商店里有一些气球，其中红气球和蓝气球共有21只，蓝气球和黄气球共28只，黄气球和红气球共29只，红
读小老虎粗尾巴感200字 我读本书是《小老虎粗尾巴》。
本书中出现了几个可爱的动象：宽宏大度、温和善良的小老虎粗尾巴；有些霸道但不乏友善的小熊白白；爱拔尖、爱漂亮的小猫花花、胆子很小的兔子红眼睛，十分搞笑的鳄鱼…… 他们常常会因为一点点的事情吵个不停，都是自己顾自己的利益。
这小动物就是生活中的我们，但是当他们真的遇到危险时， 大家会团结到一起，互相帮助，我们也是一样，应该共同度过难关。
一本儿童绘本，好多图片，讲的是一个小女孩和奶奶去美术馆，奶奶睡着
《红气球不见了》活动设计方案 活动目标：1、认知方面：有序观看图书阅读，知道猫头鹰的眼睛、牡丹花、草莓、苹果是红的，理解运用1、2、3、4、10等数字2、情感与态度：积极参加讨论，能体会阿布丢失气球难过的心情，能大致体会“失掉一个，我们就找十个回来”是指阿布丢失一个红气球，却得到了十个朋友，知道朋友很重要。
3、能力与技能：丰富幼儿词汇，能用自己的语言描述角色，能在讨论中与伙伴交朋友。
活动准备：1、课件PPT2、幼儿人手一本图书《红气球不见了》3、小老鼠、猫头鹰、鸽子、蜗牛、虫子的小布偶活动过程：1、展示布偶与图书（封面），提出问题，介绍书名，激发幼儿兴趣，让幼儿自由阅读图书，熟悉书中的内容与角色。
问：小朋友们，老师今天带来了许多新朋友，让我们来看看他们是谁呀
想知道他们发生了什么样的故事吗
来看看你们手中的图书吧
2、播放PPT，并带领幼儿读这个故事，提出问题，提供一个畅谈的空间，拓展幼儿的思维领域。
问：小朋友们，能告诉老师这本书说了一个什么样的故事吗
为什么阿布一位猫头鹰的眼睛是气球
有那些东西向红气球呢
猫头鹰、鸽子、蜗牛、虫子为什么要帮小老鼠阿布找气球呢
。
3、自行搭配，角色扮演。
让幼儿自己找同伴来扮演故事中的角色，用自己的语言再现故事。
4、活动延伸：说说你的朋友。
请小朋友们说说谁是你的朋友，我们该怎样对待朋友,邀请你的朋友阅读这本图书。
小班语言课识字《太阳》的教案大全
活动目标： 1. 初步理解故事内容，通察、比较，能形象完整的语言来描述太阳的，加深对红红的、圆圆的认识。
2. 鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。
3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。
活动准备： 知识准备：有晒太阳的生活经验。
物质准备： 1．小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。
2．一组背景图：天空、菜地、房屋 活动过程： 一、 导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1． 巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。
师：小朋友们仔细看看里面藏着什么
这个太阳是什么颜色
什么形状的
小结：这个太阳是红红的、圆圆的。
小朋友一起说说：红红的、圆圆的太阳。
2． 出示小兔手偶引出故事。
师：小朋友们的声音被一只小动物听见的，它是谁
出示小兔手偶。
小兔问侯：小朋友们好，你们说太阳是红红的、圆圆的吗
哈哈，我要去找一找太阳。
二、 学习故事，理解故事情节。
1． 介绍故事名称 师：今天老师给小朋友们讲一个《小兔找太阳》的故事。
问：故事的名字叫什么
2． 完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事的主要内容。
（1）提问： 故事里小兔找到了什么
（红灯笼、红萝卜、红气球、太阳）按照故事的顺序，出示相应的图片。
(2)观察比较红灯笼、红萝卜、红气球、太阳相同点，学说小兔的问话。
师：小朋友们看看灯笼、萝卜、气球、太阳它们有什么一样
小兔以为灯笼、萝卜、气球都是太阳，问了妈妈一个什么问题
学学小兔的问话：“妈妈，这是太阳吗?” (3)出示背景图，找出适当的位置贴相关的图片。
师：我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼、萝卜、气球。
（出示背景图） 认识房子、菜地、天空，将灯笼、萝卜、气球的图片贴到相应的位置。
（4）分角色，学习小兔和妈妈之间的对话。
（5）学学小兔子没有找到太阳着急的表现及语言。
师：故事中的小兔到底想找什么
它没找到太阳开始着急了，请学学小兔着急的样子。
（6）在背景中出示太阳图片，重点理解兔妈妈、小兔的话，并学用完整的语言来描述太阳的特征。
师：别着急，听听妈妈说什么
太阳有几个
如果你是太阳，你怎样发光
太阳光照在身上感觉是什么
小兔找到太阳，太阳到底是怎样的
我们一起说一说。
三、再次出示小兔手偶，老师引导孩子看图讲述故事内容，重点理解兔妈妈、小兔的话，并让幼儿学用完整的语言来描述太阳的特征。
师：小朋友们叫上刚才的小兔，我们一起找太阳吧
小朋友互相讲述太阳的特征。
四、拓展讲述经验。
师：你见过太阳吗
在哪儿能找到它
在太阳下有什么感觉呢
小结：冬天天气很冷的时候，我们可以晒晒太阳就会很暖和，多晒太阳，小朋友们才会长高、长壮，我们都需要太阳帮助，小兔想找太阳，还有一个小朋友嫌一个太阳少，他要种许多太阳，让我们一起听听他的美好愿望吧
（在音乐《种太阳》的歌手中，结束活动） 活动延伸： 1．画太阳。
启发孩子把看到的太阳画下来，并与同伴说说太阳是怎样的
2．请幼儿到户外照太阳，感受太阳给人们带来的温暖和快乐。
活动反思： 孩子们经常能在天上看见太阳，但是太阳到底是什么样子的，对于小班孩子来说，受其语言能力发展的限制，还不能很好的描述出来。
在本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。
故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象，而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验，再运用直观的图片进行辅助教学，更易于帮助孩子理解故事内容。
通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，激发其关注周围事物的色、形的兴趣，还可以拓展孩子的知识面。
小学生课外阅读主要内容
1.《草的小木屋》内容简介中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。
这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。
个人简评：书里的人乐观，热情，永远不失望。
2.《胡小闹日记》（三辑）内容简介：本书的主人公是乐多多小学五年（3）班的同学们，这其中包括好学向上的女班长小樱桃；调皮捣蛋善良勇敢的胡小闹；十分贪吃却讲义气的长安；戴着眼镜十分讲究的苏西坡；喜欢传播小道消息的八卦少女花朵……这样一群朝气蓬勃的孩子在上学的过程中会发生什么趣事呢
让所有孩子在快乐阅读中快乐成长、提高成绩。
个人简评：帮助孩子认识自我、重塑自我、提升自我。
我家孩子爱读这本书，书中有趣的故事、优美的文笔、实用的学习技巧都让他爱不释手。
3.《查理和巧克力工厂》内容简介：查理虽然很贫穷但他得到全世界最大最神秘的旺卡工厂生产商威利·旺卡先生宣布的金奖卷，并开始了他的神秘之旅，旅途中查理不愿放弃亲情而放弃了当旺卡的继承人。
最终结局皆大欢喜，查理同意接管工厂。
个人简评：告诉了家长该如何教育孩子。
4.《浪漫鼠德佩罗》内容简介：德佩罗在老鼠的世界里不配做老鼠
它不爱偷吃东西和咬书本，却喜欢音乐和读书，而且它还爱上了一位叫作“豌豆”的公主。
因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被胁持进了地牢。
为了自己所爱的人，德佩罗单枪匹马冲入地牢，最终救出了公主，并赢得了公主的爱。
个人简评：揭示了孩子们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。
5.《亲爱的汉修先生》内容简介：五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。
正好老师布置的作业（读书报告）也是给作家写信。
雷伊在信里给作家提了九个问题。
奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁
长什么样
家有什么人
住在哪里
等等。
这下变成了讨厌作文的雷伊的负担……这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。
父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃……个人简评：1984年的纽伯瑞儿童文学奖金奖，能给你的作文能力提供帮助。
安房直子有什麽作品
书店几乎都有一两本，如果你认真去找的话，应该会有 安房直子前一段最新的两本<兔子屋的秘密>和<红玫瑰旅馆的客人>出版了 在一般的书店基本都有 而且现在安房直子的书有专门的精装合订本,内种一般来说都比较好找 但是有些可能也买不到比如图画集和小诗集等等 中国一般没有出版 再不然就邮购 最后她的全部作品其实百科里都已经有很详细介绍了，我也附上帮你 1958年《气球》童话(青虫》3) 1959年《变成星星的孩子》童话(《生田文 艺》4) 1962年《月夜的手风琴》(《目白儿童文学》1) 1969年《花椒娃娃》(《海盗》14)获第三届日本儿童文学者协会新人奖 1971年《被施了魔法的舌头》童话集(岩崎书店)《北风遗落的手帕》获选为Sankei儿童出版文化赏推荐图书。
1972年《风与树的歌》获第二十二届小学馆文学奖。
1973年《手绢上的花田》(茜书房)《白鹦鹉的森林童话集》〔含《雪窗》 、《白鹦鹉的森林 》、《鹤之家 》、《野玫瑰的帽子 》、《线球 》(筑摩书房) 1974年《白白的\\\\白白的围巾的故事》(小学馆) 1975年《狐狸的窗户》童话集 《银孔雀》童话集 《紫丁香大街的帽子店》《梦的尽头》绘本 1976年《白色的脚印》 《白桦餐桌》 《狐狸的晚餐会》 1977年《叽里咕噜山谷的小老鼠》绘本 《狐狸的窗户》绘本 《手绢上的花田》童话集 《黄昏海的故事》童话集 1978年《是谁摇响了铃铛》《黄色的斗篷》 《树叶鱼》 1979年《天鹿》 《沉默的兔子》 1980年《雨天的喇叭》 《南岛的魔法故事》童话集 《春风的太鼓》获厚生省 (相当于卫生署) 中央儿童福祉审议会特别推荐 1981年《谁也看不见的阳台》童话集《遥远的野玫瑰村》获野间儿童文学奖。
（中文版，时报出版，获新闻局2004年度第22次推介中小学生优良课外读物 \\\/ 台北市立图书馆第4647梯次好书大家读入选好书。
） 1983年《蓝色的花》（绘本）《花香小镇》童话集 1985年 山的童话《风的溜冰鞋》得到第三届新美南吉儿童文学奖。
1988年《兔子屋的秘密》获第二届红鸟插画奖。
1991年《直到花豆煮熟——小夜物语》获第二届广介童话奖。
时报出版另出版有∶《白鹦鹉的森林》（获新闻局2004年度第22次推介中小学生优良课外读物，文学语文类）。
《银孔雀》（台北市立图书馆第4647梯次好书大家读入选好书）、《黄昏海的故事》。
