《寒假不是用来休息的 是反超的》读后感
一、坚持不懈 在学习上，没有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是积累的结果。
超 常发挥是可望而不可求的，我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高 中三年我们是在拿自己的青春下赌注，我们不敢输，也输不起。
不要说什么“只要 有 1%的希望，就要尽 100%的努力”，即使是 0%的希望，也要尽 120%的努力。
不坚 持到最后，你永远不知道自己会不会成功。
只要高考交卷铃声还没有响起，任何一 个人都有创造奇迹的机会。
你只要拼尽了全力，即使最后失败了，也不会留下遗憾， 而不会后悔。
因为即使重来，你还能怎么样呢
现实一点说，竭尽全力的人很多， 但并不是每个人都可以跨入清北的大门。
假期不是用来休息的读后感怎样写
本周的学习”是用“的”不是“地”
假期周记
我的假期生活真可谓是“丰富多彩，”在此我谨以“三部曲”的形式记录我的假期一日。
早晨 懒虫篇俗话说：“一日之计在于晨。
”但对于我这条懒虫来说，早晨却是睡觉的好时光。
“布谷
布谷
懒虫起床
懒虫起床
”闹钟把我从美梦中唤醒，可我怎么也舍不得这美好时光。
我摆了个弥勒佛的造型，坐在床上昏昏欲睡。
不一会儿，我又倒下了，并以“狗刨式”继续呼呼大睡。
可惜好梦不长，人工式闹钟——妈妈出场了，一阵“狮吼功。
”让我惊了魂似地坐起来，睁开双眼，鼓起勇气钻出温暖的被窝。
穿好衣服后，我开始品尝老一套——一根油条，两个包子。
哎
妈妈呀
我真是吃厌了。
上午 刻苦篇饱餐之后，我便开始激烈的“战斗。
”第一个和我过招的是“ English 兄弟，”它的兄弟姐妹可真多呀
一个个就像豆芽菜似的，看得我眼花缭乱，让我的神经比弹弓上的牛皮筋蹦得还紧，好不容易过了单词这一道“防线。
”又得咬文嚼字地进行课外阅读，还得摘抄许多长篇大论或精彩片断。
经过几个小时的“苦战，”我终于被午餐解放了。
下午 放松篇一天中最让我兴奋的时刻到了。
我和朋友们怀着愉快的心情去操场上荡秋千，我们尽情地玩，完全放松。
还不时说点笑话，整个人感觉像要飘起来。
啊
生活真美好
怎么样，我的假期一日不错吧
我是一名初三学生 班里47人 我36名 现在最后一个寒假了 我怎么利用这个寒假反超别人
个人觉得，首先你应当去把自己薄弱的科目找一个家教或者事，找一个，非常好的老师，给你补习一下，这假期能给自己做个规划，就是按照你平时上学校的时间，给自己合理的安排课程，不要让自己松懈下来，对每一个科目的学习，都要严格的去按照你的日程表。
不懂的知识点一定要让老师去给你讲解，把自己薄弱的科目都去找老师，让他们给你补习一下，外面有很多的补习班，让他们，去选择一些好的老师给你补课。
平时呢，在不上课的时候给自己做练习题做作业，晚上呢也晚点休息，也学一学就按照学校早上8点，上课，晚上学到十点，或者是学到九点，相信你坚持一假期，一定会反超别人，不要去在乎春节不春节，那是别人的节日，不是你现在一个学生的节日，明年你考上了，或者是说三四年后你考上大学了，随便你过春节。
你现在就是抓紧一切可以利用的时间去学习。
高中数学好难，我该怎么办
况且到了高中睡眠时间不足上课又没精神，我真的怕我自己成绩会下降，求大神指
可以请老师帮忙。
看见你困的时候，叫你回答问题。
以″假期″为题写作文600字(高三)
又要放假了.可是我们同学根本高兴不起来,完全丧失了儿时的兴奋心情,迫使我们变成这样的原因是什么? 记得在《骆驼祥子》中一句话是这么说的---战争的消息总是随着春穗一块儿长,可不正是如此吗?于是我由此也得出一个结论,仿照这句话来讲,那就是“作业的数量总是随着假期的天数一块儿长”.作业如山般压住我们,使我们动弹不得. 我想,老师这样做的目的肯定是怕我们在假期中总玩,不学习,从而忘记了所学内容.这个呀,同学们都理解.只不过有的老师在布置作业时正在气头上,因此就把作业发泄到了学生（作业）上,使劲儿布置作业,使得学生们在一个本想放松的假期中为写作业而奋斗,累的死去活来,导致学生对某个老师印象不佳,于是对这个老师所教的科目都不愿学,于是这某个老师就理所当然的成了这么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想远点. 作业多有缺点,那作业少就有优点吗?回答是：当然啦! 虽说放假那么多天吧,可也得给学生留点儿空闲的时间啊.“放假,放假”毕竟是,本来就是让同学放松的.谁知在充满美好幻想的假期中闯出“无穷无尽的作业”这个名词,实在是太扫兴了.那么有的老师就说了：“我认为也没布置多少作业啊.” 正常答案是：单看某一科作业布置的情况的确也不算多,但这八门功课分别布置的作业合在一起,可就不是这么一回事了.举个例子吧,就如八束稍强的光束聚集在一起而变成一束超级无敌巨大光束一般. 并且有些同学看到如此多的作业说不定还会“动邪念”,例如抄作业、找人替写作业、把作业做得一团糟.如果是这样的话,作业的质量不仅不能提高,还可能会导致同学们对这一科作业产生侥幸心理,以至于到以后每要写这科作业,同学们都会用一贯的“邪”方式来对待这一科作业.如此发展下去,于是后果就可想而知了：这科成绩不好,学生难过,老师丢人. 尤其像那种习惯把作业推到最后一天晚上写的学生,遇到这众多作业肯定会傻眼,就算是再奋笔疾书也不行,那最后当然只有扣分和挨打的份儿喽. 因此,老师们要开始给学生“减负”啦,晚上熬夜写作业精力不足,第二天学习效率不高,还如何拿高分?如何为班级争光? 作业,假期,你们真是好兄弟啊!
我成绩不好,今年初三了想在一学期之内反超可能么
可能的。
我当年初三就这样成功过。
基本上每天复习到半夜23点多才睡。
当时做的，就是数学不好，就把知识点差的教科书重头开始看，直到看懂了背出来公式为止，做错的题反复做，直到不管做啥大题，本能就能写出正确的解题公式，因为都已经被自己背烂了；英语很烂，就天天狂背课文或者单词，把做过的题反复做，直到看到类似的题有了本能就知道怎么填为止。
我当时初二升初三，英语考试不及格，还是总评才及格的，初三没有把希望寄托那些补习班啥的，就自己一个人用极限自学法，最终初三毕业考，我的英语超过了100分。
记得当年英语和数学不好，是因为初二初三遇到的老师有偏见，上课时就盯着成绩好的同学。
我觉得自己智商正常，不靠补习班也能自学成功。
整整一个学期包括假期，强烈忍住不看休闲书、电影、电视剧、游戏等等。
把手机静音。
朋友叫也不出去。
用豁出去的毅力硬扛着每天在完成作业后，自己给自己补习不少于2个小时，每天把每门功课都过一遍，重点难点重复做反复研究。
那是很艰苦的一个学年，后来初中毕业考果然让自己扬眉吐气
很爽
初三暑假反超计划
先复习，即完成作业，查缺如果时间充裕，还可以看看上一学错题本然后不擅长的学科，一定是不擅长，心里没有底的。
可以看看网课，或者买辅导书，学习后，可以少量找一些题试着做做重要的是不要沉迷手机，养成不好的学习习惯，假期最重要的是习惯养成多锻炼，不用太紧张，心态，习惯好了，开学后很轻松的。
