读巜如画》的读后感
2009年9月23日的《小学生学习报》（三四年级）第3版刊登了一篇《一匹名字叫春丽的赛马》，我读后感慨很多，《一匹名字叫春丽的赛马》读后感。
大故事大意如下：春丽是日本一匹赛马的名字，它的爸爸妈妈都是皇家马种。
它的训马师宗石大是一位优秀的训马师。
宗石大对春丽进行了严格而又系统的训练，然而当可以春丽参加比赛后，却接二连三的失败，宗石大细致地分析了春丽比赛过程的录像，认为春丽是一匹优秀赛马的素质，并且春丽也十分想赢，读后感《《一匹名字叫春丽的赛马》读后感》。
幸运却从没有降临到春丽的身上，无论哪场比赛，春丽都没有赢得比赛。
随着年龄的增长，春丽获取的机会越来越小，尽管一次又一次的输了，可每当春丽踏上赛道时，它从不左顾右盼，总是像初次参赛一样，去挑战旁边身材高大的同伴。
为了让春丽赢得一场比赛，人们请来最好的骑手，可是结果，一如既往，人们还是那样支持它：春丽一直在拼命地跑，从来没有放弃过努力，所以我们从来也不能放弃春丽。
无论是在比赛场上，还是在生活中，冠军的桂冠只属于极少数人，生活中无数人和春丽一样，即使付出全部努力，在竞争中也只能位居其后。
我们的教学中，也经常遇到不少的例子。
所以我们应该审视我们的教学，赛场上不可能都是胜利者，总是几家欢喜几家忧。
班里的学生也是一样，不可能全部都是好学生，总有聪明的，也有一些后进生，我们应该关注全体学生，让每一个学生都享受到成功的快乐。
如画的读后感
爸爸一笔一画记录着女儿成长的样子、睡觉的姿势、捣蛋的萌态。
虽然画的是闺女，可是每一个温柔的笔触里，都看得见一个童心未泯、认真细腻的爸爸。
这个年代，和数码相机、手机比起来，画画是多么费时费力呀。
我想，只有真正爱你的人，才会选择用最笨、最不省事的方式爱着你。
爸爸，是生命中第一个这样爱着你的男人。
也许我们的爸爸，没有木朵的爸爸会画画，但他们付出的耐心和爱一点没有少。
就像网络上一段很感人的话:“这辈子一定要有个女儿，从小留着长发还有刘海，给她穿小靴子，春天带她到处玩，给她编花环戴，夏天给她买冰棍吃，秋天带她走在满是落叶的石板上。
冬天带她打雪仗，逗她气呼呼的说:我不跟你玩了，你是坏人。
上学了听她咿呀呀的念课文。
最后她嫁人了。
你哭成了泪人…”有的人像一杯酒，让你醉过就忘掉。
爸爸却像水，希望时间慢一点再慢一点，点点滴滴渗透你的生命。
王维观画读后感
有一次，王维在洛阳看见一幅色彩鲜艳的壁画，画的是一群乐工正在聚精会神地演奏一支乐曲。
他被这画吸引住了，边看边点头称赞。
旁边的人问他看出了什么，他笑着说：“你们大概以为这壁画很平常，没有什么可称道的。
要是你仔细看，就会发现它很不一般呢。
它不仅准确地表现了乐工们正在演奏什么乐曲，而且还表现了正在演奏曲子的第几节第几拍。
” 王维的话引起了众人的兴趣，都凑过头来仔细看，但他们始终看不出什么名堂来，便问王维：“我们怎么看不出来呀?”王维说：“让我来告诉你们吧!演奏的是《霓裳羽衣曲》，正在演奏这支曲子的第三节第一拍。
”人们听了有些不相信，有的人还以为是王维故意编造。
王维见大家不信，便说：“如果大家不信，就找一队乐工来试试。
”有人很快就请来一队乐工，让他们当场演奏《霓裳羽衣曲》。
当乐工们演奏到第三节第一拍时，人们对照那幅壁画一看，不由得大吃一惊。
原来，乐工们的手和口在乐器上的方位和动作姿势，果然和壁画上画的完全一样。
在场的人都拍手叫好。
他们既佩服壁画的作者，更佩服王维。
他们说，真想不到王维竟有这样神妙的眼力。
如画读后感怎么写
读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感.写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多的重复作品内容.为了更好的表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料.以下是写读后感的基本思路：1.简述原文有关内容.这部分一定要突出一个“简”,决不能大段大段地叙述所读书、文的内容,只要简述与感想有直接关系的部分即可.2.亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这个观点句在文中的位置很灵活,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.3.围绕基本观点摆事实讲道理.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.4.围绕基本观点联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,不能盲目联系、前后脱节.
