茹志鹃写的 百合花 读后感
写这读后感之前并没读过对也知之甚少。
非常庆幸老师推荐的不是长篇巨作而是短短的，更庆幸不是国外名著，偶尔附庸风雅地看看国外名著，终究不喜读这类书，冗长而拖沓，往往写到一半，主要人物才上场，大段的，没完没了地叙述，实在是需要极大的耐性才能看完，且需要极好的记性才不至于看了后面忘了前面。
精简紧凑，谈来浅浅淡淡，思之却意味深幽。
整篇文章不足600字，喝杯水的功夫便可读完。
一直奇怪作者为什么用《百合花》作为文章的标题，特意强调这是一条撒满白色百合花的被子。
我对百合花的含意不清楚，一查才知道白色百合花乃纯洁、庄严、心心相印。
想必新媳妇在缝制被子时，定是把对新婚生活的向往，心心相印之心一针针地缝进了被子里。
但文章并没提到新媳妇的丈夫的着落，他是做什么的，去哪里了
作者有意还是无意忽略了此问题。
而百合花的被子更是作为一条线索联系着人物之间的关系，使得三个人聚在了一起。
小通讯员与新媳妇一切的美好品质正如百合花一样洁白无暇。
这大概就是文章取名《百合花》的原因吧。
文章描述的是期间。
“我”在战争爆发前被安排到前线包扎所，由一个来自农村的十九岁小通讯员护送，他，特别的纯朴善良。
在事件的发生过程中，无论是与我的相伴而行，还是借被子的情节都显得怯于女性，以及与两个女性之间的微妙关系的变化。
没有太多的笔墨描写小战士的动作，只有他和两个女性的交往以及神态的变化，还有他的衣裳上的破布片，放在石头上的馍馍。
故事的结尾是小通讯员为了救几个担架员用自己年轻的生命扑在一颗即将爆炸的手榴弹上受了重伤，新媳妇一改扭怩羞怯地帮小通讯员擦拭身子，医生宣布通讯员已牺牲时，新媳妇依然故我地帮小通讯员缝补衣肩上的破洞，最后更是把新婚的被子，那条撒满百合花的被子，盖在小通讯员身上。
作者把最动人之处留在结尾却又不多费一字而结束，但作者的诉说似乎并没有停。
作为女作家，作者非常善于根据人性格安排故事情节发展，新媳妇最初并没有痛快地把被子借给小通讯员，着实让小通员气呼了一阵子时颇值得玩味，除了被子本身的特殊意义之外，当时的新媳妇面对一个陌生的小战士借被子，还对她说些诸如遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。
一个和自己差不多年纪的小鬼搬出这些大道理，新媳妇难免会存心戏谑小通讯员一番，无意中却给纯朴而实在的小通讯员兜了一胆子委屈。
后来新媳妇执著地要给小通讯员缝补衣肩上的破洞，既是弥补对小通讯员的愧疚，更是被小通讯员那种牺牲自己保全他人的精神而感染。
一个会在步枪筒里，插上几根树枝，在经历过这次与异性接触，感受到来自异性的关爱后，又给枪筒里加了枝野菊花，热爱生命的小伙子为了几位战友牺牲，一切来得那么突然，而他衣肩上的那个破洞就成为两位女性心中的痛。
在如花蕾般绽放的年纪，在青葱般的年华以那样的一种方式成全了他人牺牲了自己。
那一刻毫无疑问他是新媳妇心目中的英雄，新媳妇以一种执著而崇敬的方式为她的英雄完成一个补丁，盖上一份温暖。
读《心里上的百合花》有感200字
心田上的百合花》有感 在我的心中以前在想：假若我是株花，却不欣赏，被人讽刺，被人鄙视，每天都在人人的鄙夷下成长，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢
自从读了《心田上的百合花》这篇课文，这株百合花却带我领略的认识的真谛：是花就要开放，是灯就要照亮黑暗的夜空，是太阳就要带来温暖，是小草就要装扮祖国的大地。
这是一株百合，因为它生长在断崖边，而且和杂草们生活在一起，每天都要被野草讥讽。
但是百合花自信的告诉他们：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏我，我管你们怎么看我，我都要开花
” 是呀，不要在乎传说中的风言风语，走自己的路，让别人说去吧。
我们不能因为那些流传的小话而气馁，沮丧灰心，自暴自弃，让心中那燃烧的希望圣火被扑灭。
不要怕，站起来，昂起头，挺起腰，做你该做的事。
像居里夫人，虽然生活艰苦，但经过自己的努力奋斗，她战胜了自己，并超越了自我，完成了自己的梦想
执着、坚强、不断追求、坚持不懈、不屈不挠是你攀登的起点。
梦想成功、愿望实现、追求卓越是你攀登的最高峰。
切记，人不可有傲气，但不可无傲骨。
自高自大的作风不能有，但坚贞不屈，持之以恒的性格人类不可缺少。
“几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳；无数人看到这从未见过的美，感动的流下了眼泪„。
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” 是呀，人生经历挫折是不可避免的，还记得我以前弹钢琴水平不高，经常联系出错，老师常常以节奏不对，琴声不正，为理由，批评我，指责我，我决定细致练习，联系出效果，于是我长时间坚持练琴，随而，我的钢琴水平日益增加，现在还很不错呢
人生就是这样，不经历风雨怎能见彩呢
《百合花》观后感
今天终于要学习《百合花》这篇课文了，因为很喜欢百合花的纯洁，所以一直想找个时间来读这篇课文，但都只读完了开端，对于后面的发展，高潮，结局，就更感兴趣了，今天终于有机会阅读这篇课文了。
再一次看完开端时，我依旧觉得通讯员是那么的可爱，他的害羞，他的老师 ，让我也情不自禁的爱上了这个人物。
女同志对他的“审讯”让我感觉她有着很大胆的性格，看着看着，我忍俊不禁。
当看到通讯员和女同志向老百姓借被子的时候正是发展。
当女同志借被子的时候，利索的借了几张被子，让我觉得老百姓们都是一些很好的人。
而通讯员却一张都没借到。
他说老百姓死封建，我就开始质疑我的想法了。
后来我再看到那年轻媳妇“脸扭向里面咬着嘴唇笑”的时候，我以为她是一个大户人家，一副爱刁蛮人家的样子，让我忍不住的寒颤。
但读到后面我才发觉我错怪了她，原来她是刚过门的新娘子，她借出来的那条全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妆，所以才那么的不舍。
读到这，对于她我感到了一丝敬佩与愧疚。
由于女同志的玩笑我没有在年轻媳妇里停留。
读到女同志让通讯员回团部去的那一段，我发觉原来他也会有活泼的一面，让我更喜欢于他的腼腆了，也让我更想要迫不及待地读一些关于他的文字了。
直至高潮那部分，那新媳妇在找通讯员的时候，我似乎感觉到了新媳妇对于通讯员的一种喜爱，就像百合花一般纯洁的喜爱。
我的很快就消失了，因为敌人的轰炸，让我的心不由自主地收缩了起来，担心害怕一拥而上，可只能在心里默默地祈祷通讯员，女同志。
媳妇，百姓，战士们都能够平安的打退敌人，回家团圆见家人。
可往往不如人意，被打伤的战士越来越多，我在寻着那通讯员的消息，但重伤员的出现分散了我的注意力，我很好奇能让他们舍去自己救别人的人是哪一个英雄
脑海突然闪过了通讯员的身影。
“啊，糟了。
但愿不是他啊。
”可是，现实往往是不如人意的，我的心一阵碎的声音，通到担架员叙述的过程，我的心很紧张他的安危，但又为他的英勇、无私感到欣慰。
女同志的“磕磕绊绊”让我知道她也是那么的紧张通讯员。
我的眼泪打转在眼里，但我知道我不能哭，因为我想早点知道他的状况。
然而，医生来了，只是听了听他的心脏便说不用打针了，我的心在受了千万根针的刺杀中，掉入了十八层地狱，那火炉烧烤着我的身体也毫无感觉了，惊呆着，一秒，两秒过去了。
“不，医生您再救救他，一定还有救的，他只是心跳较微弱罢了。
你一定是没听到，求求您再试试吧。
”我在心里呐喊着，可是却没用。
是我在自我安慰吗，还是我在给我们拍电视剧，有奇迹
我茫然了，新媳妇继续密密的缝补着通讯员的衣服，好象什么事都没发生，似乎是在等着通讯员坐起来露出腼腆的表情。
此刻教室里的闹哄哄似乎也停止了，我们的心是那么的沉重，为通讯员的死去而悼念着。
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新媳妇在抢回被子的那幕气势汹汹的样子让我害怕，可我们都明白，她是那么的伤心。
最后被子盖上了通讯员的脸同时，也结束了这篇文章。
可我脑海中不断的浮现出他的腼腆，老实，可爱，活泼的一面又一面，让我无法抹去。
下课的气氛一点都没感染着我，我的失望，哀悼，将要带着我学习这篇课文，让我的心再痛...
求《心田上的百合花》读后感
今天，我们学校了玄的《心田上的花》讲的是一个偏僻遥远谷断崖边长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放自身的能量，终于实现了自己的愿望。
读了这篇文章让我深深的感受到：如果百合花不努力开花、结籽，它就和杂草没什么两样，就会默默无闻，不为人知。
但是它努力地吸收阳光、水分，努力的开花、结籽。
让整个断崖开满花。
不仅证明了自己的存在，而且用自己的美感动了每一个人，用自己的美丽愉悦了每一个人，体现了自己的价值。
读了这篇文章让我明白了。
一个人也是一株百合花，有了这种信念，他的人生就有了意义，有了价值。
我还明白了一句话：“如果选择了一个目标。
走自己的了让别人说去吧
” 当我读完意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书时，我深有感触。
爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。
这是一本令我终身受益的书，它是教育人们怎样做人的好书。
通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。
它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解
文中作者的小伙伴都是可爱的讲道理的孩子。
虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。
小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手等等，是文中一个个貌似渺小却并不平凡的人物，塑造出了许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我是用心仔细的读，享受这本书中的精华。
在这本书中，记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。
描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱……这里面的每一个故事都不离奇夸张，可却生动引人。
其中，我最喜欢的一篇文章是《铁匠的儿子》。
铁匠的儿子泼来可西，是一个身体瘦弱的小学生，他的眼光悲哀而温顺，十分胆小，但他非常用功。
他爸爸总是无缘无故虐待泼来可西，但泼来可西从来不承认是父亲打了他，同学们对他都伸出了援助之手。
后来，泼来可西比赛得了第一，他父亲知道后失声痛哭，非常后悔。
从此，泼来可西得到了父亲的关爱。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。
从中，我领悟到了：再坏，再可怕的人也会被爱融化，遇到可怜人应当伸出援助之手。
爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
当我读完意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书时，我深有感触。
爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。
这是一本令我终身受益的书，它是教育人们怎样做人的好书。
通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。
它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解
文中作者的小伙伴都是可爱的讲道理的孩子。
虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。
小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手等等，是文中一个个貌似渺小却并不平凡的人物，塑造出了许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
读到一篇文章《心田上的百合花》，当我读完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的生命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
”这是百合花在野草的鄙夷下说的。
仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵…… “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。
”多么简单的一句话啊
可它却是引导成功的第一步。
失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。
我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。
“我要开花，是要完成一株花儿的生命，”在生活中，每个人都扮演着不同的角色。
我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就得完成学习的任务，我是……在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗
我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且几度在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。
但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢
我喜欢蔡卓妍，但我不希望自己像蔡卓妍，因为这世上只有一个蔡卓妍。
我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，我不希望自己像哪个明星，不想以她来装点自己。
百合以花证明了自己的存在，世上也许有无数个张晓红，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。
课文《百合花》概括
《百合花》概括：小说描写了向敌人进攻和我军前沿包扎所里发生的—个小插曲，反映了解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚，塑造了出身贫苦、热爱生活、天真纯洁的小战士形象，他在关键时刻把死亡留给自己，把生的希望送给了抬担架的群众；塑造了一位纯朴的农村新媳妇，表现她对解放军真挚感人、骨肉般的热爱之情。
刻画了军民鱼水之情和崇高的精神世界。
概括茹志鹃的百合花
呵呵，我们才上完捏~ “我”在被分配工作时，结识了一个老实，害羞的通讯员，通过我们的谈话得知他是“我”的老乡。
在为部队向人民借被子时，他开始找了一个新媳妇借，却没有借到，“我”得知后来帮他，最终借到了那床新媳妇的嫁妆----红底上缀有百合花的新被子。
他还把衣服挂破了。
后来，他回去了，但给我留了两个干馒头。
“我”则找了几个妇女帮忙擦洗伤兵，其中就有那个新媳妇。
开始，送来一个通讯员，“我”还紧张了一下，发现不是他后才放心。
后来，有送来一个通讯员，看见那个挂破的衣服，“我”知道是他，很担心，后来从他的战友口中得知他是为了保护医护队才受中伤的，待医生来后，他已经牺牲了，而那个新媳妇却在专心致志的为他缝衣服，最后，新媳妇把自己的嫁妆盖在他身上。
以表对他的敬重。
还好吧~可以采用吗
或者 《百合花》描述的是第三次国内革命战争期间的战场。
小说以第一人称的口吻叙述“我”在战争爆发前被安排到前线包扎所，由小战士护送——一个十九岁的农村青年，不善言辞，特别的纯朴善良。
在事件的发生过程中，无论是与我的相伴而行，还是借被子的情节都突出了小战士怯于女性，以及与两个女性之间的微妙关系的变化。
没有太多的笔墨描写小战士的动作，只有他和两个女性的交往以及神态的变化，再就是他的衣裳上的破布片，放在石头上的馍馍。
在对小战士牺牲的描写时，作者避开了当时盛?附读后感： 读完茹志娟的《百合花》，我被小说中的人物深深打动了。
虽然描写的是战争年代的故事，但是作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
曾思考过这么一个问题，为什么作者给小说取名为《百合花》
“百合花”这三个字眼在小说中仅出现两次，而且都是做为新媳妇被子上的图案而被提及，可是作者却用“百合花”做为题目。
等到再三阅读后，才细细体味到这朵“百合花”的深刻寓意。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。
可“我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。
更让人出乎意料的是，通讯员小小的身躯在战友危难之际竟然迸发出强大的力量和无穷的勇气。
为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命。
新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。
对于让通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向通讯员道歉。
可是唯一的机会确实通讯员重伤被抬到包扎所，新媳妇全然不顾刚才的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”，似乎想弥补以前的过错。
我想此时她的心情是悲痛、激动的。
通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然认真地缝着通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。
这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露着一份真诚的情感，一个中国农村妇女的质朴与善良。
更看到了一颗诚挚的心，一颗对革命队伍怀着的诚挚爱心。
《百合花》中的“我”既是叙事者，又是一个充满情感具有性格的人物。
“我”与通讯员由生气、好奇、捉弄到亲热，牵肠挂肚地关爱的情感变化贯穿始终。
但“我”更见证了通讯员和新媳妇的美好心灵，两颗火热的心。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
