求一篇电影《海洋》的观后感、600字～800字的
海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。
无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。
甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。
每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。
除非亲眼所见，否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。
而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。
各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。
然而《海洋》带给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。
片中的每一个画面都唯美细致，堪称完美。
影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大海
大海是什么
我想，如果是我，我也无法回答。
海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表达的。
甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。
《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美……这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。
它们也处在这样一个弱肉强食的社会。
动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。
我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。
正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。
动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。
即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。
在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。
随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。
不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体……似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。
这将是怎样一种悲哀
导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。
那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如此残忍
在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。
除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么
如果那一天真的到来，围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。
雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。
”当然，我们不用仅靠几部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。
同样也不能让那些杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。
海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。
假如人类还是如此不顾一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么地残忍。
人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和观影者共同的心愿吧。
是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。
海底两万里电影观后感、
《海底两万里》写于1870年本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿斯在海洋旅行的所见所闻
发生在1866当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。
后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。
这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。
最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。
他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号)，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。
他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。
在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德
兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德
兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。
在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。
不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。
这段时间，我一直在看《海底两万里》这本书。
阿洛亚斯教授的一个惊险刺激的海底冒险故事把我深深地吸引住了，让我爱不释手。
好几次，我放下书后久久不能人睡。
弥漫世界的“海怪”消息在每一条大街小巷被传得沸沸扬扬。
有人说它是一条100多米长的独角巨鲸，尾巴一甩就能把一艘舰艇掀翻；有人传言它是一个海底怪物，喷出几十米高的水柱，会吞没一艘快艇……各种传闻越来越离奇。
为了证实有关“海怪”的传言，为了除掉“海怪”，,法古拉船长带领他的助手和教授登上了美国全新制造的“天下第一捕鲸船”一一“林肯号”……我一头扎进了《海底两万里》这本书里，和书中的主人公一起走进了大海。
每天一个章节，每天一次历险，兴奋、惊奇、剌激、快乐、新鲜、美妙的感觉伴随了我将近一个月的睡前我们有时在漫天卷地的浪尖上翻滚，感觉自己的生命就被凶猛的大海掌控着：有时在颠簸不止的甲板上“玩“儿”筋斗，肚子里翻江倒海，一会儿就狂吐不止；有时在无边无际的海面上以每小时114海里的最快速度狂追不止，惊奇地见证“海怪”的存在：有时又被两股巨大的水流卷进了“海怪”的肚里，大叫“完了，完了，彻底完了……
”却没有想到我们被吸进了一艘巨大的潜水艇一一“鹦鹉螺号”里面。
于是，我又跟随着他们进行了一次惊险而又快乐的旅行。
每一次开卷，都是一份惊喜；每一次阅读，都是一次冒险经历。
《海底两万里》就像是一块美味的巧克力，让我真想一大口咬进嘴里，却又舍不得转眼就吃完了，必定要一小口一小口地慢慢啃下，一丝丝一丝丝地细细品尝。
看完了这本书，我猛然觉得自己己经成了一个小小的男子汉了，我了解了大海暴躁的脾气，海上历险的种种危险；懂得了凡事只有自己去经历了才能体味真切的感受、找到正确的答案。
学习中、生活中，我们也经常会遇到许多新鲜的事物、许多困难，法古拉船长和尼摩艇长的经历告诉我们：只要怀着一颗认真、求真的心，坚强地面对现实，顽强地克服困难，迎接我们的一定会是胜利和成功。
《海底两万里》是寒假时妈妈要求我阅读的一本书。
那时时间仓促，本想随便读读就交差，但是我读了开头，就迫不及待地想读到结尾，我爱上了这本书。
《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写得栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。
我想，就算是在现在这个科技发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。
当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们发动攻击，船沉没了。
除了阿尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个人也被捉去。
那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。
他们在尼摩舰长带领下，游遍了世界上的海洋。
最后，在“鹦鹉螺”号一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”号其他人员都死了。
幻想能在连电灯都没有的年代写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少幻想啊
作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。
而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界。
知识要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。
(我们也要学习啊
)书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。
幻想与知识通过巧妙的结合，成了这一本出色的科幻小说《海底两万里》，它也是我最喜爱的一本书。
《海洋》观后感300字
整部电影主角就是这些千奇百怪的海洋生物，有的很萌、有的很丑，它们像人一样有着自己的思想和个性，而人类在这部影片中反而成了破坏它们生活的恶魔。
海洋很美，很神秘，而人类的出现加速了物种的灭绝速度。
大自然给予了人类无穷的智慧，让人类拥有高端的科技，而人类却用这份智慧伤害着我们的海洋母亲，让自己成为了残害生灵的恶魔，而我们真正应该做的是与自然和平共处，与动物们分享这个地球，人类是被自然选择中生物，我们应该利用大自然赋予我们的智慧去保护这个世界，保护这些生灵，而非凌驾于它们之上，其实我们人类也同样的脆弱和渺小。
----------------------------------------------------------- 这个暑假，爸爸妈妈带我去万达影城看了一部震撼人们视觉却又引人深思的影片，名叫《海洋》。
影片中，在珊瑚成群的海底，许多大鱼、小鱼和各种你连名字都叫不出的生物快乐地生活着，它们依靠着成百上千、甚至是几万、几亿年前一直延续到今天的生物链，自由地存活着，它们用自己的生存方式，自己的繁衍方法，创造了一个和谐而又美丽的海洋。
可直到人类的出现，让一切都变的不再美丽了：海洋中，种种垃圾见证了人们污染的经过，海面上，片片油污证实了可恶的破坏。
人类伤害还远远超过了这些：人们为了那一点点金钱，丧失理智地砍掉鲨鱼的鱼翅，让一只只原本横霸海洋的鲨鱼、鲸鱼，变成了没有尾巴，没有鳍却还有生命的可怜动物，每当一条条受到伤害的生物又回到大海时，鲜血早已将那一片海域染红，这也许是老天伤心的眼泪吧。
每当海洋带给人们灾难的时候，人们不应该想到的是海洋的罪过，因为人类自己的罪过远远大于这些。
一次次暴风、海浪把人类的大船卷翻，也许就是上天对人类的报复吧
至今，在博物馆里，我们会看到许多已经灭绝的生物，这些生物用上千年来到这个世上，又用上亿年存活到今天，可就被人类用几十年甚至几年灭绝了。
看着这些可怜的生物，我呼吁大家保护海洋，保护海中的生命，因为保护了这些，就是保护了我们共同的朋友，共同的家园。
海洋天堂读后感
自己写吧
电影水灌读后感
今天我们看了一部电影《海洋朋友》，看后我深有感触，是啊
动物是那么可爱，我们应该和它们成为朋友，电影中的小男孩他非常爱海豚，和海豚奇奇成为了最要好的朋友，可是海豚奇奇很想找到自己的爸爸，它非常想见到爸爸，为了不让奇奇伤心，小男孩决定帮助它找到自己的爸爸。
“帮助它找到自己的爸爸”就这样一个想法，可以看出小男孩和海豚奇奇的友谊是多么深厚。
在奇奇遇到困难时，小男孩就会帮助它，他们互帮互助，是多么要好的朋友呀
我们朋友之间不就应该互帮互助，团结友爱么
我就有许多要好的朋友，她们总是在我困难时帮助我；在我伤心难过时安慰我；在我孤单寂寞时陪伴我。
朋友就是应该像她们一样，在朋友需要时出现在她身边，为她排忧解难。
和朋友之间有真正的友谊是可以通过眼神传递的，是可以用心感受到的，这才可谓是真正的友谊呀
在我心中，朋友是非常重要的。
我可以向她倾诉我的心声。
在伤心难过时，把自己此时此刻的心情告诉她，把难过的原因告诉她，然后她就会温柔的安慰我，让我不在伤心难过。
在我心目中朋友也是不可缺少的，有了朋友才会让我 感到世界充满了阳光……朋友之间永远都是无话不说的，朋友之间永远都是嘻嘻哈哈的，就是因为游乐朋友，才变得那么美好。
寒假里的一天，妈妈跟我一起到湖南大剧院去看了一部很有意义的电影——《海洋朋友》。
记得，电影的小主人公叫小奇。
由于他的爸爸妈妈平时工作很忙，他一直跟在海洋公园里研究海洋生物的爷爷一起生活，所以他特别爱跟公园的动物们交朋友。
小奇非常的想念爸爸，他经常在电脑里给爸爸写信，寂寞时就常跑到海豚馆跟动物们说话。
小奇最好的朋友是琪琪。
琪琪非常聪明，是一只“会说话”的海豚，它还能与小奇交流。
琪琪跟它爸爸是在被鲨鱼攻击中失散的，它还受了伤。
人们救了它，于是海洋馆就成了它的新家。
在工作人员李萌叔叔的教导下，琪琪学会了许多本领，成为了海洋馆里的一名演员。
可是，琪琪也很想爸爸，它总回到海洋里去找爸爸。
于是，小奇和他的两个好朋友决定帮助琪琪实现它的愿望。
我觉得这个电影很感人，特别是电影的结尾。
在大家的共同努力下，海洋公园终于同意送琪琪回大海。
大家都舍不得琪琪，看着载着琪琪的远洋海轮渐渐远去，大家都伤心地哭了。
我和很多看电影的小朋友也流下了眼泪。
这个电影还告诉我们，人和动物要和谐相处，人对动物要很友好。
只要有爱心，人就能与动物成为好朋友。
我也有动物朋友。
它们是住在我家护窗上的珠顶斑鸠一家。
我是看着它们把窝建好的。
开始的时候，每当我到窗户边看它们，它们就会很紧张地飞走。
后来，可能它们发现我没有恶意，还经常喂食给它们吃，它们就不怕我了，见我开窗也不再飞走。
我觉得我们成了朋友。
有一天，我奇怪地发现它们好象很不安，围着护窗上下飞窜，叫个不停。
我很奇怪，抬头一看，吓了我一跳。
原来有一个小鸟蛋滚到了窝边，眼看就要掉了。
我赶紧喊爸爸帮忙把鸟蛋送回了鸟窝。
我也很开心，因为我帮助了我的朋友。
我相信不久之后，我就能看到它们的鸟宝宝了。
海洋里的动物读后感，感多一点。
经过了半的海洋生物学的学习，对海洋生大海有了更多的了解，从而丰富的海洋知识。
并且最后通过观看《海洋》这部科教电影更加拓宽了我的知识面，但与此同时我对海洋方面的疑问也更加多了，比如很多的鱼的分类方法，以及在《海洋》这部电影中那么多的蟹，它们为什么会成群结队的去打架
这些都是我不解的地方，现在我就把观看《海洋》这部电影后的粗浅想法说出来，请老师加以纠正
通过这部电影我直观的看到了许多与课堂有关的生物，数目繁多的鱼虾贝等等。
形成了一种与课堂对接的学习方法。
在这部电影中我看到了许许多多的虾贝蟹等，还有很多的鲸鱼，鲨鱼等大型海洋生物，在这些大型生物中有许多的令我不解的地方，比如为什么地球上最大的动物蓝鲸只吃比大小得多磷虾而不去吃稍大一点的鱼类呢
以前我一直不知道海蜇是动物还是植物，通过这课的学习我终于知道海蜇就是一种海洋动物，以前只是听说过乌贼会变色，会喷雾而没有在电视上看见过，这次终于在这部电影中看到了这些过程，以前在药铺里面见过海马，以为海马晒干了才是药铺里那么大，没有想到在这部电影中的海马也只有这么大，而且不是自己移动而随波逐流。
总之在学完这海洋生物学后我都海洋的疑问变得更多了，以前对海洋的了解几乎为零，反而没有什么疑问。
现在学习了一点皮毛，就觉得海洋果然是博大精深啊，没有被我们发现了解的地方还有很多很多。
我们在大海面前显得是多么的渺小，我们知道的永远比不知道的多。
这就是是大海。
从这部电影中我知道了在地球上不仅是我们人类的也是地球上无数的其他物种的。
我们没有权利剥夺任何一种生物的生存权利，反而我们必须保护每一种的野生动物，为此我并且查阅了一些资料，从中我了解到“从1600年到1996年，世界上消失了164种鸟；从1871年到1970年，兽类灭绝了43种。
地球上自有生命以来，共出现过25亿种动植物，其中有将近1／2是在最近3个世纪内消失的”。
从物种灭绝原因方面看，遭成这种现状的因素是多方面的，比如物种自身的原因，物竞天择，适者生存，可能是他们自身的进化跟不上时代发展，不适应这个自然界了；也可能是物种的栖息地破坏；或者是由于人类的乱捕滥伐造成的；也可能是环境的污染，自然破坏；但从后面几个原因看都是由于人类的活动造成的。
从以上这些数字中可以看出自从人类进入文明时代以来对生态已经造成了很大的破坏，使得物种锐减，人类为了自己发展而忽视了自然界的可持续发展，这是一种很不好的现象。
为了创建一个和谐的自然不仅仅是有人就行还有更重要的要各种的物种在这个地球上共同的繁荣发展，共同的生长发育。
为维护自然界的平衡与和谐就是保护我们赖以生存的自然，这不仅要从国家的立法层面来考虑，更要加强我们每一个人类对保护物种多样性的教育。
如果让各个物种发挥它最大的价值，将会更多的造福人类。
这些价值多是无尽的宝藏，并且在《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》中列举了在我国的有价值的物种，在这部名录中列举了兽纲、鸟纲、两栖纲、爬行纲、昆虫纲武大纲数百种的物种。
在海洋这一块国家的法律法规有很多来保护物种，来保护物种的价值不被破坏。
从老师的讲授与查资料获得的信息，物种的价值有直接价值、间接价值、潜在价值等。
直接价值如许多的动植物可以入药，它们的皮可以用来做皮具等等。
间接价值就比如物种在维持自然界的稳定有积极的作用，很多的昆虫类的动物有净化午睡的作用。
还有一些物种的价值现阶段并不被我们人类所知，但我们不能说它们就没有价值这就是物种潜在的价值。
让每一种物种都发挥出他们自己最大的价值而又不破坏环境，不影响各类物种的繁衍生息，我们就可以达到一种最佳的生活生产方式。
这需要我们不断地从在实践中学习与探索，当对环境产生影响或对别的物种有不利的地方时就应该停止脚步，换一种经济发展的方式。
在这部电影后半部分我亦看到了人类对海洋的践踏，对大海的污染，在大海中随处可见的时人类的生产、生活所制造的废物与垃圾。
还有很多的农作物的茎叶等。
在海边建设工厂，将许多的工业废水排放到海里，还有像日本一样把核电站建在海边，在上次的核泄漏中将大量的含有大量的放射性德废水放入大海，这都要经过几百年才不会对环境产生影响的，这对环境产生了巨大的损害。
还有就是人类对海洋生物的随意的过度的捕捞，这些都反应了人类的贪婪，反应了人类不惜以牺牲环境为代价的大肆捕捞，杀戮
在这里面最触目惊心的就是捕获鲨鱼的鱼翅时，直接把鲨鱼的鳍给割下来，而把一条活生生的没有鳍鲨鱼给仍进海里，任其自生自灭，我觉得这些太残忍了，也是对大自然资源的浪费
在后半部分里出现了一只海豹，在人类制造的垃圾中游泳，这就是人类的错啊
每每看到这里我就感到人类做得太错了，我们应该好好地反省自己。
在人类自身发展的同时更要注重环境的保护，不应该以牺牲环境来换取经济的发展，这样是不值得的。
会造成以后几十年甚至几百年里的环境问题，后果是很严重的。
这就是我观看《海洋》后对海洋以及自然的一点浅薄的感想了，不过我知道我现在对大海的了解还是很肤浅的，大还是博大精深的，值得我用一辈子去慢慢了解它，学习它，保护它。
用我们所学去保护我们的自然、环境、家园。
