关于环保的电影的观后感
环保纪录片《难以忽视的真相》观后感《难以忽视的真相》(英文：An Inconvenient Truth)是哥伦比亚广播公司、派拉蒙家庭视频公司等七家公司于2006年联合发行的一部环保纪录片。
以下是小编带来的难以忽视的真相观后感，欢迎阅读。
难以忽视的真相观后感(一) 《难以忽视的真相》是一部有关气候变迁的纪录片，其中特别关注全球变暖现象。
片中揭露了气候变迁的资料并对此做出预测，同时也在电影中穿插了前美国总统戈尔的演讲。
透过巡回全球的简报发表，戈尔指出全球变暖的科学证据、讨论全球变暖经济和政治的层面，并阐述他相信人类制造的温室气体若没有减少，在不久后全球气候将发生重大变化。
电影包含许多段落是为了反驳认为全球变暖不明显或尚未被证实的人。
例如，戈尔探讨了格陵兰或南极洲冰床溶解的风险，可能使全球海平面升高近6公尺，沿海地区将会被淹没，也会让约一亿人因此成为难民。
格陵兰冰雪融化后的水盐分含量较低，可能会中断湾流而造成北欧地区气温骤降。
为了解释全球变暖现象，电影引用了对南极洲冰层中心样本在过去六十万年间的温度和二氧化碳含量数值的检测。
飓风卡特里娜也被用来推论9-14公尺高的海浪对沿岸地区造成的破坏。
戈尔在纪录片的最后说到，若是尽快采取适当的行动，例如减少二氧化碳的排放量并种植更多植物，将能阻止全球变暖带来的影响。
记得最早知道“全球变暖”这一词语是在我初中时所看的一部影片《后天》。
如今相信没有人会对全球变暖感到陌生，尤其是近年来越来越诡异的天气仿佛昭示着全球气候变暖时代的来临。
在影片中我看到了北极熊在海面上漂了60英里只为了寻找冰面，听到了人们已经发现了被淹死的北极熊，我猛然发觉原来一直以来全球变暖都在影响着我们生活的环境，影响着人类共同的家园——地球。
据统计，北极冰面将在50到70年内融化，这将是一个多么严峻的考验呢!试想一下，当北极变成了汪洋大海，海平面上升，沿海的陆地都将变成海底，人们几百年甚至上千年创造的财富都将被大海所淹没，真的等到那时候我们人类又该何去何从呢?单就我们国家来说，中国这两年遇到的都是百年难见的洪水和干旱，各种极端天气的频现并不是运气的问题，而是我们所作所为导致的。
再这样下去，生态环境会随着温度升高被破坏，大量的动植物会因为来不及适应飞速改变的生态坏境而灭绝。
更多疾病会蔓延开来，更多的威胁会出现在我们身边。
而其中最严重应该是北极和南极的冰川融化，冰川融化后海平面会上升，许多海拔过低的国家或者城市会被海水所淹没。
有人就曾预言，著名的岛国-马尔代夫将在50年内被海水完全淹没。
而这仅仅是冰川融化所会带来的严重后果之一，北极的冰川消失后，太阳光会更多的被地球所吸收，全球变暖的速度可能会翻倍的加快，海水的循环会受到影响，从而导致一部分地方会进入冰河时代。
还有很多的影响是我们所未知的，而现在已知的这些每一个都是相当致命的。
当我们正坐在凉爽的空调房里吃着冰激凌，玩着电脑的时候，没有人会注意到南极与北极正一天一天的融化着，频繁的飓风，海啸，洪水还有大面积的水土流失正悄悄的向人们逼近。
现在的我们就如同那泡在温水里煮的青蛙，在危险不断靠近时还在那里怡然自乐，直到沸点来临的那一刻才感到恐慌。
如果真到了那个时候，我想诺亚方舟也救不了人类。
而这一切的一切都是人们自己造成的。
近几年二氧化碳的排放量已经将历史的排放量远远抛开，这也是造成全球变暖的主要原因。
保护地球，人人有责。
其实我们能做的很多很多，很多生活小事，比如出门坐公交、坐地铁，上班骑自行车，既环保又能锻炼身体。
让我们都行动起来吧，为了我们的环境，为了几十年以后上海、广州那些沿海城市不会成为历史，为了我们的家园，一起行动起来吧，趁着还不太晚。
难以忽视的真相观后感(二) 以前看过《后天》这个片，拍得很宏伟巨大，看后就是感慨，可是谁也不会太在意，因为大家都觉得这不过是小说，至少这一切并不是发生在我们的身上，现在也看不到。
与我们无关的想法。
但这次看了这部电影《难以忽视的真相》后，我们都陷入了沉思。
由于全球变暖，我们地球上的南、北极的许多浮冰渐渐融化了，当北极熊下海找寻食物时，要游很长一段距离才能游到另一块浮冰上。
有时候由于浮冰彼此之间的距离太远，可爱的北极熊没有足够的力气游到另一块浮冰上而被淹死了!历史上第一次出现了大量北极熊淹死的事件! 世界各地的冰川大多都融化了，世界各地的湖泊也变小了，比如非洲乍得湖，现在基本上干涸了。
人们赖以生存的水源也越来越少。
没有河流，没有了水，以后的人们怎么办呢?我们以后怎么办呢? 关于全球变暖这一事实，戈尔不但通过图片对比，引用大量的科学数据表格和分析来驳斥有的科学家说这是人类整个气候变化中一个正常现象，我们不用担心的说法。
戈尔用种种数据说明，这些大气，水分，温度的异常变化与人类活动密切相关，而不是简单的自然现象，他勇敢地把最后一层遮羞布扯去，让我们直面这残酷而又严俊的人为灾害及其后果。
而且还巧妙的把这些现象与自己的历史，以及他长期以来致力于警示和改善全球变暖现象的行动交织在一起，构成了一部具有强烈震撼力的纪录片。
作为一名资深的环保主义者，戈尔先生在本片中站在一个具有思考深度和令人注目的方式，向大家展示了大量有关全球变暖给人类带来巨大危害的，无可争议的事实和信息。
“戈尔先生在本片中完全脱离了政治性演讲的外壳，充分地展示了他的个人魅力，以一种幽默而又客观的态度给观众们罗列了种种事实，让我们自己去得出结论。
到了最后，我们都被这些让人难以忘怀的画面深深打动，以至于我们都在座位上坐不住了”，我想我们真的不应该把头再埋进沙子里，对于这些与我们，更与我们下一代人相关的事情装成视而不见，或与我无关。
继续高枕无忧。
我们忙来忙去，不但是为了自己，也是为了自己的后代而努力，可是，如果我们发现人们所做所为结果反而是在搬起石头砸自己的脚，我不知人们做何感想。
所以，我们们应该去宣传，推荐别人看这个电影。
在自己的生活中养成环保的好习惯。
多种树，少开汽车，节约纸，节约能源，减少二氧化碳的排放，这样就能防止温室效应了。
地球是我们每一个人的，保护地球，是我们每一个人的责任。
让我们一起来保护地球吧!使你我和这个地球有一个美好的未来。
环保微电影观后感500字
作为首部心灵环保微电影，《霾没了》直面社会敏感话题，深挖现代都市强人的内心脆弱，用触人心扉的圣诞故事，呼唤纯真的心。
从物质层面上看，我国尤其是北京这类大城市，已经被环境污染折磨得遍体鳞伤。
尤其是近两年最肆虐的雾霾，已经让人们达到了谈之色变的程度。
从精神层面上看，许多都市强人们，都像周迅在片中饰演的女高管钱雪漫一样，表面强势内心空虚，由于对身边人缺乏足够的信任，所以下意识用自私和冷漠保护着自己。
物质的雾霾和精神上的雾霾，让我们对很多事情的判断出现了匪夷所思的离场。
比如那个本是公益的捐衣物活动，从另一个立场看过去，就是阴险狡诈的骗局。
面对物质和精神的双重雾霾，大众往往感到无从下手。
在个人面前，霾是如此之强大。
把一个个人放在霾中，比之大海中的一滴水都显不足。
对抗霾的侵袭，我们就究竟该做些什么呢?我们能做些什么呢?这种“无从下手”的窘境，消磨了人们的斗志。
绝大部分人在霾中，都处于缴枪投降的心态。
“霾没了”，真的只能是一个美好的寄望么?抗击雾霾，真的是只有国家那样的“大”才有责任有能力去完成么?
关于新闻的日记
7月5日：日本外相称中日应避免在东海问题上情绪化争论；俄总统称将定期在远东地区举行战略演习；巴西足协官方宣布邓加下课，月底任命桑巴军新主帅7月6日：加拿大公司将在10年内供应中国万吨天然铀；巴基斯坦宣布击毙塔利班头目马哈苏德；C罗前绯闻女友神秘身亡 巴西门神疑为凶杀犯7月7日：重庆司法局原局长文强今日被执行死刑；俄在北方四岛实施苏联解体后最大规模军演7月8日：越南逮捕99名中国人指其涉嫌电信诈骗活动；美国加利福尼亚州发生5.4级地震；7月9日：美国财政部汇率报告未将中国列为货币操纵国；巴格达发生多起袭击事件已致60人死亡7月10日：重庆大部遭受洪涝灾害 死亡10人失踪3人；朝鲜回应安理会声明:愿通过六方会谈实现无核化7月11日：印度外交秘书与达赖喇嘛举行秘密会谈；美军暗示韩美黄海军演月内进行 可能投入航母7月12日：领导干部须报告配偶子女移居国外等14类情况；乌干达爆炸已致64人死亡 包括6名美国人；西班牙加时绝杀10人荷兰 加冕第8支冠军队7月13日：台风康森增强为强热带风暴 15日起影响台湾；以色列军方调查称袭击救援船队犯下严重失误7月14日：强降雨致南方2000万人受灾 多地暴发山洪泥石流；美国金融改革法案本周有望通过；7月15日：最高法限制被执行人高消费 禁止购买不动产；英科学家宣称破解鸡与蛋先后谜题 确认先有鸡；7月16日：紫金矿业污染汀江被令整改 上杭县环保局长辞职；科学家称墨西哥湾漏油正改变海底食物链7月17日：大连输油管道发生多次爆炸 2000人扑救；朝鲜内阁开会讨论经济问题 新任总理出席7月18日：陈德荣任中共温州市委书记 原书记另有任用；陕西韩城煤矿发生矿难井下28名矿工全部遇难；英石油安装新截油罩后墨西哥湾24小时未漏原油7月19日：上海大众总经理刘坚等4人在敦煌遇车祸身亡；韩媒体称美国总统或派特使访问朝鲜7月20日：美媒体称中国超美国成世界最大能源消费国；三峡大坝迎来建库以来最大洪峰(图)；英国拟效仿美国改善与俄罗斯关系；印度火车相撞已致57人死亡约120人受伤7月21日：辽宁铁岭遭受特大暴雨袭击 胜利河阿吉段决口；世界最快超音速汽车首度亮相范堡罗航展；美军首次用激光武器击落飞机7月22日：中核集团宣布中国第一座快中子反应堆达到临界；英国石油公司拟永久封死墨西哥湾泄漏油井；俄罗斯北高加索水电站遭爆炸袭击7月23日：国家防总：淮河和辽河干流发生超警戒水位洪水；委内瑞拉与哥伦比亚断绝外交关系7月24日：陕西暴雨灾害致73人死亡121人失踪；朝鲜表示将以核遏制力对付美韩联合军演7月25日：上海规定购买经适房契税减半免征印花税；美韩联合军演今日开始 美军航母率韩美舰艇出港；德国音乐狂欢节发生踩踏事故15人丧生7月26日：中央印发配偶子女移居国外的干部管理规定；全国大蒜价格突破前期高点 山西上涨51.3%；普京接见被美遣返10名间谍同唱苏联爱国歌曲7月27日：北京7月高温天数破10年纪录 热浪仍将持续数日；全球首例全脸移植患者亮相：排异仍是最大问题；欧盟通过对伊朗新制裁措施并呼吁伊朗谈判7月28日：韩国与美国在韩国东部海域（日本海）举行的为期4天的联合军事演习7月28日结束，但“作为对朝鲜军事应对的措施之一”，韩美计划在今年年底前每月都举行一次联合军演。
7月29日：韩国国务总理郑云灿7月29日正式提出辞职，并表示为维持政府政策运行，在新任总理确定前，他将继续坚守岗位。
此间舆论分析认为，地方选举失利和推行政策受阻是郑云灿提出辞职的主要原因。
7月30日：以色列军方7月30日表示，加沙武装人员当天向以境内阿什凯隆市发射了一枚火箭弹，炸毁多辆汽车，但并未造成人员伤亡。
这表明巴以直接谈判在迎来一线曙光的同时，前景仍旧充满悬念。
7月31日据韩联社报道，美国领导的“联合国军司令部”和朝鲜人民军驻板门店代表部7月30日举行第三次大校级军官会谈，双方未能就举行美朝将军级会谈达成共识，
大胆的想象有什么用
源于实践的大胆想象 ——研究性作文教学的案例 执教整理：河北省唐山市丰润区医院路小学 周亚惠评析：河北省唐山市丰润区教育局教研室 高启山现行语文教材第十一册第三单元安排了一次想象作文练习，习作要求如下：“回忆, 美好而甜蜜。
展望, 让人充满幸福的企盼。
20年以后，你和你的同学都长大成人了。
那时候你们会是什么样子呢
如果20年以后你们相聚在一起，又会是怎样的情景呢
20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化呢
20年以后的中国和世界又会变得怎样
你可以充分地展开想象，然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。
题目可以用‘20年后的……’，也可以根据写的内容另外拟定。
习作做到语句通顺，叙述有一定的条理。
”本单元阅读教学内容所涉及到课文有：《只有一个地球》、《宇宙生命之谜》和关于“怎样保护环境”的口语交际训练等内容，我将本次习作的内容锁定在与学生的学习内容密切相关的“环保”问题上。
那么如何激发学生的写作兴趣，积累写作素材，使学生带着关注环保问题的社会责任感和使命感，去憧憬和向往美好的未来呢
我按照“研究性作文教学”的思路将目光由关注学生的写作结果（写好的文章），转移到了关注学生的写作过程上来。
将阅读教学的学习、学生以环保为主题的“研究性学习活动”、口语交际、写作训练结合在一起来进行。
具体的教学过程如下：2002．10月份，第六周周末在开始教学《只有一个地球》之前，我让学生利用两天的双休日时间去了解“身边的环保现状”，并写成日记。
通过两天的观察、走访，学生们切实体会到了目前周围环境中存在的环保问题：“如白色垃圾随处可见，生活垃圾随意堆放，还乡河死水一潭，水泥厂周围粉尘严重，造纸厂污水横流……”利用周一的班会课时间，我让学生汇报了观察、了解到的身边的环保问题。
（评析：专题调查，可以帮助学生更好地学习理解课文内容，这是阅读教学改革的一个重要方面。
《语文课程标准》提出：“构建开放的语文课程”、“有效地利用学生的阅读期待”等要求，实际就是为了使学生能够结合自己的生活经验、已有的阅历来学习语文。
提前开展相关的研究实践活动，可以丰富学生的生活经验和阅历。
）第七周周二，引导学生结合调查活动，学习《只有一个地球》，是学生深切认识到：地球可供人类利用的资源实在有限资源，而且，我们盲目的滥砍滥伐以及不够后果的利用及相关的破坏，已经到了”使这些资源没法再生”的程度，搞好环境保护，是每一个公民义不容辞的责任。
责任感激发起来以后，我引导学生结合前期的调查，进一步开展相关的研究性学习活动。
我注意到他们已经对周围环保中存在的问题有感性的了解，但只停留在观察到的现象上。
这些现象有怎样的危害
为什么会有这样的危害并不十分清楚。
于是我将学生按“所关注的环保问题”进行了分类，并鼓励他们以小组为单位进一步的研究如下内容：“你所发现的环保问题有怎样的危害，为什么会有这样的危害。
”针对学生发现的问题，在学生交流讨论的过程中，我随机将学生的调查中没能涉及到的“土地荒漠化、鄂尔尼诺现象、温室效应、太空垃圾”等问题推荐给了学生们，在学生讨论的基础上，我将学生的问题分为四大类，并组成了四个研究小组，布置学生进一步对相关的危害激励又进行学习研究。
（评析：学完课文，激发起了学生对环保的责任感，这是在安排学生对曾经研究过的内容进行深入研究，学生会更加感到亲切，以责任感来投入新的活动当中，促使学生产生强烈的研究动机。
）周三、将活动课集中在一起使用，用下午半天的时间，放手让学生对自己的问题进行深入地研究思考。
第八周周二，我对学生的调查内容进行了检查，发现“关于水污染问题”小组表现最好。
他们到还乡河、静园、造纸厂附近进行了水的取样，并借助徐晶晶家长在防疫站工作的优势，对不同的水样进行了化验，记录了不同水质中含有的有害成份，他们正在进行“这些有害成份会造成哪些危害”的搜集。
看了这些孩子们的“跟踪日记”，我真切地体会到了“发现”是孩子们产生探究兴趣的源动力。
（评析：家长、社会专业人士，都是课程资源，关键的问题是我们能不能有效地利用。
）以这一小组的成功研究为范例，我对其余几个小组进行了相关指导，特别是“白色污染”小组，这一小组两天的研究，没有一点起色，他们的借口是：书找不到，爸爸妈妈不管。
“去上网，在网上能找到有关白色污染的资料。
”邱江给我和这个小组提了醒。
我利用放学后的时间与这个小组的4名同学一起到学校的电脑室上了网，并下载了与白色污染相关的资料。
这些资料中涉及到一些名词、术语，我这个化学知识原本就底子薄的老师实在有爱莫能助之感，于是把他们介绍给了学校自然教师和龚颜的妈妈（化学教师）。
两天之后他们对“白色污染”的认识超过了我。
（评析：在学生研究性学习的过程中发现学生学习方面的问题，有针对性地给与指导。
同时，学生需要哪些老师的帮助，就请哪些老师进行帮助，并与学生一起进行合作，来解决问题，这正是研究性学习过程中教师作用的体现。
）转眼到了周五，我让学生对一周内的研究情况作了展示和汇报，听着每个小组派出的代表的有理有据地侃侃而谈和展示给大家的成摞的资料，我又一次感受到孩子们有研究的潜能和天赋。
汇报会结束后，我布置了第三个双休日的研究内容：“了解你研究的专题，目前在国内外的研究现状及发展趋势如何
”本以为这一内容难度够大的，有这个想法的时候就对自己这一设计及学生们完成这一任务的能力捏了一把汗。
星期一我早早来到学校，教室里只有四、五个同学，他们来自于不同的研究小组，正在交流自己小组的研究任务的完成情况，见我进教室，邱江和张蕾争着让我看她们的研究记录，邱江写到：今天我经邻居介绍，拜访了一位环保局的阿姨，没想到对水污染的研究现状，她竟一无所知，哎
难怪目前我国的环保问题局势严峻，原来，在我们的环保队伍中竟有这样的“庸医”，不过，我相信这样的“庸医”过不了多久就会被有识之人所替代，自己砸烂自己的饭碗
“邱江，假如你是环保局长，准让这个人先下岗吧
”“对，一天不留她
”言谈中孩子满口了气愤。
不过我倒庆幸，研究过程激起了孩子的环保意识和社会责任感，这正是我们教育教学活动所期盼的。
“老师，前天我去图书馆也没找到有用的东西，不过昨天上网让我收获不小。
”接下来孩子将研究记录翻给我看：他记录了政策、科研设备等多种与污水处理相关的内容。
张蕾也把他们小组通过上网、去书店，查到的资料给我看。
但，检查中也发现，发现有1\\\/3的学生没找到有价值的资料（有能力的原因，也有兴趣问题的原因），普遍存在的问题是没有自己的观点或评论，只是材料的堆积。
（评析：没有自己的观点，只是材料的堆积，这是“研究性学习”活动开始之初的必然现象。
周亚惠所在的学校还没有进行课改实验，关于研究性学习，也仅仅是因为“研究性作文教学实验”的辅导培训。
因此，许多实验教师在指导学生进行研究性学习时，开始总有困惑，认为学生不能研究什么，或者，对学生研究性学习的期望值过高。
）下午，召开“研究成果汇报会”，第一节课我让学生以组为单位进行了进一步的交流并派代表汇报了各组的调查、研究情况。
第二节课，让学生们以组为单位交流近10天来的研究体会和收获。
接下来的任务是再给两天的时间，鼓励指导研究进度慢的小组继续完成没能完成的任务，并派研究方法恰当、条件好（有电脑、环保资料多）的同学深入到其它小组给予帮助，与此同时布置新任务：要求学生们在周四完成研究报告“×××的感悟”“×××”即学生的研究课题。
“感悟”则要写，通过这段时间的研究发现了哪些环保问题和目前具有怎样的解决能力，你有什么新的想法
在完成研究报告的这几天时间里，学生的思维异常活跃，不但同一课题组的同学成了交流对象，脑子活、点子新的一些同学更是“抢手货”，常被同学们围着问这问那，更重要的是自然、社会老师也和我一样成了“顾问”。
（评析：由于要写研究报告，学生这时的求助、互助、合作、交流自然会有很热烈的气氛。
）星期四，我仔细阅读了学生们的研究报告，重点读了“新想法”部分，其中56人当中，有7名同学的想法让我耳目一新，18名同学的想法有个性，16人虽与别人所写的内容大致一样，但有个人见解，其余的是“雷同”。
但他们的雷同也的确让人高兴，因为他们的报告无论从篇幅，还是语言的通顺程度上都大有进步。
我开始感到，整个研究的过程不但是练笔的过程，更是一个让学生主动探求知识、积累知识，乐于学出思想，学出乐趣的过程。
让我再次认识到了，学生愿意用自己的眼睛去看世界，愿意用自己的脑子去思考问题，他们需要一种新的学习方法，更广阔的学习空间。
（评析：毕竟这次研究性学习活动是大家研究同一个方面的问题，不能保证每一个学生都有兴趣，都有相同的渠道和条件来调查、试验、研究。
因此，部分学生出现“没新意、没个性”这是正常的情况。
学生的“报告”从篇幅到语言都大有进步,这不能不说是研究性学习活动促进了作文水平的提高。
另外,雷同与非雷同从比例上来看为41：15，这样的比例数，也算不错了。
）星期五，我面布置了双休日作业：“就你现在了解到的有关环保的知识和相关的资料进行大胆的想象，以“20年后 “为题写一篇文章。
”第三个星期一，学生的作文上来之后，结果却不容乐观：有19人的作文内容是20年后的环境污染愈演愈烈，跟本次作文中的“让人充满幸福的企盼”不相符。
究其原因，可能是他们还沉浸于这段时间一直在为所关注的“环保中存在的问题”担忧的情境之中。
也可能是我口述的作文要求不明确，误导了学生。
另外就是学生缺少对20年后设想的讨论过程（当时我怕出现雷同文，想尽量让学生自己出奇、出新）。
于是我在作文讲评课上又让学生们重新审读了本次习作的要求。
重点强调了“展望, 让人充满幸福的企盼。
”并让习作成功的学生谈想法，读范文。
让出现问题的学生以“20年后的环保专家的身份”，根据自己研究的专题，进行了大胆的想象，重点侧重于通过你的研究或努力，解决了哪些环保问题，给环保带来了怎样的益处
（评析：19个同学没能写出幸福的期盼，这正说明：学生研究的东西才是有所表达、能够表达、乐于表达的。
同时，这也从另一个方面说明，无论什么样的题目，都不可能让每一个学生能有所可写，特别是在学生不曾认真思考过的内容。
出现这样的问题，其原因在于：教师指导时没有能够把“想像20年以后……”作为问题来进行研究——学生已经通过调查研究发现了很多的问题。
那么，如何解决这样的问题
学生结合相关的“发展趋势”，进行想象，通过想像研究来“在虚幻中解决问题”。
少了这一研究环节，学生怎么能够写得好呢
）我专门安排了学生以研究小组为单位，以二十年后的一位环保专家的身份对他们所关心的问题进行大胆的想象：“你可能解决了哪些问题
你设计了怎样的新产品，突破了哪项环保难题
它是什么样的
在环保中起了怎样的作用
给人类带来了什么好处
……让学生将自己的想象讲给小组同学听，小组同学间互相提示、补充，以想象内容新、奇、趣为评价标准。
然后在小组讨论的基础上将自己的想象书写成文。
（评析：从老师的行文上感到：学生进行“想象性研究”的时间不够充分。
）这次学生们的作文只有三名基础实在差的学生内容在新、奇、趣方面体现不够充分，其他学生的习作都在自己的基础上有明显提高。
这次习作经历了足足两周的时间，在学生完成习作的过程中积累了大量的相关资料。
（有40人的资料在5000字以上，11人达到10000字以上，张凡等人还提供了音像资料。
）学生的作品更是成绩喜人。
（有9人的作品不但体现了新，奇，趣，而且写作字数达千字左右，原本每次习作字数不足百字的两名“特困生”本次习作也写出了300多字的得意之作。
）（评析：这是一个“研究性作文教学”实验教师教学的真实经历。
“小学研究性作文教学”是我在华东师范大学参加培训期间确立的研究课题。
课题研究旨在解决“小学生作文过程成为真实交际过程、实现作文教学与其他课程的整合、促进学生全面发展”等方面的问题。
现在，老师们愿意将研究性学习活动与作文结合在一起，原因是：“研究性学习活动”能够给学生带来丰富的材料和情感体验的积累，有效地激发起学生的表达欲望，切实促进了学生的整体发展。
但，我们也看到，教师在“研究性学习的过程”的把握上，还存在问题：他们仍然是从作文的角度出发，把“研究性学习”看成了一种手段。
对研究性学习的目标设计、教学操作，还有许多亟待提高的任务。
）
请问初中地理教学中,学生活动设计的原则有哪些
听课也有不少学学会听课，中生的学习进步至关重要是学生学主要场所，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。
其实不然，听课也有不少学问。
学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意力听。
心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。
所以，注意力对于学习尤为重要。
集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。
有些同学听课不善于开动脑子，不去积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。
俗话说：学贵有疑，疑是一切学习的开始。
带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
读我是90 后读后感300字
自拍，这可能是我平时比较喜欢做的一件事情，可能也正是因为这个让我们90后在网络上为人留下了大量的口实，其实这种行为只不过是想推广自己从而认识更多的同龄朋友，因为我们从小就没有什么现实的朋友，我们需要现实的朋友而不是仅限于同学和网络。
所以，我们不会错过任何可以展示自己从而有可能交到新朋友的机会。
网络发图、参加网络选秀这样的活动至少我知道了是不会错过的，如虽然临近高考，我还是参加了最近网络上比较火的“绝色宝贝”活动，虽然我不漂亮，但是我可以PS（利用一种图形软件修图）我的相片，让“她”变得尽量的美丽，得奖、夺冠我没想过，最主要的原因还是它可以让我们认识更多的真实朋友。
和80后先比，我们再也不会做缠着父母要求购买动则上千元的名牌服装和运动鞋，90后的我们不再刻意迷恋名牌，伴随我时间最多的显示器虽然也是三星的，但这并不是品牌迷信和崇洋媚外，而是我们更实际，同样价格我们会选择更好的，实用主义消费是我这个90后的原则。
名牌的东西我们并不是不喜欢而是更实际，因为我们已经没有80后当时互相攀比习惯，我们觉得一双几十元的回力运动鞋已经足够，而且我们看到了早出晚归茫茫碌碌父母的不容易。
我们的偶像中也包括英雄 最后我要强调的还有重要的一点，那就是我们90后心中的偶像绝不仅仅只有娱乐明星，娱乐明星至少在我的偶像目录里排行第三，连企业家都会排在他的前面。
而第一名可能和我们的父母一样，是英雄
5.12大地震后，我们90后的新兵在抗震救灾前线的每一幕现在在我眼前还清晰可见，他们就是我心目中的英雄，在那段时间里我在网络上发布、转载了无数张他们感人的图片，下面的文字是：“我们90后可以挺起祖国的明天
” 90后，可能是用年代来划分的最后一代，因为下一代虽然也是十年，但是却已经进入了另一个世纪，如何称呼他们
我没有想好，但是我相信他们不会像我们 90后那样在一段时间或网络环境中变成贬义词的，至少我们90后不会对他们另眼相看，因为他们可能比我们更“寂寞”，也许我们本身就应该属于是一代人
<<我是90后》读后感 90后，一群思维独特、个性十足、创新能力非凡的新一代中国小公民。
幸福的90后生长在祖国飞速发展的无与伦比的盛世年华，在物质生活空前繁荣的同时，也有很多人十分关心我们的成长。
90后的我们应该做到不负众望，像胡锦涛所说的那样去做：从小树立远大理想、坚定爱国信念、学习科技知识、掌握爱国本领、培养优良品德、锻炼强健体魄，从各方面提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着，为祖国的现代化建设，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
世界发生着日新月异的变化，这些发展和繁荣离不开人类的学习和竞争，学习和竞争推动这世界的发展。
一个安于现状、不思进取、没有创新能力的人注定会被这个社会淘汰，勇于竞争、努力学习是身为90后的我们需要的品格。
“为学患无疑，疑则进也。
”小疑则小进，大疑则大进，读书就要学会思考、质疑。
疑问是思维的开端、创造的基础。
老师说的、书本写的，不一定就是正确的，不懂就问，和老师一起探讨、学习，找出问题的原因，这样不但能纠正错误，还能加深记忆呢
所以说，质疑是一种良好的学习习惯。
作为90后的新一代，我们还必须具有强烈的环保意识，从一张纸、一节电池、一个塑料袋、一滴水做起。
破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋。
相信所有90后都清楚，我们赖以生存的地球正遭受着环境的重创，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是唐朝诗人杜甫赞美大自然的名句。
可是现在一些地方由于环境污染的危害，已经见不到这样的美景了。
环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接威胁着人类的健康：随着环境污染的日益严重，许多人终日呼吸着污染的空气，饮用着污染的水，吃着从污染的土壤中生长出来的农产品，耳边响着噪声……如果不及时阻止地球环境进一步恶化，遭殃的将是我们人类自己。
阻止环境恶化是90后应该负起的责任。
正如儿歌中所唱到的那样：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”90后是祖国花朵里茁壮成长、含苞欲放的花朵，是祖国的未来与希望，相信在不久的将来，人们将看到一个万紫千红、百花齐放的繁荣大国
《我是90后》有感 一打开这本书就看到“正如狄更斯所说：‘我们生活在一个最美好的时代，也生说在最糟糕的是代
’”我对此矛盾的句子而感到矛盾…… 80后的偶像是郑渊洁、张海迪、小虎队、刘德华，而90后的偶像是韩寒、Super Junior-M、周杰伦、李宇春，受他们的影响，90后开始变得狂傲。
当韩寒高呼这是个小说文化结集时代时，90后便已经跃跃欲试了。
然而所思所做是所见所闻的高层次体现。
生活在同样的时代背景下，相似的生活经历和阅读口味导致了90后在追求自我的同时却忽视了各自的特点，以至于摆在我们眼前的作品均有似曾相识之感。
电脑和网络的兴起，给人们的思想带来的影响是革命性的。
90后变得更加肆无忌惮了，受过很好的普通话训练，写出的却是火星文。
火星文有两大特点：其一，特别，火星文是特属于90后的时尚，可以作为同70后、80后相去别的最明显的外在标志;其二，隐密，用火星文来写日记可防止他人偷看。
简而言之：火星文极大地满足了90后的求异心理和叛逆心理。
不得不承认，非主流是90后孩子们叛逆特质的最高音，当各方面的压力如潮水般涌来时，90后却开始呐喊“颓废未尝不是一种美”。
的确，颓废也可称为一种美。
然而，到底有多少人是从心底里爱着非主流呢
难道那些随波逐流的朋友们的颓废也是一种美吗
在许多前辈眼中，90后是在蜜糖里泡大的一代，就像是温室里的花朵，且大多是一枝独秀，享尽亲人的“爱”而不自知，任性、失去自我、冷漠，不懂他人感受，经不起风浪，如此等等，仿佛90后是要“垮掉的一代”。
不想申辩90到底是什么代
总之，我们就好比是鸟笼中的小鸟，受尽了长辈们的溺爱，但是我们始终并不能忘记，我们的梦想是飞向森林，总有一天我们会飞向我的梦想
《阿飞正传》里张国荣说：“这世界上有一种鸟是没有脚的，他只能一直飞啊飞啊，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只下地一次，那就是它死亡的时候。
”这是一个跟恰当的比喻
3篇任你选 快吧 希望队你有用 望采纳
我的xx 作文，至少两件事，要求有真实情感，六年级
小学六年级常见毕业考试作文题目汇编（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
（二）、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。
要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。
第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。
听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感觉真好要求：（1）、将题目补充完整。
（2）、写自己亲身经历的所见所闻。
要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
（3）、字数450字左右。
（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。
”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。
请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（七）、题目：美好的回忆要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
2、要写出真情实感，有具体的内容。
3、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。
（八）、题目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。
这一件事给你印象最深，感情最强烈。
请将此事写具体。
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（十）、题目：我是个_______________________的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。
选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（十一）、题目： 一份____________________的作业要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。
（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。
小学六年，你一定读过不少的书。
请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
（十三）、你最喜欢哪个季节
你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事
请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
（十四）、 我的新发现要求写出自己的真情实感。
400字左右。
（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。
题目自己拟一个，字不少于450个。
（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。
题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
（十七）、题目：意外的_________________________要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗
请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。
内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。
要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。
（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。
有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。
还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗
做过哪些傻得有趣的事
写出来试试，说不定让你感到有趣呢
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。
题目自拟。
（二十二）、题目：有趣的一堂课要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣
（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
(二十三)、 题目： 嘿
我成功了
提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。
写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。
尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
（二十四）、题目：一份__________________的作业要求：1、先将题目补充完整，如有趣、非凡……等。
然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。
要求：(1)按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。
不得写出真实的校名和人名。
（二十六）题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
（二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊
小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》 (二十八)题目：和_______________聊聊天提示与要求：1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、把题目补充完整，体裁不限。
(二十九)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊
……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
（三十）：六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(三十一)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
(三十二)、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 (三十三)、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
(三十四)、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
(三十五)、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
(三十六)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
(三十七)、我很感激她______________要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
(三十八)、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
(三十九)、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
(四十)、《我的同桌刘兵》 (四十一)、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
(四十二)、我_____________这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
(四十三)、 暖和要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
(四十四)、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
(四十五)、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
(四十六)、 舒畅的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
(四十七)、我学会了________________________要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
(四十八)、 想起这件事，我就_________________________要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
(四十九)、 我得到了_____________________________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
(五十)、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
(五十一)、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
(五十二)、一次（堂）____________________的 活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
(五十三)、我爱家中的_________________________________要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
(五十四)、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
(五十五)、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。
不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。
(五十六)读《________________________》后的体会要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。
(五十七)、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊
……要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
(五十八)、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
(五十九)、《乐》提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
(六十)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。
(2)要表达出真实、健康的感情。
(3)要做到有具体内容，详略得当。
(六十一)、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。
字数在500字以上。
(六十二)、”再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。
否则扣分。
(六十三)、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
(六十四)、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。
(六十五)、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写450字以上(六十六)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
2．以500字左右为宜。
不要写出自己的真实姓名和校名。
(六十七)、（两题任选作一题）1．我向_____________________说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）2．这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
(六十八)、任选一题1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。
它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀
”它生气地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢
”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。
”2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500字左右。
(六十九)、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
(七十)、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文 (七十一)培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
”在生活中，你快乐吗
你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的
选择一两件事例写下来，题目自拟。
