小青蛙跳得高读后感
一个人不论做任何事情，都要有坚持不懈,永不放弃的精神，只有这样才能创造奇迹!
青蛙在池塘里呱呱的叫什么
那是一种求偶或者愉悦的青蛙运动行为。
青蛙写诗读后感,如果你是青蛙,你会对他们说什么
青蛙写诗读后感下，雨淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我诗啦
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。
”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。
”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。
”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言认识事物。
青蛙“呱呱呱”的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。
因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。
当然识字、写字依然是教学的重点。
可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。
后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。
因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。
当然识字、写字依然是教学的重点。
可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。
“小青蛙在池塘里……”描写的句子有哪些
第一段： 夏天的声音可多了，有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。
青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开会一样。
砰嘭嘭是什么声音呢
原来是鱼儿在水泳的声音。
它们好像在成群结队的比赛游泳呢
风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。
过来一会，有轰隆隆的声是什么响声，原来是雷来了的声音。
又过了一会，哗啦啦是什么声音，原来的雨来了的声音。
在雷电交加的夜晚，把我从梦中吵醒，我走到窗户前，我看见雷似乎要把房子劈开似的。
风儿着穿过田野。
第二天，天上的云朵像一幅画似的，美丽极了。
鸟儿在天空中唱起了美妙的歌曲。
夏天的声音，真是太丰富，那些声音多么动听，多么美妙啊
第二段：傍晚,天边挂起了晚霞，碧绿的、鲜艳的小花滴着晶莹的水珠，小鱼在池游来游去，好像在寻找着食物，小青蛙跳上岸呱呱地叫着，似在欢迎夜晚的到来……一切都充满了勃勃的生机。
骄傲的小青蛙读后感五十字
在美丽的池，住着一只骄小青蛙。
它整天呱呱”地叫，好像在说：既能在水里游，也能在岸上跳，本领真大呀
”有一天，小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上，自赞自夸：“我的本领顶呱呱，呱呱呱”。
这时一群可爱的小鱼游过来了。
它得意洋洋地对小鱼说道：“可怜的小鱼，你们只会游泳，敢跟我在岸上比跑步吗
”小鱼们听了，看了小青蛙一眼，慢慢地游走了。
小青蛙骄傲地摇头晃脑，继续唱道：“我的本领顶呱呱，呱呱呱。
”这时，小青蛙发现树底下有一只顽皮的小猫，它又轻蔑地对小猫说：“小猫，你敢跟我在水里比游泳吗
”小猫不理睬它，转身就跑了。
小青蛙更加得意忘形了，它拉开嗓门儿，使劲唱道：“我的本领顶呱呱，呱呱呱。
”刚好有一只小牛路过池塘边，好奇地问：“小青蛙，你为什么这样高兴啊
”小青蛙昂起头，骄傲地说：“小鱼和小猫都不如我本事大，全世界，我的本领最大了。
”小牛劝告它说：“小青蛙，你不应该这么骄傲。
”小青蛙听了，很不服气。
她坚持要和小牛比大小，它用力鼓起肚皮，鼓呀鼓呀，突然，“啪”地一声，小青蛙的肚皮破了，四脚朝天地躺在荷叶上，死了。
小牛叹了一口气，难过地说：“骄傲自大是没有好下场的啊
”这个故事教育我们，要清楚地认识自己的长处和短处，不可盲目的骄傲自大，谦虚是我们中华民族的优良传统，我们青少年都要将这个光荣的传统发扬光大，艰苦奋斗，谦虚好学，将来做一个对社会有用的人。
池塘里、青蛙呱呱地叫着改写成拟人句
原句：池塘里、青蛙呱呱地叫着拟人：池塘里、青蛙呱呱地叫着，讲述着曾经的故事
