家教艺术读后感不输在家庭教育上29卷
《不输在家庭教育上》是一本好书，这本书每页的页脚上都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，使我感受颇深。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。
其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。
良好的行为是孩子教育的重要一环，随着孩子逐渐长大，世界观、道德观也逐步形成。
我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。
身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
其实，孩子的许多习惯都受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。
儿子在这个暑假里在这方面明显有了很大的进步，自己的事情基本上都是自己来做，还帮妈妈洗碗、拖地，照顾妹妹。
暑假里有时我加班回来晚了，儿子还会把饭给我们做好。
今年升入初三，他更懂事了，基本不惹父母生气，平时周末值班时，儿子还会主动要求帮我洗衣服。
曾经是心里有些舍不得，男孩子总让他做家务活，但看到儿子的点滴进步，我感到非常欣慰。
无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。
不输在家庭教育上29卷读后感
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
不输给家庭教育上的第29卷p57读后感怎么写
写一篇文章的读后感，需要反复确定文章，确定中心思想，理解其中的含义后才可以写出感受。
所以试着多读两遍，都会领悟到其中的含义。
不输在家庭教育上29卷40页读后感
写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功
不输在家庭教育上第29卷写给女儿的一封信读后感
读后感写法指导的意义 在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
不输在家庭教育上，第二十九卷，真正的分享是这样的，读后感怎么写
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
不输在家庭教育上29卷读后感第114页彼得原理得了100分孩子更不自信了
“彼得原理”是指在组织或企业的等级制度中，人会因某种特质或特殊技能，被擢升到不能胜任的位置，即达到事业的“彼得高地”，反而变成组织的障碍物。
输在家庭教育第二十九卷 29页巧字当头
如果家中有个不爱学习的孩子，那家长的头可真比篮球还大了
《孩子为何如此厌学》呢
其实，“问题并不在学习本身，不在于智力，家庭教育失误才是‘罪魁’”。
一定是《孩子不爱学习是你用错了方法》
比如打击法、期待法、包办法。
就说打击法吧，有“零敲碎打”和“整体打击”，很可能把孩子打击成了差生。
在《这样运用 “马太效应”就不会有 “差生”》一文里就指明了：“‘差生’不是一步落后的，是家长一次次的打击，同学们看不起，老师不待见造成的，即是家长、老师、社会成功地运用了马太效应而培养出来的。
”因此，马太效应要这样用才对——“你表现好，我对你好；你表现不好，我同样对你好甚至更好。
”后者，你做得到吗
