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红书读后感党员

时间:2018-04-20 19:57

写一篇关于读红书的读后感

《红岩》读后感我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。

〈红岩〉是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明……所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写:“死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁。

他神色自若地蹒跚地移动脚步,拖着锈蚀的铁镣,不再回顾鹄立两旁的特务,径自跨向石阶,向敞开的地窖铁门走去。

他站在高高的石阶上,忽然回过头来,面对跟随在后的特务匪徒,朗声命令道:“走

前面带路。

”面对着步步逼近的鬼门关,许云峰没有表现出丝毫的害怕,反而革命信念更加坚定,即使海枯石烂、天崩地裂,也不会动摇。

江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供,特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密,可是他们一次又一次的失败了。

试想一下,在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆,近乎窒息的地牢,在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙,拖拽着遍体鳞伤,强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底

对这些可敬可佩的战士,国民党反动派只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的丝毫,反而更使他们的斗争精神丰富起来

读到他们的事迹,我无法自已,在他们面前,我感到深深的愧疚。

想起自己以前写英语作文,花了不少时间却只得低分,便泄气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折,便想到放弃。

没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮,总找借口说自己是个女孩。

可如今,在红岩英雄的光辉形象前,我明白了:越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓;越是困难的时候,就越需要坚定不移的精神去克服。

“晨星闪闪,迎接黎明。

林间,群鸟争鸣,天将破晓。

东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江,湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。

”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。

这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的,血染红岩,才有今天的幸福生活。

幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。

安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血与火的历史,也使人麻痹了精神。

我要感谢《红岩》,它为我树立了榜样,它使我对人生价值有了崭新的理解,它将促使我成为一个真正的人,一个英勇坚强的人

《红岩》读后感这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。

解放战争时期,在山城重庆,我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害,但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。

1949年11月27日,重庆解放前夕,这里却奏响“国际悲歌歌一曲”,200多名戴着脚镣手铐的共产党员、革命志士、青年学生、军人、甚至小孩,遭到了国民党军统特务惨绝人寰的大屠杀,鲜血染红了歌乐山下的步云桥、渣滓洞、白公馆、松林坡、梅园......虽然他们大部分的人都牺牲了,但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利……《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。

这些不同年龄、不同性别、不同经历、不同性格的共产党员和革命者,经过作者的精心刻画,都活灵活现地以各自的形貌出现在我们面前。

江姐是作者着力刻画的一个主要人物,她对党忠贞,对敌斗争顽强不屈,在危急关头从容镇定,对革命同志血肉情深。

在赴华蓥山途中,她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅,虽然悲痛欲绝,但为了不暴露身份,仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。

在就义前,她平静地与战友们一一告别,亲吻“监狱之花”,梳理好头发,换上整洁的蓝旗袍,平整好衣服的皱痕,而后从容走向刑场。

所有这一切,让人多么激动、崇敬、悲愤、感叹

《红岩》里面都是一些真实的人和事情,而这些人和事情同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。

“为免除下一代的苦难,我们愿把牢底坐穿”,“失败膏肓土,成功祭苍生”,“毒刑拷打算得了什么

死亡也无法叫我开口”,而在这些思想当中,所实践的都是具体的人,而这些人都不是当时一些家庭条件困难,吃不饱饭,穿不暖衣的,都是一些青年知识分子,从小都有富裕的家庭生活和优越的生活条件。

但是在自己的人生实践选择道路当中,他们投身于社会革命,为整个国家民族和大多数的利益进行实践,这崇高的选择促使我们去思考,人应该怎么去活着

人应该怎么去奋斗

人应该怎么去确定自己的价值取向

以及个人对国家对民族对社会,应该所尽的责任和承担的义务

《红岩》里的人物原型--歌乐山的烈士们是一个奇特的英雄群体和文化群体,他们几乎人人会写诗。

在那毛骨悚然的人间地狱里,他们拿起笔做刀枪,刺向黑暗的社会和凶残的敌人。

“失败膏黄土,成功济苍生”,“从来壮烈不贪生,许党为民万事轻”,“愿以我血献后土,换得神州永太平”,那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的革命乐观主义精神。

他们用自己的鲜血染红了我们的国旗,那我们该怎样让我们的国旗更加鲜艳

在我们享用现代文明的时候,能够忘记和平的生活源于血染的历史吗

能够忘记曾经发生过的战争吗

能够忘记曾为此付出了生命和鲜血的先烈们吗

能够忘记革命先烈抛头颅洒热血的庄严意义吗

不,不能,我们也没有资格忘记。

先辈们用自己的生命换来了我们今天的和平和幸福,现在他们都已没入历史的长河中,那剩下的,就是我们的责任,我们要将先辈们的精神一直一直延续下去,让我们的国旗在我们的国土上更加骄傲地飘扬

暑期征文(读一本红书,写一篇读后感)

平原枪声是一部记录解放华北地区的书籍,此书主要讲了以马英为首的共产党员经过英勇的斗争终于取得了胜利。

看完这本书,使我明白了正是因为有许许多多共产党员抛头颅,洒热血,才有了独立自主的新中国,才有我们的今天。

这些英勇的平原儿女们,凭着一种信念——民族精神,在家乡的土地上为解放事业抛头颅,洒热血。

他们与敌人斗智斗勇,用自己的智慧把敌人打得晕头转向。

当风云突变马英被捕时,苏建梅等人截粮车,毁电线,炸炮楼,让敌人误以为马英仍在城外;在壮丁训练所马英与地下工作者郑敬之密切配合,救出马大娘,借敌人之手除掉汉奸吴胖子,马英等人也脱离虎口。

更让我敬佩的是抗日战士的意志。

当苏建梅被捕时,敌人威逼利诱,严刑拷打,这些都未能摧毁苏建梅的意志,面对挥起的鞭子,面对那一件件令人不寒而栗的刑具,苏建梅仍面不改色,对八路军的任何情况只字未提……看完这部小说让我对苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说过一段话有了更深的理解:“人最宝贵的是生命。

生命给予人只有一次。

应当这样度过人生:回首往事,不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧。

临终的时候能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”生命是最重要的,可八路军战士为什么为了国家的解放,就能不惜牺牲自己的生命呢

在当时,你如果问他们为什么那么做,他们肯定会回答你,为了国家

为了抗战胜利

因此,八路军战士用自己的身体筑起一道血肉长城,一个战士倒下了,就会有无数的战士站起来。

这就是一种坚定的信念,这种信念就是爱国的精神,就是爱人民的精神,就是不愿被压迫、被剥削的精神。

新中国的解放,正是无数英勇的革命烈士用生命换来的

过去,我们国家太弱小了,所以被日本鬼子欺负,被日本鬼子侵略。

现在,我们国家强大了,侵略者再也不敢欺负我们了。

为了国家的繁荣富强,为了我们能永远屹立在世界的东方,作为祖国未来的栋梁,祖国的希望,我们必须学习八路军不怕困难、不怕牺牲的爱国信念,并将它转化成我们学习的动力,好好学习,报效祖国

有木有红色书籍读后感300字的

红岩 读后感最近,我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。

《红岩》是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与革命;成瑶在共产党的熏陶下,渐渐成长,懂得处理各种事;渣滓洞的难友们,相互帮助,智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人,迎来新中国。

在红岩里,我最钦佩江雪琴江姐。

红岩开头不久,江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。

当她知道丈夫牺牲了,她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击,擦干了泪水,重新站起来了,因为她知道共产党托付给她的命令还没完成,要舍小家为大家。

而在渣滓洞监狱的生活过程中,她还是穿着那蓝色的旗袍,始终以干净的面貌迎接大家。

当敌人拷问她时,她不透露党的任何秘密,当敌人用竹签钉她的手指,她坚强地说:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁做的。

”最后江姐将要牺牲,她也让大家不要哭。

面对这些敬佩的同志,国民党只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的一分一毫。

现实生活中,在他们面前,我感到深深的愧疚。

我只要遇到小小的挫折,就会想到放弃。

读了红岩之后,我知道了越是充满困难的路我们越要走,越是艰巨的任务我们更要坚定不移。

红色书籍读后感300字

<<红岩>>描写的是,在山城重庆,我中国共产党领导下的地下工作者受到的特务机关的残酷镇压和迫害,但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。

虽然他们大部分的人都牺牲了但他们的了剩下的革命同志坚持到了革命胜利的。

在这部电影中我认识了一位伟大的女性:。

她面对老虎凳、竹签,不但没有被吓倒,而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径,深深激励了监狱中的革命志士;我还认识了可怜的,他长着大而有神的眼睛,因为而显得又瘦又高。

被狱友们怜爱地叫做,然而,,并不惧怕敌人,他担负着为狱友们送信的任务,同志们在狱中相互鼓励,互相支持,坚信胜利一定会属于人民,属于中国共产党。

他们甚至在狱悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗,时刻准备着庆祝胜利。

然而恶魔般的国民党,就在革命胜利前夕,残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士,甚至也不放过可怜的小萝卜头。

看完电影,小萝卜头,的眼睛一直晃在我眼前,的声音时时回荡在我耳边,我深学地被他们的英雄气概折服了。

在他们面前,我显得渺小而惭愧,他们为革命,为国家的解放献出了宝贵的生命,与之相比,我们现在在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢

红色经典图书保卫延安读后感50字

品读红色经典,书写精彩人生 《党旗飘飘》描述了中国共产党从弱小走向强大的光辉历史,讲述了为新中国成立付出巨大辛苦的人物。

毛主席带领群众反抗封建社会,青年领袖开展五四运动等。

其中,令我感受最深的是中国共产党第一次全国代表大会。

第一次大会在上海法租界一幢别墅内进行,有李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、、何叔衡、王尽美、邓恩铭、陈潭秋、董必武、周佛海、陈公博,包惠僧受陈独秀派遣参加了会议,他们代表着全国50多名党员,共产国际代表马林和尼科尔斯基也列席了会议。

大会进行时,有一位人敲门,着急地向里望了望后,便说:“找错了”。

而从事多年地下工作的马林代表断定此人为敌探,让代表暂时休会。

果然,马上来了一群人将别墅封查起来。

在得不到任何有用情报的情况下离开了别墅。

显然,法租界已被受到监视。

于是,代表们一致决定把会议转到南湖,在嘉兴南湖上租一艘船召开会议。

在南湖,会议圆满成功。

这次会议,是中国共产党成立的前半生。

读完了这个片段,让我了解了中国共产党成立的的不易,中国共产党在这种情况下,身经百战,勇往直前,才创造出了我们今天的美好生活。

我们一定要珍惜现在的生活。

品味生活,书写精彩人生

跪求一篇红色经典读后感1500字左右

读《少年》有感今天,我看了一本书,书名叫《少年》。

是我们中华人民共和国的第一代领袖,是他领导着我们中国人从被帝国主义列强的侵华战争。

可是是你们知道毛主席小时候是一个什么样的人么,而毛主席又是在什么环境中成长么

他那时是在韶山上的一个小山村出生的,他长大以后人们觉得他顽皮,就叫他石伢子。

石伢子觉得自己该上学了,一天就鼓足勇气对爸爸说:“我想上学

”爸爸便把他送进了学堂。

出于考虑找来一个识文断句的老先生个他起了个学名:。

有了学名男伢子要有个表字为“润之”。

学了几个月便受不了老先生的蜗牛爬树式的教学进度。

从在家帮爸爸耕地的空隙把学过的课文背了下来。

自己把课文全部一点一点的学完了并背了下来,显示出了他出色的记忆力。

一次,在一个秋天丰收的下午,正在山下放牛,忽然下起了倾盆大雨,他突然想起晒在家门前场上的稻谷,就赶着牛急急忙忙地往家赶。

走到毛四阿婆屋前,看见毛四阿婆一个人在收稻谷,眼看稻谷就要被大雨淋湿了,赶紧帮着毛四阿婆收稻谷。

他收完阿婆家的稻谷,自己家的稻谷早被淋湿了,结果回去后被父亲责骂了一顿。

宁愿自己家的稻谷被淋湿,也不要让别人家的稻谷被淋湿。

这种关心穷苦人的品质多么高尚

我以后一定处处以为榜样,做一个助人为乐的好少年。

到了18岁的时候他考上了长沙专门为韶山所建的一所学校,并在那是为了推翻清王朝的决心鼓动同学们剪掉了辫子。

又过了几年又去当了兵,没过半年又回来了。

是一个很爱读书的人,在私塾里就四处借书看,到了长沙还是在图书馆一看就是好长时间。

不久入了新成立的“新民学会”并是“一师”学友会“文牍”。

不久其中的会员之一罗章龙赴日本学习。

这是特写七言古诗为罗章龙送行。

这就是毛主席的少年时光,那时贫穷与现代社会相比,毛主席从一个小山村,从不识字到了领导中国人站了起来,建立了新中国,让中国在世界上站稳了脚。

啊,让我们学习毛主席那勤学好读的优良品质吧

前不久,读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深。

读时的心情是随着保尔?柯察金的成长、命运而起伏。

细细品味着这本书,品味着保尔的精神。

越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。

记得书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。

当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨…… 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活,因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 ,但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的

相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。

其实,人生就如同炼钢

没有什么东西是与生俱来的,“铁”变成“钢”,只有一种途径——炼

有人说保尔是天生的英雄,其实,在这个世界上是没有天生的英雄的。

保尔之所以能够成为英雄,完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退;在疾风暴雪的建设工地,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下,面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击,他仍没有屈服,终于从一个出身贫苦的少年,成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的路。

在人生的旅途中,你会遇到重重的困难,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦,等等。

但是,这一切都是短暂的。

在突破障碍、战胜困难后,回顾走过的道路,我们就会领悟到,那是磨炼人生的火焰。

多少英雄、伟人,都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的,正如人们常说的:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的,我们有什么理由唉声叹气、停滞不前呢

一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求,在正确的生活目标,他才不会被生活所拖累,不会被不幸所压倒,他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来,成熟起来,去热爱生活,去充实自己,迎接美好的明天。

我们沐浴在这明媚的春光里,寻找往日的英雄情结,重塑“保尔精神”,意义非同小可。

为了我们伟大祖国的繁荣昌盛,让我们以保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来吧

“人最宝贵是的生命,生命属于每个人只有一次。

人的一生应当这样度过,回首往事,不应虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”

跪求大一思想道德修养与法律基础演讲稿。

一、指导思想 今年是中国共产党建党90周年,讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩,是出生于改革开放年代的青少年接受爱党、爱祖国、爱社会主义教育的难得机遇。

为了进一步推进民族精神教育和生命教育,引导学生了解中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的光辉历程,激发爱国热情,弘扬民族精神,树立崇高理想,培养社会责任感和历史使命感,学校决定开展以“明责任、树理想、坚定信念跟党走”为主题的系列活动。

二、活动构思 本次活动将分为三个阶段进行。

第一阶段活动主题为“知党史——党的光辉照我心”,以了解党的发展历程为重点,引导学生们通过各种渠道学习党的历史,从而对当前幸福生活的来之不易有所认识。

第二阶段活动的主题为“颂党恩——唱支山歌给党听”,在认知党史的基础上,进一步通过各种形式激发学生对党的感激、赞美之情。

第三阶段活动的主题为“明方向——坚定信念跟党走”,汇总第一、二阶段活动的成果,进行展示交流,以引导学生在情感体验的基础上升华对党的感情,进而能够省悟自己的责任情怀和使命感,牢固树立跟党走的信念。

三、具体安排 第一阶段(第1—5周):知党史——党的光辉照我心 1、制定活动方案。

(第1周) 2、在升旗仪式上向全校师生宣传“迎接建党90周年”活动方案,宣布活动启动(第3周) 3、向全体学生推荐红色书目,开展“红色记忆”阅读活动,每位同学选读一本红书并撰写一篇读书笔记。

(第3周) 4、各班出版一期以“党的光辉照我心”为主题的黑板报(第4周) 5、各班组织全体团员和学生参观“一大”或“二大”会址(第4周) 6、“让历史告诉未来”党史展板制作暨展示活动启动(党史展板由高一、高二各班分别制作,细则另附)(第4周) 7、组织全体学生于第4—5周的周二、三、四、五的午会课收看“光辉的历程”党史宣讲电视转播(宣讲作品由高一、高二年级各班分别制作,细则另附)(第4—5周) 8、各班召开一次“读红书、知党史”主题班会(第5周) 第二阶段(第6—14周):颂党恩——唱支山歌给党听 1、启动“红星闪闪放光彩——采访、学习身边的共产党员”活动(第6周) 2、校团委、学生会筹备、举办“感党恩、颂党情”学生论坛(第6周) 3、各班团支部举行一次以“历史的抉择”为主题的团组织生活(第7周) 4、举办“党的光辉照我心”知识竞赛(第8周) 5、举办“红色传奇故事会”讲故事比赛(第11周) 6、各班出版一期以以“感党恩、颂党情”为主题的黑板报(第12周) 7、举办“唱支山歌给党听”歌咏会(第14周)第三阶段(第15—17周):明方向——坚定信念跟党走 1、举办“红色记忆”读后感、“学习身边的共产党员”活动成果展示(第15周) 2、各班出版一期“明责任 树理想”为主题的黑板报(第16周) 3、举办“明责任、树理想、坚定信念跟党走”学生论坛暨总结展示活动(第17周) 四、活动要求1、精心组织,务求实效。

本活动是一项系列性的德育实践活动,内容丰富,时间跨度长。

各部门、各年级和班级要提前筹划,制定每一次活动的具体方案,精心组织,讲求实效,做到“六个有”——有计划、有落实、有检查、有调整、有小结、有反馈,确保活动顺利进行。

2、协力统整,形成特色。

本活动也是一门系统性的德育大课程,载体多种,涉及面广。

必须充分发挥校内外教育资源的整体合力,要利用升旗仪式、班会课、午会课、学生论坛、学生电视台、团支部活动、社会考察、爱国主义教育基地寻访、志愿者服务等各类校园文化活动形式,开展具有“大同”文化特色的喜迎建党90周年活动。

3、言传身教,热情指导。

认真实施方案,防止“花架子”、“走过场”,做到行之有效。

全校老师尤其是学生处、年级组长和班主任要主动投入,积极参与,对学生的德育实践活动要关心、指导;要重视材料积累,及时反馈,鼓励学生通过照相机、DV,追寻红色足迹,记录身边优秀的共产党员以及在本活动中的感人故事,引导学生在情感体验的基础上升华对党的感情,以达成自觉反思、自我教育。

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