回家去问妈妈(毕淑敏）读后感
1）我突然意识到，在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点。
（2）我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。
她给我们的童年以遮蔽，但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。
地倾听上司的评价，地引证众人的口碑， 朋友随口吐露的一滴印象……我们极其在意世人对我们的看法，因为世界上最困难的事莫过于认识自己。
（3）但我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
那是妈妈的眼睛啊
（4）我们幼年的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的禀赋……我们从小到大最详尽的档案，我们每一次失败与成功的记录，都贮藏在母亲宁静的眼中。
（5）她是世界上第一个认识我们的人。
我们何时长第一颗牙，我们何时说第一句话，我们何时跌倒了不再哭泣，我们何时骄傲地昂起了头颅，往事像长久不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中，期待着我们将它重洗放大。
（6）我们厌烦了，我们觉得幼年的自己是一件半成品，更愿以光润明亮、色彩新鲜、包装精美的成年姿态出现在众人面前。
（7）于是我们不客气地对妈妈说：老提那些过去的事，烦不烦呀
别说了好不好
（8）从此，母亲就真的噤了声，不再提起往事。
（9）为什么怕听母亲讲过去的事情
是不愿承认我们曾经弱小
是不愿承认亲人过多的恩泽
我们在人海茫茫世事纷繁中无暇多想，总以为母亲会永远陪伴在身边，总以为将来会有某一天让她将一切讲完。
（10）在一个猝不及防的刹那，冰冷的铁门在我们的身后戛然落下。
温暖的目光折断了翅膀，掩埋在黑暗的那一边。
（11）我们在悲痛中愕然回首。
（12）我们像一部手工制造的机器，处处缠绕着历史的线路。
母亲走了，那唯一的图纸丢了。
从此我们不得不在暗夜中孤独地拆卸自己，焦灼地摸索着组合我们性格的规律。
（13）当我们快乐时，她比我们更喜欢；当我们忧郁时，她比我们更苦闷。
当她头也不回远去的时候，我们大梦初醒。
（14）当我们明白最晶莹的忠诚就在我们身后时，回头，它已永远消失。
（15）趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快回家，去问妈妈。
（16）问她对你充满艰辛的养育，问她独自经受的苦难，问清你幼小的模样……你安安静静地依偎在她的身旁，听她像一个有经验的老农，介绍风霜雨雪中每一穗玉米的收成。
习题： 1.请你说说题目“回家去问妈妈”的含义。
2.把下面词语准确地填到文中的空格处。
A、字斟句酌B、反复咀嚼C、全神贯注 3.第（1）段中的“盲点”和第（6）段中的“半成品”在文中分别是何意思
4.仿照第（16）段中画线句，再续写一句，注意语句要连贯得体。
5.本文饱含真情，请你选一处加以赏析。
6.读了全文，你有什么想问妈妈
你最想为妈妈做些什么
参考答案： 1.倾听妈妈讲述我们过去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。
2.C、A、B 3.“盲点”指“我”和妈妈因缺乏沟通交流所产生的隔阂或缺憾。
“半成品”指自己还不成熟，还有许多需要丰富完善的地方。
4.示例：问清她对你所有的希冀。
5.示例：“我们每一次失败与成功的记录，都贮藏在母亲宁静的眼中”这句中的“宁静”一词，写出了母亲对我们无微不至的关怀，我们的成功或失败的记录，在母亲眼中，都是醉人的风景。
6.略。
妈妈，我回来了，读后感
《妈妈，我回来了》读后感读完了《妈妈，我回来了》这篇短文以后，我的心情一直很激动。
一个中国少年队员的形象，不断浮现在我的面前。
她非常热爱我们伟大的祖国。
她的爱国，表现在她的实际行动上。
在美国一年的学习时间里，她有两件事情最令我感动。
第一件是，每当她看到中国的方块字，总是怀念自己的伟大祖国。
第二件是，她每天上学，总是带着鲜艳的红领巾，并且她很自豪地告诉美国小朋友：‚这是我们中国少先队员的标志。
‛她和美国小朋友很快成了好朋友。
当她要回国的时候，全班28个美国同学集体给她写了一封祝贺信，表达他们美好的心愿。
她用自己的实际行动宣传了中国少先队员地光辉形象，也宣传了我们伟大祖国的光辉形象。
她也非常热爱自己的妈妈。
《妈妈，我回来了》这个标题，就很打动我的心。
文章中有这样一句话，感动得我热泪盈眶。
‚舱门打开了，我急匆匆地向出口跑去。
看见妈妈正在向我招手，我恨不得一下子扑进妈妈的怀抱，大声喊‘妈妈，我回来了
’‛读到这里，我仿佛看到她那急切的心情，疯狂地飞跑，大声地呼喊，满眼的泪花……这篇文章虽然很短，但是，它很感人，也很教育人。
我一定要像她那样，好好学习，将来用自己的实际行动报效我们伟大的祖国，孝敬我亲爱的爸爸妈妈，做一个对社会有用的人。
回家去问妈妈，读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感
问妈妈，北极熊为什么要冬眠。
妈妈说，这样既可以保暖，又不消耗能量，等到夏天它们又出来活动了。
感悟：任何不懂的地方，就应该问得到答案，这样才能让自己知识更加渊博。
关于读《母亲》的读后感
读完高尔基的《母亲》,按理说写出的读后感应该是关于赞美母亲的,可我却不想写那些,当然,母爱是值得永久歌颂的，知识在没有领会其真谛,没有触机灵魂的情况下写出的文章,只能是肤浅的,和那些无病呻吟的文章一样令人提不起兴趣. 读完母亲。
确实在一些方面给我留下深刻的印象和反思，主要有以下几点。
母亲——作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的 人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。
母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是母亲不识字，却比那些识字的理解 真理，理解俄国的未来。
这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的，她的儿子是工人的代表，是工人运动的领导者，不断对他的母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。
当然这与母亲本身也是分不开的，如果没有她对儿子的理解，对儿子所从事事业的信任，没有对儿子的自豪，对儿子深深的爱，也不会使她在儿子被捕后，下定决心走儿子的路，从而真正成为一个革命者，一个大造新时代的人。
这里我们谈到了理解，这不仅让我想到一句话：理解万岁。
确实，人与人之间的理 解是无价的，理解可以创造奇迹，就像理解可以将帕沙卡和她的母亲，两个思想完全不同的人，之间搭起一座沟通的桥梁，一座信任的桥梁。
在现代社会，很多问题有待于理解来解决，代沟就是其中一个重要的代表。
试想，如果父母与子女之间加强交流，增进理解，又什么问题解决不了呢
有时候我感觉父母不理解我，当然，为题是出在双方。
父母当总是让我一个劲的学习，殊不知，为了责任而学习是很累人的。
这本书中未提一个“爱”字，却无处不洋溢着母亲对帕沙卡的爱。
从母亲对帕沙卡反常举动的担心，到得知他从事失业后的提心吊胆；对儿子的支持，到以儿子为自豪，直至投身革命事业，一个母亲年迈而执著的爱心，又对儿子的爱上升到了对全世界为真理而奋斗的无产革命者的爱 ，这是历史的跨越。
母亲的读后感
我从小就喜欢读书，寒假期间，妈妈又给我买了很多书，有励志故事、人物传记、历史名著等。
今天我读了一本高尔基的《母亲》，看完后非常喜欢，并深有感触。
《母亲》这本书描写的是封建时代，人们被繁重的劳动压迫，被权力所利用。
年轻人浑浑噩噩，在乌烟瘴气的酒吧，灌着烈酒唱着放肆的小曲，打架斗殴，这是多么颓废啊
刚失去父亲的巴维尔非常气愤，他要让真理和自由回到大家身边，他不想让人们这样堕落下去
巴维尔的革命爆发了，一个个革命朋友在他的号召下向巴维尔靠拢，巴维尔的母亲也被革命气息所感染，满满觉醒，站到了革命斗争的最前列，她和儿子一起并肩作战，并为了巴维尔革命成功，她可以举起那被斩断的党旗，母亲的伟大光辉使她不顾一切的唱着革命葬礼进行曲…… 书以《母亲》为题，正是赞美了母亲的伟大，在巴维尔入狱后，是她接着革命，用她坚定而又弱小的声音说：“相信真理吧，劳动人民万岁
”真本书没有直接歌颂母爱，但是通过母亲对儿子的理解，对儿子的支持，到最后自己也投身革命事业，一个母亲对儿子的爱已经上升到了对无产阶级革命者、对真理的爱，献出了自己全部的爱
这本书的结局是悲惨的，革命没有结果，母亲献出了自己的生命，但结果一定是母亲的声音、人民的呐喊；一定是巴维尔与革命者的胸膛；是全世界追求真理与自由的革命者高唱革命葬礼进行曲。
读完这本书后，我有了一个深刻的领悟：如果人生没有自由，那就失去了飞翔的权力，人生如果没有对真理的追求，就失去了飞翔的动力。
望采纳。
《亲爱的妈妈,我想对您说》妈妈读后感
妈妈，我想对您说：“您无微不至地照顾了我这么多年，却不图回报，我想在这里向您表达我的心意。
妈妈，您还记得吗
那次期末考试我没有考好，不应该错的题几乎都错了，才考了80多分。
我回到家一直很难过，妈妈马上要下班回家了，我以为要迎来的是一场暴风骤雨。
过了一会儿，妈妈回来了，他开门进来，好像看穿了我的心思，问：“是不是考试没考好呀
”我惭愧的点了点头，心想：完了，完了，今天晚上又要写反思了。
谁知您却说：“看出了自己的缺点了吧，不仅要认真复习，还要在考试中认真仔细，做完了一定要检查。
”接着又说了好多今后我应该怎么做的话。
当时我还不懂事，就认为妈妈总是唠叨，就像复读机，不知道要重复多少遍，真烦
光阴似箭，日月如梭，我已经渐渐的长大了，也明白了妈妈的唠叨是为了我能够取得好成绩，而自己当时那么不懂事，还有那样的想法真是不应该。
从此以后，我认真听讲，认真复习，考试时认真答题仔细检查，成绩果然有了提高。
妈妈，我对您感激不尽，是您让我这只航船找到了港湾。
妈妈，我想对您说：“妈妈，我爱您
”
绘本《妈妈，为什么》读后感
拿到《妈妈，为什么》绘本的时候，画面的精致，正如日本人惯常的风格，很一般的东西，经过他们的精心构思、包装，就瞬间“高大上”起来。
比如，极普通的糯米团子，经过他们的手，就成了馈赠佳品，让我们爱不释手!“妈妈，为什么……”听!又是哪只“十万个为什么”的兔宝宝在问兔妈妈问题呢?这三只调皮可爱的小兔子，在妈妈的精心照料下茁壮成长着，前不久，他们还似一棵棵温室里的小苗苗。
时间飞逝，他们已成长为一个个朝气蓬勃的少年，他们即将离开母亲，开始独自生活。
深夜了，兔妈妈睡意全无，她正在为孩子们以后的生活担忧……经历了无数个春、夏、秋、冬，度过了无数个潮起潮落，小兔子们学会了独立，学会了勇敢面对将来无数个没有妈妈的日日夜夜……小兔子们的故事，是普通的，每个孩子们都必须经历过，谁不曾在漫长的黑夜害怕、哭泣，谁不曾在孤独的日子里沮丧、难过?但最后，我们在经历了无数坎坷之后，渐渐学会了如何去独自面对。
小兔子们遇到的危险，正如我们成长路上遇到的一个个困难，在人生道路上，难免会遇到挫折，但只要迎难而上，不怕输，困难就一定会迎刃而解。
跌倒了再爬起来，再跌倒，无论多痛，也要继续爬起来，这样的话，哪怕困难没有克服，起码自己努力了，就无怨无悔。
不是每件事如愿完成才是成功，经历了，即使失败了，也是成功，“经历”就是财富。
人生没有真正过不了的坎，如果你努力了，却还是没有克服，其实你还是成功了。
成功的人不一定是强者，但努力过的就一定是英雄!因为你在这个过程中得到了磨练，成长了许多。
挫折和磨炼就是为了让自己成长，而成长就意味着成功。
读了此书，希望你也会和我一样，有了更多面对未来、勇敢成长的力量!书中，我最喜欢“秋天来临，很多小动物都忙碌地准备过冬食物”的那一大页版，因为喜欢生命的力量，感动于小动物们齐心协力为着一个目标而努力的正能力;还喜欢最后第二页，“太阳升起后，金色的阳光照耀着整个的树林”，展现的是一种充满希望的温暖，由心中升起的对生命的敬畏与对未来的期待。
其实兔子一家在很多时候并不是主角，他们只是整个大自然中的一小“点”，融入在森林、河流等大自然之中，大概这也是原诗《川》要反应的主题吧!看完后，把两个译本都朗诵了几遍，作为小朋友，不用说，我肯定更喜欢彭懿老师的翻译啦，符合我们孩子的心态，妈妈说：“田原的翻译也很有诗意，但内涵更深，符合大人!”妈妈备注：丫头写完自己说“写得不好”，尤其是那段“关于成功与否，都是英雄”，女儿说没表达出她的意思，她说写得有点“乱”，我也没水平改。
看了书评群一些试读的亲们写的书评，看出“孩子的好问和妈妈巧答的智慧”的不少，但丫头一下就感觉到“关于成长”这个主题，还是让我有些吃惊的。
希望能帮到你，望采纳
