麦琪的礼物读后感
你的心微笑了吗——读斯宾塞.约翰逊《礼物》有感一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。
德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。
的确，快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在。
然而我们会发现自从我们告别童年后，快乐似乎离我们越来越远，原本简单快乐的孩童变成了现今的怨妇怨郎。
原何
该是源于我们对快乐的理解已经不再简单；源于我们的心已经不会微笑了；源于我们把一份重要的“礼物”遗失了
庆幸在一个彷徨的时候遇到了斯宾塞·约翰逊的《礼物》而不是“撒旦的礼物”，书中通过一个少年和一位充满智慧的老人之间的对话带给人们关于快乐的重新理解，令我对生活、对工作，特别是对快乐有了新的感悟。
原来我们可以生活得这样幸福，原来那个可以带给我们无尽快乐的“礼物”一直就在我们的身边，只是我们大多数人已经遗忘或是还没有发现。
“学习过去、把握现在、计划未来”一个大家都懂的道理，虽然简单做到却似乎很难，因为人们常常沉浸在过去的失败中或陷入对未来的绝望中，而忽略了对现在的把握。
过去已经发生，再如何后悔都无用，因为没有时间机器，一切已经无法改变，不是有“舍得”之说吗
舍得舍得有舍才有得
生命中总有来来往往不同的人也发生着形形色色的事，没有人会在别人的生命中永远驻足，只是停留的时间长短不一而已；没有哪件事是永远处于发生的那一刻，只是过程长短不同而已。
曾经想抓住所有的人，结果发现错的是自己，任何个体都有其的独立性，后来懂得了珍惜所有出现在生命中的人，不管是好的、坏的、还是擦肩而过的，毕竟都是缘分，珍惜现在
曾经也想着改变已经发生的事，结果发现无非是再添一件错事，把手握紧里面什么都没有，把手敞开，拥有的是全世界
对于过去我们应该学会放手，当然不是提倡大家彻底舍弃，而是从过去的失败中吸取经验教训。
对于过往的一切不再耿耿于怀，包袱减轻了，人自然轻松快乐了。
未来还没有发生，于是对于未来，对于它的未知性，人们心生恐惧，人们感到绝望。
我不是神，不能控制未来，我不是诸葛亮，也不能预测未来，因此对着未来我杞人忧天、我庸人自扰，如此非但把握不了现在，更是陷入妄想。
其实想着再多又怎样，想和现实永远是有距离的，海市胜楼美吗，美
乌托邦好吗，好
可是这些终究不是此时不是此刻能把握的，当然对于未来做些计划却是必要的，所谓不打无把握的仗既是如此吧
在不能改变环境的时候，改变自己；在不能看清周围的时候，看清自己；工作、生活上都是如此。
面对工作，我时常觉得枯燥，其实是自己没有真正投入，对于昨天的工作，今天往往会想昨天是不是还有什么没有完成，对于明天的工作，今天又在想是不是留点明天做；永远不想去适应环境，永远不把自己准确定位，永远不想现在该做什么，于是工作陷入被动，进而影响工作积极性，如此日复一日、年复一年，永远没有好的心态，永远找不到工作的快乐，于是成了工作的奴隶，成了怨妇怨郎浩荡大军的一员，把那个能带来无尽快乐的“礼物”早已不知遗忘在哪个角落了，如今斯宾塞·约翰逊先生通过一个简单的故事让我再次找到了它，让我的心微笑了
快乐嘛，就是时时问问自己，你的心微笑了吗
当回答是肯定的时候，相信那个时候你就找到了“礼物”，找到了那个能让你享受生活、享受工作的“礼物”
语文阅读改变一生的礼物读后感
《礼物》这一书是由美国读斯宾塞·约翰逊写的.他是世界上最受欢迎和最受尊敬读作家之一,他读作品已经成为一种文明现象,深刻地改变来人们读生活.约翰逊博士善于应用生动的故事讲述现实读智慧,轻松活泼的寓言风格既让人深受鼓舞,又让人深受震撼.暨《谁动了我读奶酪》后,历时五年精心打造的书——《礼物》 过去对于我们来说,是定向于五千年前的世界还是屈指可数读慢慢数十年载.书中的老人似乎好似在命运读轮回中走过一回了,正如他讲的“如果你没有从过去学到什么,你就很难让过去的事真正过去.一旦你从往事中学到什么,放下顾虑,你的此刻便可得到完善”没错,我们不应该把自己仅仅局限于单面的世界,正如山涧小溪如果不像过去学习,它就不会不怕山石的阻挠,毅然地向大海奔跑；如果腊梅不像过去学习,它就不会不怕寒流读侵略,执著地在冰冷的地面上开出温暖人心的花. 礼物就是像过去学习!
《礼物的流动》读后感怎么写
听到老孟的声音可真的是令人诧异的事儿，因为这哥哥早在N年之前，就从一个天天用酒肉“炮打”兄弟们的文学圈交际高手一夜之间（就这感觉，突然的）变成了吃茶学经的居士了。
当时，其实挺不解的，怀疑这家伙受了啥刺激。
但是，当手上捧着他家千金孟祥宁小朋友的《我的初中生活》翻阅的时候，才一点点悟到了老哥哥这些年的一番用心良苦。
正如孟祥宁自己在书中交待的一样，这丫头一直学习成绩蛮优秀的，从来没有跌出班级的前五名。
按道理说像这样的一个小朋友是没有多余时间研究写作并且发表大量的文字的，甚至于还在16岁时候加入了河北省作家协会，成为河北省最年轻的省级作协会员
在这本书中，你随处可见国学给予孟祥宁的滋养与影响，当然还有现代流行音乐的元素夹杂其中，不管你是否愿意讨论这个问题，九零后文学青年已经用他（她）们的文字告诉我们：一个崭新的时代已然来到我们的面前，让你不得不面对，不得不思量。
我曾经在无意中看到江苏省常州高级中学校长王定新先生的《走进人文的教育：对新世纪我国基础教育价值取向的思考》，他在文章中明确提出“反思我们的教育，走过的是一条忽视人性追求的‘不见人’的教育路径。
在新世纪里，要使教育真正涵盖学生的生活、生命、人性、价值诸层面，最终塑造出具有健全人格和主动发展精神的人，我们就必须——走进人文的教育”的呼吁。
曾经在网络中流行一个热帖，说的是家人为了陪孩子学习，父子在凌晨二点多了还在书桌前坚持着。
这坚持的价值我们还没有看到，但是对孩子身心当下业已造成的伤害已经令每一个看到这热帖的国人心疼、不堪了
反观孟祥宁小朋友在书中《因为有了你》写下的这样的文字：“小时候，有一次我正在写作业，忽然听到‘沙沙’的声音，出来一看，原来是爸爸刚买回来一袋大米正往瓶子里装。
我看到后，觉得好玩，便放下手中的笔争着抢着自己灌。
我接过瓶子，右手拿着量杯从大米袋里舀米，左手把漏斗插在瓶口固定，然后学着爸爸的样子把米倒进漏斗。
‘沙沙沙’真好听，大米像一朵朵雪花从瓶口落下，漏斗里的米也逐渐少了。
反复几次，发现这样一杯一杯地舀太慢了，于是二三杯一起上，可大米全堵在瓶口不下去。
我急得不行，爸爸看到了，用手轻轻地捅了捅瓶口，米这才乖乖地下沉。
我松了一口气，爸爸又语重心长地说：‘这就叫做欲速而不达，凡事总想着一步到位是不行的。
’学习的过程中，我一直不敢妄想一步登天，因为我深知，只有一点一点积累，才能让知识的瓶子越装越满。
” 里面的一句“爸爸看到了”，读过就令人感慨万千，如果天下的父母都会在孩子们成长的路上，“看到了”他（她）们的左左右右，言传他，身教她，该是孩子们多么幸福的一件事情呀
后面，孟祥宁又写道了在自己考试没有得到第一名时候，父亲笑着说“这样就对了，不能总当第一”，还把刘邦与项羽争天下的故事讲给孩子听，使得她懂得了“不能总当第一是指平时要积蓄能量，到最后时再突击”。
这是对孩子的理解与激励并用的高明之举，更是对孩子的真爱之行。
再后，孟祥宁在学习上遇到困难时候，老孟又带着孩子去了公园赏竹，使她懂得“要像竹子一样挺直腰板做人，不能被一点小挫折打倒。
” 高明的老孟还用木桶原理，教育孩子“只有提高综合素质，才能使水的高度再上一层”。
《因为有了你》，这题目用的太讲究了。
真心的希望天下所有的家长都可以令孩子们能够产生出这么美好的成长感受。
像这样的文章，在孟祥宁的《我的初中生活》一书中还有许多，让人处处地地都可以感受到家长给予孩子的美好人文教育。
我原来曾经搞过一段时间的教育工作，记得曾经有一次，有一个教师要离开我们的学生。
他在教室给大家告别，有几个女生嘤嘤哭泣起来。
我代表学校在讲台上致辞。
我说：“离别是一种遗憾。
但是今天我们实在不应该去哭。
因为当一株蒲公英在风中撒播开来的，定是充满生机的种子。
我们的教育事业就像一株蒲公英，而我们每个人就像蒲公英的种子，无论走多远，我们都会在自己的脚下播种一颗新的蒲公英，然后生根发芽。
我们这一生追求的，不正是芳草连天涯，朋友遍天下吗
所以，今天不要哭。
我们要快乐和开心才对
当有人离开这里，剩下的人只需要做一件事——祝福他此去成功
” 孩子们听完了，都笑着鼓掌。
那个要离开的教师也露出一脸灿烂的笑容来。
《悦纳生命的礼物》读后感
《生命的礼物》读后感没有城里的礼物美丽，没有城里的礼物丰富，但它是“我”一生最珍贵的礼物。
没有城里的生日热闹，没有城里的生日繁华，但我并不喜欢喜欢城里的生活，虽然，小山区的生活很贫困，没有城里的生活富裕，没有城里的生活美好，那是因为我最喜欢的奶奶住在那儿，在那里，我很快乐
一碗长长的牛肉面。
一直长到我的心里，一块甜甜的黄瓜，一直甜到我的港湾……善良，伴随着奶奶，她那强大的身体，帮我遮风盖雨，救活了一只可怜的大狗，和一个乞丐。
强大，伴随着奶奶，她那强大的身体，帮我遮风盖雨，奶奶的爱，汇聚在了那碗长长的牛肉面上，是牛肉面变得更香
奶奶的善良，凝聚在了那两碗稀饭上，使两碗稀饭充满香气，使生日宴会充满快乐
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
最后，作者离开了奶奶，但一生之中最难忘得七岁生日，一直照在作者的心中
奶奶给作者做的，是生命的礼物
