大头儿子和小头爸爸读后感1000字 作文 二年级
大头儿子和小头爸爸读后感每当我伤心时，总会捧起它；每当我恼怒时，总会捧起它；每当我生气时，总会捧起它；每当我闲来无事时，总会捧起它；每当我读它时，伤心、恼怒、气愤、无聊都会化成童真童趣，化成那丝丝甜蜜，钻入我深沉的心中，使我豁然开朗起来……一个个动人的故事，一句句充满童心的对白，一幅幅生动的画面，带我们走进童真，了解童心，享受童趣，这就是《大头儿子和小头爸爸》一本令人不得不回首童年的书。
每当我读起它，也就不由自主的回想起精彩的童年，是否也和大头儿子一样自在，一样快乐；每当我读到小头爸爸与儿子的对白，也就情不自禁的想象起童年时父母是如何百般操劳；每当我读到大头儿子做出傻事，也就控制不住自己的笑神经，想起自己儿时干的傻事，想起班集体中同学们得童年趣事，从而大笑起来……是啊，一本二百页 的小书就能让联想到这么多；一本二百页的小书就能让我联想到我的童年，父母为我的付出，我与同学之间的友谊。
读完这本书我自然受益匪浅，不光是精神上的震撼，更多的是如雨点般发人深醒的问题。
童年时我们的无知总让父母烦得手足无策，爸爸妈妈为此付出多少汗水啊
为了培养我们，父母每天都起早贪黑，送我们上学，他们又为此付出了多少心血，多少精力啊
“谁言寸草心，报得三春晖”区区的小草，又怎能报答春光的恩情呢
“少壮不努力，老大徒伤悲”现在不努力，更待何时
整本书看似是写大头儿子一家每天发生的趣事，实则是在写父母为我们童年时付出的心血汗水，作品名《大头儿子和小头爸爸》为何要取和“小头爸爸”，这不仅是用来与和大头儿子的对比，更是体现了小头爸爸的操劳，体现了父母的望子成龙。
“书是人类进步的阶梯”这句话一点不错。
好书犹如一壶好茶，需细细品味；好书犹如一盏明灯，照亮前进的道路；好书犹如一把金钥匙，打开成功之门。
好书不仅要看，更要细细品味其中深藏的道理，深度进入主题，展开来感悟，这样才会有丰富的收获。
我们小学生更应该读好书，好读书，深入体会角色们得内心世界，不仅要看课本，每天还要坚持睡前看半小时的书，书内充满了童趣，尽管是伤心时，也会 我们无限的快乐，我就是这么认为的。
“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”我们小学生学习任务重，在家读书就能足不出户观世界风云，让我们努力读书，努力学习，长大报答父母，报答祖国
孩子，爸爸在这 读后感
这篇文章是在《初中生之友》里看到的，令我颇有感触。
它主要讲了：许老师转到了一所高中任职，并且还担任了高一的班主任工作。
由于学生们还处于青春期的叛逆阶段，因此这个许老师似乎不那么的受欢迎。
除此之外，学生们总能发挥自己那灵活的大脑，想出一些点子来刁难他。
令人欣慰的事，唯独一名叫徐青川的学生不是这样。
为什么呢
就在许同学生病的那天，同学们亲耳听了许老师所说的话之后，大家才知道，原来许老师是他的父亲。
虽然只是一句“孩子，别怕，爸爸在这
”的简单语言，但其中的含义是让同学们深刻思考的。
故事就像大家预期的那样，高一的学生转变了。
待他们毕业长大之后，他们渐渐明白，许老师真是他们的好老师
故事虽然只是简单的讲诉了老师与学生之间的故事，但是通过许老师和他儿子的事情，我们了解了父爱的伟大。
有这样的一句话：“一日为师，终身为父。
”而文章中的许老师就是这样，他爱学生、疼惜学生。
他既是一名老师，又同时充当了父亲的角色。
他给学生树立了一个好老师、好父亲的形象： 老师是慈祥的—— 老师在课堂上严肃，课后却是朋友。
课堂上他教授我们知识，用那严谨的态度让我们知道学习的重要性。
课后他教育我们做人的道理，用那亲和的语言使我们了解生活中问题是可以解决的。
父亲也是慈祥的—— 每个人都有自己的父亲，父亲在每个人心中的形象都是不同的。
说起父亲，让我想到了刚过去的中秋时光。
都说中秋是团圆的日子，但我的父亲却不能回家。
为此，父亲感到非常抱歉，他就想打个电话回家，谁知淘气的我，却不愿去接通他的电话。
此事我未向母亲提起，可她还是知道了，母亲很生气的把我教训了一回。
然而在我心目中父爱并没有小说中所描写的那么伟大，我只是觉得他们太夸大了。
这次母亲的训斥，却只是让我感到我的确是做错了，而没有其他。
然则，第二天清晨，父亲又打了一通电话给我，和父亲的深入交谈之后，我发现父爱是无私的，慈祥的，更是伟大的。
他们为了子女，再辛苦也值得。
从此，我再也不淘气了，我想我要每天和父亲打电话，我要好好的改变我自己那错误的看法，好好珍惜这种父爱。
其实，父亲的爱和老师的爱是最平凡的，也是最不平凡的，因为爱，其实很简单
《父亲》读后感
《小熊和最好的爸爸》内容概要：小熊父子的真情交流，单纯、温馨又细致动人，那份相依为命、亲密无间的父子情，被作者拿捏得恰到好处，让你从心中涌起亲切而湿润的感动。
书中气质出众的钢笔淡彩，色彩明快。
父子的情感，就是在清翠的田野，和美的阳光，舒爽的微风，潺潺的溪流中不断地荡漾着，我们和孩子的思绪可以尽情地在这个美丽的童话世界中畅游……
好爸爸好孩子读后感怎样写
好爸爸，好孩子 内容提要： 这是一部由我国著名家教畅销书作家东子先生与其女儿范姜国一联袂倾情奉献，采用别具一格的对话形式来探讨孩子的成长与教育的家庭教育著作。
全书分16个话题，每个话题包括若个千子话题，这些话题涉及孩子的健康、习惯、情感、品行、能力等，均是父母在教育孩子的过程中十分关心和迫切需要了解与解决的问题。
对话在东子一方，依托崭新的教育理念和科学的教育理论来切入话题，并结合自己成功教育女儿的经验与体会来深入展开，指导性强，针对性强，提出的建议与对策切实可行，行之有效。
对话在女儿范姜国一一方。
主要结合自己成长过程中的具体事例，来回应和佐证父亲所提出的相关观点，用事实说话，用材料说话，语言生动，事例生动，极具感染力和说服力。
先进科学的理论，真实鲜活的案例，凭借交流、沟通和碰撞的对话模式，完美有机地融合在一起，使“父亲教育”和“快乐教育”的观念深入人心，也为广大渴望孩子成人、成才的家长们提供了一个难得的家教好助手。
好爸爸，好孩子 编辑推荐： 这是一部由我国著名教育专家、心理专家、家教畅销书作家东子先生与其女儿范姜国一合作撰写的，采用别具一格的对话形式来探讨孩子的成长与教育的家庭教育著作。
全书分16个话题，每个话题包括若干个子话题，这些话题涉及孩子的健康、习惯、情感、品行、能力等，均是父母在教育子女的过程中，十分关心和迫切需要了解和解决的问题。
中央电视台著名少儿节目主持人鞠萍为本书题字推荐：中国家长与孩子沟通的好帮手，中国孩子健康成长的好伙伴。
好爸爸，好孩子 目录： 话题一 关于孩子的健康 关于身体健康的对话 东子：孩子成长健康第一。
范姜国一：嘿嘿，身体棒劲头足。
关于心理健康的对话 东子：没有健康的心理就没有孩子的幸福未来。
范姜国一：守着一个心理专家老爸，咱心理好着呢。
关于良好心态的对话 东子：让孩子拥有一颗平常心。
范姜国一：不与人计较，乐观向上我心态好。
关于人格发展的对话 东子：人格“跑偏”，孩子路难正。
范姜国一：我不算高尚，但我从不卑劣。
关于抗挫折能力的对话 东子：挫折是孩子成长最好的老师。
范姜国一：虽然我年纪不大，可没少经历失败，但我不怕。
话题二 关于孩子的习惯 关于生活习惯的对话 东子：从小告诉孩子“自己的事情自己做”。
范姜国一：养成好的生活习惯，真是受益无穷。
关于饮食习惯的对话 东子：让孩子好好吃饭比吃多少更重要。
范姜国一：吃嘛嘛香，因为我不偏食也不挑食。
关于睡眠习惯的对话 东子：不好好睡觉的孩子难得健康。
范姜国一：我的个头长得这么快，80%要归功老爸。
关于学习习惯的对话 东子：好的学习习惯比取得高分更有意义。
范姜国一：专注学习，给我带来好成绩。
关于行为习惯的对话 东子：做事有条理的孩子易成才。
范姜国一：为自己的行为负责——多做善小之事。
话题三 关于孩子的交往 关于同学交往的对话 东子：孩子的成长离不开好伙伴。
范姜国一：伸出你的手，伸出我的手，我和同学都是好朋友。
关于师生交往的对话 东子：让孩子尝试和老师交朋友。
范姜国一：老师也能成为朋友，以前不敢想，现在是现实。
关于亲人交往的对话 东子：亲人可以给孩子最好的慰藉。
范姜国一：我家的亲戚数不清，有事没事常登门。
关于朋友交往的对话 东子：朋友是孩子成长的最佳旅伴。
范姜国一：我热情我开朗，我的朋友遍天下。
话题四 关于孩子的玩耍 关于玩耍内容的对话 东子：只要安全有保障，就让孩子尽情地玩。
范姜国一：要说玩，我的花样可不少。
关于玩耍时间的对话 东子：孩子玩耍不宜太久太累。
范姜国一：玩够了玩腻了，我就想看书了。
关于室内玩耍的对话 东子：有心处处皆玩具，室内玩耍不寂寞。
范姜国一：老爸曾是我最好的“玩具”。
关于户外玩耍的对话 东子：大自然是个大玩具，户外玩耍花样多。
范姜国一：我从家里玩到家外，又从城市玩到乡村。
关于玩耍与学习的对话 东子：科学的玩就是学，科学的学也是玩。
范姜国一：玩得开心，学得尽兴，所以我学习好。
关于玩耍与成长的对话 东子：会玩的孩子心智高。
范姜国一：玩过小学，乐过初中，看来我要玩到底。
话题五 关于孩子的上网 关于上网时间的对话 东子：孩子的成长离不开网络，但要把握好度。
范姜国一：我上网一般是每天一小时左右。
关于上网内容的对话 东子：让孩子健康上网，远离毒害。
范姜国一：我上网除了娱乐就是学习，没有毒的。
关于网络游戏的对话 东子：网络游戏可以启迪孩子的心智。
范姜国一：玩网络游戏很开心，但它不是我的唯一。
关于网络学习的对话 东子：网络是孩子学习的一个窗口。
范姜国一：网络是我学习的好帮手，尤其是“百度”。
话题六 关于孩子看电视 关于看电视时间的对话 东子：孩子不能不看电视，但也不可多看。
范姜国一：电视看多了也腻，这时就该换点别的。
关于看电视内容的对话 东子：孩子看电视的内容家长要帮助甄别。
范姜国一：内容太丰富了，真是看不过来了。
关于看电视与学习的对话 东子：孩子看电视也是一种学习。
范姜国一：既丰富生活，又开阔视野，还增长知识。
关于看电视与成长的对话 东子：孩子的成长不能没有电视相伴。
范姜国一：电视陪着我一起长大。
话题七 关于孩子的口才 关于对口才的认识的对话 东子：好口才可以为孩子赢得好未来。
范姜国一：别人说我口才好，我觉得我是话太多。
关于如何练习口才的对话 东子：家长要为孩子练口才提供环境。
范姜国一：我家就是一个口才训练基地。
关于如何提高口才的对话 东子：让孩子勤说多练。
范姜国一：能说我就说，只要别人不烦。
关于口才应用的对话 东子：让孩子能说而且会说。
范姜国一：会说还要看火候的，呵呵。
话题八 关于孩子的写作 关于为什么要写作的对话 东子：对孩子的文字驾驭能力的培养不能丢。
范姜国一：从写留言条到写信再到写作，我一路走来。
关于搜集写作素材的对话 东子：带孩子走出去观察大自然。
范姜国一：有生活有经历就有“下锅的米”。
关于写作题材内容的对话． 东子：让孩子想写啥就写啥。
范姜国一：从散文、小说到诗歌，我都想尝试。
关于写作与学习的对话 东子：写作可以促进孩子的学习。
范姜国一：写好作文帮我拿高分。
话题九 关于孩子的学习 关于学习态度的对话 东子：孩子的学习态度决定学习方向。
范姜国一：目标明确，有方向有劲头。
关于学习兴趣的对话 东子：兴趣是孩子学习的最好老师。
范姜国一：因为有兴趣，所以我爱学。
关于学习方法的对话 东子：方法是孩子学习制胜的法宝。
范姜国一：因为有方法，所以学得好。
关于学习成绩的对话 东子：学习成绩不是孩子学习的唯一。
范姜国一：我的学习成绩总是超过爸爸的预期。
关于分数名次的对话 东子：考低分可能也是一种进步。
范姜国一：老爸的“考低进步论”促我考高分。
关于学习与应用的对话 东子：孩子学得再多不应用也是白费。
范姜国一：理论联系实践，我做得最棒。
话题十 关于孩子的劳动 关于劳动意识的对话 东子：告诉孩子“劳动最光荣”。
范姜国一：让我知道“自己动手，丰衣足食”的道理。
关于劳动内容的对话 东子：孩子劳动内容要根据身体情况而定。
范姜国一：有喜欢做的，也有不愿意干的。
关于家务劳动的对话 东子：家务劳动是孩子成长的必修课。
范姜国一：这门课是我修得最好的。
关于自我服务的对话 东子：孩子不该成为家中的“小皇帝”。
范姜国一：自我服务使我越来越自信了。
话题十一 关于孩子的消费 关于服饰消费的对话 东子：让孩子穿着得体合身才是硬道理。
范姜国一：我的衣服虽然不贵，但是很漂亮。
关于玩耍消费的对话 东子：孩子玩得好不一定花钱多。
范姜国一：5毛钱也可以让我乐一天。
关于学习消费的对话 东子：“贵族教育”买不来好孩子。
范姜国一：我是普通学校的普通孩子。
关于生活消费的对话 东子：让“高消费”远离孩子。
范姜国一：虽然“低消费”，但是我的幸福“不打折”。
话题十二 关于孩子的品行 关于节俭的对话 东子：节俭也是一种美德。
范姜国一：从小我就是一个知道节俭的孩子。
关于感恩的对话 东子：让孩子知道感恩不忘本。
范姜国一：时刻牢记“滴水之恩，当涌泉相报”。
关于谦虚的对话 东子：谦虚的孩子会走得更远。
范姜国一：我还没学会骄傲，嘻嘻。
关于宽容的对话 东子：懂得宽容的孩子最可爱。
范姜国一：干吗总跟人家计较，多累呀。
关于善良的对话 东子：善良的孩子最美丽。
范姜国一：像接力一样，奶奶把善良传给了爸爸，爸爸又传给了我。
关于分享的对话 东子：千万不要让孩子享独食。
范姜国一：分享让他人快乐，自己也高兴，多好啊。
话题十三 关于孩子的情感 关于友情的对话 东子：友情是孩子成长不可或缺的财富。
范姜国一：多一个朋友就多一份快乐。
关于爱情的对话 东子：不要让孩子绕着“爱情”走。
范姜国一：“爱情”其实离我并不远。
关于早恋的对话 东子：告诉孩子我也曾“早恋”。
范姜国一：“早恋”其实就在我身边。
关于异性朋友的对话 东子：孩子成长中不能没有异性朋友。
范姜国一：异性朋友是同学是朋友更是大哥哥。
话题十四 关于孩子的能力 关于动手能力的对话 东子：孩子的动手能力是生存之本。
范姜国一：我的动手能力强，我的手工就是妙。
关于创新能力的对话 东子：能创新的孩子有未来。
范姜国一：不因循守旧，不时地我就来个创新。
关于交际能力的对话 东子：能交际的孩子生存空间大。
范姜国一：不认生，让我到哪都能有朋友。
关于适应能力的对话 东子：适应能力强的孩子未来发展好。
范姜国一：能适应，走南闯北我不怕。
关于吃苦能力的对话 东子：“吃苦”是孩子成长的一剂良药。
范姜国一：真是良药苦口，“吃苦”过后享甘甜。
关于坚强毅力的对话 东子：坚强的毅力是孩子成功的基石。
范姜国一：坚强给了我自信，给了我力量。
话题十五 关于孩子的自信心 关于自卑的对话 东子：自卑是孩子成长路上的绊脚石。
范姜国一：我也曾心生自卑。
关于自信的对话 东子：自信是孩子成功的第一秘诀。
范姜国一：自信心就是我的加油站。
关于自负的对话 东子：自负是孩子成长路上的拦路虎。
范姜国一：我也有过飘飘然。
关于自信与成长的对话 东子：自信的孩子易成才。
范姜国一：自信给了我力量。
话题十六 关于孩子的未来 关于大学的对话 东子：让孩子知道大学不是终点站。
范姜国一：多学点本事，为将来积蓄力量。
关于工作的对话 东子：让孩子自食其力，做自己喜欢的事。
范姜国一：无论干啥，我要养活自己、奉养爹娘。
关于理想的对话 东子：有梦想的孩子走得远。
范姜国一：我的理想不再是“长大要卖金项链”。
关于人生的对话 东子：让孩子用自己的脚去丈量他的人生路。
范姜国一：人生很漫长，我要走好每一步。
附录 范姜国一眼里的爸爸——我这老爸有点怪 东子眼中的女儿——范姜国一不是神童 好爸爸，好孩子 书摘： 爸爸东子—— 说起良好心态，首先我要说说“平常心”。
在每个人的人生经历中，都不可能“万事如意”“心想事成”，反而时常会“事与愿违”。
因此，要始终保持一颗平常心，就是要有经受成败、得失、宠辱、苦乐的准备，因为这些都是生命中不可或缺的。
保持一颗平常心是一种人生态度，是世事泰然处之的品质，是一种自信和成熟。
健康的心理是一个健康人应当具备的基本素质，也是取得成功的前提和保证。
其实，也就是要求人们在平时的学习和生活中，要拥有一颗平常心和一种豁达乐观的心态。
现在的孩子长期生活在父母千娇万宠的庇护下，有的好高骛远、爱慕虚荣；有的遇到困难就灰心丧气，易情绪化；有的以自我为中心，自私自利，不为他人着想。
因此，家长要及时帮助孩子发现自己的不足，以使他们正确了解自己、纠正不足，从而促进其心理健康成长。
由于我注重对依依进行这方面的教育，所以孩子能坦然面对成败。
刚刚和出版社签订《玩过小学》的出版合同后，我心里很高兴，觉得这是依依的一件大喜事，所以迫不及待地往家里(我当时在重庆，家在山东烟台)打电话，急于把这个好消息告诉依依。
没想到，当我用兴奋的语气对她说“依依，告诉你一件大喜事
你的书要出版了
”的时候，依依那边虽然也流露出高兴的情绪，可是在发出一声“真的啊
”之后，她立马用更兴奋的语气对我说：“爸爸，我也告诉你一件大喜事
我种的三颗黄豆都发芽了
” 听起来，她的黄豆发芽比《玩过小学》的出版还让她高兴。
我一下子沉静下来，觉得刚才自己的态度太过于喜形于色了。
于是，我立即和她一样发出兴奋的惊呼：“真的啊
你太棒了，都会种黄豆了
”孩子于是更加沉浸于自己种植黄豆成功的喜悦之中。
此后，我更是有意识地淡化《玩过小学》的出版带给她的成功效应，并适时引导她用平和的心态来对待这件事。
所以后来无论媒体怎样热烈地关注和宣传，无论读者怎样加以肯定和表示艳羡，依依总是一副“没什么”的态度，该怎么玩还怎么玩，调皮依旧、贪玩依旧、天真依旧。
因此，当有记者问我，是否担心如此大的成功，会给孩子的成长带来负面影响的时候，我很坚定地回答：没问题。
我的女儿我了解，我已经为她进行过“成功”脱敏了，因为她有一颗平常心。
这颗平常心后来又显示了它的强大力量。
2008年10月底，依依随我转学回到长春，由于此前在沈阳所学的课本与长春的课本版本不同，有些科目的内容竟然有2\\\/3以上的差别，可她刚人校的第二天就要期中考试。
我得知这个消息后一直静静地等着依依的反应，我想也许孩子会与我谈一谈，说不打算参加这次考试，因为很明显这是一次“不平等”的考试。
可第二天依依依然满怀信心地走进了考场，当天回来后她对我说：“爸爸，我考得不理想，您不会怪我吧
”我说不仅不会怪你，还要表扬你呢，你能参加这次考试本身就是一个胜利，你的这种自信心和平常心，不仅值得很多孩子学习，也很值得我们成年人学习。
过几天考试结果出来后，依依的物理竟然考了个全班第二名，语文在课本大部分都没学的情况下也考出了好成绩，其他学科相对差一些。
两个月后的期末考试，依依以化学全年级第一、总分第十二的优异成绩完成了初三的学业。
我告诉依依既要有平常心，还要有进取心，有进取心就要拥有乐观向上的心态。
乐观就是以宽容、接纳、愉悦、积极的心态去看待周边的现实世界，它能很好地促进人的身心健康。
乐观不仅是一种迷人的性格特征，它实际上更是一种心理免疫力，足以帮助人们抵御生活中的任何困难。
乐观的人极少患忧郁症，在学习和工作中都容易成功，他们的身体比悲观者更健康。
乐观的人多数是自爱、自信的，自我控制能力强且性格外向，容易和他人交往。
人与人之问只有很小的差别，但是这种很小的差别却能造成巨大的差异
很小的差别就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。
一个人如果一直保持积极的心态，那么他一定会得到幸福，也就是说，心态决定成败。
一个孩子能否健康、快乐，心智是一个很重要的因素。
对于大多数孩子来说，是否拥有乐观的性格，决定着人生的成败。
所以说，我们要从小培养孩子乐观的性格。
当孩子学会用乐观积极的心态对待生活时，他的未来就会充满灿烂的阳光。
乐观豁达也是孩子应具备的良好品质，作为父母应当知道：乐观的孩子，一定会比悲观的孩子更容易成功。
被誉为“中国最阳光、最快乐的孩子”的依依，是一个既有颗平常心，又非常乐观的孩子，她的乐观情绪也经常感染她身边的孩子，使得她拥有了一大帮好朋友。
女儿范姜国一—— 关于良好心态，刚才爸爸说了成败，我这里想说说得失。
刚上初一不久，同学们彼此熟悉了，老师对大家也有了一个基本的了解，各科选举课代表的事也提到了议事日程中。
语文、数学、英语等主科课代表各有其人后，就只剩下几门副科的了。
虽然我是班里年龄最小的，但学习可不是最差的，况且我还有一些组织能力，所以，我很希望能够成为某一科的课代表。
尽管如此，主科的课代表还是没有“眷顾”我。
带着几分失落，我期待着剩下的几个副科课代表的竞选。
有些事情确实是意想不到的，我原想能得到一个副科课代表，我就心满意足了，可没承想，竟有两个课代表的头衔等着我戴。
第一个是政治课代表，政治老师问了我们几个政治问题，我很干脆地回答上来了，就这么简单地赢得了这项“桂冠”；另一顶“桂冠”是音乐课代表，可能是大家还不是很熟的缘故，也或许有些不好意思，在音乐老师说谁来给大家唱支歌的时候，老师等了好半天也没人站起来，最后还是我站起来为大家唱了一首《小小少年》。
就这样，两天之内我得到了两个课代表。
我自小就像爸爸，做什么事都很认真，一上任我就忙乎开了。
虽说是副科，可是两个科的事也不少：收发作业、安排活动等。
一次，音乐老师让我安排几个参加文艺演出的同学打小鼓，还要我帮助他们整理好资料。
这时，政治老师来让我把实践本收上来批改…… 那天，我拖着疲惫而瘦小的身躯回到家。
爸爸忙问怎么了，我与爸爸实话实说后，爸爸首先肯定了我的工作干劲，但是告诉我做什么事都要量力而行，好强、逞能往往会事与愿违，那样对我的学习和成长都不利。
听着爸爸的话，我小心翼翼地跟爸爸提出要辞去课代表的想法。
爸爸没有马上表态，问了我几个为什么后，说道：“根据你现在的情况，做两个科的课代表显然是不妥的，但是都辞去也是不恰当的，最好辞去一个保留一个。
” 第二天，我委婉地找老师辞去了音乐课代表，老师肯定了我这段时间的工作后，接受了我的辞呈。
那天傍晚，伴着夕阳我迈着轻盈的步伐走向家门…… 通过这件事我懂得了如何根据自身的能力进行取舍，同时我也明白了：有时学会放弃，要比去争取更有意义。
我的这个心态还不错吧。
P7-11 ……
求 不能没有爸爸读后感,要有范文,字数不少于500字!急!
能把主要内容告诉我吗
一年级装在口袋里的爸爸拾金不昧的好爸爸读后感
我爸爸是在1996年12月13日黎明前走的，天还漆黑，城市的大街上空无一人。
他走得很安静，死亡悄无声息地把他微弱的生命之火吹灭。
以后的几天里，冬日的天空异常晴朗，太阳明亮极了，街景和往日一模一样，但是它毕竟有一点不一样了，我再不能到医院去看我爸爸了。
他看见了许多事物，一些人的面容，骤然一亮的场景，但是他说不出，从这个意义上讲他是孤独的人老了，旁人对他的态度自然就会发生变化，老人只有接受下来，就像接受头发变白，腿脚变得不利索一样。
我们对爸爸也有一套：烦心的、不顺的事情不和他说，尽可能说些有趣的、带劲儿的事，老要这样做其实也不容易，有时候就会没什么话了，我们只能尽力而为。
我妈妈说说别人请她吃饭都有些什么好吃的，我说说我儿子踢球了，喜欢和女同学来往……然而我渐渐发觉，事物本身并没有一定的色彩，重要的在于青春，或是乐观，而我爸爸在听了我们所说的一切之后，想：那又怎么样呢
他无法满足。
可是他又想听我们说话。
当他无力地坐在那儿，会说：“给我说点什么呀。
” 在我们说话的时候，他的思维可以自由出入，在这方面他达到的境界是很高的，他可以离得很近看着你的脸，而完全听不见你说话；也可以一边听你说话，脑子里一大半想着别的；当然他有时候也会对你的话有很好的反应；但很多时候你不能确定他是否真听见了，他是那么自由，这是我们还算健康、还不老的人所做不到的。
我爸爸在医院里住了很久，现在我脑子里几乎都是他在医院里的情景：他坐在沙发上，慢慢放下手里的报纸，头向后一仰，用手揉着疲乏的眼睛；他躺在床上，只枕着一个薄薄的枕头，这使他的肚子显得更大。
有时他在阳台上晒太阳，阳台很宽大，也很长，空无一人，他坐在一张藤椅里，太阳光照在他的头顶上，稀疏的头发干枯而脆弱，而他脸上的神情是那样疲乏。
我走到他面前，他闭着眼睛并不知道，于是我注视他，同时我能感觉到他的梦。
他的一生就像梦一样，又真实又虚幻，他醒着，坐在那儿，但是他是在他的梦里，那是一个他自己也说不出是什么样的梦，很有分量。
在他看见我后，就微笑起来，和我说话……在这一切活动的后面都能感到那梦的分量，我说不清，但这就是我的感觉。
我爸爸老了，这样一种时聚时散的记忆就成了他的思想，带着他，带着他缺乏力气的身体，静悄悄地漫游。
他看见了许多事物，一些人的面容，骤然一亮的场景，但是他说不出，他无法把这些告诉我们，从这个意义上讲他是孤独的。
他常爱说：“人真孤独。
”我想是这个原因。
从住医院那天开始，他的空间在一点点地缩小，种种的躁动和喧哗都成了过去，不复存在，有些事物留下来，有些被遗忘，丢弃了。
我渐渐感觉到，衰老的过程很像是一种过滤，从他不能负重的身心滤去废物，留下一些真东西。
痛苦是什么
是一种性格。
我是通过爸爸认识到这一点的很多年以来，我爸爸没有再写剧本，他为此一直痛苦，这痛苦又是他无穷无尽灵感的源泉，隔一阵就要喷发一次。
有一个早上，我妈妈去上海了，他自己睡一个房间，我在另一间屋里听见他大叫我的名字：小方子
小方子
我跑过去，推开门，看见他躺在床上，睁大着眼睛，他知道我进屋了，可并不看我，直视着屋顶，说：“我疯了
我又来那个劲儿，我六点钟起来又吃了颗安眠药，不然不成，我什么也不能想了。
”我坐到他床边，抓住他的手：“你本来就不用想。
”他猛地斜了我一眼：“是吗
”他粗粗地喘着气，就像刚刚跋涉了很长一段艰难的路。
过了好一会儿，他平静点儿了，望着我：“我最后是个疯子，要不然就是了不起的大人物，我要写一个大东西才死，不然我不干。
”我说：“那你就写呀
”大约是我的话来得太快，说得太轻巧，他大出了一口气，翻过身去；一会儿，我听见他喉咙里发出鼾声，我站起来，走到门口，忽然又听到他的声音：“我就是惭愧呀，你不知道我有多惭愧
真的，我真想一死了事。
”我不说话，站着等着，因为我安慰不了他，因为我改变不了事实，他终于再次发出鼾声，像是真的睡着了。
我轻轻走到床的那一边，弯下腰看他，他的眼睛突然睁开了，就像一按开关，灯亮了。
然后又灭了——他闭上了眼睛。
在那一两秒钟里，他的眼睛亮得吓人，但是我不知道他那时在哪儿，我想他自己也不知道，也许他是要看看他的屋子还在不在，屋子还在，他没有什么办法。
痛苦是什么
是一种性格，我是通过我爸爸认识到这一点的。
我记得太多这样的时候，他讲述他的生活经历，他所见过的一些事，如同陀斯妥耶夫斯基笔下的事，他反复地说他要写，要写真实的人。
一次我已经睡下，又听到他连声叫我，我跑进他屋子，他说：“你再不来就晚了，我就跳下去了，我什么也不想，只想从窗子里跳下去。
”他说得迷迷糊糊，他的身体也是软绵绵的，我是说他根本不可能跳下去，他已经快要进入睡眠状态了，但是我相信，他的灵魂刚才是站在窗台上，感受着外边巨大的黑夜和冰冷的空气。
最近两年，随着身体的虚弱，他一点点地放弃了他的痛苦，放弃了由痛苦所替代的那种强烈的愿望，他不再说“我要写东西”了。
有时他说：“当初我应该当个教师，当个好老师，真有学问，那就好了。
”他常感叹自己太没学问，他说：“钱锺书，人家才是真有学问。
”他检讨自己过去不用功，没有系统地读书；偶尔，他会谈起他年轻时怎样写作，写得怎样酣畅，在四川长江边的一条小火轮上，天闷热到极点，他又是特别爱出汗的人，汗流不止。
从早上到夜里，他一句句一幕幕地写，天黑了就点起油灯。
我想象得出江水拍打船舷的动静，想象得出投在纸上的昏黄的灯影，他的笔追赶着他的思路，那是他生命中极乐的时光。
他总对我说：“小方子，你不知道哇，人老了，真是没意思。
”他持续不断的悲哀感染着我，使我难过。
我知道，他也知道，他活在躯体的牢笼里，再也当不了自己的主人了，他的思想成了苍白、稀薄、不断飘散而去的雾，由于他抓不住什么东西，他懊丧极了，以至于他不再想去抓住什么了。
我要说我爸爸很真诚。
这个真诚还不是人们说到“真诚”这个词时的那种含义，我说的这个真诚可能更彻底一些下雨了，我推着他在走廊上走。
往日里他散步的时候，会盯住一个过路的人，当那人走过他身边，走开了，他会转回身盯住张望，我问：“你看什么呢
”他说：“啊，没有什么比青春再好的东西了。
”他能感到年轻的气息迎面拂来，对真正美好的东西，我爸爸从来也不迟钝。
我记得小时候，在北京人艺三楼的小礼堂举行春节联欢会，大家请院长讲话，他就走到前面去，他的样子就像不会说话的人那样，总出错，下面不断有人笑，因为他又讲错了。
他说得很短，然后结束了，人们给他鼓掌。
我虽然还小，可是我能理解这掌声中有一层就是为他的不会讲话而鼓的，这样的讲话给人们带来发自内心的欢喜。
从本性来说我爸爸不隐瞒自己，他不会隐瞒，包括他自己认为是不美的、丑的东西，他的方式是袒露，他会紧接着批判自己，用些极重的话。
当然，不是在任何人面前都如此。
我要说我爸爸很真诚，我说的这个真诚还不是人们说到“真诚”这个词时的那种含义，我说的这个真诚可能更彻底一些。
有时候在外人面前，他的真诚是用惯常的、虚伪的方式来表现的。
这种说法不是人人都能明白，这是我的说法。
但，他的喜怒哀乐最后总是遮盖不了的。
家里常来人，邀他做一些没什么意思的事，类似宴会之类，他觉得烦恼。
我们说，就说你身体不好，于是在来访人面前他真就病得很厉害、连说话的力气也没有了、也听不见别人说什么了、完全不成了。
来客走后，我开玩笑说：“爸，你演得过了。
”他说：“我真是难受，胸闷极了，就这儿。
”他指指胸口。
奇怪，这是真的，他的真诚表现为自己无法掌握的一种素质，超越他，控制着他。
在任何时候，在各种心情之下，甚至包括恐惧，他对于不必恐惧的事物的恐惧，对于不必忧虑的事情的忧虑，以及在不得不讲的情形下讲的溢美之词，和他那出了名的过分的谦虚，都是真诚的，这种真诚总是能影响我，在我该生他气的时候变得不气了。
我曾经写过一篇关于我爸爸的文章，其中提到他自己说他想当托尔斯泰。
这确是他说过的话，也是在那样一个吃了安眠药之后，痛苦把他卷走的时候。
那次他说了很多，后来他说：“我要成托尔斯泰，成不了啊
都七老八十了，还成什么
我想走了，不要这个家了，我把你们的债了了就走……”他说的债我想是指感情方面的事儿吧，总之我把他想当托尔斯泰的话写下来了，结果他看了这一段急得一夜没睡好，见了我就说：“你呀，你真是害了我，我想当托尔斯泰，这不成了天大的笑话，就曹禺，还想当托尔斯泰
”我说：“你想当。
”我用力强调了“想”字，他说：“是啊，是想当，你想当上帝也可以，不成呀
我着急得吃了安眠药都没用，又吃，你可把我急死了。
”我说：“你自己再念念。
”他把文章的这一段，从前到后又念了两遍，看看我，支支吾吾地说：“也成吧，”然后突然把杂志一扔，“活该呀，反正到时候我说我女儿当过编辑，都是她编的。
”我乐了，好多时候他都让我不得不乐。
在我爸爸住院的日子里，每逢北京人艺的院长于是之和中央戏剧学院的院长徐晓钟来看他，他总很高兴。
他打起精神仔细地听，他关心他们在干什么，又排了什么戏，演员和学员精彩不精彩，台词说得清不清楚。
他们排的戏很多是他读过的剧本，于是他就看见了舞台和演员的表演，而他看见的是最好最准确的演出，他不由地兴奋了，想到观众能够欣赏这些好戏，他感到快乐。
反过来，如果哪个戏演出不顺利，票卖得不好，他就又难过又着急，来看他的人就要安慰他，但他总是要难过一段时间，我这才真的知道，他深爱戏剧，只要谈起排练和演出，有一会儿功夫，听他说话就像没有病的人一样。
其他的时候，只要有一点精神他就抓起一本书，一张报纸，一篇儿上面有字的纸，他什么都看，仿佛他看进去的东西对他不会产生影响似的，这种阅读习惯是他从小养成的，伴随了他一生。
有时他在报上看到一些消息，还讲给我们听，表示出惊奇或者气愤，但是他并不真的惊奇，现实世界和他的距离越来越远。
他越来越多地活在那个只属于他的梦境里。
我爸爸有一个突出的优点，就是不爱抱怨，不管出了什么事儿，不管他如何不习惯，我几乎听不到他抱怨，他宁可接受下来。
他是多么不习惯衰老啊
他曾经是个多么活生生的人
他心中充满强烈而细腻的感受，在很年轻的时候他就写出了《北京人》，写出曾皓，这是我真佩服的，他要具有怎样的感情，体味多少不愉快、苦痛，以至丑恶才能写出曾皓那样的人物，而他还是一个青年。
我一直觉得《北京人》里每个男人身上都有我爸爸的影子，他比他们加在一起还要丰富生动，当我细细想着他的时候，我觉得我不可能，也没有能力把他写出来。
爸爸，现在你透明的生命回到一个好地方去了偶尔，他说：“扶我走走。
”他能走十来米，然后就要坐下，绝大部分的时间他只是坐着或躺着不动，这是可怕的。
更可怕的是，生病以来，他的全部敏感都被衰老所攫住，在我看来这简直是对自己的一种特殊虐待，但他只能这样，这是他的活法儿，他就是要彻底地甚至加倍地体味生命的每个阶段，他无法不这样做，他太爱生命了。
一次，他在吃午饭，我坐在旁边，看他一边吃一边漏，就用纸巾给他擦嘴，他想到了什么，说：“上帝安排得多妙啊
小孩儿也让人受累，可是他可爱啊，怎么看怎么可爱，让人高兴，老人就不同了，丑，没有一点可爱的表演，人老了，上帝就把你的丑脸都画好，让你知道自己该死了，该走了。
”我爸爸从不忌讳说死，他是心里极明白的人，他总是在想着各种事物的结局，他已经不对过程感兴趣，也许他认为过程已经完结。
在他临死的那段时间里，我去看他，他几乎不说话，他已经疲乏到极点，他再也走不动了。
只有一次，我推着他在长长的走廊上，对着他的耳朵给他讲我正在写的一篇小说，讲小说里人的命运，他听得很仔细，还向我发问，我感到他的兴趣，感到他思想的亮光，从他生命的深根处透出来。
我永远不会忘记走廊上的那段路。
天依然那么晴朗，这真是冬天少有的好天气。
我爸爸坐在阳光里听肖邦的钢琴曲，穿过音乐，他听到自己的内心，那儿只有一种类似耳鸣一样的永不间歇的声响……现在这声音停止了，巴金伯伯的女儿打电话对我说：我爸爸说曹禺真可惜，他就这么走了，他心里有好多好东西，他把它们都带走了。
是的，我爸爸终于放下了他的痛苦，连同他心里的宝贝，还放下了很多东西。
他是一个极丰富极复杂的人，他一生不追求享乐，他很真诚，他有很多的缺陷和弱点，但是他没有罪孽。
爸爸，现在，你透明的生命回到一个好地方去了。
孩子们眼中的十万个为什么的读后感20字
每当打开《十万个为》这本，看见这上面有许多深奥的问便产好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。
大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。
以前，我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。
我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。
我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的
海底下是什么颜色
海水为什么发蓝
……从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。
在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是《打蛇为什么要打三寸和七寸
》书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。
打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。
假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。
《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻
原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙
因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。
在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
