候，他，失去了某种重要的东西。
H2O撞击你的灵魂。
这些都很好看，全部我都看过的。
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