米歇尔奥巴马最好的教育告诉孩子你很重要读后感
了，再过一段时间，可能连书里的情节都忘记了。
从2018年起，培养一个做读书笔记的习惯，安静的做一枚书女。
今天就先记录下本年度看完的第一本书- 米歇尔·奥巴马传。
我一直很喜欢人物传记，但是看过的人物传记并不多；米歇尔啊，希拉里啊，邓文迪啊，等好多厉害人物的传记我都很想看，在当当上看了一下书评，都是众口难调，所以就先下单了米歇尔和希拉里的传记。
17年底出去玩就带上了米歇尔·奥巴马传，我是想在海边呆久了，得有点事儿干吧，那就看书呗，其实大家都知道，出门带书就是图个心里安慰，可能多数时候就是原封不动的带回来了，就像上学时每个假期背回家的一堆作业，开学后依然是原封不动的背回学校。
我这次也一样，在旅程中没机会看书，基本都是在路上，在疯玩。
返程时我没把书放行李箱里面托运，而是装在随身带的书包里。
就这样，飞机上没睡觉的时候就打开了这本书。
初次拿起这本书时有些小失望，因为这个不是米歇尔自己本人写的传记，买都买了就继续看吧。
“幸运”的是转机时时间不够去玩，只好在机场等待，这段时间我也在读这本书，从广州飞北京这段路上我也没看剧，还是在读书，前前后后大概6-7个小时吧，读完了。
本书分为十章来介绍米歇尔，从她的出身，家人，求学历程，职场生涯，为人处事，伉俪情深，为人父母以及后来的白宫生活等内容。
有些内容中有一些章节是重复的。
关于米歇尔的出身，文中都八到她曾曾祖父那辈了，（我没算错的话，应该是她爷爷的爷爷那辈吧）因为她的曾曾祖父是黑人奴隶，那会他们绝对没想到若干年后他的曾曾孙女会是第一夫人。
到了米歇尔爷爷的爸爸那一辈，依然是没受过什么教育，但是她爷爷的爸爸是一个很能折腾的人，在工厂当过工人，卖国报纸，也还做过鞋匠，总之都是靠着双手，凭着自己的能力谋取了一席生存之地。
到了她爷爷那一代，就有了知识改变命运的这个观念，他会让他的孩子们读报纸，对着报纸练习识字，练习口才。
到了米歇尔爸爸那一辈，美国依然是种族歧视非常严重。
总之那些错综复家的家庭背景把我看的云里雾里，终于绕到她父亲母亲这一辈了。
文中说她的母亲个字很高，气质高雅，幽默睿智，她是一位严厉的母亲但是是一位慈祥的外婆，因为她很宠爱米歇尔的两个女儿。
米歇尔的父亲是一位蓝领工人，文中说他不仅面容英俊和蔼，还是一位在家中无差评的父亲。
遗憾的是她父亲30多岁就患上了多发性硬化，55岁去世。
在这患病期间他一直坚持工作，用
米歇尔奥巴马最好的教育告诉孩子你很重要读后感宝贵教子心得，反思与收获。
写读后感关键在于一个感字。
先用三五句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会，要注意写出真情实感。
《你很重要》读后感
[《你很重要》读后感]看了《你很重要》这篇文章之后，感受很深，《你很重要》读后感。
一个想要自杀的小男孩，以为父亲不再爱自己了，没有了生活的勇气，当听到父亲的一段深情表白后，小男孩激动地哭了，知道自己很重要，父亲很是爱他，可能有时的做法太过激。
现实中的每一个人都希望自己很重要，都希望自己能够被别人认可，有了他人的认可和肯定，这就是一种成就感，就是对自己所有付出的最大肯定。
在教育教学过程中，我们的学生会有这样的心理，想得到每一个老师和学生的认可，想让自己很重要，所以作为教师我们要留意好我们身边的每一个教育细节，有时你会忽略掉的，你不细心没有观察到可能是学生认为是很重要的，想让你观察到的，想得到老师和学生认可的地方，读后感《《你很重要》读后感》。
每个学生都有优秀的一面，没有所谓的“全差生”，面对这些待优生，学习生活中他们同样会面临很多压力，面对自己的不理想成绩，面对自己的家长，面对自己的同学，面对自己的老师，所以我们要给予这些孩子信心和肯定，让他们有成就感，所以我们要抓住教育中的很多细节，有的同学成绩差，但是他乐于助人；有的同学成绩差，但是他热爱班级活动；有的同学成绩差，但是他很有运动天赋，是班级中的体育明星；有的同学成绩差，但是他团结同学，尊敬老师。
对于这些学生我们要好好的利用他的优点，进而把这种优点的心理转化到学习当中。
假如说我们对于这些待优生没有方法，那么他们将会有更加不好的结果。
想起李镇西老师的一句话“让人们因我的存在而感到幸福”，所以说“你很重要”这种意识应该让每一位学生具有，这样我们的教育就好进行了。
〔《你很重要》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
什么对孩子的未来更重要的读后感
最近看了段立欣著的《好习惯很重要》，给我印象最深刻，读完整本书不由得感到好习惯的重要性。
书中那流淌的思想，那细致入微的点点滴滴的好习惯养成的妙招，着实让人感到习惯的养成必须大处着眼，小处入手的道理!每个人在日常生活中都有各种各样的习惯，如果单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人就失败在不良习惯上。
由此看来，习惯决定着命运。
培养自己形成良好的习惯，不但可以提升我们的教育教学质量，更重要的是它影响着学生今后的发展，关系着他们一生。
教室的卫生每天都有值日的学生负责清洁打扫，但是地面上总还是存在纸屑;上课时反复强调的问题，到作业中还会有学生出现错误;经常教育学生上课应专心听讲，可是在课上还总是有学生要思想开小差;每次作业批改讲评后要求学生订正，可是还是有小部分学生不订正……学生之所以会出现这样的问题，是因为他们还没有养成良好的习惯。
初中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基础素质形成的关键期。
心理学研究表明：习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的习惯是很重要的。
学生在初中阶段，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。
所以作为一个初中老师，培养学生形成良好的习惯更是显得犹为重要。
这本书从多方面对养成好习惯进行了具体的阐述，总结主要的内容就是培养好习惯的六大步骤：第一、认识习惯的重要性;第二、与孩子一起讨论制定适当的行为规范;第三、进行形象感人的榜样教育;第四、持之以恒地练习;第五、及时而科学的评估引导;第六、创造好环境，培养好风气。
在孩子面前，德高为范，学高为师。
教师是孩子的一面镜子，如果课堂上，要求学生坐姿正确，首先老师就是孩子们学习的榜样，所以我们的一言一行来不得半点马虎。
因为老师的品格对学生构成一种巨大的影响力，这力量绝非教科书、格言和道德说教所能代替。
它不是贴在墙上的豪言壮语，也不是写在纸上的名言警句，更不是挂在嘴上的信条，而是教育者用生命对学生的教育。
习惯决定孩子一生的读后感
《习惯决定孩子一生》读后感我是一个不太喜欢看书的人，学校提出每位老师在暑假里最少要看一本，写读后感，我在没办法的情况下去借了《习惯决定孩子一生》这本书，带着任务观打开这本书。
看了几页，才知道书真是个好东西。
这本书虽然针对父母的多一点，但是，作为一名教师，每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多你也可能遇到的一些问题，对自己以后教育孩子有很大的帮助。
通过阅读这本书，使我明白《习惯决定孩子一生》，这句话怎么强调都不足为过。
教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。
家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。
家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长对孩子有太高的期望值，只重视成绩和分数，对习惯教育有所忽视。
习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。
本书介绍了家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。
在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好
