读《告白与告别》有感
于其求文，不如学会写读后感，下面提供关于读后感的写作方法：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
孔海珠写的最后的告别的读后感。
看《告白》了吧，我有个习惯，喜欢的电影会时不时去温习，喜欢的音乐会单曲循环很久。
好东西就是每重温一遍，都会有新的感受，这也是我喜欢看经典电影，经典着作以及挺经典音乐的原因，他们的每一个细节都值得去品味和推敲，不会让人产生浪费时间的感觉，不像质量差的作品细节处理的并不好，如果深入去看其实就是一种浪费时间的行为，尤其是读书更应当读经典之作。
一直都很想写一篇关于《告白》的读后感，但是因为自己拖延的毛病，当然更重要的是恐惧写作的心理在作祟。
今天就狠下心来把已久的感受和感慨一并表述出来。
因为并没有对影片背后的社会背景进行考证，也没有对电影的拍摄技术进行分析，全是自己的主观感受而已，所以表达出来的东西可能会过于主观，但也算是自己的深思过后的东西吧。
等将来，在细细回味也是一种幸福。
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，针对其中一部写2000字的读后感。
钢铁是怎样炼成的：作者：（俄）奥斯特洛夫斯基。
类型：革命\\\/励志。
本文作者：愿咸与恒。
这本书很有名，那段名言我就不在此重复了，我想要说的是，这本书写得真的很好，情节非常好看，即便是作为消遣也不差啊。
主人公叫保尔（大家应该都知道），出身贫寒，故事从保尔的少年时代开始……因为出身贫寒，保尔不得不很小的时候就到某餐馆去打工。
其间他看见了生活在社会底层的人的种种无奈，甚至女工弗罗霞甚至不能够拿到自己卖身的钱。
年少的保尔都这一切感到愤愤不平，但又无能为力，他渴望有一种力量，能够改变这一切，但又不知道这种力量到底是什么。
其间保尔结识了某长官的女儿冬妮娅，就算是初恋吧。
当然，种种的限制，他们不可能有进一步的发展，只能成为一种美好的回忆。
保尔对政治一无所知。
在士兵朱赫来的启蒙下，他加入了布尔什维克党。
革命的生活既热烈又残酷。
其间，保尔很多的战友离开了他，在缅怀一位被叛军残酷折磨致死的战友时，保尔对人生有了一番思索，就是“人的一生……”。
书中最精彩的一段应该是抢修铁路一段，冬天到了，为了将木材运往后方，红军开始了抢修铁路，其中种种艰辛，种种震撼人心的场面我不能一一描述，正像书中长官所说的那样，钢铁就是这样炼成的。
有一次在车站，保尔与冬妮娅重逢了。
冬妮娅已然结婚，她看到保尔变成了一位无产阶级战士之后惊讶不已，冬妮娅依然过着富家小姐的生活，保尔也觉得她庸俗了。
曾经青梅竹马的恋人，从此形同陌路。
在参加了一次激烈的战斗之后，保尔负伤住院，一只眼睛瞎了。
不过他从此变得更坚强了。
他曾经喜欢过一位女战友，但因为种种内心的顾虑，还是选择了离开。
几年之后才向她表白，她说“晚了一点儿，牛虻同志（牛虻是《牛虻》中的主人公，一位坚强的革命战士，不在此赘述）”，她已经结婚了，一家三口过得很幸福。
保尔虽然失望，但那只是一瞬间的事，他已不是那个会为失恋一蹶不振的毛头小伙儿了。
不过，保尔也有过政治动摇的时候，党内曾经出现了托派，保尔受其影响，怀疑过党的正确性，当然最终还是经过激烈的思想斗争，保尔明白了自己永远不可能离开党，永远不能离开党的正确领导。
曾经和保尔一起抢修铁路，立下功劳的米佳伊，最后却堕落成了一位吃喝嫖赌的人。
看来革命的道路艰辛而漫长，不是每一个人都能坚持到最后的。
保尔有一次和同事安娜·伯哈特同路，却撞上了两位歹徒，最终结果有惊无险。
然而保尔还是要反思，当面对歹徒那黑洞洞的枪口的时候，自己还是感到了懦弱，需要再提高境界（保尔并不是圣人，不过能做到时常反省自己，也就是朝圣人的方向努力了）。
在一次维修铁路电灯的时候，保尔还遇见了以前一位总欺负他的富家少爷的妹妹涅莉。
涅莉是一位波兰贵族，相当傲慢无礼，涅莉挑衅地问保尔，如果你们占领了波兰，会不会我们抓去当情妇
保尔说“你们这种人，白给我们，我们也不会要的，什么货色
（好
这种人就应该如此蔑视，不然还以为自己是什么了不起的人了）”涅莉也不敢再对他说什么。
突然间，一封噩耗震惊了全国。
弗拉基米尔·伊里奇·列宁去世了。
保尔坚信，革命的事业不会因领袖的去世而终结，相反，列宁的逝世使成千上万的人加入到了共产党中。
后来保尔到一位木匠家里借宿，认识了木匠的女儿塔尼亚。
公证一些说，保尔是把塔尼亚“拐”跑的。
因为有一天晚上，塔尼亚悄悄地对保尔说，等晚上大家都睡熟了，你就到我房里来吧。
然后……保尔和塔尼亚结婚了以后，保尔的身体每况愈下。
动了几次手术之后，保尔说“我的一部分鲜血已经献给了科学，剩下的，让我做点儿别的事吧”。
最终不得不无奈地接受了自己瘫痪的现实。
塔尼亚加入了共产党，每天生活地充实而幸福。
最让保尔痛苦的并不是自己的身体，而是自己后半辈子要像一个废人一样，躺在床上，什么也不能做
那些曾经的峥嵘岁月，只能成为打发时光的回忆
生命应该用来战斗，幸好，保尔还有一颗健全的头脑，他决定用笔代替枪，用文学来宣传革命。
当然，成为一名作家谈何容易（事实上，这也算是奥斯特洛夫斯基的一部自传体小说）。
脑海中的画面如此鲜活，付诸笔上却如此地平淡乏力。
不过经过了不懈的努力，《暴风雨所诞生的》受到了热烈的反响，保尔感到很欣慰，他又重新回到自己一生为之奋斗的事业中去了。
这本书最大的特点是主人公并不是一个高大全的人，他只是一个普通人，是通过战火的洗礼、革命的斗争、生活的历练才让他成长为一个真正的无产阶级的战士的，而且让人感觉很真实，所以也更能让人为之动容，感受到那种如火一般的热情。
<<放牛班的春天>>，读后感（要有关于里面人唱的）
影片的故事并不新鲜，问题学生和之间的故事几乎已经拍到了滥但《放牛班的春天》却我一个全新的印象，它的每个片断都充满了简单温馨的爱，充满一种真正投入的感情，恐怕才是本片取得成功的最主要因素，它足以成为中国教师的生动教材。
教师教孩子中存在着哪些问题
看了这部电影自然能找到答案。
对这些答案我作了进一步的思考，借用那句并不新鲜且几乎滥俗的话---“想唱就唱”来说说我的感想， 让孩子拥有唱的权力 “不是我!真的不是我!”一个无辜的孩子被马修老师在名册上随意一指就成了替罪羊,而且连申辩的权力都没有,就被关进了禁闭室.在这时我突然觉得那位冷酷、自私的校长是多么的无能而又霸道。
这像…… 小陈老师在2003年初创办《公务员之家》至今，不仅累计有15万余篇精华文章，更是在网友中形成了良好的口碑,如果你是第一次来到我们的网站,对公务员之家还不了解的话,小陈老师欢迎你和其它任何一个文秘类网站进行认真对比,作到心中有数后,再作出你最后的选择! 查看：300余家网站抄袭我站 正版保障计划 良好的口碑 媒体的推荐 我们的优势 如果你还不是正式会员，请赶紧点此注册!如果你已经注册,请赶紧点此登录
公务员之家还可以为你提供独家“代写”和“发表”服务。
如果你需要原创的、独家的、可供发表的文章，请点击了解我们“24小时代写服务”
（电话咨询：0825-6699035 QQ咨询：569921419） 《放牛班的春天读后感》来源于公务员之家，全国公务员共同的天地－尽在公务员之家。
欢迎阅读放牛班的春天读后感。
上一篇范文： 《狼道全集》读后感 下一篇范文： 《拿什么感动你，我的学生》读后感 本文来自:公务员之家网（） 网站介绍∶小陈老师的公务员之家，办的非常成功，极具口碑。
在这里，你可以找到最具时事性的文章和最具代表性的各类文章,并且每一篇文章都是经过精心挑选而成的，完全可以免去写作的烦恼。
在这里，拥有120多个实用范文栏目，非常值得已经成为公务员或即将成为公务员的朋友们学习和参考。
详细出处参考：http:\\\/\\\/\\\/Article\\\/shijicailiao\\\/dhg\\\/200802\\\/106662.asp
<<放牛班的春天>>，读后感（要有关于里面人唱的
这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对学生不教不管”也就是所谓的“放羊”之意，而电影中确实就有这样一批让老师头痛不已的只能“放羊（牛）”的问题学生：打伤马麦神父的盖贺克，顽皮捣蛋的贝比诺，古怪固执的莫翰奇以及其他无心读书整日胡闹的孩子。
面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，恐怕很多老师都只能挠头表示无能为力，怎么办，只能“放牛”呗。
有多少人能相信，他们也有春天。
看完这部电影，心里涌动着复杂的感情。
最强烈的就是感动。
马修先生对孩子们的慈爱，关怀，成为孩子们心中的一束曙光，带给孩子们美好的春天。
马修是一个失业的教师，心怀音乐梦想的他空有才华却无处施展。
被派到池塘畔底做学监或许是他生活真的一个底。
不过天性乐观的他，却又在努力做好这一份新工作。
这是一个十足的放牛班，所有孩子都顽劣成性，校长又是一个爱体罚孩子的人。
在这样的一个学校里，马修或许不可能真正做好一个老师，但是他却用善良的心对待每一个人，耐心去发掘每一个人的优点。
当孩子们在宿舍里唱歌辱骂马修时，他没有生气，而是很敏锐地发现了他们的音乐天赋和热情，并下定决心要教他们合唱。
这种教育方式在当今看来或许是荒谬的，但是在那时，是个德育高于成绩的时代。
马修在教孩子们合唱的时候意外发现了莫翰奇这个天才，并且也是一个非常需要关心的孩子。
因为家庭的缘故，他变得顽劣，但内心中又渴望被关心。
尽管如此，他还是用冷酷的外衣包裹自己。
马修就是这样一个人，尽可能的去以一颗善良的心对待别人。
他无数次用善意的谎言帮孩子们免除责罚，孩子们也因此被感化。
温和的马修先生和凶残的校长形成鲜明的对比。
1949年，当一位失业的音乐教师马修在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他如同进入了一个孩子们的地狱。
他对亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段，校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校的管教象警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。
他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们易受伤的心。
神圣而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响、仁爱、友善、宽容的极致让每位同学眼中充满喜悦的泪水。
贯穿全剧的天籁之音让我对这部电影的印象更深，马修先生和那群内心善良可爱的孩子门的那种感情让我深深感动。
影片的开始就向我们展示了不同国家的教育风格，如果以学生的角度来衡量，那么，那些与老师作对的学生也许会成为我们的榜样。
他们放纵玩闹，与认为只有严惩才能教育学生的校长对着干，无所顾忌，对新来的马修老师更不放在眼里；如果以教师的眼光来看，这些学生便是我们口中所说的问题少年，在我们的印象中，学生尊敬老师，老师爱护学生完全不会发生，看着这所学校我一开始便觉得更像一个少管所，那里的老师缺少对学生的信任，学生对老师也是充满敌意的。
但是当我看到马修在发现学生在黑板上画他的漫画时，他却并没有因此发火，或是使用暴力，而是以一种朋友的方式在漫画上指导，忽略了画的本身。
学生也很惊讶，我想他们也是第一次碰到这种老师吧。
看到这里，我也明白了，作为老师，首先给予学生的必须是尊重与信任，要相信每个学生都是天使，这一点我想也是不分国界的。
马修是一位落魄的音乐家，当他对那些孩子一筹莫展时，他发现孩子们喜欢唱歌，他们拿着从马修那偷来的乐谱哼着歌，这又重新激起了马修对音乐的渴望，还有什么比用音乐来引导学生进入正轨来得更有效呢
通过音乐，马修让懒散的一斑孩子们重新团结起来，让他们热爱音乐，也对马修充满了敬意。
但是事情往往不是那么美满的，他们的作为直接影响到了校长的利益，马修被辞退了，原本以为孩子们会来告别，却发现只有他一个人，孤单离开，正当失落之际，窗口飘下孩子们折的飞机，里面写满了祝福的话，孩子们的歌声也渐渐传来，他们用歌声来送别老师…… 也许每个国家的教育方式都不同，但是音乐是共通的，通过音乐来达到教育的目的就能得到改善。
而如何当好一名合格的人民教师也是我现在迫切想要达到的目标，马修其实只是一位普普通通的教师，但是他却用真诚打动了孩子们，获得了他们的尊敬与信任，我想，这便是我所要追求的吧
如初遇如诀别读后感
他晚年的画，既有像是第一眼看到红辣椒的感觉，又有像是最后再看一眼的不舍之情。
图画是心灵形象化的一种语言、记录、回忆、诉说。
平凡的事物如何获得神奇的生命力，在于描绘它的人的技巧与功力。
但这不是最重要的，重要的是创作过程中的每一笔、每一种色彩、每一处渲染与留白，都是为了作者内心的告白而服务。
被贯注了饱满深情的作品，家常到辣椒白菜，亦恍惚像是第一眼，又像是最后一眼，令人销魂。
齐白石晚年的画作，无不充满了“红辣椒”气息。
那是一位老人对人生与万物臻于化境的理解、感悟与依恋。
厚重的岁月与情感沉淀出清澈的生命底色，都化作了他笔下浓浓淡淡的墨迹，留芳于世。
永恒如有可能，那么只有一种，便是消逝。
消逝意味着变幻、离开、诀别；同样也是消逝，令人真真切切感受到相遇、开始与存在。
生命注定是一个逐渐消逝的过程。
伴随生命所发生的一切事件、疼痛、苦难、快乐，亦必将跟随生命的消逝而消逝。
不得不承认，人的灵魂对疼痛的敏感远胜于欢愉。
深刻的事物无不掺杂太多泪水，而轻盈的笑容再美亦如雪泥鸿爪，模糊难辨。
人之暮年，画技趋于巅峰，一颗心返璞归真，到了看山是山、看水是水的最好境界时，偏偏时不我予，这一生也到了该说再见的时候。
对这世界所有的眷恋与不舍，作为画家的白石老人都把它们自然而然地融入了自己的作品中。
这就是他年纪愈老作品愈动人的原因。
人活着最好的结局是这样的。
欢喜老去，追求未止，风景更甚从前，因此更加强烈地热爱生命。
但心中格外清醒，告别的时刻已近，充满不舍与留恋，却回首无悔，哀而不伤。
在人生的尽头处，洞悉些许世间万物的奥秘，并能使之经过己手加工，散发出温暖恒久的光芒，感染与之相遇的目光。
没有比这更好的结尾了。
短暂令人懂得珍惜。
有缘映入眼眸中的平凡万物，都令人生出依依眷念之心，都像是爱人的容颜。
那一闪即逝的惊动与难舍，如初遇如诀别。
