和坏习惯说再见绘本读后感
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼睛，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为引、议、联、结，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的八股文，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开读--对原文的引述、概括、评价等等，离不开感--自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
再见了我的小星星读后感。
1、《猜猜我有多》——把深爱表达作者：山姆•麦克布雷尼【波爱是无法量化的…比看谁更爱谁。
「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。
」
2、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习作者：希尔弗斯坦【美】由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛作者：麦克•格雷涅茨【波兰】一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。
4、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力作者：艾瑞•卡尔【美】蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。
这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!5、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得作者：德昂【法】爱是满怀期待，更意味着放手的自由。
最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
6、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好作者：昆汀•布雷克【英】音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
7、《小房子》——又美丽又伤感的故事作者：维吉尼亚•李•伯顿【美】今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。
尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢
8、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命作者：佐野洋子【日本】有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。
“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。
有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活
9、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩作者：让•乔诺，弗瑞德里克•拜克【法】“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶……10、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美作者：李欧•李奥尼【荷兰】一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊
懂得肯定自己，做最好的自己。
这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。
11、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大作者：李欧•李奥尼【荷兰】故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。
但有一天……12、《逃家小兔》——关于爱和成长作者：赫德【美】一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……13、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事作者：莫里斯•桑达克【美】一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。
作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。
14、《小黑鱼》——关于勇气和协作作者：李欧•李奥尼【荷兰】小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。
现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗
小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。
15、《獾的礼物》——学会接受死亡作者：苏珊•华莱【英】在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。
正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。
这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……16、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨作者：威廉•史塔克【美】驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。
但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有关爱与梦想作者：艾瑞•卡尔【美】小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。
18、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事作者：艾瑞•卡尔【美】如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了
三十多年来，这条从艾瑞•卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。
大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐作者：松居直【日本】孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好
”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。
我们呢
20、《石头汤》——法国故事却很有中国味作者：琼•穆特【美】这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。
三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。
可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。
如何表扬看绘本的孩子
阅读是一个非常好的学习习惯，学龄前儿童因为识字不多，喜欢色彩丰富的画绘本是最选择。
因为绘本的字数较少，往往一本书不到五分钟就能讲完，这样就不能学习到这本书的精华。
绘本的学习一定要观察细致，用最少的语言启发孩子的想象力，语言表达能力。
那么下面木子老师就领着大家一起进入今天的绘本课堂，讲解《好饿的毛毛虫》请家长朋友提前准备好：1.一首优美的轻音乐2.提前画好的蝴蝶，画纸，蜡笔，浴巾3.一个令人舒服的阅读环境。
在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。
一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。
啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。
妈妈问：宝贝你知道毛毛虫是怎么爬的吗
这时可以用浴巾裹着宝贝，让宝贝学着毛毛虫的样子爬。
妈妈要及时表扬孩子，你太厉害了，都会学毛毛虫爬了，太厉害了。
星期一，它吃了一个苹果。
可是，肚子还是好饿。
妈妈和孩子一起说：星期一，它吃了一个苹果。
星期二，它吃了两个梨，可是，肚子还是好饿。
同图一一样，领着孩子一起说：星期二它吃了两个梨。
（同样的句式反复练习可以锻炼孩子的语言表达能力）星期三，它吃了三个梨子，可是，肚子还是好饿。
这时，经过前两幅图的练习，妈妈引导孩子，自己说出：星期三，它吃了三个李子。
宝贝说对时，要及时表扬。
或是奖励一个小贴画。
星期四，他啃穿了四个草莓，可是肚子还是好饿。
同图三一样让孩子自己说出：星期四，它吃了四个草莓。
妈妈再问：毛毛虫吃饱了吗
然后引导孩子把话说完整。
‘星期四，它吃了四个草莓，可是肚子还是好饿。
’家长再这里尽量引导让孩子自己说出来，如果不会可以把前面几幅图，再念一遍启发孩子。
星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。
引导孩子自己用完整的语言说出：星期五，它吃了五个橘子，可是肚子还是好饿。
星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。
那天晚上，毛毛虫的肚子好痛啊
妈妈提问1：为什么毛毛虫的肚子会痛啊
提问2：宝宝以后能不能吃这么多零食啊
提问3：宝宝知道毛毛虫都应该吃什么吗
如果不知道，就说：等会故事里会有答案的，宝贝一定要认真听。
第二天，又是星期天了。
毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。
提问：宝贝，你现在知道毛毛虫喜欢吃什么了吗
回答正确要有表扬和小贴画的奖励啊
它不再是一个小毛毛虫了，它成了一条又肥又大的毛毛虫。
它造了一间小房子，叫做“茧”。
把自己包在里面。
它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。
提问：宝宝猜一猜毛毛虫出来会变成什么啊
我们一起接着往下看啊
毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
妈妈问：宝贝你喜欢蝴蝶吗
你喜欢什么样的蝴蝶
妈妈这里有一只蝴蝶没有漂亮的衣服，我们一起为它穿上漂亮的衣服吧
妈妈和宝宝一起为孩子进行涂色，装扮。
最后在优美的乐曲声中妈妈和宝贝完整的再读一遍绘本故事。
今天的绘本课程就结束了。
绘本是孩子最好的阅读朋友，怎么读好绘本，怎么让每一本书都能够被孩子喜欢，让孩子喜欢阅读，需要家长不断的努力让孩子养成良好的阅读习惯。
关注我，我会不断带来好的绘本故事，让每一位家长都是优秀的老师。
下次我将共同学习《小白兔玩颜色》。
下次绘本课堂再见了
再见小树林读后感200字作文
女儿是一曹粉，从《我的儿子皮卡》、《丁丁当当》到《草房子》，她被曹老师优美文字深深吸引。
我呢，也喜欢读老师的作品，喜欢那凄美的感觉，如游走于理想与现实之间般。
女儿看完《草房子》后，把它推荐给我看，这是我们都熟悉的一本书。
当我们翻开曹老师的画本《草房子》时，真有点失语了。
美
很美
不知道如何表达当时的感受，这不是普通的绘本，也不是连环画，插画师们精心地根据内容配图，用彩铅工笔描绘了油麻地小学、油麻地小学校长桑乔、小主人公桑桑、这个活泼、顽皮的孩子和他的同学们生活的情境……，让人感觉油麻地小学就在眼前，一抬脚便走进去了，能看到如洗的天空、静止的月亮，听到蒋老师优美的笛声。
X手中的这本《再见了，白雀姐姐》，为蒋老师与白雀姐姐的爱情划上了一个句号，我想把它称作爱情启蒙。
要说孩子是父母爱情的结晶，爱情的启蒙应该是在家庭。
然而我们的父母吝啬表达自己的爱，孩子往往不能感受到，原来父母之间有着爱情。
蒋老师是桑桑最崇拜的人，白雀姐姐则人见人爱、有着百灵鸟般的噪子。
他是两人的信使，一个快乐的兴奋的信使，他为两人传递的爱的讯息。
而孩子的好奇心远远大于责任心，他想看信的内容，又不愿意被老师发现自己看了信，草草地把白雀姐姐写给蒋老师的一封重要的信给丢了。
最终两人在白雀父亲的百般阻挠下，两人无奈分开。
内疚的桑桑发现，白雀姐姐把信还给蒋老师后，蒋老师的心情一天一天地变得恶劣，他开始挑剔学生，并惹下了大麻烦-一个学生在课堂上晕死过去。
蒋老师也因此调离了油麻地小学。
两人的故事似乎可以落下帷幕，然而对于相爱的人来说，对方总是自己无法割舍的牵挂。
桑桑再次作为信使找到蒋老师时，却发现那天蒋老师结婚。
从此，桑桑成了矛盾的犹豫的信使，他拿不准自己做得对不对。
在爱情与道德之间，善良的人在十字路口徘徊，除了桑桑，还有蒋老师、白雀姐姐。
最后，白雀姐姐远走他乡，蒋老师把师母接在学
再见小刺猬读后感100字
从前，在一个小屋子里有一盏漂亮的台灯，它头上戴着一条丝巾，亮起来时整个屋子里都充满了光芒，主人很喜欢它。
可是，在一个小角落里有一个不起眼的脏蜡烛，台灯偷偷地瞄了一眼蜡烛，很瞧不起的对蜡烛说：“你看我多美雅，头上有一条漂亮的丝巾，光芒也很亮，可是，看看你自己，是个又脏又不起眼的蜡烛，哈哈哈哈
”蜡烛没理台灯，好像什么事也没发生似的，台灯见蜡烛没说话，又对蜡烛说：“你不会说话，你是哑巴。
哈哈哈哈
”突然间，屋子里被黑暗笼罩了——停电了。
主人，无声无息的来到角落里，默默无闻的拿起蜡烛点燃了，屋子里出来了一点淡淡的光芒，这时蜡烛对台灯说：“我的光芒没你的强，我的生命快结束了，你以后不要像这样子了。
”说完就熄灭了。
台灯深受感动，以后它从不自夸了。
这个故事告诉我们，每个人都有短处，不要自夸。
