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关于鱼的读后感

时间:2015-08-29 13:58

游动在大街上的鱼读后感100字

《 游动在大街上的鱼》是中国首位国际安徒奖得主曹文轩重磅作品。

下午四点,皮卡在回家的路上,他看见一辆卡车上的鱼,全部都鼓溜了出来,许多人加入了抓鱼的行列。

皮卡抓的鱼最多。

皮卡在卡车底下发现了一条大鱼,大鱼滑到了水中,后来皮卡还抓到了一个小偷,卡车司机向大家致谢。

皮卡最后找到大鱼放生了。

读书感悟: 从“皮卡抓的鱼最多”这句话说明了皮卡很善良,很卖力;从“皮卡抓到小偷”这句话说明了皮卡很勇敢。

我非常敬佩皮卡。

关于麦子诗歌的读后感:寂静之声——读麦子

本书由著名儿童文学作家梅子涵教授主编,汇集了当代儿童文学作家的优秀作品。

如梅子涵曾经震动文坛的小说《马老师喜欢的》,汤汤描写的关于一个女孩和一只母鸡的有趣约定的故事《守着18个鸡蛋等你》,吕丽娜充满幻想与奇趣的《妖怪时钟》,周锐充满幽默与哲理的童话《信巴士》等。

作品涉及小说、童话、散文、诗歌等儿童文学诸多领域,语言精美、幻想飞扬,带给小读者一场奇妙的阅读体验。

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[关于小说躁动的评论-读后感]  □ 郭喜林   我作为王平兄小说《躁动》的读者,对他的每章小说进行了认真研读,对小说中各色人等的形象有着较深的印象,关于小说躁动的评论 -读后感。

当老兄在电话中告诉我小说写完了时,我说想写点读后感。

但由于“工作繁忙”,一直拖了有半月的时间。

  魏平安和赵燕霞是首先闯入我视线的小说人物,魏平安开始接触赵燕霞的矜持,赵燕霞的泼辣,是小说让读者继续关心的一根引线。

就这样,让我把小说《躁动》期盼的一直想看下一章中人物会怎样发展。

  王平兄说,他是第一次尝试写小说,心中没什么谱。

这我相信,第一次谁都会有。

就像小说中的主人公魏平安和赵燕霞的不期而遇,也是第一次。

不过,不管什么事就怕有了第一次,第一次往往是至关重要的。

男女恋爱的第一眼印象往往决定是否继续相恋,小说中的人物与生活也没什么两样,如果与生活扯得太远的话,小说就不会有人看了。

所以我说,王平兄的《躁动》首先是与目前纷繁复杂的社会生活相符合的,小说只有贴近生活才会有自己的读者。

  发展着发展着,魏平安与赵燕霞跨越了生活和做人的“红线”与底线,尽管赵燕霞的一举一动有点超前,但还属于正常的人物成长过程。

如果不正常,恐怕魏平安也未必敢接受赵素献给自己洁白的肉体。

男欢女爱自古就是文学要表达的永恒主题,只不过《躁动》中有关性爱的描写的确出乎我原来的想象,说明王平兄比我更有魄力,更敢“闯红灯”。

然而,我们还是能够接受小说大尺度描写的。

因为性爱不仅是文学的动感地带,更是研究人之心灵的窗口。

  值得注意的是,《躁动》中的赵燕霞从一开始就很坦白,她前夫背判她另寻新欢了,她的心灵和她的孩子都是受害者。

她与魏平安是建立在不破坏魏平安与妻子正常生活基础上的“爱的奉献”和“爱的索取”。

或许,正是有了这个基础,或许魏平安才不觉得对妻子有什么“理亏”,才敢渐渐主动地与赵燕霞私密约会,享受别人没有的快乐。

记得有位诗人在一篇散文诗中这样写道:“爱情是一种崇拜,肉体崇拜加精神崇拜。

没有肉体崇拜,爱情没有质感;没有精神崇拜,爱情没有灵魂。

若前者有余后者不足,爱情将与悲剧同义。

”只不过,由于王平兄暂停了《躁动》的写作,我猜不出主人公后面的生活是悲还是喜。

  《躁动》除了重点描写魏平安和赵燕霞以外,还给我们展现了魏平安科里的那位马科长百般妩媚官场的生动形象,以及社会上各色人等的丑陋一面。

市里一个重点小学李校长仗着丈夫是副市长,竟然可以不用抛头露面摆平需要摆平的事情,这在一般人看来是很难的事情,但对于她却不费吹灰之力,就可以作为重要的先进典型人物入选教育局组织编写的《红烛颂》一书,更可以由教育局破费花公家钱,派公家人,用公家钱购买礼物去贿赂中国教育和知识界的两家权威报纸的编辑,刊登副市长贵妇人李校长“先进事迹”的文章。

这些并不过分的活的真实写照,这也是这篇小说具有厚实可读性的重要一面,读后感《关于小说躁动的评论 -读后感》。

  然而,现实生活中并非李校长一人想费尽脑力、挖空心思地直往自己脸上抹金,就连农村黄水镇中学校长也概莫能外。

为了自己能入选教育局第一次编辑的先进教育工作者大型图书《红烛颂》,也是削尖了脑袋往里挤。

当魏平安看了他自己写的表扬自己的稿子后说:“咱们局里下文件要求,宣传全市优秀教师先进事迹,主要是教书育人方面的,你主要写的是学校管理、改变学校面貌方面的内容,不太符合要求,不好入选。

就是我选进来,领导也不会同意”时,那位校长却耳不红面不热地回应道:“这样呗,我可以按你的要求改。

我虽是校长,还担着政治课,教学成绩显著。

县里推荐我,我也写了,写我也是为了俺校的声誉,我再往教师方面靠靠,行不行

”魏平安面对这样的校长有点见怪不怪地应道:“其实,校长内容不是不能写,但主要还是要写一线工作事迹。

你改改看吧。

”接着,校长又说:“魏老师,好钓鱼不好

我们那儿有鱼塘,请你去我们那儿钓钓鱼吧

”就这样一来二去,魏平安后来接受校长之邀去钓了鱼,接受了小女孩的异性按摩,酒足饭饱成了他钓鱼时的那条傻鱼。

从此看来,就可明白在中国要想反腐败有多么艰难。

人们在痛恨腐败时的咬牙切齿之恨,在遇到自己的切身利益时,却统统是另外一副面孔,几乎人人都想托熟人找关系,以便最快速度得到自己的既得利益。

人的心灵的复杂性,人的两面性,足够文学家们写一辈子都写不完。

所以,我们在大学学到文学理论课时,才知道文学是人学,恐怕那时我们对这一命题的理解很肤浅,很肤浅。

经过我们几十年的磕磕绊绊,才真正有了对生活复杂化的理解。

  另外,《躁动》也着实描写了教育局一个科室里科长的发号司令官场老道中的温和与霸气。

这在小说中表现的也是淋漓尽致,也是让人过目不忘的。

马科长在自己部下面前的耀武扬威,作为下属为科长抬轿的场景均可历历在目。

尤其是魏平安作为从学校借调来的老师,自己知道自己是借来的临时工,如果不好好卖力就会让人家炒了鱿鱼。

为了自己在原来学校老师们面前的那点虚荣,为了现在在赵燕霞面前的这点虚荣,他与赵燕霞再怎么偷情撒欢,也得先把马科长布置的各项工作做好才行。

  在小说《躁动》中,作者运用了不少的诗词和歇后语,为小说增色不少。

小说的缺点是人物活动的心理描写和各种环境描写尚有不足之处。

如果补上这一点,我觉得小说会更加生动感人。

  在小说的结尾一章中,魏平安与该市宣传部干事杨莉的巧遇颇让他心动,似乎两个人在表面应酬之外还深藏着某种预感,这或许是《躁动》留给我和其他读者的悬念。

王平兄说他不会写小说,现在我却不信了。

  总之,王平兄的《躁动》不仅折射出了中国社会转型期人的复杂心灵变化,而且表现了小说作者对目前社会出现的乱像的隐忧与很大程度上的担心。

同时,因为王平兄的小说也躁动了我想写小说的欲望。

到时,我倒要好好向王平兄请教,你可不要有所隐瞒。

唠唠叨叨是为对王平兄小说《躁动》的读后感,胡言乱语,不妥之处敬请王平兄和各位读者多多原谅,喜林在此献丑了。

如果能够给喜林以赐教,尚是荣幸。

  2011、12、3、   我认为评得很到位,写的没有评得好。

不好意思了。

写作和评论是提高创作水平的两翼,缺一不可。

  谢谢文友关注和指正

  王平   2011、12、4、            〔关于小说躁动的评论 -读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

】

《洞》的读后感600字

当妈妈把《洞》这本书放到我面前时,我中充满了:这是个怎样的故

洞里会有秘密吗

满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这。

书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋,而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。

他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。

管理员大人说这是为了改善他的品格,但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。

在翠湖营,他遇到了种种困难、险境,但他不断激励自己,终于解救了自己和零蛋,成长为了一个坚强、有爱心的小英雄。

读完这个让人回味无穷的故事,我不禁佩服起斯坦利来。

当他被很多人误认为是小偷时,他并没有灰心丧气;当他每天要在烈日下挖洞时,他并没有抱怨哭泣,还写信让妈妈放心;当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时,不顾一切地去寻找他……我想这就是洞的秘密——无论在什么情况下,都要坚持做一个好孩子;无论遇到什么困难,都不要放弃希望。

读着读着,我的脑海里出现了曾在新闻里看到那些身残志坚的高考学生。

他们为了心中美好的愿望克服了我们难以想象的困难,坚持学习,以优异的成绩进入了大学。

那么我呢,我能不能成为像斯坦利这样勇敢的人?我觉得我可以。

我在七岁那年的暑假,曾经参加过一次轮滑马拉松比赛。

一开始,我滑得很轻松。

可是过了一会儿,我就觉得身体变得越来越沉重,身上好像挂满了沙袋。

就在这时,一辆大车开了过来,司机问我要不要上车。

我已经感受到了空调的凉风,也看到了车上有几位退赛的选者正喝着凉凉的矿泉水,但是我想:我从百里以外的地方赶到这里来参加比赛,可不能当逃兵。

于是我谢绝了司机的好意,坚持到底。

比赛结束了,我虽然又累又热,可心里却非常开心。

感谢《洞》这本书,让我看到了自己身上的能量。

以后,我也要像斯坦利那样勇敢、坚定,面对难题不退缩,被大人误解不气馁,遇到失败不灰心……为了心中美好的愿望而努力!

读后感的格式

…………(题目) —— 《 》读后感我这几天看了几本书,其中给我印象最深刻的就是《 》……(开头应该都会写)(“概括你要写的这本书的主要内容”约占全文1\\\/3)(写出读后的感受 约占全文2\\\/3)(结尾)可以变通,套话也要适量,以提高你这篇文章的思想觉悟和境界不能只概括没有感受,变成缩写更不能只感受没概括,让人不知所云给点分吧,追加的50就不要了

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