孤独者读后感
《者》读后感人难免孤独的。
我一直认为孤独者也有不有的人站在了时间和时代的前列，众山小，感到了孤独；有的人被历史的车轮碾压遗弃，也感到了无望的孤独。
在众人认为连殳被社会杀死了的时候，我反思。
时代环境固然恶劣，难免有人彷徨，但觉不至于死啊
连殳是被自己的无望杀死了，许多时候，许多方面他可以站在时代前列，但是他的内心并不够坚强。
当他放弃了自己的操守和坚持，为五斗米折腰时，内心是痛苦的，一种绝望的痛苦，连对自己的身体都不再爱惜。
然而，为什么要绝望呢
历史的车轮会因你的绝望而停顿么
有几个可以称得上成功人士的人，背后没有伤心故事
成功的背后支撑的甚至是屈辱啊
这或许有些让人感到冷。
我是极其厌恶自杀的人的，连死的心都有，为什么没有活的勇气
宁可满怀信心战斗而死，也不要无望悲哀而亡。
我想，鸿鹄总是懂得爱惜自己的羽毛的。
不能飞时，就先整理一下自己的羽毛吧
社会真是太复杂，太无奈了，一个人在外面要忍受那个孤独，无助啊
《回乡偶书》读后感人生易老，岁月无情，叶落归根，乡情永恒
缘为母语是一个人乡情最忠实的载体，也是一个民族家园意识最持久的凝剂。
音容巨变，沧海横流，历史桑田，但深藏于个体的潜意识中内化于民族的集体无意识的母语是不流不变的；人生注定是漂泊游离和无家可归的。
当一个人远在异域他乡时节，因陌生和孤独而渴望回归故乡，可当他回到故乡时，变化了的故乡还是使他感到陌生和孤独，无论是在故乡还是在他乡，他都找不到精神的家园。
少小离家，人为何少小要离家，因为人心中有欲望，有激情，有成就事业的渴望。
古语男儿志在四方即指这种冲动。
要成就事业，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，即必须走出家门，剪断故乡和亲人的精神脐带，独立面对社会，实现人口流动，人才流动，实现心中的理想。
只有走出去，离开对故乡，离开对母亲的依赖，人才能长大，才能独立，才能成为一个个体的人。
人口流动是一种广泛的社会交往，通过社会交往，丰富了人的内涵和本性，也才有可能在众人中脱颖而出，才能使人有出人头地、成就事业的可能。
为何又要老大回呢
一个人在社会中奋斗、挣扎，获得了贺知章那样的成就，身体和心灵受到了许多的伤害，不管是有意还是无意的，也伤害别人，尤其是在官场，勾心斗角，尔虞我诈，翻云覆雨。
在封建社会的官场里，相识满天下，知心能几人
经过几十年的仕途风雨，贺知章解甲归田，要寻几个知心朋友都难，没有精神的家园以寄托心灵。
这时，故乡的意义凸现出来了。
故乡有乡音，内心深处的认同和放心；有自己成长的经历，青春年少的足迹。
可以让自己在美好的回忆中安度晚年；有儿时的伙伴，他们与自己没有争斗，是人生纯情的寄放之地。
故乡远离都市的喧嚣和热闹，没有尘世的痛苦回忆。
所以回到故乡，就是回到自己灵魂安放的家园。
国人安土重迁，叶落归根。
回到故乡又如何呢
诗人一语道破人生的苍桑和无奈：儿童相见不相识，笑问客从何处来。
儿童没有世事的练达，不谙人世的复杂，其天真无邪是诗人回乡期望与渴求的，这或许也是诗人没有选择世故的成人老人作为相见的描写对象的原因。
成人老成，知道贺知章要回去，既使不知道，见贺知章这样的打扮、气派、口音，应能判断出大约是谁了，何况百姓怕官。
所以只有儿童，没有心机，相见也不相识。
笑问客从何处来，笑问，是儿童的友好、热情、不设防、天真。
这样的态度用来问一个回乡的老乡：客人你是从什么地方来，这时，诗人期盼的故乡，在好奇、善良、纯真的孩子口中显示出了真实面目：故乡一下子不见了，故乡人把自己当作了客人，故乡即他乡。
自己厌倦了的他乡反而成了儿童心中贺知章的故乡了。
人生就是这样一个漂泊的旅程。
给雨果的一封信300.初二的作文、最好自己写。
免得老师发现。
谢咯。
《孤独之旅》：不仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康心灵的变化过程即从孤独寂寞恐慌到坚强，远离村庄和人群去放鸭，失去与人感情交流的机会。
是杜小康努力奋斗的人生之旅。
心灵之旅...
独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。
春来我不先开口,哪个虫儿敢作声
此诗作于1909年秋。
16岁的当时在离家乡50里的湘乡县读书。
在读书的大多数是那些地主豪绅的纨绔子弟，他们看不起衣着土气，来自穷乡僻壤的。
因为被许多同学疏远，在精神上有些压抑，一种“知音世所稀”的孤独感不时袭上心头。
因此之故，写了这首题为的诗。
这首诗通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述，深刻地表现出少年时期的远大抱负和博大的胸怀。
既对那些富豪子弟嘲讽蔑视，又表达了年轻的敢为天下先的勇气和尚还朦胧的领导群伦的英雄意识。
有关长辈教育晚辈的语段
赠汪伦李 白李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
