《凤辣子初见林黛玉》读后感
黛玉母逝；贾母要接外孙女黛玉；黛玉进贾府，不肯多说一句话，多行一步路，怕被人耻笑。
贾母疼爱林黛玉；“凤辣子”出场。
王熙凤的出场就非同一般：在肃穆静寂的氛围里，先是凤姐那放纵无礼的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼
”让人一看便知凤姐在这个家中的地位非同一般。
接着写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，既是一位贵族少妇的尊贵又在珍珠宝玉之中露出了她的俗气；在容貌方面，她的那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”使人初次见面就有三分敬畏七分驯服。
只见她初见黛玉，便携起她的手，细细打量后，仍送回座位上才夸奖她的美貌，以迎合老祖宗的欢心。
接着又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆子们不好了，也只管告诉我。
”显示出她的权势、威严，使黛玉觉得这既是关心，又是警告，警告自己往后的一举一动切不可迈错一步，因为这“只管”两字以将她束缚在王熙凤的管辖之内了。
写到她为黛玉丧母的不幸感到难过，用帕拭泪，等贾母一说“我才好了，你倒来招我”等话时，她又马上转悲为喜，破涕为笑，眨眼工夫，就由哭变为笑，这功夫确是常人所不备。
一个虚伪、玲珑、见风使舵、机变逢迎的面目已昭然如在眼前。
王熙凤之所以能威压众人，大权独揽，不仅因为她是荣国府老爷贾政的内侄女，更因为她善于阿谀奉承，被家庭统治者所赏识，就造她两面三刀、泼辣狡诈的性格，一天天助长了她心狠手辣、口蜜腹剑、玩弄权术的本领。
由家庭推及社会，整个封建社会正是由这样的人把持着，难怪内乱四起，人民遭殃了。
王熙凤这一形象是封建社会、封建大家族的产物。
通过这个人物，我们不难看出封建制度的黑暗和封建家庭的没落。
凤辣子初见林黛玉的读后感 短
黛玉母逝；要接外孙女黛玉；黛玉进贾府，不肯多说一句话，多行一步路，怕被人耻笑。
疼爱；“”出场。
的出场就非同一般：在肃穆静寂的氛围里，先是那放纵无礼的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样
”让人一看便知在这个家中的地位非同一般。
接着写集珍珠于一身的装扮，既是一位贵族少妇的尊贵又在珍珠之中露出了她的俗气；在容貌方面，她的那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”使人初次见面就有三分敬畏七分驯服。
只见她初见黛玉，便携起她的手，细细打量后，仍送回座位上才夸奖她的美貌，以迎合老祖宗的欢心。
接着又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆子们不好了，也只管告诉我。
”显示出她的权势、威严，使黛玉觉得这既是关心，又是警告，警告自己往后的一举一动切不可迈错一步，因为这“只管”两字以将她束缚在的管辖之内了。
写到她为黛玉丧母的不幸感到难过，用帕拭泪，等一说“我才好了，你倒来招我”等话时，她又马上转悲为喜，破涕为笑，眨眼工夫，就由哭变为笑，这功夫确是常人所不备。
一个虚伪、玲珑、见风使舵、机变逢迎的面目已昭然如在眼前。
王熙凤之所以能威压众人，大权独揽，不仅因为她是荣国府老爷的内侄女，更因为她善于阿谀奉承，被家庭统治者所赏识，就造她两面三刀、泼辣狡诈的性格，一天天助长了她心狠手辣、口蜜腹剑、玩弄权术的本领。
由家庭推及社会，整个封建社会正是由这样的人把持着，难怪内乱四起，人民遭殃了。
王熙凤这一形象是封建社会、封建大家族的产物。
通过这个人物，我们不难看出封建制度的黑暗和封建家庭的没落。
凤辣子 初见林黛玉读后感
自研究“读学分开”以来，看了一些课，也议了一些课。
可只有这次听张凌晨老师执教的《“凤辣子”初见林黛玉》后，让我有种“拨开云雾见青天”的感觉。
读和学分得恰到好处，导读策略精当，导学形式多样，看上去读学分明，相得益彰。
这是一篇写人的文章，写人的文章通常是通过对人物外貌、语言、动作、表情、心理、环境以及具体事例的描写来刻画人物性格特点。
这篇课文在我看来没有具体的情节描写，但文中的外貌、语言描写特点突出，凤姐的两段话能让我们清晰地将她的形象印在脑海中，印象深刻，回味无穷。
教学中，张老师以引导学生读懂人物特点为主线，组织学生经历了先“猜测”再“修正”的阅读过程，引领学生由浅入深地走进了文本，走进了人物。
学生对人物有了全面而又深刻的认识，而这样的认识是学生亲历了“解读文本”的过程之后，自己“修正”出来的，这是真正的自主阅读，这是真正意义地“读”。
针对课后大家争论的两个话题，我也来谈谈自己的看法： 话题一：这是“导读”还是“导学”
对比句子： 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
一双丹凤眼，两弯柳叶眉。
身量苗条，粉面含春，丹唇轻启。
师：观察这两段文字有什么不同
师：这些内容想告诉我们王熙凤这个人还有什么样的特点呢
我认为这是纯粹地“导读”。
叶圣陶先生说过：“我们读一篇文章……总要像吃东西一样，细细咀嚼，一句也不随便对付……把它的滋味分辨出来。
”当学生对凤姐的印象停留在爱美、有钱时，张老师引导学生通过比较品评这两句话，进一步体会人物的性格特点，丰富了学生对凤姐的认识。
学生在比较中又深刻体会到她是一个善变、有威风，看似含春带笑，实则虚伪、有心计的女人。
这里的“比较”是为了细细地“咀嚼”，是深入走进文本，感悟人物性格特点，丰富人物形象的有效导读策略。
话题二：这课到底以“读”为主，还是以“学”为主。
我们在引导学生阅读一篇文章时一定要抓住这篇文章的特点，要引导学生从好的文章中取得经验，掌握窍门，知道作者为什么这样写而不那样写。
只有抓住文章特点，学习才有方向、目的，阅读也才会真正有收获。
本课对话描写很精彩，但是，这也是借林黛玉的眼睛来刻画王熙凤的形象，作者将凤姐这一典型的人物形象栩栩如生地展现在读者面前，是非常困难的。
这是写作这篇文章的难点之所在。
作者借黛玉的眼睛突出了贾母在贾府中的地位，采取“未见其人，先闻其声”的方式写了王熙凤出场，这些方法就是这篇文章的特点。
只有充分把握住这些特点，阅读才会真正有收获。
因此，我认为对于这样的经典文章，“读”和“学”都是十分重要的
读《凤辣子初见林黛玉》有感
额，不就是“黛玉进贾府”么
貌似这个四五年前我就回答过……不会吧
难道现在课文都改名了
自己百度一下“林黛玉进贾府读后感”，网上很多的。
凤辣子初见林黛玉的主要内容
“凤辣子”就是凤，她是古典名著《红楼里的一个主要人物。
作者曹雪芹1715—约1763，是清代著名小说家）呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。
书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。
下面这个片段节选自第三回，写的是林黛玉初进大观园，与众人相见时的情景。
选作课文时略有删改。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
心下息时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，光若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431353265；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。
”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了
可也上过学
现吃什么药
在这里不要想家。
要什么吃的，什么玩的，尽管告诉我。
丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”
仿写凤辣子初见林黛玉350字以上
自从学了《“凤辣子”初见林黛玉》这篇课文，才突然发现，我们班也有一个“凤辣子”。
虽然外貌一点都不像，但是泼辣张狂和爱炫耀可是一模一样。
她呀，就是我们班大名鼎鼎的——曾嘉茵。
如果你不相信曾嘉茵泼辣张狂的话，就请听下文分解。
一天下午放学，曾嘉茵还留在教室。
彭嘉伦走过她身边，小声地说了一句英语：“I see a die dog.”虽然很小声，但还是被曾嘉茵听到了。
她的脸顿时变得通红，一把抓过彭嘉伦大骂：“你……你敢骂我死狗
你以为我听不懂英语呀
我还是英语课代表嘞
你呀，今天死定了
看我怎么把你这个死土豆碎尸万段
我要把你切成土豆丝
”边说边用她那独特的“八卦神掌”和“八卦神飞腿”去殴打彭嘉伦。
彭嘉伦那可怜的身躯被曾嘉茵打得青一块紫一块，只得求饶：“曾女侠，我再也不骂你死狗了。
求求你放了我吧
”曾嘉茵这才才松开了他。
彭嘉伦出了教室，飞快地跑，还边跑边喊：“我以后就骂你‘八卦’啊
”曾嘉茵一听，气得追了上去，大喊：“死土豆，看我今天怎么吃掉你
” 曾嘉茵除了泼辣张狂，还爱炫耀。
有一天，曾嘉茵一进教室就大喊：“谁要看看我新买的‘好记星Q2’?一千五百元一部呢!”刚说完,一大群人涌了上来。
“在哪呢
在哪呢
”在这呢
“曾嘉茵看到这个效果，得意地笑了。
接下来，她让大家每人都参观了一下，就收起来，说是怕弄坏了。
这就是我们班的“凤辣子”
风辣子初见林黛玉的读后感200定
依次填入：外貌、语言、泼辣、八面玲珑、艳俗
