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废名的枣的读后感

时间:2017-08-08 01:05

废名的作品思想

作品赏析 《菱荡》是废小说代表作之一。

小说以舒缓的描绘了一幅旧国南方水乡的世俗图,反映了旧时中国南方农民的生活状态、思想意识及人与人之间的纯朴、融洽的关系,塑造了一个诚实朴讷、憨厚风趣的农民陈聋子形象。

小说语言自然质朴,娓娓道来,富于口语趣味横生。

小说意境幽丽,承转自然,语言清纯恬美,状物摹人,细腻传神,景物与人物相互映衬,水乳交融,画面感极强,给读者以身临其境般的感受,体现了废名独特化,通篇没有什么很强的故事情节,对人物的语言、行为也只是轻描淡写,但人物形象栩栩如生、跃然纸上,读来的文风和创作技巧。

废名的《星》诗文解析

╔废名╗ (1901~1967) 原名冯文炳,废名于1901年11月9日生在湖北黄梅,家境殷实,自幼多病,童年受传统私塾教育,13岁入学黄梅八角亭初级师范学校,1917年考入国立湖北第一师范学校,接触新文学,被新诗迷住,立志“想把毕生的精力放在文学事业上面”。

毕业后留在武昌一所小学任教,期间开始与周作人交往。

1922年,考入北京大学预科英文班,开始发表诗和小说。

在北大读书期间,广泛接触新文学人物,参加“浅草社”,投稿《语丝》。

1925年10月,废名出版第一本短篇小说集《竹林的故事》。

1927年,张作霖下令解散北大,改组京师大学堂,废名愤而退学,卜居西山,后任教成达中学。

1929年,废名在重新改组的北平大学北大学院英国文学系毕业,受聘于国立北京大学中国文学系任讲师。

次年和冯至等创办《骆驼草》文学周刊并主持编务,共出刊26期。

此后教书,写作,研究学问,抗日战争期间回黄梅县教小学,写就《阿赖耶识论》。

1946年由俞平伯推荐受聘北大国文系副教授,1949年任北大国文系教授,1952年调往长春东北人民大学(后更名为吉林大学)中文系任教授,1956年任中文系主任,先后被选为吉林省文联副主席,吉林第四届人民代表大会代表,吉林省政协常委。

1967年10月7日,因癌症病逝于长春。

[编辑本段]文学风格 废名被认为是周作人的弟子,在文学史上被视为京派代表作家。

代表作有《竹林的故事》、《桥》、《莫须有先生传》、《莫须有先生坐飞机以后》等。

废名的小说以“散文化”闻名,其独特的创作风格人称“废名风”,对沈从文、汪曾祺等作家产生过影响。

废名名气虽大,但因为晦涩难懂,读者却少。

在文学上,周作人和俞平伯是他的两个著名知音。

周作人在为废名和俞平伯的“涩”作解释时说“本来晦涩的原因普通有两种,即是思想之深奥或混乱,但也可以由于文体之简洁或奇僻生辣,我想现今所说的便是属于这一方面。

” 在《废名小说选·序》中,废名对于自己的风格有如此评论:“就表现的手法说,我分明地受了中国诗词的影响,我写小说同唐人写绝句一样,绝句二十个字,或二十八个字,成功一首诗,我的一篇小说,篇幅当然长得多,实在用写绝句的方法写的,不肯浪费语言。

这有没有可取的地方呢

我认为有。

运用语言不是轻易的劳动,我当时付的劳动实在是顽强。

读者看我的《浣衣母》,那是最早期写的,一支笔简直就拿不动,吃力的痕迹可以看得出来了。

到了《桃园》,就写得熟些了。

到了《菱荡》,真有唐人绝句的特点,虽然它是五四以后的小说。

”[编辑本段]废名的哲学研究 废名对于佛学有相当的研究,著有《阿赖耶识论》,专门探讨佛学中的唯识论。

不过,他的哲学研究并没有受到注意。

周作人说“随后他又谈《论语》、《庄子》,以及佛经,特别是佩服《涅盘经》,不过讲到这里,我是不懂玄学的,所以就觉得不大能懂。

”废名寄哲学论文给周作人,没能得到回应,令他很失望。

诗人卞之琳说“1949年我从国外回来,他把一部好像诠释什么佛经的稿子拿给我看,津津乐道,自以为正合马克思主义真谛。

我是凡胎俗骨,一直不大相信他那些‘顿悟’,……无暇也无心借去读,只觉得他热情感人。

”语气略带讽刺,这是对佛学缺乏兴趣的人的话。

学者张中行也研究佛学,他说废名“同熊十力先生争论,说自己无误,举证是自己代表佛,所以反驳他就是谤佛。

这由我这少信的人看来是颇为可笑的,可是看到他那种认真至于虔诚的样子,也就只好以沉默和微笑了之。

”态度也和卞之琳类似。

只有熊十力,虽然和废名观点全然不同,但愿意和他激烈辩论,甚至打架。

[编辑本段]关于笔名的来历 废名在1926年6月10日的日记写道: “从昨天起,我不要我那名字,起一个名字,就叫做废名。

我在这四年以内,真是蜕了不少的壳,最近一年尤其蜕得古怪,就把昨天当个纪念日子罢。

” 废名作品目录 冯文炳:《竹林的故事》,北京北新书局1925年版 废名:《桃园》,上海开明书店1928年版 废名:《枣》,上海开明书店1931年版 废名:《桥》,上海开明书店1932年版 废名:《莫须有先生传》,上海开明书店1932年版 废名:《谈新诗》,北京新民印书馆1944年版 废名、开元:《水边》,北京新民印书馆1944年版 废名著、开元编:《招隐集》,汉口大楚报社1945年版 《跟青年谈鲁迅》,中国青年出版社1956年版 《废名小说选》,人民文学出版社1957年版 冯文炳:《谈新诗》,人民文学出版社1984版 《冯文炳选集》,人民文学出版社1985年版 《废名选集》,四川文艺出版社1988年版 《废名散文选》,百花文艺出版社1990年版 冯思纯编《废名短篇小说集》,湖南文艺出版社1997年版 废名:《阿赖耶识论》,辽宁教育出版社2000年版 止庵编《废名文集》,东方出版社2000年版

废名的《竹林的故事》如何赏析

(请从不同角度简答)谢啦

第一卷 上编 小说(上):《竹林的故事》、《桃园》、《枣》、集外短篇5篇 小说(中):《桥》 第二卷 小说(中):《桥》(下卷)、《莫须有先生传》、《纺纸记》、 《芭蕉梦》 小说(下):《莫须有先生坐飞机以后》 第三卷 文(20年代):22篇 文(30年代):62篇 文(40年代):18篇 诗(1922—1930):11首 诗(1931):57首 诗(1932—1948):23首 第四卷 论(上):《谈新诗》、续编4篇 论(下):《阿赖耶识论》、外编5篇 下编 《一个中国人民读了新民主主义论后欢喜的话》 《古代的人民文艺——诗经讲稿》 《杜甫论》 《杜甫的诗》 古典文学论文6篇 第五卷 《跟青年谈鲁迅》、外3篇 《鲁迅的小说》、外1篇 《鲁迅研究》、外3篇 第六卷 《新民歌讲稿》 《歌颂篇三百首》、外2首 《同志著作的语言是汉语语法的规范...

让人们读书不要囫囵吞枣的名言警句

★人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

--韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

--卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累。

--华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若 ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★不经历风雨,怎能见彩虹。

-《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

--爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果

废名的桃园文章主旨是什么呀~表示没读懂~请指点一下吧~

是一篇以美和爱为主题的小说,发表于二十年代。

他的作品以抒情见长,童年湖北家乡的小桥流水沙滩枫柳,禅宗圣地四祖寺和五祖寺,给他留下了终生受用的文学回忆。

主人公是一个十三岁的小姑娘。

她是一个病孩,但她的心中总是充满着美,充满着对美的渴望和追求,永远有一个充满生机的春天。

她喜欢枝叶繁茂的桃树,而不喜欢它的凋谢。

秋天到了,她渴望在桃园中有橘树。

她不理解世界上为什么有不和谐的行为:她父亲打她母亲,而母亲则把父亲关在门外。

小女孩的父亲王老大种植着桃园,对他的孩子倾注着深厚的爱,甚至把他的酒瓶连同打酒的钱去换她所要的“桃子”,但他并不理解他的孩子的爱美的心理。

小说表现了功利观念会破坏美的思想。

作者注意开掘人物的心灵世界,在写作中应用了西方现代派的一些技法。

小女孩始终只有心理活动,作者用意识流的手法表现了这一心理过程。

景物描写,也明显的带有主观的感觉色彩,给人以一种新鲜的、强烈的感受。

语言凝炼,风格清峻淡雅;但有时也失于晦涩。

说的是“所梦想的幻景的写象”,这里既强调梦想、幻景又强调写象,就更接近了“心象”的所试图概括的含义。

关于读书的成语

成语有:致志、废寝忘学而不厌、悬梁刺股、闻鸡起舞。

一、专心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]解释:致:尽,极;志:意志。

把心思全放在上面。

形容一心一意,聚精会神。

出自:南宋·朱熹《孟子·告子上》:“夫今弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。

”译文:现在下棋作为技艺,是小技艺,不专心致志的话,就学不到。

二、废寝忘餐 [ fèi qǐn wàng cān ]解释:忘记了睡觉,顾不得吃饭。

形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

出自:南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。

”译文:还详细说明废寝,斜日晷忘餐。

三、学而不厌 [ xué ér bù yàn ]解释:厌:满足。

学习总感到不满足。

形容好学。

出自:春秋·孔子《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉

”译文:把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢

四、悬梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]解释:形容刻苦学习。

出自:西汉·刘向《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。

”东汉·班固《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休。

及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。

”五、闻鸡起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]解释:听到鸡叫就起来舞剑。

后比喻有志报国的人及时奋起。

出自:,唐·房玄龄《晋书·祖逖传》:“中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰:‘此非恶声也。

’因起舞。

”译文:半夜听到野鸡啼叫,祖逖用脚把刘琨踢醒,说:“这鸡鸣不是坏声音呀。

” 于是起床习舞剑艺。

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