学习改变命运一书读后感
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
人只有勤奋学习，再去实践，才能获取知识，才能改变你一生的命运。
杨澜就是因为勤奋读书，努力实践，从而改变了她一生的命运。
杨澜，1968年生于北京，1990年毕业于北京外国语学院。
上学时，杨澜每当考试的时候，基础分一分也没丢过。
在中央电视台的招考中，她从一千名候选人中脱颖而出，成为《正大综艺》节目主持人，一举夺得金话筒奖。
之后，杨澜又到美国哥伦比亚大学留学深造，并取得硕士学位。
杨澜常说：“是知识改变了我一生的命运。
” 像在大街上流浪的乞丐，他的命运永远是贫困，只能靠别人的施舍度日，因为他们没有知识，没有文化。
人必须有文化，才能改变他的命运。
要学好文化，就必须和时间赛跑。
我们学过的课文《和时间赛跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是这样的人。
他常常和时间赛跑，他争分夺秒，学到了大量的知识，长大后终于成了一名作家。
所以，我们从小就要好好学习，争取分分秒秒的时间，不虚度光阴，把知识学扎实，掌握好服务社会的本领，长大后报效祖国。
靠一根筷子改变命运读后感
《好日子的理想含量》，带给了我一次不论是精神还是观念上的巨大洗礼。
作者给我们讲述了这样一个成长历程：她曾经是一个理想主义者。
她曾经刻苦学习过“女科学家修瑞娟”，励志努力要做一个像法拉奇那样采访美国总统英国首相的记者，但都失败了，她很沮丧。
直到有一天，她和一个领导谈话，领导告诉她，他年轻的时候想当一位侠客，现在还是没当成，但是他现在不还是好好的活着吗
她做了一个普通人，而且也生活得很快乐，很滋味。
以前，我一直认为从小就该定一个目标，不论大小，都要为之努力，总会有回报的。
现在，我说，我错了。
读了这篇文章，我知道，“好日子”不是拒绝理想，但是理想太多，给你带来过大的压力，过多的欲望，一旦追求不到，就会令你很沮丧，这样带来的就只会有痛苦；而理想太少，便会很庸俗，一个个简单的理想实现了，对你会有多大的帮助
让你整天无所事事，还会过上“传说中的好日子”吗
理想太少，庸俗；理想太多，痛苦。
文中的一段话使我深深折服了：我选择了生活，选择了过日子，并且努力把日子过好。
其实我还是有理想的，只不过以前我的生活完全被理想占满了，以至于没有时间过日子，享受生活的美好……现在的人们何尝不是这样
每天都想着怎样实现自己的理想，而忽视身边的家人、朋友等等，他忽视了身边的幸福。
好日子，只要你过得好，我过得好，大家都过得好,这不也叫好日子吗
把理想当做天边的月亮，在深夜里抬头的时候，能够看到她，感受她的美好。
月亮落下，太阳升起，不论你是谁，在太阳升起的时候，就该好好做自己该做的事，不要在艳阳高照的时候，为看不到月亮而痛苦。
我相信，这样的事在每个人身上都发生过，每个人都是最好的例子。
不要让你的生活完全被理想占满，好好去关心身边的人，平凡但却快乐的日子，也叫好日子。
理想，它只不过是我们人生道路上的一笔点缀，人必然要有理想，但是，生活在理想中的人们，永远生活在人生的黑夜里。
知识改变命运读后感500
改变命运的智慧故事》读后感：换个角度思考 人的一生总会遇到一些挫折，有的人怨天尤人，有的人却很乐观，勇敢去面对，终于取得了成功。
夜晚，我做完作业，顺手拿起书桌上的《改变命运的智慧故事》读了起来。
其中有一个章节最让我感动：一位将军带领他的士兵们要翻越一座大雪山，路途十分遥远，何况天气正值寒冬，士兵们有的坚持不住，只好长眠在雪山中。
快要到山顶时，只剩下将军和两三名士兵了，将军说道：“我们就要胜利了，大家再坚持一下
”但天有不测风云，一场暴风雪过后，只剩下一名士兵，他本身就得了重病，他不想再拖累将军，就在夜里跳进了山谷中，第二天将军怎么也找不到他，只好只身一人在风雪中下了山........ 读完这个章节，我的眼眶早已湿润，我不禁浮现连篇：如果那位将军胜利了，他是沉浸在自己的欢乐中，还是去祭奠一下他的士兵们
他是继续挑战自然，还是畏惧退缩
我还要向那位献出生命的士兵致敬，他放弃生命难道是心甘情愿吗
他是为了集体而放弃了个人，本来他完全可以因重病而不参加这次行动，但他还是坚强地去挑战自然，去活出自己的人生，这就是换个角度思考。
其实生活中也可以这样做，例如，在集体活动中，你并不喜欢某个游戏，可是如果你不玩，并且自己另外玩个游戏，在玩的过程中又有同学不喜欢，那自己心里肯定不好受，所以，有时候不能由着自己，也要站在别人的观点上去考虑问题，这样别人就会信任你，觉得你考虑问题周全，处处为别人着想，但相反，则会让人觉得你小肚鸡肠，以自我为中心，那就不好了。
有很多事情，只要你换位思考一下，就会发现自己能做得好。
人每天就应该有乐观向上的态度，不要怨天尤人，只要每天开开心心，你就有可能改变命运。
改变命运的一分 阅读答案
问1:作者是按什么组织材料?(3分)问题2:概括本问的中心思想.(3分)问题3:对上文中小男孩母亲的竹鞭教育,你是否赞成,并说明理由.(4分)问题4:请结合上下文,揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理.(任选其一)⑴小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜.⑵紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
(1事情的发展顺序。
2说明了尊严对于一个人的重要性，可以改变他的一生。
3不赞成，这样只会使孩子恐惧。
4，1，羞愧。
2，激动。
