玫瑰和金鱼读后感
自从语文课上学习了花》这篇课文，我文中优美的语句、细人的描写深深，从此一发不可收拾，央求老爸给我买了全套的《叶圣陶全集》。
在假期里,我看了其中一本童话叫《玫瑰和金鱼》，它是由一个个小故事组成,每个故事都有各自的意义,让我懂得了很多道理。
我最喜欢的故事之一是《玫瑰和金鱼》,里面的主人公就是一朵玫瑰和一条金鱼,主要是说一个少年和一个女郎,他们各自养了一支玫瑰和一条金鱼,他们用心地养着。
玫瑰住在碧绿的瓷盆里，喝着青年送来的清凉泉水，她像唱歌似地说：“青年真爱我
青年真爱我
我尝到的一切快乐，全是青年的赏赐。
他不为别的，单只为爱我。
”金鱼也像玫瑰一样享受着女郎带给她的优越生活，给予的爱。
所以玫瑰和金鱼认为青年和女郎喜欢自己。
可是老母羊和老桑树劝它们不要高兴,因为天下没有免费的午餐,没有无缘无故的爱,青年和女郎最终一定会从他们身上索取回报的。
但是它们根本听不进去。
一天,青年和女郎相爱了,于是他们把玫瑰和金鱼交给了对方,但第二天,玫瑰就枯死在花瓶里,金鱼也死在了鱼缸里。
读到这，我想金鱼和玫瑰真是不听劝,母羊和桑树都跟他们讲道理,他们不仅不听,还冲着他们发火,真是不听老人言,吃亏在眼前啊!这个世上没有不奢望报酬的赏赐,也没有单只为了爱的爱护, 在你得到无缘无故爱的同时，你也会为此付出一定代价。
比如，你想摘树上的果实，就必须先给树浇水，施肥；你想在工作上干出成绩，就必须先付出心血、汗水；你想得到别人的帮助，就必须先帮助别人；你想得到别人的爱，就必须先爱别人。
只可惜文中的玫瑰和金鱼并不明白有得必有失这个道理。
如果说非要有这种不计回报的爱,我想只有父母对孩子的爱是无所求的。
只有父母对于孩子，真的可以做到不计较回报和得失，每天早上爸爸妈妈都会提醒我上学小心点，左右看路，晚上回到家他们会给我准备可口的饭菜，辅导我作业。
在我生病的时候，做父母总是最着急。
无论在物质方面、精神支柱方面，爸爸妈妈总是无怨无悔的奉献他们自己力所能及的所有
我爱我的爸爸妈妈
《我把爸爸养在鱼缸里》读后感
朋友来我家玩,送了我一只金鱼,从见到它的第一眼起就对它爱不释手.它有着金红色的外表,两只圆溜溜的眼睛一刻也不停歇,圆圆的小嘴时不时的张开,不停歇的尾巴就像一艘船的螺旋桨,他的身体只有我手掌的二分之一长,是扁圆形的,记得有一次,我放学回家,只见它不听的张开嘴巴,一会儿又浮上来,一会儿又去水底,还时不时的去撞击鱼缸.好像在说：“我饿了,我饿了”.我不紧不慢的拿出饲料,均匀的撒在水面上,他先是潜到水底,然后再浮上来浮上来的同时也张开那圆圆的嘴,像一台收割机把饲料吃完了,我看得目瞪口呆,接着他又潜回水下当起了“巡逻警察”.这就是我家的金鱼.自从搬进新居以后,我总觉得房间里还缺少个伙伴.这不?爸爸最了解我的心思,他马上买来许多金鱼,乐得我一蹦三尺高.从那以后,每当我放学回家,总会迫不及待地奔向鱼缸边,跟它们逗乐、嬉闹,给它们喂食、换水……金鱼也成了我真正的朋友.我的金鱼朋友呀,身穿彩色衣服,各不相同,有红的、黄的、白的、黑的……其中赫赫有名的是“鹤顶红”最艳丽,“朝天眼”最勇敢,最大的却是“墨龙睛”.鱼儿们吃食的情形很有趣,当我拿筷子在鱼缸边敲几下,它们立即就会敏捷地游过来,好像早已知道我要给它们吃什么似的.当我倒下适量的金鱼饲料时,“墨龙晴”便会冲过来,一口气吃下好几颗饲料.“鹤顶红”胆小,总是抢了一颗转身就逃.“红金鱼”最贪吃了,嘴里没吃完就急着去抢另外一颗.我家的金鱼,就这样既调皮又美丽,不仅给我生活带来了乐趣,还为我家增添了几分生机,我真喜欢它们.大家好,我是金鱼.是鲫鱼经过长期培育而变种成的金鱼.我体长约1.5 ～5厘米； 体重约150 ～500克 ；平均寿命约1～ 2年.我的伙伴有很多、它们有着各种各样漂亮的衣服：红袍子、紫霞衣、黑褂子…….而我有一对圆溜溜的像泡泡一样的大眼睛,一个小小的嘴一呼一吸地偶尔吐几个泡泡,那金黄色的鱼鳞就是我的“黄金甲”. 平时我在水里悠闲得游来游去,当人们将我的食物撒在水面上时,我就会悄悄地游过去轻轻一吸,然后再躲到一边去.当感觉到有危险时就风驰电掣般地逃走,有时我们也想跟人们戏耍, 累了就睡觉,有人会问我,怎么没见你们闭着眼睛,你们不睡觉吗?告诉你们吧：我们鱼类眼睛有一层透明的膜支撑着我们的眼皮,睡觉时可是从不闭眼的!当你看我睁着眼睛的时候,我可能已经睡着了,正在做着美梦呢!你们喜不喜欢我?如果喜欢,可以把我们带到你们家的鱼缸里.你的鱼缸里要没有凶猛的鱼,我们都很乐意的哦!
寓言诗《金鱼和鲤鱼》的读后感
不同的环境造就一不同的人，不同的人的价值观不一样，有人满足于现状，有人满足于过去所得。
名其无所谓对错，关键在于是否有所追求。
如果只是活着，没有做过什么事情，这一生都将是无趣的，如果心愿已了，就算生命终结，也没有遗憾可言。
可悲的不是是不是领略过江湖的高谈广阔，而是安于现状，自以为自由。
当然，每个人对于自由是什么的理解也是不同的，有人认为，自由就是可以在广阔的空间里，任由翱翔；有人认为只要被剥夺了生命就没有自由可言，毕竟只有活着才是自由的前提，连生命都没有了，何来自由
这是一首哲理深刻的寓言诗，并不是说这两者之间的对错，而是以一种辩证地思维去说明生命的意义，理想的意义，人生的意倒底何在。
我们也应当辩证地地思考一些事情，一些问题，不能片面地看人和事，不能过分强调一方面的事情而误了另一方面，只有这样，我们才能保证我们人生方向的正确性。
