各国学生假期
：放假就是放假 地处南半球的现在正是学校放寒假时间。
平时经常看到的孩子背着书包上学、放学，但假期里很难看到他们的身影。
这里的学生是怎样度假的呢
记者驱车到附近的几所中小学转了转，教室一片寂静，操场空无一人。
继续寻觅，终于在的绿茵场上发现了4支中小学足球训练队。
记者见一男一女两名小学生追着滚动的足球来到球场边上，就上前与他们搭话。
男生叫尼柯利斯，女生叫，分别为7岁和6岁半。
当记者问他们假期都做些什么、有没有作业时，一边摇头一边说：“我们白天玩，晚上看儿童电视节目和睡觉。
”这时，在一旁的一位老人走过来说：“没有作业，放假就是放假。
假期，孩子们应该彻底放松。
”老人名叫约翰·汉布雷，退休在家。
尼柯利斯和是他两个女儿的孩子。
他说，假期陪孩子们玩使他感到自己也年轻了许多。
》》点击详细 印度：我的暑假我做主 印度7月初暑假结束，一个在新德里上小学的中国孩子又回到学校。
父母带着他回国度过将近两个月的暑假。
新学期的第一节课是口头作文，当他站起来讲完自己的暑假生活，同学和老师都惊呆了。
在整个暑假中，他几乎没有休息过。
父母给他报名参加了5个补习班，他每天都是学习、学习、再学习。
他的班主任老师、漂亮的女士对记者说，听完这个故事，她有点不敢相信自己的耳朵，“这个小男孩非常聪明，学习棒得很，为什么还要在暑假学习呢
”同学们也迷惑不解，七嘴八舌地议论：放假了，还那么用功，是不是脑子有病
要不然肯定是吹牛
》》点击详细 日本：快乐暑假计划 7月21日，所有日本中小学生期盼的暑假开始了，今年升入小学五年级的太郎打开日记本，做了一个快乐暑假计划： 暑假一直到8月31日才结束，需要分为前后两部分，首先是围绕学校展开。
几乎所有的学校都会在暑假开始的时候教学生游泳，夏日炎炎，正好和同学一起痛痛快快地游几天泳。
然后得看看学校举办的各种“兴趣培训班”，今年有“”、“料理教室”，还有“林山学园”，全校300多名学生，加上所有老师和几位大学生志愿者一起出去玩3天，爬山、摘菜、生篝火、吃野餐，绝对不能错过。
学校还免费开办“夏日学园”，复习一下上学期的内容，因为这次我被老师表扬了好几次，所以老妈同意不参加了。
不过，作业还是要写的，学校留的作业都是课后练习册里的一部分复习题，并要求每人读3本书，交一篇读后感，好烦
》》点击详细 南非：有声有色过假期: 南非实行12年制义务教育，分为小学（一年级至七年级）和中学（八年级至十二年级）两个阶段。
南非学校有公立和私立之分，公立学校只收取很少的费用，私立学校收费较高，但师资力量相对较好。
南非的公立学校每年有4个假期，私立学校每年的假期为3个，但两类学校每年放假的总天数没有大的区别，累计为90天左右。
此外，南非所有的中学在每学期进行到一半的时候都会放假一周，在国家规定的节假日也会休息。
》》点击详细 美国：彻底放松玩得高兴 今年的7月，洛杉矶像是被放进了烤箱里，连日出现38摄氏度以上高温，加州著名的阳光，此刻显得毫无恻隐之心。
然而，在市中心的一个大体育场，一场足球赛正踢得如火如荼。
两个小学生足球队，一队着绿黄色队服，一队着黑白色队服，一招一式，有板有眼，他们当中大多数都是墨西哥裔儿童。
满头大汗的裁判，在跟着小队员们猛跑，各队的教练和亲友团在场地外助威、吼叫，气氛似乎比酷暑还要热烈。
比赛结束后，长着一双漂亮大眼睛的小帅哥、小足球队员在场外树荫下接受了记者的采访，给记者讲了他的暑假生活。
今年11岁，是球场附近西奥多科学中心小学六年级的学生。
谈起暑假，小连声说：暑假太美了，可以痛痛快快地玩。
记者问他有没有暑假作业，他说：“有，每天都有作业，但不太多，暑假的前三天就让我拿下了，现在我可以踏踏实实地玩了
”》》点击详细 英国：激发灵感 7月21日，英国大部分中小学开始放暑假，几乎没有作业，孩子们想的是怎么玩儿。
11岁的小雨和9岁的赛赛早早报名参加了“戏剧”主题的暑假小组，放假前的两三个周末就开始活动了。
小雨和赛赛都是随父母从北京来伦敦的，问起他们暑假小组的活动怎么样
都快乐地回答：“很好玩
”》》点击详细
汤姆有几个朋友：乔奇，班恩，吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮（xī）兮的流浪儿哈克。
“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得。
这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。
这个在楼上那一大段话里有的，楼主要细心观察哦。
如果是引号的作用的话，那就是让感情发生变化。
鲁宾逊漂流记 知识点
一、卖火柴的小女孩 1、小女孩临死前，曾经看到过哪些美好的东西
圈划出有关语句。
（温暖的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶） 2、从这些美好的幻景中，小女孩最渴望的幸福是什么
哪里看出来的
①小女孩对奶奶、对亲情、对关爱的渴望与追求。
②她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。
3、小女孩面临如此令人绝望的境遇，依然没有放弃对幸福生活的向往与追求，回读重点句是那句
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的身体上。
4、走出文本，体会作者创作心境。
安徒生曾说过的一句话：拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。
二、凡卡 1、介绍本文的作家。
本文的作者是契诃夫。
他是俄国著名的作家。
生于1860年，死于1904年。
他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。
做过店员也当过医生。
他生活在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。
社会动荡不安。
他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。
2、介绍《凡卡》的写作背景。
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。
契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
3、理解词语： 摩平：用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。
楦头：制鞋制帽时所用的模型，多用木头制成。
保佑：迷信的人称神力的保护和扶助。
慈悲：慈善和怜悯。
打发：派（出去）。
别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。
捉弄：对别人开玩笑或使别人为难。
祷告：教徒或迷信的人向天、神求助。
抽噎：抽吸鼻子，低声哭泣的样子。
卢布：俄国货币单位的名称。
醉醺醺：形容喝醉了酒的样子。
4、课文写了凡卡什么事
课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。
5、课文一共分为三部分：写信前（1—2自然段）；写信中（3—15自然段）；写信后（6—21自然段 第一段：圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信。
第二段：凡卡写信的内容及联想。
第三段：凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦。
6、大家能说说分段的依据吗
（按照事情发展的顺序写的——是按准备写信——写信——写信后的顺序写的。
） 7、了解凡卡的悲惨生活。
凡卡学徒生活的艰辛 ①挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”； ②挨饿：吃的“简直没有”； ③挨冻，而且睡不好。
三、鲁滨逊漂流记1、这篇长篇小说的作者是谁
（英、笛福）2、理解“漂流”是什么意思
（随着水浮动）3、鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难
他是怎么解决的
从中你体会到什么
（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。
解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。
住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。
从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。
）4、鲁滨孙在岛上如何处理吃、住、穿、医病等难题的鲁滨孙虽然被抛上荒岛，但不幸中有万幸：他从大船上运下了枪、火药、刀、斧、罗盘（指南针）、帆布、面包、酒等许多有用的东西；而且他所在的岛物产富饶水源充足。
5、你认为鲁滨孙是个什么样的人
鲁滨孙遇到困难不悲观，他用顽强的毅力战胜了数不清的困难，在这个没人居住的荒岛上生活了二十多年，凭着自己的双手改变了大自然的面貌，开拓了这块处女地，做出了惊人的成绩。
6、读课文，理清文章结构 ⑴、第一自然写的是什么
（介绍鲁滨孙）⑵、第二至第九自然，按照事情的起因－经过－结果可以怎样分层
起因（第二自然段）：被冲到荒岛。
经过（第三至第八自然段）：战胜困难，生存下来。
结果（第九自然段）：回到英国。
⑶、经过部分又可以分为几个层次
依据是什么
①解决暂时困难。
②解决住的问题。
③解决吃的问题。
④抵御野人的迫害并教化一名野人。
分层依据：不同内容。
四、汤姆•索亚历险记1、《汤姆•索亚历险记》简介《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，发表于1876年。
小说主人公汤姆•索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《汤姆•索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
与<<汤姆•索亚历险记>>相关联的一本书是<<哈克•贝利历险记>>。
2、作者风采马克•吐温（1835—1910）美国批判现实主义文学的奠基人，马克•吐温是笔名，他原名是塞缪•朗荷恩•克列门斯，生于密苏里州的佛罗里达的一个地方法官家庭。
父亲是一名乡村律师，家中生活拮据。
12岁时父亲去世，他开始自谋生计，年轻时当过报童、印刷所学徒、排字工、密西西比河水手、淘金工人和舵手，所以他的创作具有坚实的生活基础。
26岁时，他当上了记者，并采用马克•吐温这个笔名发表作品。
他的创作大致可分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足，作品有《竞选州长》、《高尔斯的朋友再度出洋》等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，重要作品有《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》、《哈克贝利•费恩历险记》、《王子与贫儿》等；后期作品则由幽默讽刺转到愤怒的揭发、谴责、甚至有悲观的情绪，主要作品有《游记》、《给范斯顿将军辩护》等。
他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，毫不留情。
他的作品对后来的美国文学产生了巨大深远的影响。
人们普遍认为马克•吐温是美国文学史上的一大里程碑。
3、说说这部小说主要写了什么。
（小说描写了以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
）4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么
（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。
）5、你觉得这部小说值得一读吗，为什么
（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。
）6、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象
（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
）7、画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。
（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江•乔埃及镇上的人们。
）8、说说这个片段中你感觉精彩的地方。
引导学生关注表达的特点：如，细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表；侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。
排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。
汤姆索亚历险记故事梗概
《汤姆·索亚历险记》简介 《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作发表于1876年。
小说通过主人公的冒险经历对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察一跃成为最伟大的儿童文学作品也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》 汤姆·索亚是一个调皮、聪明、爱在女孩儿面前逞强的孩子他和同父异母的弟弟锡德一起接受波莉姨妈的监护。
他总是能想出各种各样的恶作剧让波莉姨妈无可奈何而他也总能想尽办法来躲避惩罚。
一天汤姆见到了可爱的姑娘贝琪·萨切尔她是撒切尔法官的女儿。
汤姆一见到她就对她展开了攻势。
而他的爱似乎也得到了回应。
镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。
他的父亲总是酗酒因此他跑出来自己生活。
他看起来和文明社会格格不入大人们都不喜欢他可汤姆和他却是好朋友。
有一天他们约好晚上一起去墓地却看到了意想不到的一幕。
他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。
在他们混乱的厮打中印第安·乔把医生杀死了然后又嫁祸于被打昏的波特身上。
汤姆和哈克被吓坏了立了血誓决不泄密。
波特被捕以后汤姆十分内疚经常去看望他。
此时的汤姆事事不顺贝琪生了他的气不再理睬他波莉姨妈也总是呵斥他他觉得没有人关心他。
于是汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。
可没过多久他们便发现村里的人们以为他们淹死了正在搜寻他们的尸体。
汤姆晚上悄悄回到了姨妈家发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝。
汤姆觉得十分惭愧。
最终他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。
夏天来临时汤姆便感到更加不安因为法官将对波特的罪行作出判决。
汤姆终于战胜了恐惧与自私指出了印第安·乔就是杀人凶手。
可凶手还是逃走了。
后来汤姆又想出了一个主意寻找宝藏。
汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他一大笔的不义之财。
但他们却不知道他把钱藏在哪里了。
在贝琪和同学们外出野餐时哈克得知印江·乔要去加害道格拉斯寡妇因为她的丈夫曾经送他进过监狱。
幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生可印第安·乔再一次逃之夭夭。
此时汤姆和蓓姬在野餐时走进了一个山洞因为洞太深而找不到回来的路被困在里面。
他们在山洞里又一次遇见了印第安·乔。
村民费尽周折救出汤姆和贝基之后便封死了山洞。
后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。
当他们找到他时他已经死在山洞里了。
恶人得到了应有的报应。
汤姆和哈克再次回到山洞里找到了那笔藏着的宝藏
十万火急《汤姆索亚历险记》语文题
鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。
它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。
小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。
我父亲原来指望我学法律，但是我却一心想去航海。
有一天，我去赫尔城，我的一位同伴正要坐他父亲的船到伦敦去，再没有什么比这更让我动心了，我必须跟他而去——这是1651年的8月，当时我十九岁。
船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐怖。
我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。
可是第二天风停了，浪也歇了。
太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时又喝了我的同伴酿的一碗甜酒，我就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。
我的这种习性给我的一生招来了巨大的不幸——任性的行动常给我带来灾难，可我总不肯在灾难来临的时刻乘机悔改。
待到危险一过去，就忘掉了 所有的誓言，又不顾一切地投入了我的毫无名堂的生活。
在第一次狂风暴雨似的航行后，我又有过几次不同的冒险。
在去非洲的几内亚做生意时，我被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，经过许多危险，我逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，生活过得很顺遂。
可这时我却又成了诱惑的牺牲品。
巴西因为人工不足，有几个种植园主知道我曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱我作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。
听从坏主意，人就会倒霉。
我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。
当时我所有的只是一把刀、一只烟斗和一个盒子里装的一点儿烟草。
待到我的体力恢复，可以走路了时，我就沿着海岸走去。
使我大为高兴的是，我发现了淡水。
喝了水后，又拿一小撮烟草放在嘴里解饿。
我就在一棵树上栖身，舒舒服服地睡了一觉振作了精神，海上风平浪静。
但最叫我高兴的是我看见了那艘船，待到潮水退下，看到它竟离海岸很近，我发现可以很方便地游到船上去。
船上只剩下一只狗和两只猫，再没有别的生物。
不过船上有大量的生活必需品，这样，我就干了起来。
为了把那些东西运到这个岛的一个水湾里，我专门制造了一只木筏，还把岛上有淡水而且比较平坦的一块高地作了我的住所。
面包、大米、大麦和小麦、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圆木、绳子——所有这些，再加上几支滑膛枪、两支手枪、几支鸟枪、一把锤子，还有——那是最没有用的——三十六镑英币。
所有这些东西我都一天又一天——在两次退潮之间一一从船上运到了岸上。
到了第三十天夜里，我的搬运工作做完了，我躺下来时，虽然像平常一样害怕，但我心里也满怀感恩之情，因为我知道，我已为以后对付这个荒岛作好了准备而心里感到踏实了。
岛上有不少野果树，但这是我过了好久才发现的。
岛上还有到处乱跑的山羊，但要不是我从船上取来了枪支弹药，它们对我又有何好处呢
因此，我有理由感谢仁慈的上帝，让船搁在海岸边，直至使我搬来了对我有用的一切东西。
要想确保我能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。
我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。
但是我的努力并非总是交上好运道。
我在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。
我辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。
花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成我的第一块长木板。
我起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。
我足足花了五个月工夫，砍倒一棵大杉木，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为怎么也没法子使它下到海里去而不得不把它丢弃了。
不过，每一桩失败的事，都教给了我以前不知道的一些知识。
至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。
我那时也对一切都适应了。
我种植和收获了我的大麦和小麦；我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干；我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。
由于食物这样多种多样，供应还算不差。
如此过了十二个年头，其间，岛上除了我本人之外，我从来没见到过一个人迹。
这样一直到了那重大的一天，我在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。
我当时好像挨了一个晴天霹雷。
我侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。
我跑到海岸上，还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印
我惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到我的住处。
一连三天三夜，我都不敢外出。
这是人怕人的最好说明
经过十二年的痛苦和苦干，十二年跟自然环境相抗争，竟然会因一个人的一只脚印而恐怖不安
但事情就是这样。
经过观察，我了解到这是那块大陆上的那些吃人生番的一种习惯。
他们把打仗时抓来的俘虏带到这个岛上我很少去的那个地方，杀死后大吃一顿。
有一天早晨，我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。
他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时我提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。
我把我救下的这个人起名为星期五，以纪念他是这一天获救的，他讲话的声音成了我在这个岛上二十五年来第一次听到的人声。
他年轻，聪明，是一个较高级的部族的野蛮人，后来在我留在岛上的那段时间，他始终是我的个可靠的伙伴。
在我教了他几句英语后，星期五跟我讲了那大陆上的事。
我决定离开我的岛了。
我们制造了一只船，这次不是在离海岸很远的地方造。
正当我们差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。
其中一个俘虏是个白人，这可把我气坏了。
我把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手枪都装上双倍弹药，给了星期五一把小斧头，还给他喝了好多甘蔗酒，我自己带上了大刀，我们冲下山去，把他们全杀死了，只逃走了四个野蛮人。
俘虏中有一个是星期五的父亲。
那个白人是西班牙人，是我前几年看见的那艘在我的岛上触礁的船上的一个幸存者，当时我还从那艘船上取来了一千二百多枚金币，但对这些钱我毫不看重，因为它们并不比沙滩上的许多沙子更有价值。
我给了那个西班牙人和星期五的父亲枪支和食物，叫他们乘着我新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到我的岛上来。
正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在我的岛附近抛了锚。
我帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
我们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。
后来，那些西班牙人回来了，都在岛上居留了下来。
开始时他们双方争吵不和，但定居后，终于建立起了一个兴旺的殖民地，过了几年，我有幸又到那个岛上去过一次。
我离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。
我总以为我一到英国就会高兴不尽，没想到我在那里却成了一个异乡人。
我的父母都已去世，真太令人遗憾了，要不我现在可以孝敬地奉养他们，因为我除了从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有两万英镑等待着我到一个诚实的朋友那儿去领取，这位朋友是一位葡萄牙船长，在我去干那项倒楣的差事之前，我委托他经营我在巴西的庄园。
正是为了去干那差事，使我在岛上住了二十八年。
我见他如此诚实，十分高兴，我决定每年付给他一百葡萄牙金币，并在他死后每年付给他儿子五十葡萄牙金币，作为他们终生的津贴。
我结了婚，生了三个孩子，我除了因为要到那个上面讲的我住过的岛上去看看，又作了一次航行之外，再没作漫游了。
我住在这儿，为我不配得到的享受而心怀感激，决心现在就准备去作一切旅行中最长的旅行。
如果说我学到了什么的话，那就是要认识退休生活的价值和祈祷在平静中过完我们的余日。
笛福 du hou gan 鲁滨逊漂流记》读后感 当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。
这本《鲁滨逊漂流记》的著作是被誉为英国小说之父丹尼尔·笛福在59岁时写的。
主人公鲁滨逊怀着云游四海的高志远向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船终于在太平洋上不幸罹难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。
他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。
他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。
他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。
”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。
但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。
鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。
如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。
如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。
虽然，我是个女孩，但也不得不承认自己的软弱与无能，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐。
鲁滨逊这些独立生存的能力从哪儿来的呢
不就是从平时的自理能力逐步形成了独立生存的能力吗
可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。
让我们向鲁滨逊学习，靠自己的诚实、善良、劳动、智慧和坚毅，去创建，去开拓
《鲁滨逊漂流记》读后感 这是英国作家福笛.丹尼尔以一个自传的形式写的.描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。
小说写得真实自然，富有传奇色彩。
主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。
但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。
看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。
生活就像是一幅画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度.鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神. 如今,我们的生活如此丰富多彩,我们是否有去珍惜,甚至还有人会去轻生,多么愚昧的举动啊.想想鲁滨逊,他为了生存下来,回到正常的社会中去,一直坚持不懈地拼搏着.而对于那些人们,我不知他们领悟到了什么.生活中是存在着千千万万个困难,但也共存这许许多多的精彩与幸福,我们应该去挖掘去体会,那我们才会得到更多. 我崇尚着我的生活,尽管它很普通.我热爱生活,我要用我笨拙的笔去画,画出一张最美的生活
四、读一读片段，按提示回答问题。
汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到
1. 三个“笑海盗”指的是（汤姆、乔奇和哈克）。
“小海盗”用上引号表(他们不是真正的海盗）。
（淘气）的汤姆 （善良）的波莉姨妈 （勇敢）的哈克 （可爱）的贝棋 （公正）的法官撒切尔 （凶悍）的乔埃
汤姆索亚历险记海盗生活的读后感150字
洞活：汤姆和贝基在野餐时走进个山洞，洞太深而找不来的路，被困在里面。
他们在山洞里再一次遇见了印第安·乔。
村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。
后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。
当他们找到他时，他已经死在山洞里了。
恶人得到了应有的报应。
汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。
海盗生活：晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土
汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境3.对汤姆离家出走冒险我不赞同。
尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛4.我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。
当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
