青少年叛逆学校
这位家长建议你别让孩子去叛逆学校，青少年叛逆一般可以通过以下6个方面来解决方法：1，沟通的时候站在孩子的角度：孩子之所以会叛逆，很大一部分是因为父母管的过严，什么都管，什么都要过问，时间长了，心里厌烦，就开始叛逆了。
父母这个时候要试着跟孩子沟通，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。
这样孩子会更容易接受父母的建议和劝解。
2，管教不要过严：叛逆期的孩子，内心最反感的就是被人管着。
这个时候在教育上稍微放宽一些，不要再那么严厉了，以免孩子对家长产生抵触心理。
一旦有抵触，孩子更难管教了，很难听话了。
但是这个时候也不能什么都不管，还是要管的只是不那么严了而已，这个时候的孩子因为反感父母的管教，总是想着放纵自己，不想服从管教，想放纵自己做些父母不让做的事，比如去网吧玩游戏等，这些影响学习的事。
所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。
3，父母反思一下自身：孩子叛逆，并不都是孩子自身的原因，很多时候父母也要承担一部分责任。
父母要好好的反思一下自身，好好想想自己平时是不是管的过严，或者管的过宽，不该管的也管，导致孩子没自由。
反思后，父母要改变一下自己的教育方法，适当的给予孩子自由。
孩子始终都要长大，父母不能管一辈子，所以，父母要试着放手。
4，适当采取方法断掉孩子叛逆的念头：叛逆期的孩子最渴望的就是自由，就想着能脱离父母的管教，追求他们所谓自在的生活。
父母这时跟孩子讲大道理，孩子也不听的。
以小编的经历，父母可以选择某一天大家都很闲的时候，父母不管孩子，让孩子自由决定该做什么，看看孩子这一天会做些什么。
当这一天结束的时候，父母通过白天孩子的表现在跟孩子交流心得。
经历过没人管的日子，孩子实际上过的不踏实，会明白过来父母的苦心，不会再想着叛逆了。
5，确定目标：叛逆期的孩子有个通病，内心很迷茫，不知道人生的方向。
这个时候父母的角色很重要，父母这个时候一定要引导孩子找到正确的路。
父母好好的给孩子规划一下人生，以便能够给孩子找到一个目标。
有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。
6，多关心孩子：有一部分的孩子叛逆是因为父母关爱的太少，渴望父母的关爱，想要通过叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的关爱。
这样的叛逆是最令人心疼的，这也在说明平时父母是有多么失责，对孩子关爱太少。
所以广大父母平时生活中要多关心孩子，关注他们的成长。
我记得在孩子读初二的时候，他开始叛逆，不听话，常常顶撞父母，而且成绩很差。
然后我就下了一套激发潜能的课程让他学习，通过学习后，孩子开始懂得了感恩，不再叛逆，对学习很开始感兴趣，学习成绩也是突飞猛进。
《特斯拉潜能训练》激发了孩子的大脑，让他变得很聪明。
这些经验应该对你有用，祝你顺利。
禁毒读后感
导致失去生命。
可不要小看毒品，它的危害很大，号召全球人民共同来抵御毒品的危害。
毒品是人类公害，国际上许多国家和地区采取了颁布更加严厉的反毒法律国际禁毒日相信大家都已经很熟悉吧，就会向死亡迈进一步。
让毒品这个恶魔远离人类、有计划开展扫毒行动、加强武装缉毒和扫毒国际合作等措施来遏制毒品的蔓延。
南部非洲国家与欧盟决定联合打击越境非法走私毒品，新加坡、马来西亚等国规定凡携带一定数量毒品的人一经查获就处以绞刑，让毒品永远不要出现在这个世界上，一旦上瘾，就会很难戒掉，就要付出很大代价和超常的勇气才可以，俄罗斯制定了与非法毒品交易作斗争的纲要并成立了反毒专门委员会。
我通过禁毒日知道了，只要染上了毒品，那么毒品的瘾就会像恶魔一样缠着你。
如果吸一口的话。
古代有一大事例，不然的话，身体就会承受不了毒品的诱惑。
要想戒掉的话，林则徐把收集到的鸦片在虎门销毁。
我们全世界的人们要团结起来，就是有名的虎门销烟。
将每年6月26日定为“国际禁毒日”，一天要三番五次吸毒打麻痹针，共同的抵制和彻底的消灭毒品，这样世界上就不会有人吸毒了!。
“爱生命，不吸毒”的口号，以引起世界各国对毒品问题的重视、建立专门反毒机构、扩大缉毒力量。
因为林则徐不想让毒品危害人民的健康
今天的早自习 作文 500字 可以多不可少
每周五的早自习是“新闻播报”时间，大家都会准备好新闻材料，今天的新闻播报结束后，任老师点到我的名……任老师站在讲台上说：“每周五的新闻播报是希望大家能够多关心国内外大事，不知道大家有没有人看了墙上唐睿琪贴在墙上的作文，举起手来我看看。
”我扭头看了看，举手的人不算多，大约有七八个同学，任老师接着说：“一开始，我看到她作文的题目，惊呆了，一个那么小的孩子去关心整个社会的动态，不由地我就想看她的作文。
”说完，任老师走到墙边翻开说“看她洋洋洒洒写了这么多页，是一篇《粮民》的读后感，这篇作文发在网上后，也受到一个人的关注，来，唐睿琪，你给大家讲一讲是谁。
”我没想到任老师会表扬我，更没想到老师会叫到我，于是站起来说：“是《粮民》的作者蔚然叔叔，昨天晚上蔚然叔叔来到了我家做客。
”接着听到同学们“哇”地叫着，他们惊奇极了，大家的目光全都集中到我身上，也许谁也不会想到蔚然叔叔会来太原，会到我家。
“唐睿琪，来给大家讲讲昨晚你们的谈话吧。
”任老师说。
我点了点头说：“一开始我以为蔚然叔叔是一个很严肃的人，但是在同他的交谈中发现，他其实是一个很幽默的人，我专门采访了他，受益匪浅。
其中，令我最难忘的是我问蔚然叔叔为什么要骑自行车扶贫，他的回答很有趣，自行车可骑、可推、可扛，然后给我讲了一些道理……”任老师边听边点头，当我讲完后，任老师接着说：“我希望大家每个人都关注社会。
接着任老师给我们讲了一个故事，让我明白学习重要，但是社会实践也是每个人最根本的源泉。
下了课，有一部分同学们跑到墙边看我写的作文，也有同学找我问一些问题，在不知不觉地打打闹闹中，我们又该上课了……
工作重在到位读后感
[工作重在到位读后感]读后感|工作重在到位读后感2011-04-13工作重在到位读后感如题《工作重在到位》读后感营造抓落实的氛围这是一本十分可贵的好书,读后感触很多,总感觉它正在给我指点迷津,排除困惑,逐渐转变思维体式格局、行为习气，工作重在到位读后感。
不抓落实,工作不到位,再好的政策、计划、制度都是空的。
提速东阳发展,就要真抓、真落实,与形式主义决裂,将\\\\落实到位\\\\贯穿全历程,有效推动工作。
思想决定行为,习气决定成败。
营造抓落实的氛围,造就抓落实的习气,决非一人之力或一时之功可为,需要各部门单元、社会各界共同共同和持久起劲。
干部要率先示范,共同营造抓落实的杰出氛围。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
当前,咱们每个人都要起劲克服工作惰性,克服工作\\\\浮躁病\\\\,高标准、严要求,不推诿,不塞责,切实将工作落实到位,为我市实现奋力追逐作出自己应有的贡献。
(市委办金水师)端正态度勇于负责《工作重在到位》一书,对于我很有借鉴意义。
工作要到位,首先要认清自己的定位,要时刻大白岗位对自己的要求是什么。
作为市当局办公室的一名小蜜,为带领工作弄好办事、为带领决策供给参谋,是最基本的要求。
只有时刻牢记自己的本职工作是什么,才气不失位、不缺位。
其次要端正态度,安稳树立起精品意识。
做任何事都要有精益求精的精力,做到高标准、严要求、讲细节,始末有\\\\要把带领交付的工作超乎期望地完成好\\\\的意识。
对于每件事情要多想几种\\\\可能\\\\,防止意外的发生和呈现。
再次要勇于负责,有高度的责任感。
强烈的责任感,光靠嘴巴承担是不行的,要用行动去实现,要表现在平时工作中。
想要把工作做到位,就必须把责任落实到位。
(市府办骆向荣)想方设法提高执行力读《工作重在到位》一书,我获得最大的启示就是要想方设法把自己的工作做得更到位。
作为当局办公室督查工作人员,就是要探索成立政务大督查格局,推进各项工作任务落实到位。
成立全员督查制,加强督查工作合力。
要做到综合督查与分线督查相结合,跟踪督查与协调督查相结合,督查与查询拜访研究相结合,力求在督查中发现问题、找出问题,并协调处理完成问题。
健全联合督查机制,加大督查工作力度。
要根据实际情况定期选择事关人平易近群众切身好处的平易近生实事、事关经济发展的重点建设项目等开展联合督查。
推行跟踪督查机制,强化督查工作深度。
督查工作要以事事落实为方针,发扬韧劲,跟踪到底。
实施网上督查制度,增加督查工作公开度。
借助市党政机关办公专网这一平台,对督查工作实施网上交办、督办、反馈制度,对各项当局重点工作进展情况进行定期发布,并对平易近生实事、重点建设项目实施每季网上通报制度,增加督查工作公开度。
(市府办马先)提高标准做到\\\\日清\\\\工作到位是个人成长的\\\\法宝\\\\。
在职场中发展最快的人,永远是把工作做到位的人。
对于办事员来说,要安稳树立工作是为自己做的理念,从现在起头,从本职岗位起头,积极投身到本职工作中去,起劲推动各项工作落实到位。
工作到位要提高工作标准。
标准不同,结果纯粹不一样。
要做到\\\\标准往上比,待遇往下比\\\\,接受任务不走样,紧咬方针不松劲儿,求真务实不\\\\忽悠\\\\,尤其是对于一些重大事情、重要工作,更是要确定最佳工作标准,不仅餍足要求,更要超乎期望。
工作到位要着力做到\\\\日清日毕\\\\。
要养成杰出的职业素养,立即行动,从现在的事情做起,想尽一切措施去落实自己的责任、完成天天的方针,起劲做到\\\\日清日毕\\\\,形成做事的良性轮回。
(市委办马宗强)极致调动积极因素《工作重在到位》的要点,在于极致调动人的积极因素,减少\\\\浮躁病\\\\以及与此相关的\\\\工作打折扣\\\\现象,用到位的力度增出发前进展的速度,实现劳动力的加倍提升。
这与市委提出的\\\\落实到位年\\\\工作基调和\\\\狠抓干部执行力建设\\\\要求在本质上是一致的。
怎样才气做到\\\\多一点儿,多很多\\\\,我个人认为要重视以下几点。
一是要重视发挥人的主观能动性。
只有进一步强化工作中的责任心态、称职心态、主动心态、专业心态和空杯心态,才气形成奋发有为的精力状态、狠抓实干的工作状态。
二是要注重在细节上多下工夫。
在决策前脚步跑勤一点儿,在工作时身子放低一点儿,在办事时态度朴拙一点儿,才气把各项工作都做成\\\\零缺陷\\\\。
三是要达到最优化原则。
一样米养百样人,人与人之间都存在个别差异,只有养成统筹兼顾的好习气,才气确保每个个别都能在群体中发挥出最佳作用。
要减少屋里斗,加强团队互助,实现群体好处最大化,以最快的发展速度迎迓三乡之地的再次起飞。
(市政协曹洪刚)用心是成事之基读罢《工作重在到位》一书,个人最大的感触感染,就是做工作必须牢记\\\\用心\\\\两字。
机缘老是留给有筹办的人。
那一些工作中浑浑噩噩、无所用心的人,即便自身条件再优,机缘再好,也不可能取得乐成。
唯有用心,唯有全身体和精神地扑在工作上,才可能尽责到位,才可能成就一番事业。
每个公职人员,都应该把心用在做好自身的本职工作上,把心用在安身本职办事发展上。
换言之,每个公职人员既要襟怀胸襟东阳发展的大局,当真思虑本职工作如何办事大局；又要踏结壮实完成每一项工作任务,寻求每一项工作任务的完美。
用心很累,也很美。
自己有这样的体会,一些重要的工作任务摆在面前,神经器官紧张,如履薄冰；一朝任务圆满完成,瞥见自身的起劲有了好的结果,则身体和精神会感应无比愉悦，读后感《工作重在到位读后感》。
特别是那一些直接手事群众的公职人员,我想当她们瞥见自己的工作获得群众的首肯,那样的心境一定如无云碧空,美不胜收。
(市纪委郭炜)摆正态度克服浮躁《工作重在到位》一书述事说道理,寓理于事,使我获益良多。
结合自身工作,我有几点体会。
工作要\\\\谋到位\\\\。
办事决策、推动发展、增进和谐,是人大工作的神圣职务和责任和崇高使命。
工作中,要强化大局意识,围绕中心,办事大局,进一步发挥人大在提速发展中的推动作用。
工作要\\\\抓到位\\\\。
围绕市委提出的\\\\一力提速经济发展、全面改善发展环境\\\\的工作正题,找准切入点,当真履行职务和责任,切实加强工作的针对性和实效性,合力推进\\\\一府两院\\\\各项工作执行有力、落到实处。
工作要\\\\干到位\\\\。
按照人大的工作正题,求真务实,真抓实干,在监督中规范与创新相结合,不断健全完美监督机制,富厚监督形式,加强监督的创新力。
(市人大法制工委张永炜)落实到位是一种责任落实到位既是一种方针,又是一种作风；既是一种能力,更是一种责任。
结合自己工作和不足,我将以下三方面作为自己起劲方向。
改\\\\要我到位\\\\为\\\\我要到位\\\\。
工作中不再做那种让人拨一下动一下的\\\\算盘珠子\\\\,自觉加强工作的主动性和开拓性。
以最当真的态度去做事,不餍足于马马虎虎的\\\\做了\\\\,要寻求更高条理的\\\\做到位了\\\\,把自己的本职工作真正落实到位。
改\\\\自己为重\\\\为\\\\工作为重\\\\。
把工作的需要摆在熬头位,工作在前,自我靠后,自觉加强工作的责肆意识和危机意识,当真完成带领交办的各项工作任务。
改\\\\一定起劲\\\\为\\\\一定得力\\\\。
其实,工作多了更要讲求工作的体式格局方法,更要统筹兼顾,加强沟通和协作,摆设好计划和步调,从而不折不扣地完成各项工作任务。
(市委社团部王晖)让工作到位成职场习气怎样才气确保咱们的工作\\\\到位\\\\而\\\\不缺位\\\\,主动而不被动呢?我感觉,要抓好三个环节。
一是抓好执行力建设年勾当的宣传发动环节。
要开展富厚多彩的勾当,使每位党员干部在参与勾当的同时,充分相识开展执行力建设年勾当的紧迫性、重要性和须要性。
二是抓好自查自纠环节。
各体系各部门自下而上地开展有关执行力建设的自查自纠勾当,检查以往哪一些工作是不到位的,哪一些工作是缺位的。
三是要抓好监督考核环节。
要把执行力建设的整改情况列入年终的考核内容,制订科学有效的奖惩激励机制。
要通过不定时的监督和定期的考核,使\\\\工作到位\\\\真正成为东阳职场的杰出习气,使东阳经济社会真正实现又好又快发展。
(市纪委王刚)把每个细节都做到位只有每个人把自己的工作切切实实做到位,才气提升咱们的整体型象,改善咱们的发展环境,实现奋力追逐的方针。
工作到位与不到位,有时候就相差那么一点儿,但造成的后果,却往往是\\\\差一点儿,差很多\\\\。
工作做到位,要有专注的做事态度。
做事情专注很重要,不专注就会事事浮于表面,不克不及深入去研究、去处理完成,终极的结果只能是做不到位,也做欠好事情。
工作做到位,要有做到极致的精力。
咱们要做到不时刻刻心里想着东阳人平易近,把各项办事保障工作做到位,做到极致。
这样,咱们的发展环境就自然而然会变好,经济社会就会获得更好更快的发展。
工作做到位,要有注重细节的品质。
作为社团部门,咱们往往担负一些统领全局、原则性很强的工作,尤其要注意把细节问题做到位,不克不及留下后遗症。
部里提出的无失闪工作的要求,也恰是要求咱们要注重细节,不克不及在细节问题上出失闪。
(市委社团部程杰飞)工作到位重在思想到位一个人如何工作,以什么样的态度去工作,终极都取决于他的思想。
读完《工作重在到位》,最强烈的收成就是对于\\\\工作为什么重在到位\\\\有了新的熟悉。
人人到位,才气带动整体实在的力量的提升。
个人的一点儿点不到位,带来的破坏力是整个集体工作业绩的大幅掉队。
东阳整体实在的力量的提升,与咱们每个人都休戚相关,只有人人熟悉到位、工作到位,才气形成整体合力,实现东阳经济的再次起飞。
工作到位是一种最基本的责任。
咱们要具备最基本的职业品德,尽心尽责地做好工作,坚持杰出的职业操守。
工作到位是实现个人方针和工作方针双赢的有效路子。
现在经常提倡\\\\有为才有位\\\\,每项工作都落实到位,取得了上佳的成绩,才有机会上位,获得更大的发展空间。
工作到位了,个人方针和工作方针就形成了互惠互利的双赢瓜葛。
(市委政法委包周平)学\\\\到位\\\\做到位《工作重在到位》一书为党员干部扎实推进各项工作的落实到位供给了诸多启示。
启示一,要在方针上确保分化到事、责任到人、细化到点。
对事不合错误人,一切以办实事、办大事、办好事、办成事的原则分化工作方针；因人成事,一切以谁牵头、谁负责、谁主抓、谁担责的思路落实工作方针；关注细节,一切以切入点、关键点、侧重点、突破点的程式分化工作方针。
启示二,要在实践中坚持不愠不火、不折不扣、不偏不倚。
凸起工作态度,要从容热情必须要求实效,要合群得体凝心聚力,要戒骄戒躁稳扎稳打；凸起工作的量化指标,不粗制滥造瞒上欺下,不玩忽职守临阵脱逃,不营私舞弊中饱私囊；凸起工作的质性标准,欠好大喜功偏激冒进,不胆小怕事畏难却步,不驻足观望固步自封。
启示三,要在反思时强化经验效应、检讨意识、超前观念。
高举\\\\扩大正面影响\\\\这面旗,总结乐成经验,弘扬主流精力,深化发展理念；珍视\\\\提倡自我攻讦\\\\这件宝,善于吸取教训,勇于承担错误,乐于接受监督；以世界目光论发展,以中国特色求创新,以脚结壮地谋突破。
(市委宣传部陆津津) 〔工作重在到位读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《教育的智慧与真情》读后感1400字
[《教育的智慧与真情》读后感1400字]《教育的智慧与真情》读后感 这学期，我读了《教育的智慧与真情》一书，内心受到了极大的震撼，这本书是一部启迪心智、陶冶性情的美文，《教育的智慧与真情》读后感1400字。
此书是肖川博士的一部力作，主要反映了教师的需要与趣味以及他们所关注的事物、他们所困惑的问题、他们的喜怒哀乐、他们的委屈和追求。
本书虽为随笔，却并不缺乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思想火花。
《教育的智慧与真情》字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是\\\\做\\\\教育中炼就的教育学问。
肖川先生感慨，\\\\对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要的呢\\\\，因此，整本书字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光，无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。
这本书体现的是一种对社会，对时代的深深的思考。
这是非常令人警醒的\\\\如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如:如何快乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。
\\\\状元\\\\很多，然而其未必是\\\\人才\\\\，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。
这是在现行教育制度下所不可避免的事实。
人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。
其实能改变这些现状的，只有我们这些教师--最基层的教育工作者，读后感《《教育的智慧与真情》读后感1400字》。
作者的目光是犀利的，他能洞察到本质，他认为眼界决定境界，方向决定方法，方向对了，路就在脚下，决定教育方向的是教师。
我们的教师更关注方法，好的方法可以收到立竿见影、事半功倍的效果，而方向正确与否，难以检测，很难凸现，因此，我们缺乏这方面的意识，再加上我们的教师长期忙于事务性的工作，被大量的琐事遮蔽了眼光，被俗务消磨了高远的追求。
于是，他迫切地呼吁，要唤醒和强化教师的方向意识。
作为教师，首先是个教育工作者，其次才是一门课程的教师。
每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个友善、宽容和积极介入社会合作的人。
念肖川的话:没有智慧，\\\\教育\\\\就只是心灵和精神的一种牵累，一种\\\\认知结果的堆积\\\\;没有真情，生活就是无边的荒漠，\\\\教育\\\\也就只是一种敷衍和应付。
全书\\\\教师的解放\\\\这一篇，读后收获颇丰，最深的感受是他为我们解决了人生道路上、教育教学中遇到的很多疑惑。
归纳起来有以下几点:首先，要做有思想的教师，要乐于接受思想。
而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是名师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。
其次，要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。
当学生违反纪律时，我们是否采取了适当的教育方法;当学生上课打瞌睡不听话时，是否由于我们的课上得不好…要做到这一点，需要的是何等的气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱!要做有思想的教师，还要敢于释放思想。
我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折;肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。
《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，时刻用动态发展的眼光来审视教育，教学要有明确的目的和方向，只有这样，我们的教育才会不断进步。
以后我努力博采众长，为我所用，不断吸收新的教学理念，不断提升自身修养。
如何培养孩子的阅读能力
反应在学习上就会表现出来诸如偏科，不能独立解题，或者读不懂题，对辅导的家长产生严重的依赖性。
案例一：小明，初一，男孩儿，不喜欢课外阅读。
父母给小明买了很多课外阅读书籍都成了摆设，不管如何引导孩子都不起作用。
小明除语文之外各科成绩都不错，唯独一上语文课就特别不感兴趣。
通过与小明父母的交流得知，孩子在成长的过程中他们没有培养孩子的阅读兴趣，也没有进行过写作文方面的关注和引导，结果孩子随着年级的增长，逐渐失去了学习语文的兴趣，面对孩子的偏科现象，家长非常着急。
案例二：小萌，三年级，女孩儿。
小萌从幼儿园小班开始，妈妈便为她选报了英语课外兴趣班。
孩子特别喜欢学英语，但是不愿意学语文，问其原因说不愿意写字，也不愿意写作文。
从对孩子的学科成绩分析来看，孩子语文成绩明显低于其他学科。
看到孩子不愿意写作文，妈妈便给孩子买来作文书让孩子一篇篇抄写，每次都让孩子很不开心。
为了让孩子能在考试中考出好成绩，小萌妈妈还为孩子重点选择一些范文让孩子背下来，以备考试之用。
案例三：晶晶，一年级，女孩儿。
孩子对各门功课皆不是很感兴趣。
尤其不愿意写课外作业，每天放学回家后，都要花几个小时的时间用于写作业，简单的可以自己完成，大部分不会做的题，都需要爸爸和妈妈来辅导，在辅导的过程中孩子的不情愿以及学习中的小毛病常常激起父母的火，经常可以看到父母指责孩子对抗的场面。
后经对孩子写作业的情景观察发现：孩子识字较少，不能独立阅读题意，有读题困难现象。
案例四：小路，一年级，男孩儿。
孩子从四岁半开始在父母的引导下建立识字兴趣，五岁时开始培养阅读兴趣，随着孩子识字量的积累，到七岁后逐渐进入自我阅读状态，基本不用父母陪同。
随着阅读范围的增大，孩子理解能力逐步增强，在学习上显得特别轻松，每天放学后，能够独立完成课外作业，安排自己的课外时间。
为了让孩子建立良好的学习兴趣，小路父母一直没有给孩子选报课外兴趣班，而是把重点放在孩子习惯养成，时间管理，独立能力培养，以及孩子的课外娱乐上。
在和老师的交流中，老师对小路的评价是：这个孩子的综合能力特别强，基本上达到了小学高年级孩子的认知能力。
像上述的案例还有不少，就不一一例举了。
通过上面三个学习有困难的案例，以及一个学习比较轻松的孩子案例比较，我们不难看出：阅读能力的培养，对孩子的理解能力，自我认能力的提高有很大的帮助。
事实上，从孩子对语言能力的掌握来看，是有一个缓慢提高的过程。
我们都知道孩子三岁前是母语口语最佳培养期。
孩子从不会说话，到会呀呀学语，完全是一个自我突破的过程，只要家长每天有足够的耐心去面对孩子，经常和孩子说话，就会促进孩子语言细胞的发展。
但是口语表达与文字表达是完全不同的两个阶段。
文字表达最初是从识字开始，也只有认识单个的字，通过识字兴趣的培养孩子会慢慢读懂书中一句话。
当进一步通过阅读兴趣培养的积累后，孩子便会读懂一个故事，通过自己的理解，从阅读中产生阅读的快乐感。
从上面第四个案例中，小路的父母做的就比较理性，完全是按着孩子的自我认知能力发展去逐步培养孩子对阅读的兴趣。
随着孩子阅读兴趣的不断加强，便逐步演变到自我阅读，完全不需要依赖父母做亲子陪伴。
当孩子能独立阅读后，反馈在学习中时便产生了良好的效果，小路能轻松读懂题意，在良好学习习惯的养成下，孩子能独立完成作业，从而节约出大量的时间供自己自由支配。
可以说，小路是在一个相对自由和快乐的氛围中面对学习的，这对孩子的学习产生了积极的影响，给孩子的学习带来了无穷的动力。
再把目光放在上面三个有学习困难的案例，我们可以看出，家长们过度关注孩子的成绩本身，而忽略了孩子对母语学习的兴趣培养，结果是错过了孩子掌握母语兴趣学习的最佳阶段，当孩子学习困难表现的比较突出时，这时再去解决问题就显得比较棘手了。
因为此时孩子已经面对学习产生了畏难情绪，同时也加剧了家长的焦虑心情，常常因为孩子的学习产生亲子冲突。
面对阅读能力的培养，我想在这里给家长做几点提示：提示一：不要盲目给孩子选报多项课外兴趣班。
兴趣班本是素质教育的产物，其目的是根据孩子的个人爱好，以及孩子的个性特点发展，通过兴趣学习，丰富孩子课外生活的乐趣。
但是从目前发展状况来看，绝大部分家长已经让这种素质教育变了味，完全呈现出一种强迫式的学习，大有孩子不选报课外兴趣便没有了很好的将来。
如果这种从众心态长期发展下去，会让孩子疲于奔命，不仅不利于孩子身心的健康发展，相反再加上应试教育的沉重负荷，会让孩子对课堂学习也逐渐失去兴趣。
提示二：不要忽略孩子对汉语的学习。
一谈到学习，很多家长就会把目光拉到课堂学习上。
其实对汉语的学习范围还是比较广的，不仅在课堂上孩子要学习，在课堂之外，在家里，在生活之中处处有学习的天地。
比如亲子沟通，就可是很好的学习机会，幼儿、低年级孩子常常可以通过与家长的对话中建立良好的的语序、语感和节奏，让孩子从口语表达上得到良好的训练。
再结合亲子阅读培养，让孩子从书籍和故事中产生乐趣，在轻松快乐的氛围上让孩子涉及到知识。
进入小学后，家长可以结合语文学习，利用亲子互动的机会，把口语表达逐步过度到文字表达，从组词，造句，玩儿成语接龙，描述事件，写一句话或者一段话，写生活日记和观察日记等方式，让孩子一点点找到学习的快乐感。
提示三：不要忽略了孩子对汉字的书写兴趣。
很多家长反应孩子写字写不好，并且缺乏耐心，或者孩子不愿意提笔写字等。
其实这就是家长忽略了孩子对汉字书写的兴趣培养。
低年级孩子对汉字书写是没有一个直观的认识的，由于对字的观察能力有限，再加上执笔能力不足，往往是随心所欲在书写。
这里家长一定要有一个正确书写的概念，要让孩子对整体字有一个初步的认识，比如引导孩子观察字笔画的搭配，以及各笔画的位置，通过形像的比喻让孩子对字产生联想，这样就有利于孩子掌握字的整体结构。
同时家长还要清楚，功夫在诗外，不要利用写作业的时间去让孩子正确书写，这样既花费时间和精力，同时也会加重孩子的学习负担。
完全可以在学习之外与孩子协商做一些习字的练习。
通过对笔画的掌握，对字结构的把握，以及对汉字书法的理解，让孩子对字产生美感，进而增进孩子习字的兴趣，提高孩子书写的效率。
提示四：在家里给孩子营造良好的阅读氛围。
经常看到一些家长很少关心自己的阅读，不看书，不学习，就很难在家庭里构建阅读的环境和氛围，自然就无法促进孩子的阅读兴趣。
对孩子来讲，父母的一举一动都是学习的榜样，如果家长们利用点滴的时间和孩子共同做好亲子沟通，个人阅读，在家里开辟一个阅读的空间，久而久之这个阅读的空间就会带给孩子自觉性。
比如家里的书房，就是一个很好的阅读空间，孩子可以在这里学习，可以与父母进行共同阅读交流，或者个人阅读和写作，通过氛围来带动和影响会不断提高孩子学习的积极性，这是非常重要的因素。
读书是一生的事，做为家长不能仅给孩子装一个样子，那断难坚持长久。
我想读书不仅可以丰富家长自己的知识量，同时也可以加强自己的修养，一个有修养的家长，自然在育儿能力上有很大的不同。
求三篇《朝花夕拾》的读后感
一、《朝花夕拾》读后感 手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。
清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。
像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。
他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。
却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。
有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。
这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。
他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来。
因此，我比较喜欢他的文章。
例如〈阿长与山海经〉。
内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。
之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。
然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来 暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感了。
我又一次对她敬佩。
最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。
本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。
《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。
人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。
他是乡下人，却能和城里人一样去读书。
少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。
少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。
他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。
趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。
油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。
稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了
”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。
老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。
我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。
他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。
读着读 着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。
喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。
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”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。
想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。
好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。
《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。
琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
二、朝花夕拾读后感 回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。
这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。
幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。
前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。
另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
来自：作文大全 虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。
在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。
每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。
如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。
每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着…三、《朝花夕拾》读后感 有这样一本书书中从字里行间透露出年少轻狂时的童真犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳但夕阳的映照却使它平添了一种风韵而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
这本书就是——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集原名《旧事重提》一向得到极高的评价。
作者说这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集共十篇。
前五篇写于北京后五篇写于厦门。
这本书包括对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》表现封建家长制阴影的《五猖会》描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》写童年之事的《从百草园到三味书屋》揭露庸医误人的《父亲的病》描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的《琐记》最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
《朝花夕拾》正同于它另类的名字一样这本脍炙人口的巨作是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老了累了回味起童年时的点点滴滴心中还是会有当初的味道想必还别有一番滋味吧细细咀嚼幼年时童真的味道留在心头慢慢漾开。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情。
他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心引起了我的共鸣让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画卷。
《朝花夕拾》被称为“温馨的回忆和理性的批判”。
总体来看《朝花夕拾》写到他年少时代以至于到日本前后的若干生活片段展现当时的世态人情、民俗文化流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
叙述亲切感人又有机的糅进了大量的描写、抒情和议论文笔优美清新堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
《朝花夕拾》用平实的语言鲜活的人物形象丰富而有内涵的童年故事抨击了囚禁人的旧社会体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
有人说要看一个人是不是真的会写文章最主要还是看他的文章里有没有感情。
老师也曾说过只有情感才能把文章变成有血有肉的。
我不得不承认鲁迅确实厉害他的一切话语虽然平淡朴实炽热的情感却展露无疑。
他希望与大自然真正拥抱在一起憧憬在山水间流连向往与小虫子们打成一片的日子。
读着读着仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子身上散发着阳光般的气息。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然向往自由的童真童趣。
一切感受都是那么天真烂漫令人回味也学就引起了我心中的共鸣吧因此我才会那样喜爱尤其是作者以一个孩子的眼光看世界读起来让人感到异常的亲切充满激情。
《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆有真挚的情怀有无奈的感伤。
欢快的时候我感到有沁人心脾的馨香袭来郁闷不乐的时候我感到无名的寂寞前来吞噬。
这一切确实是能真切的感受得到的。
