读《名叫彼得的狼》的读后感
前一两个星期中,我们看了一本叫<名叫彼得的狼>的书.讲的是一只小狼，被一个叫马库斯的男人当做小狗拿回家养，并被取名为“彼得”，后来两位叫亮和彬的男孩帮马库斯做了一些事，并在被追捕的过程中放了彼得，让它回归自然。
让我疑惑的是：为什么狼对人一点伤害都没有，甚至一点也不愿意接触人类，为什么德国人还要杀死它们，我不明白为什么要这么做，谁也不会比较快乐，这么做有何意义
这是我最大的困惑。
我最喜欢的人物是亮和彬，他们让马库斯和夏洛蒂重新相爱，还和马库斯一起保护彼得不被发现，他们两个孩子干的事情非常顺利，所以彼得不会被发现，马库和夏洛蒂才会成功结婚。
彼得民是不可或缺的一个角色，它只是开场的一头小狼，但是在某种意义上来说，它是这本书的主角，是它引导了整个故事的过程，它控制着整本书的内容，发果没有它，这个故事也许根本不存在，作者也许只会写两个孩子呼吁保护狼，整个故事也许会非常无聊，我们也不会在这儿看这本书。
可见小彼得有多重要。
这本书里的小狼就像一只小狗，非常可爱。
这本书非常好，希望大家多读一读。
彼得与狼的读后感要1000字
嗯，，你只要发出自己的感悟，就可以了
彼得与狼观后感50字左右。
读书笔记写作方法读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
皮特与狼读后感
普罗柯菲的交响童话得与狼》作于1936年3月，是应莫斯央儿童剧场之邀而作，1936年5月2莫斯科爱乐交响团举办的儿童音乐会上首演，由普罗柯菲耶夫指挥。
这部作品是采用旁白与音乐相交替的进行的方式。
一开始，乐队呈示各种乐器所表现的七个主要主题： 1：长笛奏出小鸟主题。
2：双簧管在低音区呈示小猫主题。
3：单簧管低音区呈示老爷爷主题。
4：音色浑厚的大管呈示老爷爷主题。
5：三支圆号表达了大灰狼主题。
6：以定音鼓急速的滚奏开始猎人的开枪的主题。
7：最后以弦乐全奏出现彼得的主题。
主题部分开始后，各部分基本按普罗柯菲耶夫撰写的旁白进行音乐的表达。
他写作的旁白全文如下： 一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。
他的好朋友小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着：这里多么宁静
一只鸭子摇摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。
小鸟看见鸭子，就飞到鸭子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说：你连飞都不会，也能算是鸟吗
鸭子不甘示弱的说：你连游泳都不会，才不能算是鸟呢。
说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。
鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。
他们互不服气，争吵不休。
突然，彼得在草丛中发现一只猫。
猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。
它轻轻地对自己说：小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵，趁这机会我可以抓到他。
它一面想，一面悄悄地溜到了小鸟后面。
喂
当心
彼得叫了起来，小鸟嗖地一声飞上了树枝。
鸭子见了很生气，对着猫愤怒的嘎嘎在叫。
猫绕着树转了一圈，心里暗暗捉摸：该不该爬上去呢
恐怕还没爬到，小鸟就飞走了。
这时候，爷爷出来了，他看见彼得跑进了牧场，非常生气，大声嚷道：这里是个危险的地方，万一有狼从森林中跑出来那可不得了。
彼得毫不在乎爷爷的警告，因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。
爷爷气呼呼地拉住彼得的手，将他拖进大屋子里，还加了一把大锁。
彼得才离开不久，果然从树林里钻出了一只大灰狼。
猫一眼看到了，吓得马上爬到了树上。
鸭子吓得嘎嘎直叫，惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。
它拼命地跑啊跑，大灰狼在后面不停的追啊追，最后，大灰狼终于抓住了鸭子，一口将它吞进了肚子。
现在猫蹲在树枝上，小鸟在树枝的另一端，远远地离开猫。
狼在树下转来转去，用贪婪的眼睛望着它们。
彼得在门缝里注视着外面发生的一切，他一点都不感到害怕。
他跑进屋子，找到了一根结实的绳子。
随后，急急忙忙地爬上了高高的围墙，顺着伸进围墙的树枝爬上了大树，对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道：飞下去，到狼的头顶上转圈圈……不过要小心，别让他抓住。
小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。
狼气得左右扑腾。
看，小鸟怎样激怒了大灰狼。
看，大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。
小鸟太机灵了，大灰狼气呼呼地直喘气，一点办法也没有。
彼得做了一个绳套，小心翼翼地放下树去，一下子套住了狼的尾巴，然后死死地用力拉紧。
狼感到自己被套住了，发疯般地乱蹦乱跳，拼命挣扎。
但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。
狼越是挣扎，绳索勒得越是紧。
这时候，几个猎人循着狼的足迹从森林里走出来，他们一面走，一面开枪。
彼得在树上大声的叫喊：别开枪
小鸟和我已经把狼抓住了。
请帮助我们把它送到动物园去吧。
现在，请想象凯旋的队伍吧。
领头在前面的是彼得，后边是押着大灰狼的猎人。
爷爷和猫走在最后。
爷爷摇着头说：抓住了，这很不错。
但假如彼得没有把狼抓住，那可真是不得了。
在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟，快活地叫道我们多神气。
彼得和我多友好。
大家来看我们抓住了什么
这时候，如果你仔细听一下，还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。
那是因为狼吞得太性急，鸭子在狼肚子里还活着呐。
这部作品属于对儿童进行音乐指导作用，具有鲜明的剧场效果。
名叫彼得的狼的思想感情
这是一个与成长有关的童话。
人永远拒绝不了长大。
当你不是一个孩子时，你就会失去了你的想象力，你的身躯会变得日益沉重，一些美好单纯的东西会渐渐被忘却，只剩下世俗的纷扰。
永远不要长大，这是一个孩子童话般的梦想。
每一个时拥抱过童话的人心底都曾存在过一个，可是他最终会在你成长的过程中从你的心中淡去，小说体现了成长的无奈和一种人生的必然。
“这是最好的结局吧，就象自己认为的。
毕竟，作者还是留下了新的希望，的孩子们继续跟着飞到永无乡去，尽管一个个孩子总要长大，孩子的梦想却世世代代，传承不息。
也好吧。
早已长大的我们也只能这样相信。
虽然还是忍不住有些惆怅。
”——————“邪恶的胡克对他说，你可爱的最终还是会离开你，他从天空坠落，无力抵抗，此时他的心中充满忧伤。
的形象仿佛是代表了人们心中的理想想法：如果可以的话，永远都不要长大。
因为成人的世界有太多纷扰，意味着要失去换来成长。
”——我个人认为胡克船长在一定程度上代表了现实社会，他有着残酷而现实的灵魂。
而这些和彼得潘所认为的一切都是矛盾的，所以他才会想要去对抗他。
所以无论是胡克船长还是文中的任何一处，无不在描述着童年的美好，还有成长和现实的冲突。
这种冲突我们无法去避免，只能无奈地去接受，所以我们还能感受到书中那种快乐里淡淡的惆怅。
————说胡克的真实身份并不是说他在小说外现实中的身份，而是他在小说中的真实身份。
可能在他成为海盗前，他是一所有着所谓良好风气，并且极其著名的学校的学生。
作者通过描写胡克的行为，来突出在他少年时所受的教育风气。
作者把这种风气以胡克船长这样反面的人物表现出来，确实有否定作者当时所在年代教育形式的意思。
但从另一个方面来说，学校，社会，这些都是成长的一部分，胡克船长也曾是一个天真的孩子，但是在慢慢长大的过程中，他被现实（如学校，社会）逐渐改造成了一个这样的人，可以说，这也是从侧面突出了成长的悲哀。
所以，无论是作者怎样写，他还是离不开他想要表达的主题的，一切都是关于成长。
本书是英国著名作家詹姆斯·的成名作，主要叙述了和等几个小孩在的，故事创造了一个让孩子们十分憧憬的——永无岛，岛上无忧无虑的仙女、美人鱼、丢失的孩子们以及那个用蘑菇当的“地下之家”，对孩子们来说，都是一种最纯朴、最天然的境界，而主角那种“永远”的思想与行为更是淋漓尽致地呼出了孩子们的心声。
来自孩子们想象中的国度“永无国”，他具有所有小男孩共有的心思和特点：害怕上学，拒绝长大，热衷冒险，行侠仗义，纯洁无邪，勇敢无畏。
一天夜里他飞进达林家三个孩子的卧室，把、约翰和迈克尔带到了“永无国”。
“永无国”里居住着孩子们心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物：、海盗、美人鱼、鳄鱼……彼得·潘和凶狠狡诈的海盗头子胡克船长是的死对头。
孩子们在这里过着无忧无虑而又冒险刺激的生活。
一天，孩子们被胡克船长抓走了，他要让他们走淹死……回到家中的孩子们渐渐长大了，所有发生过的这一切都逐渐被淡忘了，他们甚至不再相信这些都是真的。
不过这一切并没有结束。
许，也成为了一个母亲，一个春天的夜晚，那个长着一口的小男孩又飞回来了……《彼得·潘》原为一部童话剧，在伦敦首演。
一百年以来，《彼得·潘》在各国舞台上反复上演，多次被拍为电影，并被译成各种文字。
“彼得·潘”——这个不肯长大的男孩，已经成为西方世界无人不知的人物，象征着永恒的童年和的探险精神。
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《小飞侠彼得潘》讲的是一个住在梦幻岛的彼得潘和一个小女孩温迪发生的事情。
读了这本书，我受益匪浅。
有一次，彼得潘闯进了温迪家，谁知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。
在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并结识了温迪和她的两个弟弟，教会了他们飞，把他们带到了梦幻岛，温迪充当了一群小孩子的妈妈。
有一次，温迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和温迪一起回家，他们出了地下之家，可是海盗霍克就在上面，把他们一网打尽。
彼得潘知道后，冲向船上，用机智战胜了霍克。
可是温迪还是要回去的，她答应彼得潘，春季大扫除还会回来。
温迪长大了，她的孩子接替她的位置，就这样一代代的传下去。
读了这本书，我认识到自己的错误，不像他们这样珍惜友谊，只有不再是朋友时才后悔。
我最喜欢的人物是彼得潘和温迪，彼得潘虽然骄傲自大，但是他是非常珍惜友谊的人，不会轻易的忘记朋友；温迪善良，对无家可归的生物有可怜之心，愿意领养小狼崽，不会撒手不管。
我觉得我和他们差不多，我见到可怜的乞丐，不是躲避而是关心，见到可怜的动物，我不能不给它食物。
最让我敬佩的是彼得潘和温迪的友谊，他们可以为了彼此牺牲，在海盗船上，彼得潘不顾一切地想要救出温迪，这不足以证明他们之间深深地友谊吗
读了这本书，我认识了错误；读了这本书，我有了爱心；读了这本书，我学会珍惜友谊。
这本书让我受益匪浅。
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