读贾平凹怀念狼的读后感
一、前奏 在说《怀念狼》之前，我要先说到一个评论家，李建军。
他原来在西北默默无闻，因为批判贾平凹而名气大增，现在在中国社科院，2000年前后 ，分别写了批判贾平凹的《消极写作的范本》、《私有形态的反文化写作》、《随意杜撰的反真实写作》、《草率拟古的反现代性写作》。
挺猛的，其实这本无可厚非，按照接受美学的观点，小说文本只是提供了一个不满未定点和空白的结构框架，读者阅读作品文本，并非被动的接受，而是主动的进行再创造，而再创造又受环境，阶层和个人教养，趣味和个性的制约。
但他有些文章超越了批评范围，甚至进行道德和私生活的攻击，让很多贾平凹的粉丝不能忍受啊。
看一则温柔的批判李建军的，来自百度：李建军先生的酷评好像给人的感觉是：被评者好像一无是处，甚至特别糟糕，简直与文坛败类毫无二致，为此他不惜把话说绝，吧否定性的额字眼用尽，似乎只有这样才能给作家以当头棒，才能挽救写作的颓势。
贾平凹曾经反击过，说李建军就是靠批判他出名的，这之前他什么都不是。
又爆料说某次在北京的一次文学会议上，他跟所有人握手了，就没跟李建军握，于是李拂袖而去，并对朋友说，等着瞧吧，当然，大哥很生气，后果很严重啊。
这其实也是文人间的趣事，特别有趣。
其实这也是我跟大学一个同窗之间的分歧，我一直不喜欢李建军的批评方式，但我同学觉得李的评论很中肯，我一直喜欢西方文学，轻视中国当代文学，而同学相反，于是我们产生了特别大的分歧，有过激烈的争论，甚至都影响了我们的感情，所以有时候我很怕跟人家讨论专业的问题，因此在寝室我从来不跟他们讨论文学的东西。
好了，不管他李建军把贾平凹的作品说的怎么怎么样啊，我们还得亲自来看看这部作品。
贾平凹的怀念狼， 这本书容易明白吗
会很难吗
适合初三看吗
主要是说什麼的
有没有读後感
最近我看了一本书叫，这本书深深地吸引了我，并感动了我。
在这本书中不仅讲了，还讲到了很多关于动物的故事，它的作者是著名的动物学家及动物小说大王---。
这个故事讲的是一只公狼被捕兽铁夹夹死了，作者为揭开狼家庭的秘密，披着狼皮乔装成公狼来到即将分娩的母狼身边。
让他惊讶的是，母狼竟然接纳了他。
他履行公狼职责，为母狼和刚出生的三只崽提供食物，并照顾它们母-子。
长大了，动物学家完成了考察任务，即将结束“狼丈夫”生涯。
就在这时，母狼突然将他扑倒在地，尖利的狼牙无情地瞄准了他的喉管，一场惊心动魄的人狼搏杀旋即展开……就在这千钧一发之际，料想不到的事情发生了，作者抓起那半条金丝猫尾砸到黑母狼脸上的一瞬间，勾起了母狼对往事的怀念：眼前这位披着狼皮的人——它的假丈夫，毕竟在它分娩最需要帮助的时候，帮助照料过它们；如果没有他，它的三个小宝贝早喂了金猫了，是他救了自己的孩子。
它受到了良心的谴责，终于不忍心对这位披着它老公皮的人下毒手，并且当一群狼想要侵犯他时，是黑母狼保护了他，使他不受到伤害。
我看得都惊呆了
这篇文章不仅让我领略了一只狡猾而聪明的母狼，还让我欣赏到了一只贤惠的母狼。
最重要的是，让我对这只狼妻的仁义产生了深深的敬意。
其实，母狼早就知道了作者不是它丈夫的真-相，在它的眼里，作者就是一个用心险恶，乔装打扮混进狼窝的敌人，甚至是杀夫的仇人。
然而，它接纳了他，并成功地利用了作者，渡过了难关，它的三只崽已经长大了，它自己也能够单独猎食了，它不再需要他，就像冬天过去后不再需要一件破棉衣一样。
这压在心底两个月的仇恨才终于爆发。
显然这位狼妻既是一个天才的演员，又是一个能忍辱负重、委曲求全的母亲，一位伟大的母亲，真令我感动。
这让我想到了我们的母亲，她们不也是这样吗
从我们呱呱坠地那一刻起，母亲就不知疲倦地为我们日夜操劳，含辛茹苦，任劳任怨，义无反顾地用她那无私的爱为我们遮风挡雨，嘘寒问暖。
如果哪天，世界上只有一种爱存在的话，我坚信，那一定是“母爱”!我原以为狼是残忍和邪-恶的化身。
现在看完故事，我才对狼的认识有了改变。
我看到，原来狼也是有感情，懂得感恩的。
狼身上的母爱与感恩的品质很值得我们学习。
我想，作为人这样一种更应该懂得感恩与报答，做人一定要知恩图报
这篇故事还告诉我们在任何时候，我们还应该不计报酬地多给予别人一些，你自己也一定会得到更多的爱、感动与激励。
狼和七只小羊的故事读后感怎么写
学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。
对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。
文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。
从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。
从对房东太太的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样的。
”这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。
日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊! “慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
雄鹰飞翔中狼妻读后感怎么写500字
最近我看了一本书叫《狼妻》，这本书深深地吸引了我，并感动了我。
在这本书中不仅讲了《狼妻》，还讲到了很多关于动物的故事，它的作者是著名的动物学家及动物小说大王---沈石溪。
《狼妻》这个故事讲的是一只公狼被捕兽铁夹夹死了，作者为揭开狼家庭的秘密，披着狼皮乔装成公狼来到即将分娩的母狼身边。
让他惊讶的是，母狼竟然接纳了他。
他履行公狼职责，为母狼和刚出生的三只小狼崽提供食物，并照顾它们母-子。
小狼长大了，动物学家完成了考察任务，即将结束“狼丈夫”生涯。
就在这时，母狼突然将他扑倒在地，尖利的狼牙无情地瞄准了他的喉管，一场惊心动魄的人狼搏杀旋即……就在这千钧一发之际，料想不到的事情发生了，作者抓起那半条金丝猫尾砸到黑母狼脸上的一瞬间，勾起了母狼对往事的怀念：眼前这位披着狼皮的人——它的假丈夫，毕竟在它分娩最需要帮助的时候，帮助照料过它们；如果没有他，它的三个小宝贝早喂了金猫了，是他救了自己的孩子。
它受到了良心的谴责，终于不忍心对这位披着它老公皮的人下毒手，并且当一群狼想要侵犯他时，是黑母狼保护了他，使他不受到伤害。
我看得都惊呆了
这篇文章不仅让我领略了一只狡猾而聪明的母狼，还让我欣赏到了一只贤惠的母狼。
最重要的是，让我对这只狼妻的仁义产生了深深的敬意。
其实，母狼早就知道了作者不是它丈夫的真-相，在它的眼里，作者就是一个用心险恶，乔装打扮混进狼窝的敌人，甚至是杀夫的仇人。
然而，它接纳了他，并成功地利用了作者，渡过了难关，它的三只小狼崽已经长大了，它自己也能够单独猎食了，它不再需要他，就像冬天过去后不再需要一件破棉衣一样。
这压在心底两个月的仇恨才终于爆发。
显然这位狼妻既是一个天才的演员，又是一个能忍辱负重、委曲求全的母亲，一位伟大的母亲，真令我感动。
这让我想到了我们的母亲，她们不也是这样吗
从我们呱呱坠地那一刻起，母亲就不知疲倦地为我们日夜操劳，含辛茹苦，任劳任怨，义无反顾地用她那无私的爱为我们遮风挡雨，嘘寒问暖。
如果哪天，世界上只有一种爱存在的话，我坚信，那一定是“母爱”!我原以为狼是残忍和邪-恶的化身。
现在看完故事，我才对狼的认识有了改变。
我看到，原来狼也是有感情，懂得感恩的。
狼身上的母爱与感恩的品质很值得我们学习。
我想，作为人这样一种高等动物更应该懂得感恩与报答，做人一定要知恩图报
这篇故事还告诉我们在任何时候，我们还应该不计报酬地多给予别人一些，你自己也一定会得到的爱、感动与激励。
小狼人读后感
[小狼人读后感]小狼人读后感《小狼小狼》这本书主要讲了一位青年养了一只小狼的故事，小狼人读后感。
那位青年的名字叫陈阵，是个北京人。
他来到草原后就对草原的狼着了迷。
有一次他从母狼那儿偷走了一只小狼，就把那只小狼养了起来。
小狼的聪明勇敢感动了陈阵，渐渐地他与小狼有了感情。
后来小狼被打死了，他和好朋友把小狼的皮高高挂在旗杆上，表示对小狼的怀念。
这本书我最感兴趣的是小狼学狗叫的事。
有一次那只小狼看到其他狗在那儿“汪、汪、汪”地叫，它也想学狗叫，可是它怎么也叫不出来，好不容易叫出了“慌慌”这种声音。
陈阵听到它叫“慌慌”，喜欢在后面加一声“张张”，变成了“慌慌张张”。
大家听到小狼的声音都笑了，说是那个狼不狼狗不狗的东西叫得好玩!连狗也感到好玩，还在地上打着滚呢!读了《小狼小狼》这本书我感受很深。
我本来是很害怕狼的，觉得狼很坏，很凶恶。
现在感到狼也通人性，只有当狼找不到东西吃的时候或受到攻击的时候才会攻击我们人类;狼很团结，干什么都要一起去干;有母爱的狼妈妈时时护卫着自己的小狼。
我很喜欢小狼，因为小狼很可爱、很好玩。
2.故事的主人公多弗三岁的时候爸爸妈妈就神秘失踪了，他被蒂米一家收养。
在七岁生日的月圆夜，他变成了小狼人。
而且在每个月的月圆日前一夜和月圆的后一夜以及月圆夜这三天晚上，多弗都会变成狼人。
白天，他就恢复正常了。
刚开始时多弗非常害怕，无助，不知道该怎么办?他在蒂米和现在的爸爸妈妈的帮助下鼓起了勇气，面对现实。
帮助蒂米惩治欺负他的坏男孩，多弗越来越喜欢自己的狼人生活了。
后来多弗还找到了狼人爷爷，知道自己的身世。
在跌宕起伏的故事情节中作者还渗透浓浓的友情。
蒂米总是在多弗最需要的时候竭尽全力地帮助他，和他一起度过难关，帮他保守这个秘密。
但是后来爸爸妈妈还是知道了这件事，不但没有嫌弃他，而且还积极地帮助多弗，让他适应狼人的生活。
生活在这样一个大家庭里让多弗觉得非常地温暖。
这本书正是要告诉我们“要尊敬长辈、团结同学”的小故事对我们更有感染力和说服力。
为啥：多弗的养父和养母知道多弗是狼人了还没有把他抛弃?因为：养父和养母关心多弗、爱多弗，舍不得多弗!读了这本书我明白了：要做一个尊敬长辈、团结同学、乐于助人，总是把友情放在第一位小狼人!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键，读后感《小狼人读后感》。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为\\\\观点句\\\\。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中，\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提，基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果。
必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\，不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\\\\铁饭碗\\\\，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\\\\读后感\\\\外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
逐狼呼和塔拉的读后感怎么写
那是呼伦贝尔草原的初冬。
刚刚起床，就接到通古勒嘎大叔打来的电话，让我去他的营地。
我的营地距离大叔的营地不远，也就几公里，都在莫日格勒河②的南岸。
草原初冬的早晨寒气逼人，我骑着马过去，一路瑟索，远远地看到大叔家的蒙古包正升起白色的炊烟，算是给这个早晨带来些许的暖意。
我没有吃早饭，可以在大叔家直接将早饭解决了。
弯腰钻进蒙古包低矮的木门，大叔正坐在床上修理一根折断的套马杆，我向大叔问好。
大妈在炉火上熬制奶茶，毡包里充溢着牛奶特有的甜润的清香。
我到达的时间恰到好处。
小桌上的木盘里摆着手把肉和油炸果子。
大妈为我倒上了一碗刚刚熬好的奶茶。
草原各地蒙古族各部的奶茶风格迥异，甚至仅仅是相邻的两个蒙古包的味道都难以统一。
通古勒嘎大叔家奶茶的特点就是充分地代表了呼伦贝尔草原上巴尔虎部蒙古族的生活富足，大妈在熬好的奶茶中总是额外加入大量的奶皮子③，奶茶浓醇得让人喝过一次就足以用一生的时间去怀念。
我从木盘里的手把肉中拿起一根羊肋条，取刀在肥瘦相间的部位切下几块，泡入奶茶碗中。
之后，我就着这碗奶茶又吃了几块果子。
在我喝了五碗奶茶之后，一股暖意慢慢地从我的腹部升起，肚腹中充满温暖的饱胀感，浑身都松弛下来。
此时，刚才带着尚未完全清醒的困意骑马而来时淤积在身体里的寒气终于被驱散。
在这北国荒寒的草原上，滚烫的奶茶一直是草原牧人一天中最期待的，充饥解渴、温暖肠胃，最快速度地补充热量。
其实，这顿早餐真的足够我一天的热量，而且让我心情舒畅，信心饱满。
现在，就是让我上刀山下火海，也是在所不辞。
我想这就是美食的力量吧。
当然，大叔这么早叫我过来，一定是有什么事，不会仅仅是叫我过来吃早餐这么简单。
但是，一顿美好的早餐，会让人对新的一天充满期待。
而且，这几年我也发现了一个很有意思的规律，在这片草原上，每一次发生的故事，似乎都是从通古勒嘎大叔家早餐的一碗奶茶开始的。
我和大叔骑着马去了他家的棚圈。
在呼伦贝尔草原上，牧人多年以前就已经划分了草场，政府也为牧民建了棚圈，这些最基础的过冬设施，极大地增强了牧民抵御暴风雪的能力，提高了牲畜的过冬成活率。
我想，棚圈推广最大的受益者是在春寒中降生的羔羊，它们不再像以前那样受罪了。
往常天刚亮大叔就会将羊群赶到草场里去了，然后才会回家吃早饭。
但是今天到了这个时候，所有的羊还是都圈在棚
跪求 秋天的怀念和我与地坛的读后感 今天就要
《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象。
这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章。
读了这篇文章，我心里油然而生出两个字——感动。
这篇文章最使我感动的是最后一部分。
这一部分非常感人，催人泪下。
作者的母亲坐上了三轮车，去了医院，这一去竟是他们母子俩永远的诀别。
母亲临死前不像有些人那样害怕死去，惦记自己。
而是始终惦记着自己的孩子，让他们在一块，好好活着。
可见母爱多么伟大
是啊
母爱多么伟大
我也有亲身体验。
妈妈每天忙着忙那，还不都是为了我们
有时候，妈妈给我讲解错题，我却在一边不耐烦地嫌她唠叨。
有时候，妈妈做出饭菜，我又嫌这不好吃，那不好吃。
直到读了《秋天的怀念》这篇文章，我才明白母爱是世界上最伟大的爱，妈妈所做的一切都是为了我好。
我为我以前做过的愧对妈妈的事感到后悔。
小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们也应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。
妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花
《我与地坛》是史铁生的散文代表作，是他十五年来摇着轮椅在地坛思索的结果，文章中饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感，是一部不可多得的优秀作品。
史铁生在二十一岁时因腿疾回北京住院，从此他再没有站起来，在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿。
这惨痛的灾难降临到了他头上，对一个年轻的生命来说如雷轰顶。
用他自己的话说是“曾一连几个小时专心致志地想关于死的事情”，在经历了一次次心灵与死神的斗争之后，他最终拒绝了死亡。
是母亲的爱唤起了他的意志，他决定把自己的心变成一片沃土，母亲已在这片沃土上洒下了第一把种子。
然后，是一对老夫妇、一个唱歌的青年、女教师、长跑运动员、弱智的女孩……无数次给作者鼓励和感动的人无心地创造了一片生命的森林，作者在这里找到了生命的意义，坚强地走了过来。
然而，面对挫折和苦难，有些人却选择了亲手扼杀自己的生命：法国著名作家莫泊桑用裁纸刀割开了自己的喉咙；西班牙作家马利亚诺?拉腊的住宅里响起了沉闷的枪声；德国剧作家克莱斯特和陪伴着他的妻子一起自杀；中国当代诗人海子在留下一句“面朝大海，春暖花开”后，卧轨自杀……这些事实让人触目惊心，追其根源是对生命的不负责，对生命的不重视，其留给世人的只有感叹和惋惜。
生命对于我们每个人来说，都只有一次，对于这仅有的一次，我想我们应该好好把握。
诚然，人生难免有许多坎坷，但这不应成为逃避生活的理由，又有哪个人的一生是一帆风顺的呢
与其悲伤痛苦，草率结束自己的生命，何不将它看作是生活赐予我们磨练自己的机会呢
不经历风雨怎能见彩虹，正是有了这些磨练，才使我们体味到人生的乐趣。
我们应该懂得热爱生命，重视生活的磨练，体验友爱、负责、学会珍惜自己，省悟生命的意义与价值。
古人尚知“留须蓄发”，谓之“父母所赐”，我们当代青年又岂能不珍惜自己的生命
尊重生命，是一个生命最起码的责任；尊重生命，是一个生命对他的母亲的敬重。
作者朴实的一句话应当成为名言：“儿子的一切苦难，在母亲那里都是加倍的。
”这让人的脑海里立即涌现出朱自清散文里父亲去买橘子的背影，也让我想到母亲戴着花镜坐在灯下为我织毛衣，深夜里为我掖被子的情景，我们应该懂得亲情。
自己了却了生命，逃离了痛苦，却把痛苦转移到母亲身上。
难道，我们的母亲天生就是来为我们承担苦难的
难道，你真的忍心你的母亲注定成为世界上最痛苦的母亲
难道，你真的愿意让你的母亲在夜深人静的时候独自哭泣
母亲深深地爱着我们，为了自己的孩子，默默奉献着自己的一生，她为我们这些孩子做的太多了，而我们又能为母亲做些什么呢
即使我们不是为了自己活，也算是为了爱我们的母亲，报答我们的母亲而活下去，否则会把她的心伤透的。
哪个母亲愿意看到一个年轻的生命慢慢凋零
但是有时，她也不敢直说出来，怕刺激了孩子。
史铁生天天在轮椅上过着，他的母亲为了他不再受到伤害，便让“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。
我们也应该为这一细节而感动，那是一种默默的伟大的母爱。
史铁生没有放弃自己的生命，顽强地走了过来，文坛上多了一个新秀。
当他的第一篇文章被发表的时候，他想与母亲分享快乐，但母亲没有留下过什么隽永的誓言，或要恪守的教诲，只是让他活下去，简简单单真正做到善待生命。
作者感受到了母亲坚忍的意志和毫不张扬的爱。
很遗憾的是，他的母亲再也不知道了，已经永远在天涯守护着他。
我们的生活又何尝不是如此呢
在很多东西失去后才懂得珍惜，才知道他的珍贵，但有时已经晚了。
对待自己的父母更是如此。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”（引自《韩诗外传》），何必要让自己感到悔恨时才醒悟呢
还是父母在身边的时候，对他们好一点，狼且有反哺之事，何况人呢
且父母在乎的也不是你对他们多好，而是希望你过得好。
文中作者多次问到：“我为什么要活着
”我在自己内心深处回答的是：为了母亲，为了亲人，为了自己的梦想，为了自己未尽的责任。
其实史铁生在文中不但写了自己感受到的母爱，还有老夫妻间的恩爱，兄长对弱智女孩的关爱以及作者对女工程师的敬爱等等，这些丰富的感情足以升华人的心灵，拉近人的距离，温暖社会关系，这些都是生命的意义，都是让人坚强的理由。
文中充满了对生命意义的思索，对生命目标的探寻，鼓励人们善待生命，善待生活。
我想到了我们生活的社会。
现实中忙忙碌碌的人们生活在紧张繁重的压力下，市场条件下对利益和物欲的追逐，开放形式下不良生活方式的侵袭，社会阴暗面的扩张，一些西方文化对我国优良传统的颠覆，使人思想日益狭隘浮躁，忘乎所以者有之，悲观厌世者有之，自暴自弃者有之，颓废堕落者亦有之。
与二三十年前相比，与那种全社会上下团结，民心稳定的积极局面相比，我们的社会将要何去何从
在迷茫而不知所措，失去目标甚而开始沉沦的时候，更突显出优秀文化的导向作用。
教育是传播弘扬这种文化的方式，而优秀的作品就是这种文化的最佳载体。
史铁生的这篇文章发人深省，它能感化和纠正那些近乎迷失的心灵。
同时，还告诉我们对待突来的不幸要冷静地思考，不要鲁莽行事。
有时候，自己的反思和醒悟比别人的提醒更起作用。
史铁生在突然失去双腿时，脾气变得很暴躁，喜怒无常，对生活的希望越来越渺茫，经过在轮椅上年复一年地沉思默想，他度过了绝望而狂躁的青年时光，也成熟了他中年的深厚思想，意识到那样做都无济于事。
于是，他选择了冷静思考。
其实，冷静是一种规格很高的品质。
庄子说：人莫鉴于流水，而鉴于止水。
意思是要对一个人做出判断，观其动不如视其静。
自古以来，心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法，都表现了对宁静、冷静心态的某种崇敬。
史铁生思考过怎样生也思考过怎样死，说到生的时候，他有那么多山重水复的烦恼和柳暗花明的喜悦，讲到死的时候他事无巨细从心态、方式到装裹和墓地，全都娓娓道来更谈笑风生……我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏，同时也在这个人内心的起伏中解读了冷静和坦然。
正是因为他很好地做到了冷静思考、坦然面对生命，才使他顽强地走了过来，而没有鲁莽地选择死亡。
这些让我联想到了年初，云南大学学生马加爵残忍地杀害了四位同窗好友，鲁莽地解决了问题，而杀人的原因竟是打牌时发生了争执。
这个发生在校园，发生在受过高等教育学生身上的案件震惊了全社会，也给我们的教育敲响了警钟，人们不禁要问，他为何如此漠视生命
为什么不能冷静地思考，合理地处理问题呢
我想这就牵扯到大学教育的问题了：大学在对学生进行技能、知识培训时，尤其要注重精神领域的锤炼与锻造，将理性与德性高度的融合，使走向社会的每一个学生懂得爱、理解爱，懂得付出，正确的面对生命和生活，培养一个具有健全人格的学生给予社会。
这也是建立一个和谐、积极、进步、宽容的人文环境的基础。
在我国曲阜孔庙，有一处景点叫“杏坛”，用现在的话说，就是课堂或讲台。
传说，孔子当年就在这里讲学，宣传他的政治理想和思想主张。
所谓“三千弟子，七十二贤人”说的是从学者之众，影响力之大，使后人深切地认识到教育对人的培育，对社会生活的作用非同一般。
学校教育的责任不但是要提供推动社会发展的力量，更主要的是要保证社会前进的方向。
《我与地坛》就起着文化导向的作用，它赞扬伟大的母爱，号召人们思索人生，增进对社会的关怀，给人们引导了正确的方向。
如果文化的导向出现偏差时，给全人类带来的灾难是何其的深重——二战期间的德国，有多少文化和思想领域的学者沦为纳粹思想的走卒，为纳粹的思想摇旗呐喊
所以说，在“育人”方面《我与地坛》起着很重要的作用。
现在，我们国家正处在改革开放变革时期，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，青年学生的思想相当活跃，思想上的困惑和疑难问题也不少。
比如，怎样看待社会生活中存在的这样那样的矛盾和问题；怎样处理国家发展和个人成才的关系；怎样提高自己的思想道德水平和文明素质等等，这都需要教育和引导的。
青年人的思维最终将决定国家的发展方向，因此，在学校尤其是在大学里大学生中大力加强思想道德教育十分必要，要坚决以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，使青年学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中国特色的社会主义事业，树立远大理想，矢志报效祖国，推动我们的民族再次腾飞。
在这些方面，《我与地坛》都给予我们了警示——要勇敢面对挫折，正确对待人生，不要轻言放弃，要懂得理解，要坚强等等，有很好的引导作用。
史铁生的文章让人学会了感恩，学会了坚强，学会了正视。
也让我们进行了一次对心灵的搜索和对生命的诘问，对生命的意义又加深了理解。
打了很久麻烦给分，谢谢..
