《麋鹿》读后感
按照麋鹿的课文来写
不要一样就行，再加上你的感受
苏教版小学六年级语文上册17课《麋鹿》读后感(要一篇作文）
外形：角似鹿，面似马，踢似牛，尾似驴，俗称“四不像”。
生活习性：麋鹿是一种草食性哺乳动物，角每两年托换一次，经常在水中觅食站立跋涉浅游，在夏季毛呈棕红色，冬季呈棕灰色，它的自然繁殖力很低。
传奇经历：3000多年前在黄河，长江中下游地区有麋鹿，在寒潮逐渐减少，竟然销声匿迹。
1865年在北京南郊发现了120头，随后数十头被陆续盗往欧洲。
1900年“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运。
后来，只有英国贝福特的私人别墅里养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
1967年，麋鹿以达到400头，至今已有2000头。
1986年8月14日，在世界世界与自然保护联盟，世界自然基金会和我国林业部的共同努力下，在江苏沿海建立起世界上第一个，于是至今最大麋鹿野生放养地——大风麋鹿保护区。
39头麋鹿返回故乡。
这里的沿海滩涂广阔，气候温暖，森林茂密，水草丰盛，是麋鹿野生放养 天然的理想场所。
回到故乡的麋鹿如鱼得水，如鸟归林。
种群迅速恢复。
全国现有麋鹿1000余头。
仅江苏大丰麋鹿自然保护区就拥有麋鹿819头，占全世界现有麋鹿总量的近三分之一，成为世界上最大的麋鹿种群。
麋鹿这篇课文的语言特点是什么
主要写了麋鹿的外型奇特，生活习性和它充满传奇色彩的经历。
读了课文后有一点是要我们保护国家的珍惜动物。
况吾与子鱼櫵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿的文言文翻译
第二段：2~4可以分为两层：它的外形和生活习性
如果你是一个导游你会怎么介绍赵州桥呢大约三十字左右
如果你是一个导游，小药效乘客介绍贵州大桥的风景历史，那你当然就要对贵州大桥的来历发展，以及它周围的环境优势等有所了解才可以详细的给游客介绍。
