以节俭为题的读后感结尾怎么写
《感恩励志勤俭节约》读后感我的眼前，展开了一条小路，路上有我的同学，周围的环境是那么的熟悉，那么的令人怀念，那是我儿时上学的路。
到家了，家里是满桌的饭菜，香味充满着整个家，妈妈帮我放下书包，为我装好饭。
这时，我的眼睛流下了一滴闪亮的东西。
张绪坤的朗诵越来越深情，他所说的每一句话，都深深地打动了每一个人的心，大家都为之触动。
我回想起了我小时候的任性和叛逆，父母的每一句教诲，如今我们大了，父母却老了，他们仍在照顾着我们，他们的辛苦，只有他们,我们这些做孩子的，却只知道永无止境的索取，想到这里，我的眼泪终于被释放，大颗大颗地掉下来。
…… 他让我们找到童年，找到以前的快乐，找回童真，找回自我。
多一分真实，少一分虚伪，多一分快乐，少一分烦恼。
让我知道，一颗感恩的心是那么的重要，儿女对父母的一句问候，一个手势，一个眼神，也会让父母感到欣慰与开心。
听了这场感恩励志报告会，使我看到了最真实的自己，让我懂得了应该怎样做人：大孝，博爱，有知识，马上行动
关于抗日内容的读后感或观后感
抗日英雄杨靖宇事迹读后感 小荷作文网 本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。
面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
小荷作文网 杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。
1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈；出狱后，继续从事革命工作。
在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。
在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。
1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。
杨靖宇的威名震动全东北。
日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。
19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。
这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。
最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。
他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁
将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。
我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀
我们可一定要珍惜来之不易的生活呀
我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
隋文帝节俭治国读后感五百字
隋文帝是以节称的皇帝。
有，他配止痢药，要用一两胡粉，找遍宫中也没有；又有一次，他想找一条织成的衣领，宫中也没有。
他的车马用具坏了，派人去修补，不许做新的。
平时，他留意民间疾苦，有一年，关中闹饥荒，他看到百姓吃糠拌豆粉，就拿来给大臣们看，责备自己没有治理好国家，下令饥荒期间不吃酒肉。
一个封建皇帝，能这样做就很不容易了。
隋文帝把过去行之有效的制度加以发展，比如继续推广均田制，规定一个男劳力可分田八十亩，一个女劳力可分田四十亩。
这样做虽然得田最多的还是官僚大地主，但是毕竟使无地少地的农民多少分到了一些土地，使地主兼并土地受到了一点限制，这就提高了农民的生产积极性。
由于广大农民辛勤劳动，加上隋文帝的节俭政治，只经过二十几年，隋朝的经济就繁荣起来。
政府的仓库都装得满满的。
一直到隋朝灭亡以后二十年，隋朝仓库的粮食还没有用完。
父亲的爱——勤俭家风读后感
为了弘扬中国优秀传统文化，培养全园教师和幼儿热爱祖国传统文化，感受“孝敬、友善、节俭和诚信”的中华传统美德。
我们开展了为期一个周的“诗文朗诵”活动。
本次朗诵活动，倡议书一发出，就引起了教师和幼儿的积极响应，各年龄段的幼儿都充分展示了自己的年龄特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。
大班年龄段的幼儿选材于中华千古流传的著名诗词，以唱诵结合的形式展现出了磅薄气势；中班年龄段的幼儿，朗诵表演创意独具匠心，准备充分；而小班年段的幼儿，更是邀请了家长友情客串，共同演出。
孩子们的表演活泼可爱，却又活而不乱，确实难得。
教师们也根据主题广泛学习经典诗文，观看《全国孝心十佳少年的先进事迹》等影片，大家深情并茂地朗诵《孝心无价》等经典诗篇,师生们的呈现了表演精彩，实属精品。
通过这次的诗文诵读活动，我们发现教师、孩子们对“孝敬、友善、节俭和诚信”的中华传统美德，有了一定的感受。
通过一首首弘扬“孝敬、友善、节俭和诚信”中华传统美德的诗歌，他们了解了中华民族拥有几千年的灿烂文化，从中感受到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感受到仁爱孝敬、诚信报恩、勤俭朴实，互助友爱的传统美德。
这是我们在开展这一活动过程中的另一个收获和成功。
在今后，我们将不断为教师、幼儿提供这样的平台，让师生们尽情地施展自己的才华，培养自信，获得成功.
